(Przewidywane osiągnięcia dziecka-maj)
Transkrypt
(Przewidywane osiągnięcia dziecka-maj)
Przewidywane osiągnięcia dziecka MAJ Rodzaj aktywności Językowoliteracka i słuchowa Społecznoprzyrodnicza Przewidywane osiągnięcia Na zadany temat wypowiada się w sposób logiczny, uzasadniając swoje zdanie lub wybór. Dokonuje porównania, np. sposobu powstawania książki dawniej i dziś. Posługuje się pojęciami: encyklopedia, czasopismo, album, księgarnia, biblioteka, łąka, weterynarz, łąka, owady, ssaki. Posługuje się przymiotnikami podczas określania osoby, przedmiotu, miejsca. Interesuje się książkami, czasopismami i chętnie z nich korzysta. Wyróżnia głoski ł, y w wygłosie, w śródgłosie i w nagłosie. Usprawnia aparat mowy w zabawach z zakresu gimnastyki buzi i języka. Tworzy liczbę mnogą rzeczowników. Tworzy rodzaj żeński i męski przymiotników. Czyta globalnie wyrazy: komary, łapa. Rozpoznaje i nazywa litery: c, C, y Układa z rozsypanki literowej wyrazy według wzoru i z pamięci. Czyta proste teksty wyrazowo-obrazkowe. Aktywnie uczestniczy w zabawach tematycznych, np. w sklep. Ocenia zachowanie, sytuację, przedstawione na obrazku. Stosuje zasady właściwego obchodzenia się z książką. Nazywa charakterystyczne zwierzęta i rośliny występujące na łące. Porządkuje obrazki przedstawiające rozwój żaby, motyla. Wyjaśnia zastosowanie różnorodnych urządzeń technicznych w domu. Aktywnie uczestniczy w organizowaniu uroczystości dla rodziców z okazji ich święta. Rozumie konieczność codziennej opieki nad zwierzętami domowymi. Aktywnie uczestniczy w zbiórce żywności dla zwierząt ze schroniska. Poziom umiejętności P PP + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Plastycznotechniczna i grafomotoryczna Muzyczna Ruchowozdrowotna Różnicuje i nazywa kierunki w przestrzeni i na kartce. Tworzy zbiory dziewięcioelementowe i zbiór pusty. Posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi co najmniej w zakresie 10. Mierzy odległości, długość za pomocą umownej miarki i porównuje otrzymane długości z zastosowaniem pojęć dłuższy, krótszy, bliżej, dalej. Doskonali umiejętność ilustrowania i rozwiązywania zadań z treścią. Planuje kolejne czynności, zadania przy organizowaniu przyjęcia dla rodziców. Posługuje się liczbami 0-9 do określania liczebności zbiorów. Wykonuje prace plastyczne wykorzystaniem różnorodnych materiałów. Dokładnie koloruje obszar ograniczony linią. Kontroluje napięcie mięśniowe podczas kolorowania, rysowania, kreślenia po śladzie, itp. Koloruje obrazek według kodu. Tworzy obraz przez dorysowywanie, doklejanie elementów do podanego kształtu, plamy, itp. Kreśli po śladzie i z pamięci ornamenty w ograniczonym polu, w liniaturze. Odwzorowuje według wzoru litery y, ł oraz cyfrę 0 na tabliczce suchościeralnej bez liniatury. Realizuje rytm przedstawiony graficznie. Tworzy improwizacje ruchowe do muzyki klasycznej. Śpiewa piosenki indywidualnie przy akompaniamencie. Rozwija koordynację ruchową, dużą motorykę i umiejętność współpracy podczas zabaw ruchowych i ćwiczeń gimnastycznych. Kontroluje własną aktywność ruchową podczas zabaw pobudzająco-hamujących. Sprawnie rzuca i chwyta piłkę. Rozumie niebezpieczeństwo płynące z włączania urządzeń elektrycznych przez dzieci. Zna zagrożenia płynące ze spotkania z dzikim, obcym zwierzęciem. Potrafi przybrać bezpieczną pozycję, chroniącą przed uszkodzeniem ciała, np. przez psa. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +