regulamin-pdf - Luzino.Szkoła Podstawowa im. Lecha Bądkowskiego

Regulamin
Wojewódzkiego Konkurs Historycznego
" Polskie siły zbrojne na frontach II wojny światowej"
Konkursowi wiedzy historycznej towarzyszą:
 międzyszkolny konkurs plastyczny

międzyszkolny konkurs na prezentacją multimedialną
Cele konkursu:
1. Zainteresowanie uczniów trudną problematyką II wojny światowej.
2. Kształtowanie świadomej postawy patriotycznej i obywatelskiej, motywującej do
uczestniczenia w konkursach historycznych.
Założenia konkursu:

rozbudzenie zainteresowań historią własnego narodu,

pogłębienie i usystematyzowanie wiedzy historycznej, dotyczącej wkładu Polaków w walkę
z faszyzmem,

chronienie przed zapomnieniem zdarzeń i ludzi , którzy przyczynili się do zakończenia II
wojny światowej,

zacieśnienie współpracy z Ogólnokrajowym Stowarzyszeniem Kombatantów PSZ
na Zachodzie,

integracja szkół noszących imiona bohaterów II wojny światowej,

" Od walk na frontach II wojny światowej do zjednoczonej Europy" - realizacja hasła klubu
szkół noszących imiona bohaterów II wojny światowej.
Organizatorzy konkursu:
1. Szkoła Podstawowa im. Lecha Bądkowskiego w Luzinie, ul. Szkolna 13
2. Zespół Szkół Kształcenia Podstawowego i Gimnazjalnego nr 24 w Gdańsku, ul.
Leśna Góra 2
3. Zarząd Wojewódzki Ogólnokrajowego Stowarzyszenia Kombatantów PSZ na
Zachodzie
w Gdańsku
4. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 9 im. gen. Władysława
Sikorskiego w Sopocie ul. Kolberga1
Organizacja konkursu
1. Zgłoszenie udziału w konkursie należy kierować do 7 grudnia na adres:
Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 9
im. gen. Władysława Sikorskiego w Sopocie
ul. Kolberga15 ,81-881 Sopot
lub pocztą elektroniczną na e-mail:[email protected], [email protected]
lub faxem na numer: 58 551 90 96
2. Eliminacje konkursu są trzy etapowe

szkolne do 30 listopada 2012 r

międzyszkolne - 6 lutego 2013 r.

wojewódzkie - 30 kwietnia 2013r.
a) eliminacje szkolne organizuje i przeprowadza Szkolna Komisja Konkursowa powołana
przez dyrektora szkoły. Do etapu międzyszkolnego kwalifikuje się 3 - osobowy zespół
uczniów, którzy uzyskali najlepsze wyniki;
b) eliminacje międzyszkolne przeprowadza Komisja Konkursowa przy SP nr 9 w Sopocie
i przesyła listę laureatów do 25 marca na adres Szkoła Podstawowa im. Lecha Bądkowskiego
w Luzinie, Luzino 84-242, ul. Szkolna 13;
c) finał konkursu odbędzie się 30 kwietnia 2013 r. w , Szkole Podstawowej im. Lecha
Bądkowskiego w Luzinie, Luzino 84-242, ul. Szkolna 13.
3. Dla finalistów konkursu przewidziane są nagrody rzeczowe oraz dyplomy.
ZAGADNIENIA i LITERATURA
I Wojna obronna 1939
a) bitwy - Westerplatte, Wizna, Bzura, Kępa Oksywska, Warszawa, Hel, Kock
(data, dowódcy, nazwy jednostek, liczebność)’
b) armie polskie – dowódcy, nazwy jednostek, usytuowanie na mapie,
c) Polska Marynarka Wojenna we wrześniu 1939 r.- jej stan i działania (m.in: ORP Orzeł,
ORP Gryf, ORP Wicher, ORP Wilk , ORP Grom )
d) założenia planu obrony Polski (plan niemieckiego ataku Fall Weiss)
e) agresja radziecka na Polskę (data, liczebność wojsk, główne miejsca walk – Lwów)
f) ważne daty i pojęcia:1.09.1939, 2.10.1039, 5.10.1939 ; dziwna wojna, kampania
wrześniowa, Polskie Termopile, okupacja, agresja.
II Polskie Siły Zbrojne na Zachodzie
a) utworzenie władz polskich na emigracji (daty, cele działania, najważniejsi przedstawiciele),
b) tworzenie polskich formacji wojskowych we Francji – nazwy najważniejszych formacji
wojskowych w 1940 r. i ich dowódcy: Samodzielna Brygada Strzelców Podhalańskich,
Dywizja Strzelców Pieszych, 1 Dywizja Grenadierów, 10 Brygada Kawalerii Pancernej,
c) losy władz i żołnierzy polskich po kapitulacji Francji,
d) formacje polskie tworzone w Wielkiej Brytanii – 1 Samodzielna Brygada Spadochronowa,
I Korpus Polski, 1 Dywizja Pancerna, lotnictwo, marynarka wojenna (okręty, miejsca walk,
losy),
e) najważniejsze bitwy: Narwik, Tobruk, Falaise, Arnhem, Bolonia, Monte Cassino,
Wilhelmshaven (nazwy jednostek, dowódcy, liczebność, skutek).
III Armia Polska na Wschodzie
a) losy żołnierza polskiego po 17 września 1939 r. pod okupacją radziecką,
b) układ Sikorski – Majski (data podpisania, miejsce internowania i straceń polskich
żołnierzy, oraz ich losy w 1940 r)
c) tworzenie Armii Polskiej w ZSRR przez gen.Władysława Andersa
- miejsce i data formowania jednostek,
- droga ewakuacji na Bliski Wschód (etapy ewakuacji państwa),
d) formacje polskie na Bliskim Wschodzie ( m.in: II Korpus Polski, Samodzielna Brygada
Strzelców Karpackich),
- ważne bitwy: Tobruk, El Alamein, Monte Cassino (data), Bolonia,
- dowódcy jednostek wojskowych (gen. S.Kopański, gen. W.Anders),
e) 1 Dywizja Piechoty im. Tadeusza Kościuszki – data formowania, dowódca, miejsca bitew
(Lenino).
IV Powstanie w getcie warszawskim
-kiedy doszło do powstania w getcie, jak długo trwało, czym się skończyło.
IV Polskie Państwo Podziemne
a) Służba Zwycięstwu Polski, Związek Walki Zbrojnej, Armia Krajowa – dowódcy, daty, cel
działania, losy,
b) powstanie warszawskie – data wybuchu, czas trwania, dowódca, straty,
c) udział harcerzy w powstaniu warszawskim.
V. Zakończenie II wojny światowej w Europie i na świecie – daty, miejsce.
INNE
- pieśni
- mapa – szlak bojowy I Dywizji Pancernej gen Stanisława Maczka,
- portrety dowódców – dopasować dowódcę do jednostki i wskazać znak bojowy jednostki,
- konkurs plastyczny – zaprojektuj symbol graficzny dla Muzeum II wojny światowej,
- prezentacja- „Powstanie w getcie warszawskim”.
Literatura :

podręczniki do klasy szóstej,

W. Pronobis: Polska i świat w XX wieku,

S. Komornicki, Z. Bielecki W. Bigoszewska, A. Jońca: Wojsko Polskie 1939- 1945,
wyd. Interpress Warszawa,

B. Snoch: Szkolny Słownik Historii Polski 1918 – 1989, T. III, wyd. WSIP,

Wielki Atlas Historyczny, wyd. Demart ( 2005 r.).