Harmonogram działania

Harmonogram działania
Opis działania
L.p.
1.
-oficjalne ogłoszenie projektu, jego zawartości, jego
organizacji na okres 1.08.2012-31.07.2014
Przewidywana data
08. 2012
09. 2012
-kontaktowanie się poprzez pocztę elektroniczną z uczniami
i nauczycielami instytucji partnerskich
-każdy partner tworzy grupę osób zajmujących się
wykonaniem portfolio "Nasze dziedzictwo kulturowe"
-stworzenie grupy wokalnej, grupy tanecznej
- partnerzy z Hiszpanii stworzą i będą zarządzać stroną
facebook, aby ułatwić komunikację między partnerami
- artykuł, który zaanonsuje rozpoczęcie projektu ( w gazetce
szkolnej i/lub w gazecie lokalnej)
2.
-udokumentowanie najstarszego kościoła w mieście/zamku
w regionie, zdjęcia
10. 2012
-wycieczka do zamku lub kościoła, jeśli nie mieści się on w
mieście
-analiza rezultatów badań dotycząca stylu
architektonicznego, historii kościoła/zamku, artykuł, który
zamieszczony zostanie w portfolio
-zapis na płycie CD rezultatów tej dokumentacji, zdjęcia
cyfrowe
-stworzenie grupy z każdego kraju, która będzie
uczestniczyć w pierwszym spotkaniu projektowym
-przygotowanie podróży, uczestniczenie w spotkaniu razem
z innymi partnerami projektu
3.
-dokumentacja dotycząca historii liceum, statut, zdjęcia
-zapis na płycie CD i prezentacja w power point, w języku
francuskim każdej szkoły (zdjęcia i ważne informacje)
- dokumentacja kilku tradycyjnych kolęd
-nauka kolęd
11. 2012
Harmonogram działania
L.p.
Opis działania
Przewidywana data
-stworzenie reklamy projektu Comenius w każdym liceum
4.
-zwiedzanie muzeum historycznego lub etnograficznego
lokalnego lub regionalnego
-powtórki w celu nauki kolęd
-stworzenie kartek z życzeniami - zdjęcia, teksty w języku
ojczystym i po francusku, wymiana życzeń na facebook z
okazji Świąt Bożego Narodzenia i Nowego Roku
5.
-spotkania z zawodowymi muzykami i instruktorami tańców
ludowych
- dokumentacja muzyki i tańców tradycyjnych z regionu
-nauka tańca tradycyjnego
- realizacja rysunków, obrazów, kolaży inspirowanych
strojami ludowymi z regionu
6.
- stworzenie atelier " Dico" w każdym z liceum partnerskim,
które będzie się zajmować ( we współpracy z ekipą z
Włoch) przygotowaniem pierwszej części słownika
wielojęzycznego on line
-dokumentacja dotycząca przygotowania święta " Tydzień
frankofonii" w marcu 2013
- organizacja i przedstawienie wystawy " tydzień
frankofonii" w ramach każdego liceum partnerskiego
-tworzenie kartek z życzeniami - obrazki, rysunki, teksty w
języku ojczystym i po francusku i wymiana życzeń na
facebook z okazji Świąt Wielkiej Nocy
7.
-partnerzy z Rumuniii stworzą i będą zarządzać blogiem "
Pamięć kulturowa narodów", który zostanie przedstawiony
podczas drugiego spotkania projektowego, we Włoszech
- stworzenie grupy (w każdym kraju), która będzie
uczestniczyć w drugim spotkaniu projektowym
-przygotowania do podróży, przygotowania do spotkania z
innymi partnerami
03. 2012
Harmonogram działania
L.p.
Opis działania
Przewidywana data
-publikacja zdjęć na blogu z pierwszego spotkania
projektowego
8.
-nauka tańców ludowych - powtórki
06. 2013
-nauka piosenek ludowych - powtórki
-udokumentowanie pracy w atelier"Dico" i w klasach języka
francuskiego (odszukać słowa, wyrażenia z rodziny
"dziedzictwa kulturowego")
-udokumentowanie strojów ludowych każdego regionu,
zamieszczenie zdjęć w portfolio
9.
-zwiedzanie muzeum historycznego/zabytku/stanowiska
archeologicznego lub zamku, zdjęcia
07. 2013
08. 2013
-uczestniczenie w pielgrzymce lub innym święcie o
charakterze religijnym, zdjęcia
-uczestniczenie w festynie, spektaklu folkowym, obserwacja
muzyki i tańców,
-przygotowanie raportu połówkowego
10.
-ewaluacja poprzez wykonanie kwestionariuszy dokonana
po roku i przez każdą szkołę
09. 2013
10. 2013
-przygotowanie prezentacji w power point dotyczącej
wrażeń z pielgrzymki, udziału w święcie, festynie, z którym
zapoznają się wszyscy podczas drugiego spotkania
projektowego, w Hiszpanii
-organizowanie w każdym liceum wystawy " Europejskie
Dni Dziedzictwa"
-stworzenie grupy, która będzie uczestniczyła w trzecim
spotkaniu
-przygotowanie do podróży i do spotkania z partnerami
11.
-dokumentacja dotycząca rzemiosła regionalnego (garnki,
szkło, hafty, rzeźba w drewnie)
-rejestracja na płycie CD i przygotowanie prezentacji power
point dotyczącej rzemiosła charakterystycznego dla danego
11. 2013
Harmonogram działania
Opis działania
L.p.
Przewidywana data
regionu
-dalsza nauka tradycyjnych tańców
-dalsza nauka tradycyjnych pieśni
12.
-udokumentowanie dialektu regionalnego i jego cech
charakterystycznych
02. 2014
-wybór tekstów/anegdot/poezji w dialekcie, nauka
-stworzenie kartek z życzeniami-zdjęcia, teksty w języku
ojczystym i po francusku, wymiana życzeń na facebook z
okazji Bożego Narodzenia
- kontynuacja nauki kolęd.
13.
-publikacja nowych artykułów, zdjęć, rysunków
reklamujących Comenius
02. 2014
-publikacja artykułu na temat postępów w projekcie w
gazetce szkolnej lub w gazecie lokalnej
-wybór anegdot, poezji w dialekcie, dołączenie ich do
portfolio
- dalsza nauka tańców ludowych
14.
-przygotowanie kartek z życzeniami w języku ojczystym i
języku francuskim oraz wymiana życzeń z okazji Świąt
Wielkiej Nocy
03. 2014
04. 2014
-utworzenie grupy, która będzie brała udział w czwartym
spotkaniu projektowym
-przygotowanie do podróży i spotkania z partnerami w
Polsce
- partnerzy z Polski przygotowują i przekazują innym
partnerom płytę CD zawierająca zdjęcia z poprzednich
spotkań
-przygotowanie przez Francję ulotki dotyczącej projektu
15.
-przygotowanie końcowego portfolio "Nasze Dziedzictwo
06. 2014
Harmonogram działania
Opis działania
L.p.
Kulturowe"
-zwiedzanie targu lub sklepu z tradycyjnym rzemiosłem
-ewaluacja każdego liceum dotycząca rozwoju osobowego
uczniów
-zamieszczenie na reklamie szkolnej Comeniusa
otrzymanych rezultatów, zdjęć zrobionych podczas spotkań
projektowych
-organizacja wystawy, przedstawienie prac (słownik,
portfolio, zdjęcia, rysunki, obrazy)
-wspólne wykonanie raportu końcowego, który podsumuje
projekt
Przewidywana data
07. 2014