jak napisać? Budowa, cechy, przykład. Opowiadanie z dialogiem

Transkrypt

jak napisać? Budowa, cechy, przykład. Opowiadanie z dialogiem
Opowiadanie - jak napisać? Budowa, cechy,
przykład. Opowiadanie z dialogiem
To był dzień czternastych urodzin Zosi. Dziewczyna wstała wcześnie
rano w bardzo dobrym nastroju i z nadzieją, że będzie to naprawdę
wyjątkowy wtorek.
Za oknem kwitła wiosna, niebo pokrywało tylko kilka nielicznych
wełnianych chmurek. „Wymarzona pogoda” – pomyślała, po czym
rozejrzała się po pokoju w poszukiwaniu jakichś
prezentów-niespodzianek. Ale nic nie znalazła. Niezrażona tym faktem,
zbiegła do kuchni, gdzie normalnie o tej porze powinni kręcić się
wszyscy domownicy. Kuchnia była jednak pusta i, co gorsza, tam
również nie było ani śladu upominków. Nieco zaniepokojona poszła do
siebie po telefon komórkowy leżący jeszcze pod poduszką i wybrała z
listy kontaktów numer ukryty pod słowem „Mama”. W słuchawce
odezwał się melodyjny głos:
- Cześć skarbie. Dobrze, że już wstałaś, śniadanie masz w lodówce,
zjedz i nie spóźnij się do szkoły.
- Mamo, dlaczego nikogo już nie ma, gdzie wyście wszyscy pouciekali
od rana?!
- Ja musiałam być chwilę wcześniej w pracy, bo jedna z koleżanek z
jakichś tam powodów będzie później. Tata musiał coś załatwić, a Kuba
umówił się z kolegą, bo mieli jakieś plany przed lekcjami.
- Aha…
- No kochana, kończę, bo muszę wracać do pracy, a ty śmigaj na
lekcje. Pa.
- Pa…
W o wiele już gorszym nastroju niż jeszcze chwilę temu Zosia wlokła się
do szkoły. „Zapomnieli! Nikt nie pamiętał o moich urodzinach” –
narzekała w duchu.
Przez wszystkie lekcje Zosia to smuciła się brakiem zainteresowania jej
urodzinami ze strony rodziny, to znów cieszyła, że jej najlepsze
koleżanki pamiętały, a nawet przyniosły jej drobne upominki. Przez całą
drogę ze szkoły do domu dziewczyna rozmyślała o tym, że rodzice i
brat nie tylko zapomnieli o dzisiejszej uroczystości, ale i przez cały długi
dzień nie przypomnieli sobie o niej.
Kiedy otworzyła kluczem drzwi od domu i przekroczyła próg,
przestraszył ją chóralny okrzyk „Niespodzianka!” i już byli przy niej
wszyscy domownicy, całowali, życzyli sto lat i śmiali się. Gdy pierwsze
emocje opadły, tata spojrzał na Zosię i uśmiechając się spod wąsa
zapytał:
- I co, myślałaś, żeśmy wszyscy zapomnieli o tobie?
- No, właściwie… No tak, byłam pewna, że całkowicie wyleciało wam to
z głowy.
- Cha, cha, cha – specjalnie wszystko tak zgraliśmy, żebyś tak
pomyślała – zadowolony z siebie powiedział Kuba.
- A teraz otwórz prezenty, na pewno poprawi ci to nastrój jeszcze i
wynagrodzi wszystkie smutki – wtrąciła mama.
Zosia była bardzo szczęśliwa, że rodzinka pamiętała i tak ją zaskoczyła,
a przy każdej kolejnej paczce coraz mniej żałowała, że nie znalazła
prezentów zaraz po przebudzeniu. Budowa opowiadania:
WSTĘP – Opowiadanie warto rozpocząć od zwrotu typu:
- Zdarzyło się to wtedy, gdy…
- Miało to miejsce pewnego dnia…
- Przypominam sobie dzień, kiedy…
- Mój najwspanialszy moment w życiu przeżyłem… itp.
ROZWINIĘCIE – zaprezentowanie kolejnych zdarzeń zachowując ich
chronologię. Tu wprowadza się dialogi bohaterów opowiadania, które
urozmaicają i dynamizują akcję opowiadania.
ZAKOŃCZENIE – opowiadanie powinno być zamknięte w wyraźny
sposób. Do zakończenia prowadzą wszystkie wątki rozwinięcia, które w
tym miejscu powinny się zbiec.
NARRACJA – autor opowiadania jest jednocześnie osobą,
opowiadającą zdarzenia i może pełnić rolę:
- głównej postaci opowiadania (zwroty/czasowniki w 1 osobie liczy
pojedynczej – „ja…”)
- jednej z wielu postaci (zwroty/czasowniki w 1 osobie liczby mnogiej –
„my…”)
- osobą opowiadającą czyjąś historię, w której sam nie brał udziału
(zwroty w 3 osobie liczby pojedynczej lub mnogiej).

Podobne dokumenty