KONIKÓW MORSKICH Listopad 2016 r.
Transkrypt
KONIKÓW MORSKICH Listopad 2016 r.
PLAN PRACY DLA GRUPY: KONIKÓW MORSKICH Listopad 2016 r. Ścieżka edukacyjna: Kraje świata ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Pomagam innym w rzeczach, które sam umiem zrobić Praca nad sobą: Po skończonej zabawie odkładam rzeczy na miejsce Samodzielność: Sprzątam po sobie stolik po posiłkach, zabawach i zajęciach Cnota: Cierpliwość BITY: ĆWICZENIA PSYCHOMOTORYCZNE: Rzeki świata Góry świata Wyrazy kończące się na głoskę „i” Flagi państw azjatyckich, afrykańskich i obu Ameryk Mnożenie przez 3 Rodzaje trójkątów Tory przeszkód Gry i zabawy z utrzymaniem równowagi, skakaniem na jednej nodze Gry i zabawy z drabinką, orientacyjne ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE: ćwiczenia oddechowe ćwiczenia fonacyjne ćwiczenia usprawniające narządy mowy PIOSENKA: Zagadkowe kontynenty ref:Ile jest na całej Ziemi ? wkrótce o tym się dowiemy choć je dzielą oceany tajemnice ich poznamy Pierwszy z nich jest najważniejszy, chociaż wcale nie największy stoi na nim nasza stopa A ten kontynent to ? Europa Tak to Europa Ref: Ile jest na całej Ziemi?.. Gdzie pustynia jest Sahara odgadniecie pewnie zaraz Śniegów tam się nie spotyka A ten kontynent to? Afryka Tak to Afryka Ref: Ile jest na całej Ziemi?.. A tam żyją Indianie Chociaż każdy w innym stanie Przez Kolumba jest odkryta a ten kontynent to ? Ameryka Tak to Ameryka Ref: Ile jest na całej Ziemi?.. gdzie bumerang w górze leci kangur w tobie nosi dzieci lecz to nie są anomalia Ten kontynent to? Australia Tak to Australia Ref: Ile jest na całej Ziemi?.. Patrzą skośnymi oczami Ryż jadają pałeczkami wschodnich kultur to inwazja Ten kontynent to? Azja Tak to Azja Ref: Ile jest na całej Ziemi?.. Tam panuje wieczna zima Bo kraina to pingwina Ciepły kożuch tam się przyda Ten kontynent to ? Antarktyda Tak to Antarktyda Ref: Ile jest na całej Ziemi?.. WIERSZE: Kierunki świata U góry północ, na dole południe! Zapamiętaj! To nie jest trudne! Wschód po prawej, zachód po lewej! Znajomość kierunków zależy od Ciebie! Kierunki swoje symbole mają: to pewne literki, które coś oznaczają! Z angielskich wyrazów zaczerpnięte! Na całym świecie przez ludzi przyjęte! N, S, W i E to nasi bohaterowie! Chcesz znać kierunki – umieść je w głowie! „Globus” Jan Brzechwa (fragment) W szkole Na stole Stał globus Wielkości arbuza. Aż tu naraz jakiś łobuz Nabił mu guza. Z tego wynikła Historia całkiem niezwykła: Siedlce wpadły do Krakowa, Kraków zmienił się w jezioro, Nowy Targ za San się schował, A San urósł w górę sporą. Tatry, nagle wywrócone, Okazały się w dolinie, Wieprz popłynął w inną stronę I zawadził aż o Gdynię. AUDYCJE MUZYCZNE: Franz Schubert – Symfonia nr 7 Niedokończona Wolfgang Amadeusz Mozart – Requiem d-moll cz. VII Lacrimosa JĘZYK ANGIELSKI: Słownictwo: Body parts – części ciała Head – głowa Eyes – oczy Ears – uszy Mouth – usta Nose - nos Shoulders – ramiona Knees – kolana Toes – palce u stóp Fingers – palce u rąk Arm – ręka Leg - noga Feet – stopy Struktura: • • This is me. To jestem ja. I have a …. (nose, ears, mouth, nose…). Ja mam …. (nos, uszy, usta, nos….) • I can touch, I can show. Mogę dotknąć, mogę pokazać. Piosenka: Head and shoulders knees and toes Knees and toes Head and shoulders knees and toes Knees and toes And eyes and ears And mouth and nose Head and shoulders knees and toes Knees and toes Feet and tummies arms and chins Arms and chins Feet and tummies arms and chins Arms and chins And eyes and ears And mouth and shins Feet and tummies arms and chins Arms and chins Hands and fingers legs and lips Legs and lips Hands and fingers legs and lips Legs and lips And eyes and ears And mouth and hips Hands and fingers legs and lips Legs and lips