AD3 Energy 1

Język: angielski
Grupy: AD3
Opracował(a): Paulina Folarzyńska
Lp.
Miesiąc
Tytuł podręcznika: Energy 1
Poziom kompetencji językowej wg CEF: A1
Konsultanci: Magdalena Jurczenko, Paulina Kosmala, Monika Giel, Karolina Sobczyk
Gramatyka
1. Październik
UNIT 1
Przedimek nieokreślony: a / an;
Liczba pojedyncza i mnoga
rzeczowników; Zaimki osobowe i
przymiotniki dzierżawcze; Odmiana
czasownika: "to be"; Pytania
szczegółowe
2. Listopad
UNIT 2
Dopełniacz saksoński; Zaimki
wskazujące: this, that, these, those;
Konstrukcje: there is /there are;
Przyimki miejsca
3. Grudzień
Słownictwo
Sprawności
Funcje językowe
Uwagi
Alfabet angielski; Liczebniki główne
od 0 do 100; Kolory; Sposoby witania
się i przedstawiania; Kraje i
narodowości; Halloween
Kształcenie umiejętności czytania i
słuchania w oparciu o dialogi; Literowanie,
rozpoczynanie i prowadzenie rozmowy,
udzielanie informacji; Słuchanie w celu
uzyskania informacji; Pisanie e-maila, listu
nieformalnego
Literowanie słów;
Przedstawianie się; Pytania
szczegółowe: imię, wiek,
Omówienie zwyczajów i
pochodzenie, ulubione … etc.;
tradycji halloweenowych
Czytanie liczb; Rozpoczynanie
rozmowy
Przedmioty użytku codziennego;
Meble; Sale lekcyjne; Przedmioty w
klasie; Mój pokój; Przyimki miejsca
Czytanie: dopasowywanie i wyszukiwanie
informacji, udzielanie odpowiedzi na
pytania otwarte; Słuchanie: tworzenie
ilustracji na podstawie opisów; Mówienie:
wymiana informacji, opisywanie ilustracji i
pomieszczeń
Wykorzystanie konstrukcji
"there is/are" do opisywania
ilustracji i wnętrz; Wyrażanie
przynależności; Określanie
położenia przedmiotów
UNIT 3
Rodzina; Przymiotniki osobowości;
Odmiana czasownika : to have got; Wygląd zewnętrzny; Film: Gwiezdne
Uprzejme prośby - szyk wyrazów w wojny; Święta Bożego Narodzenia
zdaniu
Komunikacja: formułowanie próśb;
Słuchanie: uzupełnianie tekstu, udzielanie
odpowiedzi na pytania, tworzenie drzewa
genealogicznego; Czytanie: dialog,
Konstruowanie próśb;
wyszykiwanie szczegółowych informacji
Tworzenie opisów ludzi
w tekście; Mówienie: opis postaci;
Słuchanie: dopasowywanie opisów do
obrazków; Pisanie: opis własnej rodziny i
przyjaciół
Omówienie zwyczajów oraz
tradycji świątecznych i
noworocznych
4. Styczeń
UNIT 4, 5
Podawanie godzin; Konstrukcja i
użycie czasu; The Present Simple
Tense; Przysłówki częstotliwości
Film i seriale telewizyjne; Pory dnia i
zegar; Czasowniki opisujące czynności
codzienne; Moja praca - plan dnia;
Zawody; Hobby, zajęcia w wolnym
czasie; Pomieszczenia w domu; Szkoła
i edukacja
Pytanie i informowanie o
godzinie; Small talk; Rozmowa
o obowiązkach i hobby
Mówienie: o umiejętnościach, tworzenie
sugestii, przeprowadzanie wywiadu,
wydawanie i wykonywanie poleceń,
wyrażanie opinii; Czytanie: ćwiczenia typu
prawda / fałsz; Słuchanie: łączenie
wypowiedzi z ilustracjami
Składanie propozycji – sugestie;
Pytanie i mówienie o
umiejętnościach; Nakazy;
Zakazy; Wyrażanie opinii
5. Luty
UNIT 6
Odmiana czasownika modlanego:
"can"; Tryb rozkazujący
6. Marzec
Mówienie: podawanie cen, na koncercie dialog, opis sceny, w sklepie - dialog,
rozmawianie o upodobaniach
muzycznych, odpowiadanie na pytania
UNIT 7, 8
Na koncercie; Ceny i waluta angielska;
szczegółowe - dni tygodnia; Słuchanie:
The Present Continuous Tense;
Muzyka – gatunki muzyczne; Gwiazdy
ceny produktów, odgadywanie gatunków
was/were - The Past Simple Tense;
muzyki pop i ich życie; Dni tygodnia
muzycznych, w sklepie - udzielanie
Określenia czasowe typowe dla The
Past Simple Tense
odpowiedzi na pytania otwarte, informacje
na temat piesenkarzy - uzupełnianie tabeli;
Czytanie: rozpoznawanie typów tekstu,
odnajdywanie informacji w tekście
7. Kwiecień
Przymiotniki; Czasowniki opisujące
umiejętności; Części ciała
Dopasowywanie czasowników do
ilustracji; Czytanie – uzupełnianie tekstu;
tworzenie pytań wyszukiwanie słówek w
tekście; Słuchanie – tworzenie notatek,
uzupełnianie dialogów; Mówienie:
wywiad, rozmowa o zainteresowaniach,
opis budynku mieszkalnego; Pisanie: plan
dnia
UNIT 8,9
The Past Simple Tense - czasowniki Liczebniki porządkowe; Nazwy
regularne i nieregularne;
miesięcy; Czasowniki nieregularne;
Konstrukcja: like + -ing, play, go, do Sport
+ rzeczownik
Mówienie: podawanie dat, czytanie roku,
rozmawianie o przeszłości - fakty z życia
gwiazd, wywiad z gwiazdą - dialog, ważne
daty w życiu studentów - chat, oferowanie
pomocy, nazywanie dyscyplin sportowych
na obrazkach; Czytanie: łączenie dat z
wydarzeniami, pytania typu prawda/fałsz,
pytania otwarte; Słuchanie: porządkowanie
dat, ważne daty - uzupełnianie tabeli
Mówienie: prośba o pozwolenie, opis
ubioru, plany na weekend; Czytanie:
odpowiadania na pytania szczegółowe;
Ubrania; Przymiotniki opisujące ubiór
Słuchanie: łaczenie wypowiedzi z
ilustracjami, uzupełnianie opisu postaci,
uzupełnianie dialogu i tekstu piosenki
8. Maj
UNIT 10
Konstrukcja: going to
9. Czerwiec
Egazmin końcowy
Gry i zabawy językowe w oparciu o materiał omówiony w bieżącym roku szkolnym, główny cel - komunikacja
Dialog "W sklepie" - pytanie o
ceny, wybieranie produktów;
Rozmawianie o preferencjach
muzycznych
Omówienie zwyczajów i
tradycji wielkanocnych
Podawanie dat - urodziny;
Wywiad; Quiz - zadawanie
pytań i udzielanie odpowiedzi;
Ulubiona dyscyplina sportowa chat
Mój ulubiony strój; Plany na
przyszłość
Powtórzenie materiału i
przygotowanie do egzaminy
końcowego