Elementy teorii estetyki i analizy dzieła

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych
Kierunek studiów: Pedagogika
Profil: Praktyczny
Forma studiów: Niestacjonarne
Kod kierunku: PED
Stopień studiów: I
Specjalności:
1
2
Pedagogika wczesnoszkolna z wychowaniem plastycznym-specjalność nauczycielska
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Elementy teorii estetyki i analizy dzieła
Kod przedmiotu
WPINH PEDP1N H5 12/13
Kategoria przedmiotu
Przedmioty wynikające ze standardu nauczania nauczycieli (drugi przedm
Liczba punktów ECTS
5
Język wykładowy
polski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
4
W
0
C
30
K
0
S
0
L
0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, Praktyki
I
0
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 Celem zajęć jest uwrażliwienie studentów na problematykę estetyki w otaczającym ich świecie i wyrabianie
w nich postawy świadomego uczestniczenia w życiu artystycznym, umiejętności analizy dzieł sztuki oraz
wyrażania własnych sądów o nim z zastosowaniem podstawowych kategorii estetycznych.
Cel 2 Ćwiczenie prawidłowej analizy dzieł sztuki.
4
Wymagania wstępne
1 Brak
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1 Znajomość definicji estetyki i podstawowych dziejów tej dyscypliny.
MU2 -Umiejętność posługiwania się podstawowymi pojęciami z zakresu estetyki w wyrażaniu własnych opinii na
temat dzieł sztuki. - Umiejętność analizowania dzieła malarstwa, rzeźby i architektury w podstawowym zakresie
MW3 Znajomość podstaw analizy dzieła sztuki
MU4 -Umiejętność posługiwania się podstawowymi pojęciami z zakresu estetyki w wyrażaniu własnych opinii na
temat dzieł sztuki. - Umiejętność analizowania dzieła malarstwa, rzeźby i architektury w podstawowym zakresie
MU5 Umiejętność analizowania dzieła malarstwa, rzeźby i architektury w podstawowym zakresie
MK6 Student jest w zakresie podstawowym przygotowany do świadomego uczestnictwa w życiu artystycznym
6
Treści programowe
Lp
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
C10
Ćwiczenia/języki
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Po co nam estetyka? Czyli: dzieje, zainteresowania i wykorzystanie dyscypliny
Na czym polega analiza dzieła
Piękno i inne kategorie estetyczne. Dziej kategorii i ich praktyczne zastosowanie
Zmysł estetyczny i sprawdzian smaku: co rozumiemy pod tymi pojęciami, jak
się nimi posługujemy?
Estetyka transkulturowa. Co się podoba gdzie indziej? Estetyki pozaeuropejskie
na wybranych przykładach: Australia, Afryka, Japonia
Estetyka kiczu. Jak mówić o sztuce złej?
Współczesne nurty estetyczne i ich praktyczne znaczenie: postmodernizm
Współczesne nurty estetyczne i ich praktyczne znaczenie: gender studies
Estetyka a nowe media
Estetyka a natura
Razem
7
Metody dydaktyczne
M1.
M5.
M8.
M10.
Burza mózgów
Dyskusja
Praca w grupach
Prezentacje multimedialne
Strona 2/4
Liczba godzin
2
2
6
2
6
4
2
2
2
2
30
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
8
Obciążenie pracą studenta
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
30
Konsultacje przedmiotowe
0
Egzaminy i zaliczenia w sesji
0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
30
Opracowanie wyników
30
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
35
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
125
całego nakładu pracy studenta
5
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
9
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P4. Kolokwium
P5. Referat
P11. Aktywność na zajęciach
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 obecność (dopuszczalna 1 nieobecność nieusprawiedliwiona)
2 przedstawienie referatu
3 zaliczenie kolokwium
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Na ocenę 3.5
Na ocenę 4
Na ocenę 4.5
Na ocenę 5
zaliczenie kolokwium na ocenę dostateczną; przedstawienie referatu wraz
z prezentacją, świadczących o przeczytaniu zalecanych lektur
zaliczenie kolokwium na ocenę dostateczną plus; przedstawienie referatu wraz
z prezentacją, śadczących o przeczytaniu zalecanych lektur
aktywność na zajeciach, podejmowanie prób przedstawiana swoich opinii
z wykorzystaniem terminów przyswojonych za zajęciach; przedstawienie referatu
wraz z prezentacją świadczących o przeczytaniu zalecanych lektur i podjęciu
próby usystematyzowania poznanych w toku lektury zagadnień; zaliczenie
kolokwium na ocenę co najmmniej 3,5
częsta aktywność na zajeciach; umiejętność poprawnego przedstawiana swoich
opinii z wykorzystaniem terminów przyswojonych za zajęciach; przedstawienie
starannego referatu wraz z prezentacją, przygotowanego na podstawie wybranych
lektur, odznaczajacego się zrozumieniem tychże; zaliczenie kolokwium co
najmniej na ocenę 4
bardzo duża aktywność na zajeciach; umiejętność poprawnego przedstawiana
swoich opinii z wykorzystaniem terminów przyswojonych za zajęciach;
przedstawienie starannego referatu wraz z prezentacją, przygotowanego na
podstawie wybranych lektur, odznaczajacego się zrozumieniem tychże; zaliczenie
kolokwium co najmniej na ocenę 4,5
Strona 3/4
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
10
Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
MW2
MU2
MU3
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
KWP_W01,
KWP_W04,
KWP_W05,
KWP_U01
K_U08, K_U13 SN
U m), KWP_U01,
KWP_U02,
KWP_U07
KWP_W05
KWP_U07
KWP_U07
MK1
K_K09, K_K10
MW1
MU1
11
Treści programowe
Metody
dydaktyczne
Sposoby oceny
C1, C3, C4, C5, C7,
C8, C9, C10
M8, M10
P4, P5, P11
C2, C3, C4, C5, C6,
C7, C8, C9, C10
M1, M5, M8,
M10
P4, P5, P11
C2, C6
C2, C3, C4, C5, C6
C2, C3, C6
C1, C2, C3, C4, C5,
C6, C7, C8, C9, C10
M5, M8, M10
M5, M8, M10
M5, M8, M10
M1, M5, M8,
M10
P4, P5, P11
P4, P5, P11
P4, P5, P11
P4, P5, P11
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
Tatarkiewicz — Dzieje sześciu pojęć, Warszawa, 2012, PWN [lub inne wydania]
Poprzęcka — O złej sztuce, Warszawa, 1998, Wilkoszewska — Czym jest postmodernizm?, Kraków, 1997, Wilkoszewska (red.) — Piękno w sieci : estetyka a nowe media, Kraków, 1999, Universitas [wybrane fragmenty]
[5] Poprzęcka — Czy sztuka daje się oceniać?. Tygodnik Powszechny. 7 (2953), 2006, -, 2006, -
[1]
[2]
[3]
[4]
Literatura uzupełniająca:
[1] Białostocki (red) — Myśliciele, kronikarze i artyści o sztuce, od starożytności do 1500 roku, Gdańsk, 2001,
Słowo-obraz-terytoria [wybrane fragmenty]
[2] Moles — Kicz, czyli sztuka szczęścia, Warszawa, 1978, - [wybrane fragmenty]
Publikacje/prace zbiorowe:
[1] Estetyka Aborygenów. Antologia — - (red.) , Kraków, 2004 [wybrane fragmenty]
[2] Estetyka japońska. Słowa i obrazy. Antologia (t. II) — - (red.) , Kraków, 2005 [wybrane fragmenty]
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
dr Dobrosława Horzela (kontakt: [email protected])
Strona 4/4