Festiwal Nauki i Sztuki - I Liceum Ogólnokształcące w Chełmie

Gazeta Samorządu Uczniowskiego I LO
im. Stefana Czarnieckiego w Chełmie
III/09
Cooltura
www.1lo.chelm.pl
czerwiec 2010
Festiwal Nauki i Sztuki
Wywiad z panem Dariuszem Kosteckimdyrektorem I Liceum Ogólnokształcącego
Druga edycja festiwalu już za nami. W tym roku żałoba narodowa nie pozwoliła nam na pełną realizację tego
projektu, który przebiegał w całkowicie innej formie niż zakładał pierwotny plan. Niemniej jednak udało się
przeprowadzić szereg wcześniej założonych imprez. O kilka słów na temat tegorocznej edycji FNiS
poprosiliśmy pana dyrektora Dariusza Kosteckiego inicjatora i pomysłodawcę tego przedsięwzięcia.
Organizacja Festiwalu Nauki i skoordynować tak rozbudowany Festiwal takie możliwości stwarza.
Sztuki w Chełmie wiąże się pewną projekt, ale dzięki zaangażowaniu Stanowi on szansę rozwoju dla
historią sprzed dwóch lat, kiedy całego grona pedagogicznego udało naszego miasta, jest także pewnego
zaprosiliśmy do szkoły prof. nam się odnieść sukces. Plany rodzaju magnesem dla młodzieży,
Magdalenę Fikus. Okazało się, że tegorocznego Festiwalu były równie stojącej przed wyborem przyszłej
Pani Profesor pochodzi z Chełma, a ambitne,
jednak
z
powodu kariery zawodowej. Szczególnie dla
do naszej szkoły uczęszczał jej wiadomych przyczyn nie mogliśmy niej spotkania z przedstawicielami
ojciec, Kiejstut Żemajtis i jej babcia ich zrealizować.
świata nauki i sztuki są ważne w
przed wojną uczyła tutaj jęz. Skąd nasze liceum czerpie tym okresie.
niemieckiego. P. Magdalena Fikus fundusze na organizację tego Festiwal na stałe wpisał się już w
jest
przewodniczącą
Rady przedsięwzięcia? Czy możemy grafik imprez szkolnych. Czy
Upowszechniania
Nauki
przy liczyć na wsparcie ze strony takich zdradzi nam Pan pomysły
Polskiej
Akademii
Nauk
i instytucji jak Urząd Miasta?
dotyczące przyszłorocznej edycji
współorganizatorką
tego
typu Oczywiście, od samego początku imprezy?
festiwali w całym kraju. Padło cieszy się ono uznaniem władz Z powodu żałoby narodowej
wtedy pytanie, dlaczego nasza miasta. To jest nasz strategiczny program
FNiS
2010
został
szkoła nie mogłaby wyjść z podobną partner w kwestii finansowania zrealizowany
„z
poślizgiem”.
inicjatywą. Postanowiliśmy, mimo imprezy. Oprócz tego Festiwal Odbyły się wykłady, wystawy,
wielu przeciwności, podjąć to wspomagają
indywidualni prelekcje czy zajęcia terenowe.
wyzwanie. Dzięki prof. Fikus sponsorzy
oraz
Wojewódzki Zrezygnowaliśmy z koncertu. Mimo
odbyło się specjalne wyjazdowe Fundusz Ochrony Środowiska i to, zdobyliśmy nowe umiejętności
posiedzenie, na które przyjechały Gospodarki Wodnej, a także firma organizacyjne.
Jestem
pełen
osoby związane nie tylko z nauką i Cemex.
podziwu dla wszystkich twórców
kulturą,
ale
także
mediami. Jakie korzyści, Pana zdaniem, tego ogromnego przedsięwzięcia. To
Gościliśmy m.in. dziennikarzy przynosi realizacja tego typu ich wysiłek sprawia, że jest ono
Newseek’a i Gazety Wyborczej oraz projektu?
zawsze tak profesjonalne. W
dyr. Centrum Nauki „Kopernik”. Łatwiej o korzyściach byłoby przyszłym roku chcielibyśmy, aby z
Nowo
nawiązane
kontakty mówić adresatom Festiwalu, dlatego naszej oferty skorzystało jak
zapoczątkowały owocną współpracę że ja sam czuję się jego najwięcej osób. Drzwi I LO są
także z innymi szkołami. Przed współtwórcą.
Uznałem,
że zawsze otwarte dla wszystkich,
organizacją
pierwszej
edycji potrzebna jest zupełnie nowa forma którzy chcieliby uczestniczyć w
Festiwalu byliśmy pełni obaw, co do zajęć, atrakcyjna dla ludzi w różnym naszym projekcie.
tego czy uda nam się w pełni wieku, z różnych środowisk i
czerwiec 2010
Cooltura
1
Przygoda z językiem angielskim
Nauczyciele języka angielskiego naszego liceum zorganizowali dla licealistów i uczniów gimnazjów,
cykl zajęć, których celem było rozwijanie zainteresowań językiem angielskim i kulturą krajów
angielskiego obszaru językowego oraz zapoznanie uczestników z niektórymi formami pracy na
zajęciach języka angielskiego prowadzonych w naszej szkole.
Żółtańcach ex aequo z Piotrem Korziuk), II miejsce Pierwsze
Mańkowskim z Publicznego Społeczne
Gimnazjum
w
Gimnazjum w Sielcu i III miejsce Chełmie, w składzie: Jan
Katarzynie
Krywko
z Adamski, Kaja Drabik, Michał
Gimnazjum
Publicznego
w Buczek, Artur Kropop, Patryk
Okszowie.
Wyróżnienia Kondraciuk (opiekunowie: p.
otrzymali: Natalia Nakonieczna Klaudia Kopiec i p. Barbara
z Gimnazjum Publicznego w Mazurek). III miejsce zajęło
Okszowie, Iwona Dudko z Gimnazjum nr 1 w Chełmie w
W marcu odbyły się konkursy Gimnazjum w Strachosławiu, składzie: Paweł Marszaluk,
sprawdzające poziom znajomości
Monika Bielecka z Gimnazjum Jarosław Lewkowicz, Adam
języka angielskiego uczniów I nr 2 w Chełmie, Piotr Norejko, Aleksandra Klasura,
LO. W klasach trzecich I miejsce Krygowski i Agnieszka Kotek z Aleksandra Bartylak (opiekun
zajęli ex aequo: Halszka Popek
Zespołu Szkół w Żółtańcach, p. Marzena Jarmulska). Na
(IIIf) i Paweł Szewczuk (IIId), II Olga Grydlicka z Gimnazjum nr dalszych pozycjach znalazły się
miejsce Agnieszka Derlak (IIIj).
1 w Chełmie. Uczestnicy Gimnazjum nr 6 w Chełmie,
W klasach drugich I miejsce konkursu otrzymali dyplomy i Zespół
Szkół
Ogólnoprzypadło
Aleksandrze upominki książkowe, wyróżnieni kształcących nr 3 w Chełmie,
Maciejewskej (IIf), II miejsce uczniowie kolorowe albumy, a
Agatcie Mysiak (IIf), III miejsce laureaci 3 pierwszych miejsc
zajęły
ex
aequo:
Julia atrakcyjne słowniki angielskie.
Wilkowska
(IId),
Paulina Z kolei 23 kwietnia odbył się
Lipska (IId), Natalia Pawluk cykl
zajęć
pod
hasłem:
(IIf). W pierwszych klasach na I
„Sprawdź się… - przygoda z
miejscu znalazła się Daysi Angel językiem
angielskim”
(Id), na II Natalia Berezecka
adresowany
do
uczniów
(Id) i na III ex aequo: Dominika gimnazjów
Przygotowali
je
Stefanowska
(Ia),
Monika nauczyciele języka angielskiego:
Popek (Ic) i Marcin Kostecki Agata Berezecka, Marzanna
(Ig). Wszyscy zostali nagrodzeni Chaciuk, Beata Cydejko, Anna
nagrodami
książkowymi
Gorczyńska, Ewa Gozdek,
ufundowanymi
przez Dorota
Piątkowska-Hus,
wydawnictwa językowe.
Aldona Klejmont, Katarzyna
21 kwietnia odbył się Konkurs Lipert, Elżbieta Pieniążek- Zespół Szkół w Białopolu. Każdy
Poezji
Angielskiej
dla Niemczuk, Marek Urban. Na uczestnik otrzymał upominek
gimnazjalistów
przygotowany początku uczestnicy rywalizowali książkowy
i
certyfikat
przez panią Beatę Cydejko. ze sobą w quizie o historii USA i uczestnictwa, a zdobywcy 3
Wzięło w nim udział 31 osób z w
teście
gramatyczno- pierwszych miejsc kolorowe
10
gimnazjów.
Uczestnicy leksykalnym. Następnie brali albumy i słowniki angielskie.
deklamowali wiersze angielskich
udział w grze Scrabbles, oraz
Sponsorami
nagród
były
poetów w wersji oryginalnej.
innych
grach
leksykalno- wydawnictwa językowe: Express
Jury w składzie: Beata Cydejko,
językowych.
Publishing, Longman, Oxford,
Agata
Berezecka,
Aldona I miejsce zajęło Gimnazjum nr mmPublications, MacMillan i
Klejmont przyznało I miejsce 2 w Chełmie w składzie: Wydawnictwo Bellona, którym
Damianowi Kowalowi
z Grzegorz
serdeczne
Wójcik,
Agata składamy
Publicznego
Gimnazjum
w Grzywaczewska, Agata Pawłoś, podziękowania.
Sielcu, II miejsce Marzenie Weronika Kuźma, Tomasz
Agata Berezeka
Szczepanik z Zespołu Szkół w Zając (opiekun p. Magdalena
2
Cooltrura
czerwiec 2010
Cooltura
Z Rosją za pan brat
W ramach Festiwalu Sztuki i Nauki 22 kwietnia tego roku odbył się w naszej szkole ,,Dzień Kultury
Rosyjskiej”. W organizację imprezy zaangażowana była głównie młodzież z klas drugich.
Stosunków Międzynarodowych również wsłuchać się w piękno
w Chełmie. Cel spotkania to rosyjskiej muzyki i poezji,
propagowanie języka rosyjskiego zachwycić się kunsztem baletu
i poznawanie kultury Rosji przez ,,Jezioro Łabędzie” w wykonaniu
zabawę i ciekawe pokazy. naszych szkolnych kolegów oraz
Niezwykle interesujący okazał spróbować
wyśmienitych
się wykład p. Krystyny Mart wschodnich potraw.
dotyczący symboliki ikon i
Wszyscy byli zgodni, że
ikonografii. Słuchacze mieli kultura
rosyjska
to
Naszymi gości byli uczniowie
okazję skonfrontowania swojej niewyczerpane źródło inspiracji i
okolicznych szkół, m.in. z wiedzy na temat Rosji w licznych z pewnością warto ją poznawać.
gimnazjum w Sielcu, a także
konkursach i dydaktycznych
Angelika Weberman kl. II c
studenci
Wyższej
Szkoły grach tematycznych. Mogliśmy
Przez chwilę prawie jak w Niemczech
Kim była Herta Müller? Jak miała na imię ukochana Goethe’go? Czy warto wziąć udział w wymianie
z Niemcami? Na te i jeszcze wiele innych pytań każdy z nas mógł znaleźć odpowiedź podczas „Dnia
Niemieckiego”, który odbył się 14 maja 2010 roku.
Specjalnie
dla
wszystkich
grupa z klasy I ,,d”. Kolejnym
tacja
poświęcona
wymianie
licealistów uczących się języka ważnym punktem programu było
polsko- niemieckiej z Goldberg
niemieckiego
przewidziano przybliżenie sylwetki wielkiego Gymnasium w Sindelfingen, do
urozmaicony program, który po niemieckiego poety – Goethe’go. której zachęcani byli głównie
części pomógł im poznać kulturę Dzięki ciekawej prezentacji, pierwszoklasiści. Warto więc
naszego zachodniego sąsiada.
recytacji fragmentów znanych
było tego dnia wejść choć na
Cała impreza rozpoczęła się od
utworów,
a
następnie chwilę do szkolnej świetlicy,
prezentacji dotyczącej życia i
Konkursowi Wiedzy o Życiu nawet jeśli język niemiecki
twórczości jednej z niemieckich Johana
Wolfganga
von wcześniej uważało się za trudny i
noblistek
Herty
Müller. Goethe’go każdy z nas z niezrozumiały.
Zorganizowano również krótki pewnością
zapamiętał
kilka
quiz, w którym najlepszą wiedzą ciekawostek z życia poety.
Weronika Bilnik kl. II c
o życiu pisarki wykazała się Spotkanie zakończyła prezen-
Hellas et Roma
Czy każda walka gladiatorów musiała kończyć się śmiercią? Jakie zasady obowiązywały podczas gry
w Senet, Tryk czy Młynek?
Poszukiwacze wiedzy o kulturze włożyć na siebie żelazną zbroję i
śródziemnomorskiej
znaleźli ekwipunek wojowników, a
odpowiedź na te pytania podczas potem wcielić się w rolę
spotkania z Łukaszem Sędyką i
rzymskiej gwiazdy areny.
Magdaleną
Nowożeńską
ze Zobaczyliśmy jak wyglądały
Stowarzyszenia
na
Rzecz ówczesne przybory szkolnePopularyzacji Kultury Antycznej
woskowa tabliczka i stylus, a
„Hellas et Roma”. Mogliśmy się także graliśmy w latrunculę,
sporo dowiedzieć o ludziach czyli odpowiednik dzisiejszych
tamtej
epoki.
Goście warcabów. Była to ciekawa
opowiedzieli nam o życiu
lekcja, która poszerzyła nasze
gladiatorów, początkach pisma spojrzenie na kulturę antyczną.
oraz sposobie prowadzenia zajęć
Rumińska Patrycja kl. II c
w antycznej scholi. Mogliśmy
czerwiec
2010
Cooltura
3
Cooltura
II Festiwal Kultury Francuskiej
W drugim FKF udział wzięli uczniowie gimnazjów z Chełma (nr 6, 2, 1, Gimnazjum Społeczne)
oraz z sąsiednich gmin - Ruda Huta, Strachosław, Wierzbica, a także uczniowie z I i II LO w
Chełmie. Tematem przewodnim II Festiwalu była dwusetna rocznica urodzin Fryderyka Chopina.
Gimnazjum Ruda Huta, Kindze
Przeprowadziliśmy
dwa I. Ewa Stafińska- Gimnazjum w Malinowskej – Gimnazjum w
konkursy
:
recytatorski- Strachosławiu, opiekun p. Beata Strachosławiu
„Opowiedz mi o Chopinie”, Kołosińska, za wiersz S. W kategorii liceów: Adam
podczas którego recytowano Balińskiego
„
Ojczyzna Mysiak- J. Zajączkowski „
poezję polską poświęconą temu Chopina”.
II.
Karolina Zaczarowany fortepian”. W
wybitnemu artyście i jego Waszerewska – Gimnazjum w konkursie plastycznym Jury w
muzyce oraz plastyczny - Strachosławiu, opiekun p. Marta składzie:
p.
Małgorzata
„Namaluj mi muzykę Chopina” Kołtun, za wiersz A. Oppmana Kowalik- plastykp. Krystyna
– nadesłano na niego szereg „ Preludium”, III. Róża Fermus- Rutyna-plastyk, p. Małgorzata
prac
przedstawiających Gimnazjum nr 1 w Chełmie, Piteranauczyciel
j.
wybrane przez dzieci utwory opiekun p. Beata Miskur za francuskiego
przyznano
7
muzyczne.
Konkurs wiersz J. Zajączkowskiego równoległych nagród oraz 11
recytatorski
został „Zaczarowany
fortepian”. wyróżnień: Karolina Błaszczuk
wkomponowany przez uczniów Ponadto
przyznano
5 – Gimnazjum nr 2, Agata
klasy III e i III i w scenki wyróżnień: Alicji Mazurek – Pawłoś- Gimnazjum nr 2,
teatralne z udziałem aktorów Gimnazjum Ruda Huta, Aldonie Małgorzata
Kozak
–
wcielających się w rolę Głębickiej - Gimnazjum Ruda Gimnazjum nr 2,Tomasz Zając
Fryderyka Chopina, Solange, Huta, Magdalenie Ufniacz- – Gimnazjum nr 2, Klaudia
George Sand a także ich Gimnazjum nr 6, Angelice Sajuk- Gimnazjum nr 6,Izabela
słynnych przyjaciół: Eugene KrupskejŁakuta- Wierzbica, Klaudia
Delacroix, Honoriusza Balzaca
Lipczuk
–
Gimnazjum
czy
Adama
Mickiewicza.
Społeczne.
Bogaty rogram artystyczny
urozmaiciły
piosenki
w
wykonaniu Yvetty Szewczuk uczennicy klasy III i , a także
Quizz „ Konkurs wiedzy o
Chopinie”, w którym zmagały
się ze sobą drużyny 3-osobowe
z gimnazjów w Strachosławiu,
Gimnazjum nr 1 w Chełmie
oraz Gimnazjum Społecznego.
Jury konkursu w składzie: p.
Henryk Radej- starszy wizytator
Kuratorium Oświaty w Chełmie
p. Teresa Kurzępa - nauczyciel
języka polskiego I LO, Żaneta
Niepogodarecytatorka
przewodnicząca
Samorządu
Szkolnego I LO przyznało
recytatorom nagrody
W
kategorii
młodzież
gimnazjalna
zwycięzcami
zostali:
4
Cooltura
czerwiec 2010
Cooltura
Rozmowy z mistrzem
Okazuje się, że wbrew pozorom najlepszym sposobem na przełamanie wrodzonej nieśmiałości jest nic
innego jak wybór zawodu dziennikarza.
niezwykle cennych wskazówek
Świetnym przykładem na
dotyczących pisania tekstów.
potwierdzenie
skuteczności Zdradził, w jaki sposób można z
takiej terapii jest jeden z zupełnie
błahej,
codziennej
najwybitniejszych
współ- sprawy zrobić wspaniały temat
czesnych
polskich na reportaż i podzielił się ze
dziennikarzy - reportażystów, słuchaczami refleksjami na temat
Mariusz
Szczygieł,
który roli
dziennikarza
we
odwiedził nasze liceum 23 współczesnym świecie. Dzięki
maja 2010r. w ramach spotkaniu
z
Mariuszem
tegorocznych Dni Kultury Szczygłem czarniecczycy mogli
Chrześcijańskiej.
przekonać się, że nie taki
Autor książki „20 lat nowej dziennikarz straszny, jak go
Polski” mówił o początkach malują, a praca w połączeniu z
swojej pracy jako reportera, pasją
przynosi
prawdziwą
fascynacji
Czechami
i życiową satysfakcję. Kierując się
współpracy
z
Ryszardem jego praktycznymi radami, z
Kapuścińskim.
Odpowiadał pewnością osiągniemy jeszcze
także na pytania publiczności wiele
sukcesów
na
polu
oraz udzielił młodym adeptom literackim.
sztuki dziennikarskiej kilku
Paulina Sawa kl. II c
Zawsze zaczynam od przemeblowań…
Tak było i tym razem. Pani Maja Komorowska, ceniona polska aktorka teatralna i filmowa, zaczęła
spotkanie z nami, zorganizowane w ramach Tygodnia Kultury Chrześcijańskiej, od małego
przemeblowania, żeby nas wszystkich lepiej widzieć.
Na nietuzinkowym wejściu na
szczęście się nie skończyło.
Spotkanie
było
szalenie
interesujące. Pani Komorowska
miała nam tyle do powiedzenia,
że nie wiedziała, co wybrać.
Opowiedziała nam trochę o ks.
Jerzym Popiełuszce, o swoich
podróżach, a także o znajomości
z Matką Grzegorza Przemyka,
Barbarą Sadowską. Historie
przekazane nam przez naszego
gościa były miejscami bardzo
przejmujące, ale nie zabrakło też
odrobiny humoru.
czerwiec 2010
Pani Maja Komorowska po
wnikliwej selekcji przeczytała
nam również kilka swoich
ulubionych wierszy, a na koniec
jeden podarowała nam w
„prezencie”. W tekście Tadeusza
Nowaka, bo o nim mowa,
głównym motywem jest różowe
niebo. Zgodnie z życzeniem Mai
Komorowskiej wielu z nas
motyw ten teraz z pewnością
kojarzyć się będzie z naszym
gościem.
Patrycja Rumińska kl. II c
Cooltura
5
Romantyzm – nowe spojrzenie.
Większość z nas zna romantyzm jedynie z książek - przedstawiony w formie suchych faktów i
oderwanych od całości fragmentów dzieł. Potrafimy jednym tchem wymienić utwory Mickiewicza czy
Słowackiego, jednak tak naprawdę mało wiemy o tym, w jakich okolicznościach były tworzone oraz
jak głęboko wpływały na ówczesnych czytelników.
W
piątek
16
kwietnia największych polskich pisarzy Słowacki - głównie ze względu
pani prof. Alina Kowalczykowa – tego
okresu
–
Adama na jego świetne zrozumienie
wielki autorytet w dziedzinie Mickiewicza
i
Juliusza duszy kobiety: „Nikt tak nie
romantyzmu odwiedziła naszą Słowackiego, zwróciła uwagę na potrafi opisać kobiety, wczuć się
szkołę i przedstawiła wykład pt.
różnice w sposobie kreacji kobiet w jej rolę, jak umiał to Słowacki”
„Romantyzm. Nowe spojrzenie”.
w ich twórczości.
– stwierdziła pani profesor.
Wykazała
nam
żywotność
Na koniec spotkania uczniowie
Spotkanie było znakomitą
romantycznego
mitu,
ale naszej klasy pytali o to, jak okazją spojrzenia na romantyzm
jednocześnie zwróciła uwagę, jak
romantyzm wpływa na czasy z
innej
perspektywy.
błędnie pojmujemy chociażby teraźniejsze oraz czy pani prof. Uświadomiliśmy też sobie, jak
idee romantycznej miłości czy ma swojego ulubionego autora szkodliwe
może
być
roli poety w społeczeństwie. romantycznego, a jeśli tak,to kto odwoływanie się do pewnych
Innym ważnym zagadnieniem
nim jest? Pani Kowalczykowa mitów romantycznych, które w
poruszanym w wykładzie była
zwierzyła się nam, że ceni sobie dużym stopniu ukształtowały –
rola kobiety w romantyzmie. Pani wielu poetów tego okresu, jednak niestety niekorzystnie - naszą
prof. Kowalczykowa, posługując
nikt nie potrafi wzbudzić w niej wyobraźnię!
się
przykładami
z
dzieł tak żywych emocji jak Juliusz
Tomasz Gardziński kl. II c
Informacja- czyli jak z niczego zrobić coś
Przedstawienie jakiegoś faktu na łamach prasy w taki sposób, by zrezygnować z subiektywnych opinii,
a ograniczyć do suchych informacji, nie jest takie proste, jak mogłoby się wydawać. Nasza klasa mogła
się o tym przekonać dzięki warsztatom przeprowadzonych przez panią Małgorzatę Bzówkę z Wyższej
Szkoły Zarządzania i Administracji w Zamościu z okazji Festiwalu Nauki i Sztuki.
Zajęcia dotyczyły tego, w jaki z powodu zajścia w ciążę. wyraziły obie strony, co rokować
sposób
pisać
reportaż. Ćwiczenie to pokazało nam, jak
Rozpoczęliśmy
je
od abstrakcyjne mogą być tytuły
przytoczenia
definicji
tego
prasowe,
gdyż
żadna
z
gatunku
dziennikarskiego. interpretacji nie była zgodna z
Następnie podzieleni zostaliśmy oryginalną treścią. Pani Bzówka
na cztery grupy, tj. „redakcje”,
poprosiła nas również, abyśmy
które miały za zadanie wybrać po
spróbowali
przedstawić
ją
jednym spośród udostępnionych
„czytelnikowi” w negatywnym
reportaży.
Po
dokonaniu
świetle opisem, w którym
wyborów i uzasadnieniu ich, argumenty poparte mogły być
musieliśmy, jedynie na podstawie jedynie ewentualnymi faktami.
tytułów, określić, czego mogą
Komentarze dotyczyły „okularów
one
dotyczyć.
Nasza tkwiących na czubku nosa”, czy
kreatywność, w której niestety też kwestii „braku uśmiechu na
zdarza nam się balansować na twarzy”.
„Redakcje”
pisały
granicach
dobrego
smaku, również wstęp do reportażu,
pozwoliła nam na stworzenie który miałby dotyczyć symbolu
„ciekawych”
interpretacji
naszego liceum- czapli.
może dalszą, równie udaną
poszczególnych
tytułów,
z
Był to dobrze spożytkowany współpracą.
których największe poruszenie czas. W przyjemnej atmosferze
Adam Borowski kl. II c
wzbudziła
ta,
dotycząca mogliśmy się wiele nauczyć.
zakonnicy wykluczonej z zakonu Zadowolenie
z
warsztatów
6
Cooltura
czerwiec 2010
Trening czyni mistrza
Każda możliwość chłonięcia dziennikarskiej wiedzy sprawia naszej klasie ogromną przyjemność.
Nie bez kozery wybraliśmy ten profil, a jako klasa medialna już wielokrotnie braliśmy udział w
spotkaniach z dziennikarzami
Kolejną okazję mieliśmy 30
redakcji tekstu, z którego samolotu
rządowego
w
kwietnia 2010 r., goszcząc w dowiedzieliśmy się, co dokładnie Smoleńsku był ostatnim punktem
naszej szkole panią Martę zawiera się w tym określeniu spotkania. Film ten przedstawiał
Nadzieję
z
Warszawy
- oraz jaką satysfakcję może dawać wypowiedzi
osób,
którzy
dziennikarkę, absolwentkę I LO
praca nad słowem, którą właśnie zgromadzili się przed Pałacem
oraz uczennicę pani prof.
mieliśmy wykonać. Badanie Prezydenckim po tragicznym
Elżbiety Pietrzykowskiej. Dzięki konstrukcji, poprawa błędów, wydarzeniu. Reportaż wywołał
tej wizycie mogliśmy ćwiczyć logika tekstu – to zajęcie trudne i spore kontrowersje, a jego
umiejętności
edytorskie,
wymagające
czujnego
oka. autorowi, redaktorowi Janowi
posłuchać cennych wskazówek, a Okazało się, że niejeden artykuł Pospieszalskiemu
zarzucano
także przeprowadzić dyskusję
mimo pozornej przejrzystości stronniczość
i
manipulacje.
dotyczącą obejrzanego przez nas zawiera w sobie niejasności, a Dyskusja, do jakiej doszło
filmu dokumentalnego.
odkrywanie
takich
perełek między nami po jego obejrzeniu,
Nasz gość, pani Marta Nadzieja, możemy uczynić zajęciem na była zażarta, a od pani Marty
ukończyła dziennikarstwo na wolny wieczór, wykorzystując na dowiedzieliśmy się nieco więcej
Uniwersytecie
Warszawskim. przykład wolne od redaktor- niż dane nam było zobaczyć na
Swoją
karierę
rozpoczęła, skiego
nadzoru
teksty ekranie. Dzięki temu mogliśmy
współpracując z tygodnikiem dziennikarstwa obywatelskiego. skonfrontować dwa źródła i
„Wprost”
oraz
dziennikiem
Internet, umożliwiający szybki przekonać się, że telewizja
„Polska the times”. Obecnie jest
rozwój
tej
odmiany potrafi tworzyć w odbiorcach
redaktorem w Telewizji Polskiej, dziennikarstwa, stał się również fałszywe przekonania.
gdzie
prowadzi
stronę tematem
naszej
rozmowy.
W
ten
oto
sposób
internetową.
Okazało się, że z racji tego, że powiększyliśmy swoją wiedzę na
Warsztaty były podzielone na jako młodzi ludzie korzystający temat sztuki dziennikarskiej.
dwie części: teoretyczną i często z sieci nie, jesteśmy Przebywanie w towarzystwie
praktyczną. Rozpoczynając od tej obojętni na docierające do nas specjalistki,
a
przy
tym
drugiej, każdy z nas dostał zewsząd informacje, posiadamy niezwykle miłej osoby, jaką jest
przygotowane przez panią Martę
uważne oko potrafiące dostrzec pani Marta Nadzieja, dostarczyło
materiały pochodzące z telewizji internetowe
sztuczki nam dużo radości i jeszcze
śniadaniowej.
dziennikarzy.
bardziej zachęciło do trudnej
Na początek wysłuchaliśmy Dokument „Solidarni 2010”, pracy dziennikarskiej.
krótkiego wykładu na temat
dotyczący katastrofy polskiego
Ewelina Dżaman kl. II c
Polska na dziko
W tegorocznej edycji FNiS znalazło się także coś dla pasjonatów przyrody. Wystawa „Dzika Polska”,
którą można było oglądać w I LO od 11 do 13 maja 2010r., przedstawia najcenniejsze, najdziksze, a
także najbardziej naturalne obszary naszego kraju .
Celem ekspozycji było zwrócenie
temat skarbów przyrody z okolic
uwagi młodych ludzi na problem
Chełma
oraz
projekcja
ginącej
przyrody, a także wielokrotnie nagradzanego filmu
zachęcenie
do
podjęcia dokumentalnego
„Dzikie
samodzielnych działań na rzecz
Karpaty”. Niezwykłe zdjęcia
ochrony
środowiska
oraz wielu autorów obudziły w
ginących gatunków zwierząt i odwiedzających ducha ekologii.
roślin.
Być może dzięki temu uda się
Imprezie towarzyszyły bezpłatne jeszcze lepiej chronić lokalną
warsztaty
ekologiczne
dla faunę i florę.
uczniów I LO i chełmskich
gimnazjów, wykład Krzysztofa Paulina Sawa, kl. IIc
Wojciechowskiego z KUL na
Święto każdego Czarniecczyka
W dniu 26 kwietnia już po raz trzydziesty piąty obchodziliśmy nasze szkolne święto – Dzień Patrona.
Zgodnie ze zwyczajem dzień ten przeznaczamy na prezentację wydarzeń z bogatej przeszłości szkoły,
mówimy o teraźniejszości, spotykamy się z przyjaciółmi i sympatykami naszego liceum.
Uroczystość rozpoczęła się od
zaszczytu zapisania się na przymrużeniem okaczyli
w
prezentacji dotyczącej dziejów kartach historii szkoły.
formie ,,Teleexpressu”.
sztandaru szkoły. Ze sztandarem,
W dalszej części uroczystości
Święto Patrona co roku
który
jest
najważniejszym
odbyło
się
podsumowanie uświetniają
liczne
występy
symbolem naszej szkoły, wiąże konkursu ,, Co wiem o szkole i artystyczne. Mogliśmy więc
się wieloletnia tradycja i historia, jej Patronie”. Zaprezentowany podziwiać
Czarniecczyków,
przekazywana każdemu nowemu
został też wywiad z absolwentką którzy popisywali się talentami
pokoleniu
Czarniecczyków.
naszej
szkoły,
wiceminister recytatorskimi, tanecznymi i
Największym wyróżnieniem dla infrastruktury
p.
Patrycją wokalnymi.
każdego ucznia jest możliwość Wolińską
–
Bartkiewicz.
,,Dzień Patrona” to kolejna
znalezienia się w składzie pocztu Następnie nadszedł czas na okazja przypomnienia historii
sztandarowego.
Podczas pochwalenie
się
naszymi szkoły, pochwalenia się swoimi
tegorocznego święta sztandar sukcesami. Tradycją stało się już, osiągnięciami
a
także
przejął nowy poczet, a tym
że podczas Dnia Patrona zamanifestowania swojej dumy z
samym sześcioro tworzących go osiągnięcia uczniów, nauczycieli, przynależności
do
wielkiej
Czarniecczyków
dostąpiło a także bieżące wydarzenia z rodziny Czarniecczyków.
życia szkoły prezentowane są z
Angelika Weberman kl. II c
Listy znad Bugu
W pamięci wielu młodych ludzi utrwalił się stereotypowy obraz II wojny światowej. Twórcy wystawy
„Wojenne ślady dwóch fotografów -dwie perspektywy, Kurt Goldman, Feliks Łukowski” postanowili
inaczej spojrzeć na wydarzenia tamtego okresu.
Świat widziany oczami SS-mana podstawie
zdjęć
i
listów Erinnerung” („Pociąg” Pamięci”)
znacząco różni się od naszych
Goldmanna
narodził
w z
niemiecką
młodzieżą
i
dotychczasowych wyobrażeń. Jak październiku
2008
r.
w świadkami historii poddanymi w
mówi kurator wystawy, Dawid Oranienburgu
koło
Berlina dzieciństwie
deportacji.
Rojkowski
pomysł
podczas
warsztatów Uczestniczyła w nich także Lea
zorganizowania ekspozycji na stowarzyszenia
„Zug
der Goldman - wnuczka oficera
Wermachtu, który w czasie
okupacji
stacjonował
na
Zamojszczyźnie. Dzięki niej
unikatowe materiały historyczne
z albumu dziadka trafiły wprost
do Instytutu Pamięci Narodowej.
Wystawę wzbogaconą zdjęciami
Łukowskiego, otwarto dokładnie
po 75 latach od przyjazdu
Goldmana do Zamościa, w 90.
rocznicę
urodzin
polskiego
fotografa. Ukazuje ona wojenne
realia oczami nie zwykłego
żołnierza, ale artysty i z
pewnością przyczyni się do
przełamywania schematycznego
myślenia o tamtych czasach.
Paulina Sawa kl. II c
8
Cooltura
czerwiec 2010
Kapumaniacy po raz trzeci razem
Pawłów, niewielka miejscowość położona na wschodnich kresach naszego państwa, stała się czymś w
rodzaju stolicy dla wielu osób związanych – pośrednio lub bezpośrednio – z twórczością Ryszarda
Kapuścińskiego – „cesarza reportażu”.
Na
Zlocie
Kapumaniaków Kapuścińskiemu. Tradycyjnie już Zlotu
Kapumaniaków
było
pojawiła
się
pani
Alicja odbyły
się
warsztaty ogłoszenie wyników konkursu na
Kapuścińska wraz z córką Rene
dziennikarskie, które prowadzili reportaż, w którym wzięło udział
Meisner, Wojciech Bobko – syn
Mirosław Ikonowicz, Wojciech wielu „medialnych”. Bardzo
Józefa Bobko, wujka Ryszarda
Górecki oraz Marek Miller. My miłym zaskoczeniem był fakt, iż
Kapuścińskiego. Nie zabrakło
mieliśmy
okazję
pracować wyróżnione zostały aż trzy
również fanów twórczości tego
właśnie z panem Markiem uczennice z klasy IIC: Weronika
świetnego reportażysty i poety, a
Millerem
–
przyjacielem Bilnik, Paulina Sawa oraz
wśród nich nas – uczniów klasy Ryszarda Kapuścińskiego – który Angelika Weberman. Składamy
medialnej. Punktem centralnym
wprowadził
nas
w
świat gorące
gratulacje
naszym
uroczystości było odsłonięcie reportażu.
Nie ukrywamy też, laureatkom!
tablicy pamiątkowej poświęconej
że najważniejszym momentem
Karolina Kociuba kl. II c
Fizyczne zmagania
II Festiwal Nauki i Sztuki umożliwił zetknięcie się z różnymi dziedzinami wiedzy zarówno od strony
teoretycznej, jak i praktycznej. Taką okazją była przeznaczona dla gimnazjalistów już druga edycja
konkursu na najciekawsze doświadczenie fizyczne wykonane za pomocą przedmiotów codziennego
użytku. Przebiegała ona pod hasłem „Przygody z fizyką”, a przygotowały ją p. Anna Betiuk oraz p.
Anna Legwant.
Uczestnicy
konkursu, Podziwialiśmy niepalący się III klasy o profilu matematycznoobserwowani i oceniani przez papier, grające kieliszki, szklanki fizycznym. Poznaliśmy działanie
jury, prezentowali przygotowane bez dna oraz ognistą mąkę. dźwigu, unieśliśmy się na
przez
siebie
doświadczenia Uczniowie gimnazjum pokazali poduszkowcu oraz obejrzeliśmy
fizyczne
szczegółowo
je nam
jak w prosty sposób hologram - fotograficzny zapis na
opisując. Działy się naprawdę naprawić zniszczoną piłeczkę do nośniku, który w odczycie daje
niesamowite
rzeczy:
gry w ping-ponga oraz na czym obrazy
przestrzenne
gimnazjaliści pokazali, że nawet
dokładnie
polega
zjawisko trójwymiarowe.
w garnku można rozpalić odrzutu.
Ewelina Sołowiej kl. II c
ognisko, udowodnili, że, aby W przerwie, w czasie której
nadmuchać balon, nie trzeba trwały obrady jury, mogliśmy
wcale używać siły swoich płuc. obejrzeć prezentację uczniów II i
Pokazy chemiczne
W dniun11 maja bieżącego roku
w ramach Festiwalu Nauki
uczniowie z klasy II a pod
opieka
p.
Prof..
Emilii
Jadwiszczok oraz pani dr Mariola
Iwan z UMCS przygotowali
zajęcia laboratoryjne z chemii dla
gimnazjalistów
zatytułowane
„Chemia w domu i chemia w
biurze”
Uczniowie pracowali w trzech
zespołach. Poszczególne grupy
czerwiec 2010
opracowały i zademonstrowały
doświadczenia, które można
wykonać w kuchni, łazience i
biurze.
Zajęcia
przybliżyły
słuchaczom, trudne na pozór,
tematy oraz pokazały możliwości
zastosowania chemii w życiu
codziennym każdego z nas.
Pokazy cieszyły się duża
popularnością
młodzieży
gimnazjalnej.
Red.
Cooltura
9
Fotoreportaż festiwalowy
10
Cooltura
czerwiec 2010