Wygeneruj PDF dla tej strony

Teorie sieci społecznych - opis przedmiotu
Informacje ogólne
Nazwa przedmiotu
Teorie sieci społecznych
Kod przedmiotu
14.2-WP-SOCP-TSS-W-S14_pNadGenDT380
Wydział
Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii
Kierunek
Socjologia
Profil
ogólnoakademicki
Rodzaj studiów
pierwszego stopnia z tyt. licencjata
Semestr rozpoczęcia
semestr zimowy 2016/2017
Informacje o przedmiocie
Semestr
3
Liczba punktów ECTS do zdobycia
3
Typ przedmiotu
obieralny
Język nauczania
polski
Sylabus opracował
Formy zajęć
dr hab. Mariusz Kwiatkowski, prof. UZ
Forma
Liczba godzin w
Liczba godzin w
Liczba godzin w
Liczba godzin w
Forma
zajęć
semestrze
tygodniu
semestrze
tygodniu
zaliczenia
(stacjonarne)
(stacjonarne)
(niestacjonarne)
(niestacjonarne)
30
2
-
-
Wykład
Egzamin
Cel przedmiotu
Zapoznanie uczestników z teoriami i pojęciami ułatwiającymi rozumienie współczesnego społeczeństwa jako
społeczeństwa sieci. Głównym założeniem zajęć jest przekonanie, że współcześnie najważniejsze czynności we
wszystkich sektorach życia społecznego opierają się na technologiach informacyjnych, są one zorganizowane w globalne sieci informacyjne i skupione wokół przetwarzania informacji (symboli).
Celem zajęć jest poznanie zarówno koncepcji odnoszących się do sieci istniejących w przestrzeni wirtualnej jak i realnej,
a także specyfiki zjawisk powstających na przecięciu wyróżnionych typów sieci (sieci hybrydowe). Zajęcia mają
przygotować uczestników do podjęcia bardziej szczegółowych zagadnień związanych z metodami analizy sieciowej,
technologiami informacyjnymi oraz animacją sieci społecznych.
Wymagania wstępne
Podstawowa wiedza z zakresu socjologii
Zakres tematyczny
1. Rola sieci społecznych w życiu codziennym. Analiza i porównanie osobistych doświadczeń.
2. Współczesne społeczeństwo jako społeczeństwo sieci. Przegląd koncepcji i analiza danych.
3. Teorie sieci społecznych. Analiza podobieństw i różnic.
4. Sieciowe ujęcie kapitału społecznego. Teoria i zastosowanie.
5. Rola technologii w społeczeństwie sieci. Analiza stanu i dynamiki rozwoju w wybranych krajach.
6. Usieciowienie życia gospodarczego. Przejawy i konsekwencje.
7. Usieciowienie polityki. Przejawy i konsekwencje.
8. Usieciowienie ruchów społecznych. Przejawy i konsekwencje.
9. Fiński model społeczeństwa sieci. Charakterystyka i porównanie z innymi modelami.
10. Sieci terroru. Charakterystyka i wyjaśnienie trwałości zjawiska.
11. Sieci inkluzji. Sieci społeczne a problem wykluczenia społecznego.
Metody kształcenia
Podstawową metodą jest wykład konwersatoryjny składający się trzech części. W pierwszej części wykładowca
przedstawia określoną koncepcję, w drugiej części uczestnicy interpretują wybrane zjawiska w świetle przedstawionej
koncepcji, natomiast w trzeciej części prowadzona jest dyskusja dotycząca możliwości jej zastosowania w wyjaśnianiu
określonych zjawisk i procesów.
Efekty kształcenia i metody weryfikacji osiągania
efektów kształcenia
Opis efektu
Posiada wiedzę na temat teorii dotyczących
Symbole efektów
K_W04
sieci społecznych.
Metody weryfikacji
egzamin - ustny,
Forma zajęć
Wykład
opisowy, testowy i
inne
Posiada wiedzę na temat relacji społecznych
K_W10
egzamin - ustny,
łączących jednostki, grupy i instytucje oraz na
opisowy, testowy i
temat powiązań pomiędzy nimi na zasadach
inne
Wykład
sieciowych.
Posiada wiedzę na temat transmisji norm i
K_W21
reguł społecznych w sieciach społecznych.
egzamin - ustny,
Wykład
opisowy, testowy i
inne
Posiada podstawową wiedzę na temat
K_W23
egzamin - ustny,
funkcjonowania sieci społecznych i przepływu
opisowy, testowy i
informacji w ich obrębie.
inne
Wykład
Opis efektu
Symbole efektów
Potrafi formułować sądy w języku polskim i w
K_U16
Metody weryfikacji
aktywność w
języku obcym na temat motywów ludzkiego
trakcie zajęć
działania w zakresie tworzenia inicjatyw
egzamin - ustny,
bazujących na sieciach społecznych.
opisowy, testowy i
Forma zajęć
Wykład
inne
Potrafi argumentować stawiane tezy podczas
K_K04
dyskusji prowadzonych w ramach zajęć.
aktywność w
Wykład
trakcie zajęć
Warunki zaliczenia
Zaliczenie wykładu
Forma zaliczenia wykładu Uwagi
Zaliczenie na ocenę.
Tak
W formie pytań problemowych, otwartych.
Egzamin pisemny.
Minimalny próg wymagań uzyskanie 50% punktów z pracy pisemnej.
Zakres materiału
dotyczący egzaminu.
Aktywność podczas
zajęć.
Zgodnie z przedstawionym na pierwszych zajęciach Sylabusem (wykład).
Umiejętność argumentowania tez, podawania przykładów.
Zasady uzyskania oceny Ocena z wykładu to średnia ważona z oceny z egzaminu pisemnego (90%) i ocena za
końcowej z wykładu.
aktywność podczas zajęć (10%).
Ocena końcowa z przedmiotu* = ocena końcowa z wykładu.
Obciążenie pracą
Obciążenie pracą
Studiastacjonarne
Studia niestacjonarne
(w godz.)
(w godz.)
Godziny kontaktowe (udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.)
50
-
Samodzielna praca studenta (przygotowanie do: zajęć, kolokwium,
25
-
Łącznie
75
-
Punkty ECTS
Studia
Studia niestacjonarne
egzaminu; studiowanie literatury przygotowanie: pracy pisemnej,
projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)
stacjonarne
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego
2
-
Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego
1
-
Łącznie
3
-
Literatura podstawowa
1. Barney D., Społeczeństwo sieci, przeł. Marcin Fronia, Wydawnictwo Sic!, Warszawa 2008.
2. Castells M., Sieci oburzenia i nadziei. Ruchy społeczne w erze Internetu, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa
2013.
3. Castells M., Himanen P., Społeczeństwo informacyjne i państwo dobrobytu. Model fiński, przeł. Michał Penkala i
Michał Sutowski, Wydawnictwo Krytyki Politycznej, Warszawa 2009..
4. Christakis N., A., Fowler J., W sieci. Jak sieci społeczne kształtują nasze życie, Wydawnictwo „Smak Słowa”,
Sopot 2011..
5. Turner J. H., Struktura teorii socjologicznej. Wydanie nowe, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2004.
Literatura uzupełniająca
1. della Porta D, Diani M., Ruchy społeczne. Wprowadzenie, przeł. Agata Sadza, Wydawnictwo UJ, Kraków 2009.
(rozdział 5 Jednostki, sieci, zaangażowanie).
2. Bichir R., M., Marques E., Poverty and Sociablity in Brazilian Metropolises: Comparing poor people’s personal
networks in Sao Paulo and Salvador, “Connections” nr 1 (32)/ 2012, ss. 20 – 32.
3. Boon Bronwyn and Farnsworth John, Social Exclusion and Poverty: Translating Social Capital into Accessible
Resources, “Social Policy & Administration”, nr 5/2011, (vol. 45), ss. 507-524.
4. Knoke D., (2013) It Takes a Network, “The Rise and Fall of Social Network Analysis in U.S. Army
Counterinsurgency Doctrine”, “Connections” nr 1 (33)/2013.
5. Lin Nan, Building a Network, “Theory of Social Capital, “Connections” , nr 22(1)/1999, s. 28-51.
6. Piechocki P. (2012), Kapitał społeczny w ujęciu sieciowym. Nowy sposób konceptualizacji oraz operacjonalizacji
pojęcia, [w:] Nowe rzeczywistości społeczne, nowe teorie socjologiczne, (red.) M. Gdula, A. Grzymała, Kazłowska,
R. Włoch, Wydawnictwo Naukowe „Scholar”, Warszawa 2012.
7. Sageman M., Sieci terroru, przeł. Marek Król, Wydawnictwo UJ, Kraków 2008.
8. Urry J. Sieci społeczne, podróże i rozmowy, w: Socjologia codzienności, (red.) P. Sztompka, M. Bogunia –
Borowska, Wydawnictwo „Znak”, Kraków 2008.
Uwagi
Zmodyfikowane przez dr Krzysztof Lisowski (ostatnia modyfikacja: 20-07-2016 13:18)