tutaj

SAMOOCENAPOZIOMUBIEGŁOŚCIJĘZYKOWEJWEDŁUGKRYTERIÓWESOKJ*
Proszę zaznaczyć odpowiednie pole używając symbolu X. Wszystkie twierdzenia dotyczą
stopniarozumieniaiumiejętnościprodukcjiwypowiedziwjęzykuangielskim.Udzielenie
większościodpowiedzitwierdzącychwokreślonejtabeli,wskazujenapoziomznajomości
językaangielskiego(A1,A2,B1,B2lubC1).
1.
2.
3.
4.
5.
Opisumiejętności(poziomA1)
Potrafięzrozumiećznanemisłowaibardzopodstawowewyrażenia
dotyczącemnieosobiście,mojejrodzinyibezpośredniegootoczenia,
gdytempowypowiedzijestwolne,awypowiedźwyraźna.
Rozumiemznanenazwy,słowa,ibardzoprostezdanianp.natablicach
informacyjnychiplakatachlubwkatalogach.
Potrafięuczestniczyćwrozmowie,oilerozmówcajestgotówpowtarzać
pewnesformułowaniaimówiwolniej.Potrafięformułowaćproste
pytaniadotycząceznanychmitematówiodpowiadaćnatakiepytania.
Potrafięużywaćprostychwyrażeńizdań,abyopisaćmiejsce,gdzie
mieszkam,orazludzi,którychznam.
Potrafięnapisaćkrótki,prostytekstnawidokówce,np.z
pozdrowieniamizwakacji.Potrafięwypełnićformularzwhoteluz
danymiosobowymi,np.adres,nazwisko.
TAK
NIE
1.
2.
3.
4.
5.
Opisumiejętności(poziomA2)
Potrafięzrozumiećwyrażeniainajczęściejużywanesłowazwiązaneze
sprawamidlamnieważnymi(np.podstawoweinformacjedotyczące
mnieimojejrodziny,zakupów,miejscairegionuzamieszkania,
zatrudnienia).Potrafięzrozumiećgłównysenszawartywkrótkich,
prostychkomunikatachiogłoszeniach.
Potrafięczytaćbardzokrótkie,prosteteksty.Potrafięznaleźćkonkretne
informacjewprostychtekstachdotyczącychżyciacodziennego,takich
jakogłoszenia,reklamy,prospekty,kartydań,rozkładyjazdy.Rozumiem
krótkie,prostelistyprywatne.
Potrafiębraćudziałwzwykłejtypowejrozmowiewymagającejprosteji
bezpośredniejwymianyinformacjinaznanemitematy.Potrafięsobie
radzićwbardzokrótkichrozmowachtowarzyskich,nawetjeślinie
rozumiemwystarczającodużo,bysamemupodtrzymaćrozmowę.
Potrafięposłużyćsięciągiemwyrażeńizdań,bywprostysposóbopisać
swojarodzinę,innychludzi,warunkiżycia,swojewykształcenie,swoją
obecnąipoprzedniapracę.
Potrafiępisaćkrótkieiprostenotatkilubwiadomości,wynikającez
doraźnychpotrzeb.Potrafięnapisaćbardzoprostylistprywatny,np.
dziękująckomuśzacoś.
TAK
NIE
1.
Opisumiejętności(poziomB1)
Potrafięzrozumiećgłównemyślizawartewwypowiedzinaznanemi
tematy,typowedladomu,szkoły,czasuwolnegoitd.Potrafię
TAK
NIE
2.
3.
4.
5.
zrozumiećgłównewątkiwieluprogramówradiowychitelewizyjnych,
traktującychosprawachbieżącychlubosprawachinteresującychmnie
prywatnielubzawodowo–wtedy,kiedyteinformacjesąpodawane
stosunkowowolnoiwyraźnie.
Rozumiemtekstyskładającesięzesłównajczęściejwystępujących,
dotyczącychżyciacodziennegolubzawodowego.Rozumiemopisy
wydarzeń,uczućipragnieńzawartewprywatnejkorespondencji.
Potrafięsobieradzićwwiększościsytuacjiwktórychmożnasięznaleźć
wczasiepodróżypokrajulubregionie,gdziejestużywanyjęzyk
angielski.Potrafię–bezprzygotowania–włączaćsiędorozmówna
znanemitematyprywatnelubdotycząceżyciacodziennego(np.
rodziny,zainteresowań,pracy,podróżowania,wydarzeńbieżących).
Potrafięłączyćwyrażeniawprostysposób,byopisywaćprzeżyciai
zdarzenia,atakżeswojemarzenia,nadziejeiambicje.Potrafiękrótko
uzasadniaćiobjaśniaćwłasnepoglądyiplany.Potrafięrelacjonować
wydarzeniaiopowiadaćprzebiegakcjiksiążekczyfilmów,opisując
własnereakcjeiwrażenia.
Potrafiępisaćprostetekstynaznanemilubzwiązanezmoimi
zainteresowaniamitematy.Potrafiępisaćprywatnelistyopisującswoje
przeżyciaizdarzenia.
1.
2.
3.
4.
5.
Opisumiejętności(poziomB2)
Potrafięzrozumiećdłuższewypowiedziwykłady.Rozumiemwiększość
wiadomościosprawachbieżących.Rozumiemwiększośćfilmóww
standardowejodmianiejęzyka.
Czytamzezrozumieniemartykułyireportażedotycząceproblemów
współczesnegoświata,wktórychpiszącyprezentująokreślone
stanowiskaipoglądy.Rozumiemwspółczesnąprozęliteracką.
Potrafięporozumiewaćsiępłynnieispontanicznie.Mogęprowadzić
dośćswobodnerozmowyzrodzimymiużytkownikamijęzyka.Potrafię
braćczynnyudziałwdyskusjachnaznanemitematy.Potrafię
przedstawićswojezdanieibronićswoichpoglądów.
Potrafiębudowaćprzejrzyste,rozbudowanewypowiedzinaróżne
tematyzwiązanezdziedzinami,któremnieinteresują.Potrafięwyjaśnić
swójpunktwidzeniaorazpodaćargumentyzaiprzeciwwzględem
możliwychrozwiązań.
Potrafiępisaćzrozumiałe,szczegółowetekstynadowolnetematy
związanezmoimizainteresowaniami.Potrafięnapisaćrozprawkęlub
opracowanie,rozważającargumentyzaiprzeciw.Potrafiępisaćlistyi
podkreślićwnichznaczeniewydarzeńiprzeżyć.
TAK
NIE
1.
2.
Opisumiejętności(poziomC1)
TAK
Rozumiemdłuższewypowiedzi,nawetgdyniesąonejasno
skonstruowane,azwiązkilogicznesąwnichjedynieimplikowane.Bez
większychtrudnościrozumiemprogramytelewizyjneifilmy.
Rozumiemdługieizłożonetekstyinformacyjneiliterackie,dostrzegając ichznaczenieizróżnicowaniepodwzględemstylu.Rozumiemartykuły
specjalistyczneidłuższeinstrukcjetechniczne,takżete,któreniesą
związanezmojądziedziną.
NIE
3.
4.
5.
Potrafięwypowiadaćsiępłynnieispontanicznie,bezwidocznego
namyślaniasięwceluznalezieniaodpowiednichsformułowań.Potrafię
skutecznieporozumiewaćsięwkontaktachtowarzyskichisprawach
zawodowych.Potrafięprecyzyjnieformułowaćswojemyśliipoglądy,
nawiązującdowypowiedzirozmówców.
Potrafięformułowaćprzejrzysteiszczegółowewypowiedzidotyczące
skomplikowanychzagadnień,rozwijaćwnichwybranepodtematylub
poszczególnewątkiikończyćjeodpowiedniąkonkluzją.
Potrafięwypowiadaćsięwzrozumiałychidobrzezbudowanych
tekstach,dośćszerokoprzedstawiającswójpunktwidzenia.Potrafię
pisaćozłożonychzagadnieniachwprywatnymliście,rozprawceczy
opracowaniu,podkreślająckwestie,któreuznajęzanajistotniejsze.
Potrafiędostosowaćstyltekstudopotencjalnegoczytelnika.
*Źródło: Europejski System Oceny Kształcenia Językowego, 2003, CODN,
Warszawa,str.34-35