oferta bezpłatnych warsztatów psychoedukacyjnych

Transkrypt

OFERTA BEZPŁATNYCH WARSZTATÓW PSYCHOEDUKACYJNYCH
CELE OGÓLNE:
• promowanie zdrowia wśród odbiorców;
• promocja i ochrona zdrowia w obszarach, które nie są dostatecznie zabezpieczone
w ramach systemu ochrony zdrowia;
• działania edukacyjne i profilaktyczne na rzecz zdrowia fizycznego i psychicznego
odbiorców;
• ochrona zdrowia dzieci i młodzieży w środowisku opieki, nauczania i wychowania;
GRUPY ODBIORCÓW:
• uczniowie szkół podstawowych;
• uczniowie szkół gimnazjalnych;
• uczniowie szkół ponadgimnazjalnych;
• rodzice uczniów;
• grono pedagogiczne;
Ogólnopolskie Centrum Zaburzeń Odżywiania
koordynator: Magdalena Krupa tel.: +48 515 481 545 [email protected] www.centrumzaburzenodzywiania.pl
Fundacja Europejskie Centrum Wspierania Inicjatyw Społecznych im. Prof. Kazimierza Twardowskiego
The Kazimierz Twardowski European Center for Supporting Social Initiatives Foundation
ul. Skryta 8/9 60-779 Poznań www.fecwis.org [email protected] KRS: 0000359804 NIP: 779-237-87-16 REGON: 301488230
CELE
•
•
•
SZCZEGÓŁOWE - uczniowie szkół podstawowych:
mocne i słabe strony, (odkrywanie, kształtowanie, wzmacnianie);
kształtowanie poczucia własnej wartości;
samoakceptacja (jak lubić siebie i dlaczego jest to takie ważne, czynniki sprzyjające
samoakceptacji);
• rola wyglądu w życiu człowieka (ocenianie na podstawie wyglądu, wartości w życiu,
przekaz medialny);
CELE
•
•
•
SZCZEGÓŁOWE - uczniowie szkół gimnazjalnych:
mocne i słabe strony (odkrywanie, kształtowanie, wzmacnianie)*;
samoakceptacji; akceptacja siebie w okresie dojrzewania, kształtowanie własnej
tożsamości, wrażliwość na własne emocje);
przekaz medialny, stereotypy związane z wyglądem);
CELE
•
•
•
SZCZEGÓŁOWE - uczniowie szkół ponadgimnazjalnych:
mocne i słabe strony (odkrywanie, kształtowanie, wzmacnianie)*;
samoakceptacji; akceptacja siebie w okresie dojrzewania, kształtowanie własnej
tożsamości, wrażliwość na własne emocje, umiejętność ich wyrażania);
przekaz medialny, stereotypy związane z wyglądem);
CELE SZCZEGÓŁOWE - rodzice:
• rola rodziców w kształtowaniu samoakceptacji i samooceny dziecka;
• rola modelowania zachowań obserwowanych u rodziców w powstawaniu niekorzystnych
nawyków zdrowotnych (dotyczących odżywiania, aktywności fizycznej, sposobów
radzenia sobie w stresujących sytuacjach)
• próba diagnozy zaburzeń odżywiania (jak rozpoznać niepokojące objawy, na co zwracać
uwagę, jak zareagować);
• formy pomocy i wsparcia dla rodziców i dziecka, chorującego za zaburzenia odżywiania;
CELE SZCZEGÓŁOWE - grono pedagogiczne:
• rola wychowawcy we wzmacnianiu samoakceptacji uczniów;
• próba diagnozy zaburzeń odżywiania (jak rozpoznać niepokojące objawy, na co zwracać
uwagę, jak zareagować);
• formy pomocy i wsparcia dla rodziców i ucznia, chorującego za zaburzenia odżywiania;
• chory uczeń w klasie (kształtowanie atmosfery zaufania oraz wsparcia rówieśniczego,
ochrona przed stygmatyzacją)
METODY:
• m.in. pogadanki, miniwykłądy, metody aktywizujące - integracyjne, definiowanie pojęć,
dyskusje, burze mózgów;
FORMY PRACY:
• indywidualne i grupowe;
ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
• m.in. plansze, filmy, materiały uzupełniające;
PROWADZĄCY:
• psycholodzy oraz studenci psychologii (1 prowadzący na zajęcia);
CZAS TRWANIA:
• 1 x 45 min - uczniowie ;
• 1 x 45 min - rodzice, grono pedagogiczne (możliwość zorganizowania kontynuacji zajęć
dla zainteresowanych osób);
OSOBA DO KONTAKTU:
Magdalena Krupa
Koordynator Programu Ogólnopolskie Centrum Zaburzeń Odżywiania
Fundacja Europejskie Centrum Wspierania Inicjatyw Społecznych
im. prof. Kazimierza Twardowskiego
tel.: 515 481 545
e-mail: [email protected]
centrumzaburzenodzywiania.pl
BROSZURA CENTRUM
OGÓLNOPOLSKIE CENTRUM ZABURZEŃ ODŻYWIANIA
•
•
•
•
działa od 2012 roku w ramach Fundacji Europejskie Centrum Wspierania Inicjatyw
Społecznych im. prof. Kazimierza Twardowskiego;
program
zmierza
do
integracji
środowisk
naukowych
oraz
nawiązania
interdyscyplinarnej współpracy z jednostkami samorządów terytorialnych, mediami,
organizacjami pozarządowymi jak również z innymi zainteresowanymi podmiotami. Jest
to pierwsze tego rodzaju działanie w Polsce pragnące w kompleksowy
i innowacyjny sposób zająć się tematem zaburzeń odżywiania: anoreksją psychiczną,
bulimią psychiczną oraz kompulsywnym objadaniem się w Polsce;
realizujemy m.in. następujące projekty:
Wspier@my - wspieranie za pośrednictwem poczty elektronicznej;
Telefon zaufania - wspieranie za pośrednictwem rozmowy telefonicznej;
Grupy terapeutyczne - prowadzenie grup terapeutycznych z elementami
psychoedukacji;
Synergia - ośrodek leczenia zaburzeń odżywiania we Wrocławiu;
www.centrumzaburzenodzywiania.pl - funkcjonowanie pierwszego w Polsce
kompleksowego serwisu o zaburzeniach odżywiania;
Więcej
niż
słowa!opracowanie
i
publikacja
książki
o
charakterze
popularnonaukowym, stanowiącej formę poradnika dla osób cierpiących na zaburzenia
odżywiania;
Kocha(sz), lubi(sz), szanuje(sz) SIEBIE?- przeprowadzenie kompleksowych działań
informacyjno-edukacyjnych dla różnorodnych grup odbiorców;
Piękno w każdym - akcja propagująca odkrycia piękna w samym sobie, odpowiednik
amerykańskiej Operation Beautiful;
Szkolenia i warsztaty - działalność edukacyjna kierowana do różnorodnych grup
odbiorców;
prowadzimy liczne projekty badawcze we współpracy ze specjalistami krajowymi
i międzynarodowymi; nasi przedstawiciele biorą udział w wydarzeniach naukowych;
organizujemy cykliczną konferencję naukową; jesteśmy także siostrzaną organizacją
Academy for Eating Disorders (największa międzynarodowa organizacja zajmująca się
tym problemem).

oferta bezpłatnych warsztatów psychoedukacyjnych

Transkrypt

Podobne dokumenty

ZABURZENIA ODŻYWIANIA W DIALOGU

Pobierz fragment - Przegląd Psychoanalityczny

Problemy z odżywianiem

pięknego ciała

Instrukcja bhp do obsługi montażownicy