docOpis zakładanych efektów kształcenia
download 
Reklamacja Transkrypt
Opis zakładanych efektów kształcenia
OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA 1. Opis kierunkowych efektów kształcenia Określa się efekty kształcenia dla kierunku studiów Bezpieczeństwo wewnętrzne studia pierwszego stopnia – profil ogólnoakademicki. Objaśnienie oznaczeń: K (przed podkreślnikiem) — kierunkowe efekty kształcenia W — kategoria wiedzy U — kategoria umiejętności K (po podkreślniku) S1A — kategoria kompetencji społecznych — efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk społecznych dla studiów pierwszego stopnia 01, 02, 03 i kolejne Symbol — numer efektu kształcenia Efekty kształcenia dla kierunku studiów bezpieczeństwo wewnętrzne. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku studiów bezpieczeństwo wewnętrzne absolwent: Odniesienie do efektów kształcenia w obszarach kształcenia w zakresie nauk społecznych WIEDZA Zna i rozumie na poziomie podstawowym rolę refleksji na K_W01 temat bezpieczeństwa wewnętrznego w kształtowaniu nauk społecznych. S1A_W01 Ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu nauk o bezpieczeństwie w relacji do nauk społecznych oraz zna K_W02 podstawową terminologię dotyczącą bezpieczeństwa wewnętrznego w języku polskim. S1A_W01 Ma podstawową wiedzę o poglądach naukowych i K_W03 doktrynalnych dotyczących poszczególnych obszarów bezpieczeństwa wewnętrznego. S1A_W01 Ma podstawową wiedzę o strukturach instytucji, zakresie K_W04 działania organów i organizacji związanych z różnymi obszarami bezpieczeństwa wewnętrznego. S1A_W02 Ma wiedzę o czynnikach kształtujących struktury, instytucje i działania społeczne oraz zakres działania organów K_W05 związanych z różnymi obszarami bezpieczeństwa wewnętrznego. S1A_W02 Ma podstawową wiedzę o relacjach między krajowymi K_W06 strukturami, organami i instytucjami związanymi z różnymi obszarami bezpieczeństwa wewnętrznego. S1A_W03 Ma podstawową wiedzę o relacjach między międzynarodowymi, zwłaszcza Unii Europejskiej i S1A_W03 K_W07 międzykulturowymi strukturami oraz instytucjami związanymi z różnymi obszarami bezpieczeństwa wewnętrznego. K_W08 Zna główne zależności między podmiotami i przedmiotami bezpieczeństwa wewnętrznego oraz ich otoczeniem. S1A_W04 Zna główne prawidłowości rządzące społecznymi relacjami K_W09 zachodzącymi między elementami układów bezpieczeństwa, zwłaszcza bezpieczeństwa wewnętrznego. S1A_W04 Ma podstawową wiedzę o roli człowieka w strukturach K_W10 społecznych związanych z różnymi obszarami bezpieczeństwa wewnętrznego. S1A_W05 K_W11 Zna podstawową terminologię o różnych obszarach bezpieczeństwa wewnętrznego w języku angielskim. S1A_W05 K_W12 Zna podstawowe ustalenia ogólnej metodologii badań naukowych. S1A_W06 Zna metody prowadzenia badań właściwe dla nauk o bezpieczeństwie pozwalające opisywać struktury i instytucje K_W13 oraz działania organów związanych z bezpieczeństwem wewnętrznym oraz procesy zachodzące w nich i między nimi. S1A_W06 Zna podstawy prawne kształtujące struktury, instytucje, K_W14 zakres ich działania oraz zadania i uprawnienia organów związanych z bezpieczeństwem wewnętrznym. S1A_W07 Zna podstawowe reguły i prawidłowości rządzące K_W15 organizowaniem i kierowaniem strukturami związanymi z bezpieczeństwem wewnętrznym. S1A_W07 K_W16 Ma wiedzę o czynnikach zmian wpływających na sposoby i formy zapewniania bezpieczeństwa wewnętrznego. S1A_W08 Ma wiedzę o kierunkach zmian w praktyce oraz teoriach z K_W17 zakresu bezpieczeństwa wewnętrznego oraz konsekwencjach tych zmian. S1A_W08 Zna i rozumie główne kierunki i stanowiska współczesnej nauki o bezpieczeństwie na temat struktur i instytucji oraz K_W18 organów związanych z bezpieczeństwem wewnętrznym oraz rodzajów więzi społecznych i ich historycznej ewolucji. S1A_W09 K_W19 Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego. Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej K_W20 przedsiębiorczości wykorzystującej wiedzę z zakresu bezpieczeństwa wewnętrznego. S1A_W10 S1A_W11 UMIEJĘTNOŚCI K_U01 Potrafi identyfikować zjawiska społeczne związane z bezpieczeństwem wewnętrznym oraz je interpretować i opisywać. S1A_U01 K_U02 Pod kierunkiem opiekuna potrafi prowadzić na poziomie S1A_U01 podstawowym prace badawcze z zakresu bezpieczeństwa wewnętrznego. K_U03 Potrafi opracować proste rozprawki z samodzielnym doborem literatury S1A_U01 K_U04 Potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać i selekcjonować informacje z różnych źródeł i nowoczesnych technologii. S1A_U02 K_U05 Potrafi dokonywać obserwacji i interpretacji zjawisk społecznych związanych z bezpieczeństwem wewnętrznym. S1A_U02 K_U06 Potrafi wykorzystywać uzyskane informacje dla potrzeb rozwiązywania problemów z zakresu bezpieczeństwa wewnętrznego. S1A_U02 K_U07 Potrafi prowadzić analizy i określać przyczyny i skutki zachodzących procesów społecznych związanych z bezpieczeństwem wewnętrznym. S1A_U03 K_U08 Potrafi charakteryzować zachodzące procesy społeczne związane z bezpieczeństwem wewnętrznym. S1A_U03 K_U09 Potrafi wykrywać podstawowe trendy i uwarunkowania zachodzących procesów społecznych związanych z bezpieczeństwem wewnętrznym przez stosowanie metod nauk o bezpieczeństwie. S1A_U04 K_U10 Potrafi określać ogólne prognozy zachodzących procesów społecznych związanych z bezpieczeństwem wewnętrznym. S1A_U04 K_U11 Potrafi poprawnie wykorzystywać wiedzę z zakresu nauk o bezpieczeństwie do rozwiązywania ogólnych problemów bezpieczeństwa wewnętrznego. S1A_U05 K_U12 Potrafi poprawnie wykorzystywać wiedzę dotyczącą poszczególnych obszarów bezpieczeństwa państwa do rozwiązywania problemów bezpieczeństwa wewnętrznego i społeczności lokalnych. S1A_U05 K_U13 Potrafi dostrzegać dylematy związane z funkcjonowaniem i rozwojem elementów oraz różnych systemów bezpieczeństwa wewnętrznego oraz wskazywać sposoby ich rozwiązywania. S1A_U06 K_U14 Przez pryzmat posiadanej wiedzy potrafi oceniać proponowane praktyczne rozwiązania podstawowych problemów z zakresu bezpieczeństwa wewnętrznego. S1A_U07 K_U15 Potrafi proponować praktyczne rozwiązania podstawowych problemów bezpieczeństwa wewnętrznego w zakresie posiadanej wiedzy. S1A_U07 K_U16 Potrafi słuchać ze zrozumieniem ustnej prezentacji idei i argumentów z zakresu różnych obszarów bezpieczeństwa wewnętrznego. S1A_U08 K_U17 Potrafi analizować i rozumieć teksty dotyczące problematyki z zakresu bezpieczeństwa wewnętrznego. S1A_U08 K_U18 W wypowiedzi pisemnej umie dobierać strategie argumentacyjne, na poziomie elementarnym potrafi konstruować krytyczne argumenty oraz formułować odpowiedzi na krytykę. S1A_U09 K_U19 Potrafi przygotować pisemne wypowiedzi dotyczące problematyki bezpieczeństwa wewnętrznego, w swoich opracowaniach umie stawiać tezy oraz artykułować własne poglądy dotyczące tej problematyki, potrafiąc je merytorycznie uzasadniać S1A_U09 K_U20 Potrafi aktywnie uczestniczyć w dyskusjach w języku polskim i w podstawowym zakresie w języku angielskim w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach na temat problematyki bezpieczeństwa wewnętrznego. S1A_U10 K_U21 Umie przeprowadzić w języku polskim prezentację z wykorzystaniem technik multimedialnych w zakresie problematyki bezpieczeństwa wewnętrznego, także w podstawowym zakresie w języku angielskim. S1A_U10 K_U22 Potrafi poprawnie, z punktu widzenia merytorycznej wiedzy oraz logicznego rozumowania, formułować własne sądy na temat problematyki bezpieczeństwa wewnętrznego. S1A_U10 K_U23 Ma umiejętności językowe w zakresie nauk o bezpieczeństwie, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. S1A_U11 KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_K01 Zna przyczyny konieczności uczenia się przez całe życie, rozumie tą potrzebę oraz potrafi argumentować o jej słuszności. S1A_K01 K_K02 Jest otwarty na nowe idee i gotów do zmiany opinii wobec racjonalnych argumentów. S1A_K01 K_K03 Potrafi zrozumieć swoją rolę w grupie i postępować zgodnie z przypisanym tej roli zachowaniem. S1A_K02 K_K04 Potrafi być aktywny i współdziałać w pracy zespołowej niezależnie od spełnianej w grupie roli. S1A_K02 K_K05 Na podstawie twórczej analizy nowych sytuacji i problemów samodzielnie formułuje propozycje ich rozwiązania. S1A_K02 K_K06 Potrafi efektywnie organizować własną pracę i krytycznie oceniać jej stopień zaawansowania. S1A_K03 K_K07 Potrafi oceniać ważność pojawiających się zadań, określać ich priorytety oraz podejmować działania adekwatne do potrzeb i możliwości. S1A_K03 K_K08 Na podstawie twórczej analizy nowych sytuacji i problemów samodzielnie formułuje uzasadnione propozycje ich rozwiązania. S1A_K04 K_K09 Wykazuje motywację do zaangażowanego uczestnictwa w S1A_K05 związanej z bezpieczeństwem sferze życia społecznego. K_K10 Samodzielnie podejmuje i inicjuje proste działania badawcze związane z bezpieczeństwem. S1A_K05 K_K11 Potrafi samodzielnie wyszukiwać nowe źródła informacji i zdobywać wiedzę szczególnie z obszaru nauk o bezpieczeństwie. S1A_K06 K_K12 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy. S1A_K07 2. Opis modułowych (podstawowych i specjalnościowych) efektów kształcenia Lp. Nazwa przedmiotu Opis efektów kształcenia KATALOG PRZEDMIOTÓW PODSTAWOWYCH 1 Wychowanie Fizyczne 2 Język obcy NAUKA O PAŃSTWIE I PRAWIE EK1 – zna podstawową terminologię dotyczącą 3 bezpieczeństwa wewnętrznego zaczerpniętą z teorii państwa i prawa; potrafi identyfikować zjawiska społeczne związane z bezpieczeństwem wewnętrznym oraz je interpretować i opisywać; zna przyczyny konieczności uczenia się przez całe życie, rozumie tą potrzebę oraz potrafi argumentować o jej słuszności EK2 – ma podstawową wiedzę o poglądach naukowych i doktrynalnych dotyczących bezpieczeństwa wewnętrznego w zakresie teorii państwa i prawa; potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać i selekcjonować informacje z różnych źródeł i nowoczesnych technologii; potrafi samodzielnie wyszukiwać nowe źródła informacji i zdobywać wiedzę szczególnie z obszaru nauk o bezpieczeństwie EK3 – ma wiedzę o czynnikach kształtujących struktury, instytucje i działania społeczne oraz zakres działania organów z wykorzystaniem teorii państwa i prawa; potrafi wykorzystać uzyskane informacje dla potrzeb rozwiązywania problemów z zakresu bezpieczeństwa wewnętrznego; na podstawie twórczej analizy nowych sytuacji i problemów samodzielnie formułuje uzasadnione propozycje ich rozwiązania EK4 – zna podstawy prawne kształtujące struktury, instytucje i zakres ich działania oraz zadania i uprawnienia organów związanych z bezpieczeństwem wewnętrznym; potrafi dokonywać obserwacji i interpretacji zjawisk społecznych związanych z bezpieczeństwem wewnętrznym; potrafi efektywnie organizować własną pracę i krytycznie oceniać jej stopień zaangażowania 4 PODSTAWY NAUK O ZARZĄDZANIU 5 PSYCHOLOGIA I SOCJOLOGIA 6 Metodyka I SEMINARIUM DYPLOMOWE EK5 – ma wiedzę o czynnikach zmian wpływających na sposoby i formy zapewnienia bezpieczeństwa wewnętrznego, zaczerpniętych z teorii państwa i prawa; potrafi poprawnie, z punktu widzenia merytorycznej wiedzy oraz logicznego rozumowania, formułować własne sądy na temat problematyki bezpieczeństwa wewnętrznego, z wykorzystaniem wiedzy z zakresu teorii państwa i prawa; na podstawie twórczej analizy nowych sytuacji i problemów samodzielnie formułuje propozycje ich rozwiązania EK1 – Posiada wiedzę z zakresu podstaw sprawnego zarządzania EK2 - Identyfikuje i ocenia czynniki wpływające na sprawność zarządzania we współczesnych organizacjach EK3 – Umie zbudować model przedsiębiorstwa i wykorzystać systemowe podejście do zarządzania EK4 - Wyróżnia i charakteryzuje funkcje zarządzania przedsiębiorstwem EK5 - Zna i rozumie style podejmowania decyzji EK6 – Zna zasady wykorzystania systemów informatycznego wspomagania zarządzania EK7 – Umie zastosować wiedzę z podstaw przedsiębiorczości i zarządzania w praktycznym działaniu. EK1: Student potrafi zastosować podstawowe ujęcia teoretyczne z obszaru psychologii i socjologii do wyjaśniania oraz przewidywania zjawisk psychicznych oraz procesów społecznych mających wpływ na człowieka. EK2: Student umie zastosować posiadaną wiedzę z obszaru psychologii i socjologii do opisu i wyjaśniania rzeczywistości i struktury społeczno-psychologicznej. EK3: Student potrafi stosować wiedzę z obszaru psychologii i socjologii do rozumienia procesów społecznych. EK4: Student potrafi docenić znacznie wiedzy z zakresu psychologii i socjologii do rozumienia miejsca i roli jednostki w strukturze społecznej. EK1 Potrafi zorganizować pracę do przygotowania pracy licencjackiej EK2 Potrafi porządkować logicznie tok prowadzonego w pracy wywodu EK3 Potrafi poszukiwać, opracowywać i przetwarzać materiały badawcze EK4 - Potrafi pisarsko opracowywać w formie licencjackiej pracy promocyjnej przygotowany materiał badawczy. KATALOG PRZEDMIOTÓW KIERUNKOWYCH 7 BEZPIECZEŃSTWO PAŃSTWA I PODSTAWY TEORII BEZPIECZEŃSTWA 8 TECHNOLOGIE INFORMACYJNE EK1 – zna i rozumie na poziomie podstawowym pojęcia z zakresu bezpieczeństwa państwa oraz istotę i składniki bezpieczeństwa EK2 – ma podstawową wiedzę o polityce bezpieczeństwa i obronności państwa jego interesach narodowych i celach strategicznych EK3 - zna podstawowe pojęcia z zakresu ochrony i obrony narodowej oraz strukturę systemu obronności i wojskowego EK4 - zna i rozumie na poziomie podstawowym rolę refleksji o bezpieczeństwie w kształtowaniu nauk społecznych. EK5 - ma podstawową wiedzę o poglądach teoretycznych dotyczących poszczególnych rodzajów bezpieczeństwa umożliwiającą posługiwanie się tymi teoriami. EK6- potrafi słuchać ze zrozumieniem ustnej prezentacji idei i argumentów z zakresu nauk o bezpieczeństwie oraz posługiwać się teoriami bezpieczeństwa do identyfikacji bezpieczeństwa podmiotu oraz jego projektowania EK7 - potrafi poprawnie, z punktu widzenia merytorycznej wiedzy oraz logicznego rozumowania, formułować własne sądy na temat problematyki bezpieczeństwa w zakresie rozumienia podstaw i teorii bezpieczeństwa, jej opisu i interpretacji wykładni EK8 - na podstawie twórczej analizy sytuacji i problemów samodzielnie formułuje propozycje ich rozwiązania posługując się teoriami naukowymi umożliwiającymi tworzenie sądów i wykładni. EK9 - potrafi samodzielnie wyszukiwać źródła informacji i zdobywać wiedzę szczególnie z obszaru nauk o bezpieczeństwie rozumiejąc rolę i znaczenie edukacji w zakresie podstaw i teorii bezpieczeństwa i ich stosowanie w kontekście rozwoju społecznego. EK1 – Student wyjaśnia podstawowe pojęcia i problemy informatyki (dane, informacja, wiedza, procesy informacyjne, system informacyjny, technologia informacyjna i jej zastosowania w gospodarce i społeczeństwie, gospodarcze systemy informacyjne i ich tendencje rozwojowe EK2 – Zna podstawowe zastosowania współczesnej technologii informacyjnej w gromadzeniu, wyszukiwaniu, porządkowaniu oraz przedstawianiu informacji EK3 – Potrafi samodzielne wykorzystywać środki informatyki w realizacji zadań. EK4 – Identyfikuje zagrożenia informacyjne, zna podstawy prawne bezpieczeństwa informacyjnego oraz zasady współpracy regionalnej w zakresie bezpieczeństwa informacyjnego. Zna zasady budowy scenariuszy zagrożeń i polityki bezpieczeństwa w organizacji. EK5 – Posiada umiejętności na podstawowym poziomie do praktycznego zastosowania poznanej wiedzy w budowaniu polityki bezpieczeństwa organizacji EK6 - Współpracować w grupie, rozwiązywać problemy, komunikacja, prezentacja rezultatów pracy grupy, dokonywanie wyborów, autoprezentacja 9 PRAWO KARNE MATERIALNE I PROCESOWE K1 - zna podstawy materialnego i procesowego prawa karnego (K_W01/K_W02/K_W03) EK2 - ma podstawową wiedzę z zakresu kierunków i przesłanek zmian zachodzących w obszarze nauk prawa karnego (K_W05/K_W07/K_W09/K_W16) EK3 - rozumie specyfikę prawa karnego materialnego i procesowego oraz potrafi zinterpretować zjawiska w tym obszarze, w tym potrafi dokonywać krytycznej oceny zagadnień z nim związanych (K_U01/K_U04/K_U05/K_U09/K_U11/K _U17) EK4 – potrafi dostrzegać i oceniać problematykę społecznego funkcjonowania systemu nauk prawa karnego oraz konstruować podstawowe dokumenty i pisma z zakresu prawa karnego materialnego i procesowego (K_U11/ K_U12/K_U13/K_U14) EK5 – potrafi ocenić zakres posiadanej wiedzy i ma świadomość potrzeby podnoszenia kwalifikacji doskonalenia wiedzy i umiejętności w zakresie działania administracji publicznej w obszarze prawa karnego skarbowego (K_K01/ K_K02/K_K07/ K_K09) 10 OCHRONA ZDROWIA I RATOWNICTWO PRZEDMEDYCZNE EK1 - Zna i rozumie podstawowe pojęcia z zakresu ochrony zdrowia oraz ratownictwa medycznego EK2 - Ma podstawową wiedzę o strukturach instytucji i organizacji związanych z ochroną zdrowia i ratownictwem medycznym EK3 - Zna podstawy prawne kształtujące struktury, instytucje i działania społeczne związane z ochroną zdrowia i ratownictwem medycznym EK4 - Potrafi identyfikować stany zagrożenia życia i zdrowia u osób dorosłych oraz dzieci. EK5 - Potrafi wykorzystywać uzyskane informacje dla potrzeb rozwiązywania problemów zdrowotnych osób chorych – udzielać pierwszej pomocy w stanach zagrożenia życia lub zdrowia osób poszkodowanych. 11 HISTORIA ADMINISTRACJI I BEZPIECZEŃSTWA WEWNĘTRZNEGO EK1 - Student zna podstawowe pojęcia z zakresu teorii i historii administracji oraz bezpieczeństwa wewnętrznego. EK2 - Student potrafi posługiwać się terminologią z obszaru historii administracji i bezpieczeństwa wewnętrznego. EK3 - Student potrafi interpretować fakty historyczne i wyciągać wypływające z nich wnioski. EK4 - Student potrafi analizować zdarzenia z zakresu historii administracji i bezpieczeństwa wewnętrznego oraz formułować na ich podstawie wnioski dla przyszłości; rozumie specyfikę działań podejmowanych w ramach zapewnienia bezpieczeństwa wewnętrznego i wie z czego one wynikają. EK5 - Student dobrze orientuje się w głównych kierunkach rozwoju historycznych i współczesnych systemów bezpieczeństwa wewnętrznego. EK1 - Student potrafi identyfikować zjawiska społeczne związane z bezpieczeństwem. EK2 - Student na podstawie posiadanej wiedzy potrafi prowadzić analizy i określać przyczyny oraz skutki zachodzących procesów społecznych związanych z historią administracji oraz bezpieczeństwa wewnętrznego. EK3 - Student potrafi poprawnie wykorzystać wiedzę dotyczącą historii administracji oraz bezpieczeństwa wewnętrznego do rozwiązywania problemów właściwych dla danego rodzaju bezpieczeństwa. EK4 - Student potrafi dostrzegać dylematy związane z funkcjonowaniem i rozwojem elementów oraz systemów bezpieczeństwa na przestrzeni dziejów oraz wskazywać sposoby ich rozwiązywania. EK5 - Student dąży do poszerzania swojej wiedzy w obszarze interdyscyplinarnym nauk humanistycznych i społecznych. EK1 - Student zna przyczyny konieczności uczenia się przez całe życie, rozumie tę potrzebę oraz potrafi dowodzić jej słuszności. EK2 - Student na podstawie twórczej analizy nowych sytuacji i problemów samodzielnie formułuje propozycje ich rozwiązania. EK3 - Student wykazuje motywację do zaangażowanego uczestnictwa w związanej z bezpieczeństwem sferze życia społecznego. 12 KRYMINOLOGIA I KRYMINALISTYKA 13 ZWALCZANIE PRZESTĘPCZOŚCI 14 BEZPIECZEŃSTWO W KOMUNIKACJI POWSZECHNEJ I TRANSPORCIE EK4 - Student potrafi samodzielnie wyszukiwać nowe źródła informacji i zdobywać wiedzę szczególnie z obszaru nauk o bezpieczeństwie. EK1 - Zna podstawowe pojęcia z zakresu kryminologii i kryminalistyki. EK2 - Ma podstawową wiedzę o rodzajach przestępstw i sposobach ich dokonywania. EK3 - Ma podstawową wiedzę na temat badań kryminalistycznych i możliwości ich wykorzystania w procesie wykrywczym EK4 Potrafi wskazać możliwości wykorzystania określonych badań kryminalistycznych w procesie wykrywczym. EK5 -Potrafi wyszukiwać i wykorzystywać najnowsze informacje dot. badań kryminalistycznych i dokonywać ich analizy w aspekcie możliwości ich wykorzystania w procesie wykrywczym. EK6 - Potrafi być sporządzać opinie i oceny w podstawowym zakresie na podstawie dostarczonych materiałów. EK1 - Zna podstawowe pojęcia z zakresu zwalczania przestępczości i metod ich ujawniania. EK2 - Ma podstawową wiedzę o organizacji i zadaniach służb zwalczających przestępczość. EK3 - Ma podstawową wiedzę o współdziałaniu podmiotów zwalczających przestępczość oraz zna przepisy regulujące ich funkcjonowanie EK4 - Potrafi wskazać przyczyny i uwarunkowania zachowań przestępczych EK5 - Potrafi charakteryzować zachodzące zjawiska i procesy społeczne rzutujące na stan zagrożeń przestępczych. EK6 - Potrafi być aktywny i współdziałać w pracy zespołowej opracowującej dokumenty i materiały dokumentujące czynności operacyjne. EK1 – zna stan bezpieczeństwa w ruchu drogowym w Polsce i na świecie oraz potrafi scharakteryzować podstawowe pojęcia z zakresu komunikacji powszechnej i transportu; EK2 – posiada wiedzę na temat podstawowych uregulowań prawnych obowiązujących w zakresie bezpieczeństwa w komunikacji powszechnej i transporcie; EK3 - umie identyfikować zagrożenia w ruchu drogowym oraz określać ich wpływ na bezpieczeństwo transportu osób i towarów; EK4 – potrafi wskazać przedsięwzięcia realizowane przez wyspecjalizowane organy administracji publicznej dla zachowania lub podniesienia poziomu bezpieczeństwa w ruchu drogowym; EK5 – umie określić zasady i sposoby organizowania przewozu towarów niebezpiecznych; EK6 - jest otwarty i posiada świadomość potrzeby istnienia organów i instytucji odpowiedzialnych za bezpieczeństwo w ruchu drogowym oraz ich ciągłego samodoskonalenia; potrafi podejmować działania (decyzje) adekwatne do skali i rodzaju zagrożenia oraz ustalonych potrzeb, priorytetów i możliwości organów i instytucji odpowiedzialnych za bezpieczeństwo w komunikacji powszechnej i transporcie. 15 BEZPIECZEŃSTWO SPOŁECZNE EK1: potrafi zastosować podstawowe ujęcia teoretyczne z obszaru filozofii, socjologii, psychologii społecznej do analizy procesów społecznych w zakresie ich wpływu na bezpieczeństwo personalne i strukturalne; EK2: umie zastosować posiadaną wiedzę z obszaru nauk humanistycznych i społecznych do identyfikacji potencjału kryzysowego zjawisk i procesów społecznych we współczesnej Polsce. EK3: potrafi docenić znacznie wiedzy z zakresu filozofii, socjologii i psychologii społecznej w kreowaniu bezpieczeństwa społecznego w wymiarze personalnym i strukturalnym. 16 GEOGRAFIA BEZPIECZEŃSTWA EK1 - ma wiedzę o przestrzeni, zjawiskach naturalnych i procesach cywilizacyjnych oraz ich wpływie na rozwój i bezpieczeństwo struktur i instytucji społecznych w RP. EK2 - ma podstawową wiedzę o produktach geoinformacyjnych (modelach geoprzestrzennych), zna ich rodzaje, specyfikę odwzorowań kartograficznych i układy współrzędnych. EK3 - potrafi analizować procesy rozwoju społecznego w ujęciu przestrzennym, oceniać zagrożenia i poziom bezpieczeństwa człowieka i instytucji społecznych w wymiarze lokalnym i regionalnym. EK4 - potrafi korzystać z podstawowych produktów geoinformacyjnych (modeli geoprzestrzennych) analogowych i cyfrowych (cywilnych i wojskowych) oraz wykonywać podstawowe analizy przestrzenne dla potrzeb działalności instytucji społecznych i bezpieczeństwa wewnętrznego. EK5 - potrafi współpracować w zespołach analitycznych i strukturach bezpieczeństwa wewnętrznego oraz realizować zadania oceny środowiska w działaniach tych struktur, poprzez korzystanie z produktów geoinformacyjnych, geoportali oraz podstawowych programów GIS na poziomie przeglądarek i GIS deskop dla realizacji zadań organów administracji państwa oraz struktur i instytucji bezpieczeństwa wewnętrznego. EK6 - pragnie poszerzać swoją wiedzę analityczną w zakresie modelowania, analizowania i symulacji zjawisk przestrzennych za pomocą technologii GIS. 17 PODSTAWY STRATEGII BEZPIECZEŃSTWA 18 OCHRONA OSÓB, MIENIA, OBSZARÓW I BEZPIECZEŃSTWO IMPREZ MASOWYCH EK1 - ma podstawową wiedzę o istocie systemu bezpieczeństwa narodowego RP; o hierarchii i współzależności pojęć w obszarze strategii, a także przeszłych i współczesnych uwarunkowaniach bezpieczeństwa EK2 zna podstawowe zasady strategicznych studiów nad bezpieczeństwem przyszłości, tworzenia strategii bezpieczeństwa narodowego oraz zawartość treściową strategii bezpieczeństwa narodowego RP oraz zna tezy głównych polskich i światowych strategów. EK3 potrafi dokonywać systematyzacji podstawowych pojęć w obszarze strategii, a także analizować procesy zachodzące w środowisku bezpieczeństwa, oceniać i diagnozować zagrożenia i prognozować wyzwania bezpieczeństwa państwa i organizacji międzynarodowych w wymiarze regionalnym i globalnym. EK4 - potrafi syntetyzować podstawowe wnioski dotyczące zasad kształtowania polskiej strategii bezpieczeństwa i obronności z uwzględnieniem warunków zewnętrznych i wewnętrznych. EK5 - potrafi eksplorować trendy (megatrendy, kierunki zmian), a w tym konstruować, na ogólnym poziomie, koncepcje działań strategicznych państwa w zakresie bezpieczeństwa (ochrony i obronności), a w tym RP. EK1 Zna podstawowe pojęcia z zakresu ochrony osób, mienia i infrastruktury EK2 - Ma podstawową wiedzę o organizacji zabezpieczenia obiektów szczególnie ważnych oraz imprez masowych EK3 Ma podstawową wiedzę o współdziałaniu podmiotów systemu ochrony osób i mienia oraz zna przepisy regulujące ich funkcjonowanie EK4Potrafi wskazać zagrożenia bezpieczeństwa ochranianych obiektów infrastruktury krytycznej państwa oraz przewidywane skutki wystąpienia sytuacji godzących w ich bezpieczeństwo EK5 - Potrafi charakteryzować zachodzące zjawiska i procesy społeczne związane z bezpieczeństwem ochranianych obiektów i imprez masowych EK6 - Potrafi być aktywny i współdziałać w pracy zespołowej niezależnie od spełnianej w grupie roli 19 PODSTAWY ZWALCZANIA TERRORYZMU EK1 - Zna podstawowe pojęcia dotyczące terroryzmu jako zjawiska społecznego EK2 - Ma podstawową wiedzę o współdziałaniu podmiotów systemu bezpieczeństwa państwa oraz zna przepisy regulujące ich funkcjonowanie; EK3 - Potrafi wskazać możliwe zagrożenia bezpieczeństwa państwa oraz przewidywane skutki działań terrorystycznych; EK4 - Potrafi samodzielnie wyszukiwać informacje niezbędne do budowania wiedzy dotyczącej zjawiska terroryzmu. 20 PODSTAWY ZARZĄDZANIA KRYZYSOWEGO EK1 - zna i rozumie podstawowe problemy i przyczyny powstawania sytuacji kryzysowych; podejmowania zadań i kompetencji organów władzy publicznej oraz instytucji i organizacji w sytuacjach kryzysowych; EK2 - umie identyfikować zagrożenia i określać ich wpływ na bezpieczeństwo państwa i innych elementów administracji publicznej; EK3 - jest otwarty i posiada świadomość potrzeby istnienia rozwiązań systemowych w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa w społecznościach lokalnych i państwowych; EK4 - ma podstawową wiedzę o systemach ratowniczych funkcjonujących w Polsce; EK5 potrafi wygenerować siły i środki niezbędne w reakcji na potencjalną sytuację kryzysową; EK6 - posiada świadomość utrzymania i ciągłego doskonalenia systemów ratowniczych w Polsce; EK7 - zna organy i instytucje odpowiadające za bezpieczeństwo na poziomie powiatu i gminy; EK8 – potrafi realizować wybrane czynności i procedury planowania cywilnego i zna podstawowe sposoby kierowania akcją ratowniczą na poziomie gminy i powiatu; EK9 - na podstawie twórczej analizy zagrożeń powodujących sytuacje kryzysowe samodzielnie formułuje propozycje ich rozwiązania. KATALOG AUTORSKICH PRZEDMIOTÓW DO WYBORU 21 UNIA EUROPEJSKA JAKO AKTOR STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH EK1 - Posiada rozszerzoną wiedzę z zakresu stosunków zewnętrznych UE EK2 - Potrafi analizować zachowanie międzynarodowe UE EK3 - Potrafi interpretować zjawiska z zakresu współzależności międzynarodowych UE 22 POLSKA W STOSUNKACH MIĘDZYNARODOWYCH 23 INTEGRACJA EUROPEJSKA EK1 – zna i rozumie podstawowe pojęcia związane z problematyką przedmiotu EK2 – ma podstawową wiedzę o miejscu Polski w Europie EK3 – potrafi charakteryzować zachodzące zjawiska i procesy związane z polską aktywnością w Europie EK4 – jest otwarty na nowe idee i gotów do zmiany opinii wobec racjonalnych argumentów. EK5 – potrafi samodzielnie wyszukiwać nowe źródła informacji i zdobywać wiedzę EK1 - Zna podstawowe idee integracyjne, głównych ich propagatorów oraz organizacje integracyjne w Europie EK2 - Dostrzega uwarunkowania wpływające na przebieg i efektywność procesów integracyjnych EK3 - Potrafi przedstawić pozytywne i negatywne skutki wpływu procesów integracyjnych na dzieje Europy 24 SPOŁECZEŃSTWO SIECI EK1 - Posiada rozszerzoną wiedzę z zakresu konsekwencji rozwoju społeczeństwa sieci EK2 - Umie podejmować zagadnienia społecznej ewaluacji technologii informacyjnych a w szczególności technologii sieciowych EK3 - Potrafi identyfikować pozytywne i negatywne zjawiska w cyberprzestrzeni 25 STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE W OBSZARZE WSPÓLNOTY NIEPODLEGŁYCH PAŃSTW EK1 - Posiada wiedzę na temat stosunków międzynarodowych na obszarze poradzieckim EK2 - Potrafi analizować cele, środki i metody polityk zagranicznych państw poradzieckich EK3 - Potrafi interpretować zjawiska negatywnie oddziałujące na bezpieczeństwo obszaru poradzieckiego 26 PRAWO MEDIÓW 27 PRAWO FINANSOWE EK1 - ma wiedzę o mediach jako środkach masowego komunikowania w kontekście zmian paradygmatu (K_W01/K_W03) EK2 – zna prawno-międzynarodowe i ponadnarodowe podstawy funkcjonowania mediów (K_W08/K_W09/K_W11) EK3 - zna podstawy prawnego systemu mediów w Polsce (K_W02/ K_W04/K_W05/K_W06/K_W10) EK4 – uświadamia sobie pozytywne i negatywne skutki funkcjonowania mediów we współczesnym świecie i potrafi analizować wpływ mediów i mieć do nich dystans jako świadomy ich odbiorca (K_U01; K_K07/K_K08/K_K09) EK5 – rozumie i potrafi dokonywać analizy zjawisk zachodzących w systemie mediów, z uwzględnieniem roli organów państwowych oraz analizować przekazy i proponować własne rozwiązania w tym obszarze (K_U04/K_U09/K_U10) EK6 – jest otwarty na nowe idee i pluralizm mediów i gotów do przyjęcia racjonalnych argumentów dyskusji i ioch prezentacji w tym potrafi wygłaszać wystąpienia ustne z zakresu systemu mediów w Polsce (K_U02/ K_U11/K_U12) EK1 - Opisuje i rozróżnia podstawowe pojęcia z zakresu prawa finansowego EK2 - Ma podstawową wiedzę z zakresu polskiego i unijnego prawa finansowego EK3 - Potrafi prawidłowo interpretować przepisy prawa finansowego EK4 - Potrafi ocenić status podmiotów prawa finansowego EK5 - Potrafi zastosować w praktyce regulacje z zakresu prawa finansowego EK6 - Rozumie zakres i warunki organizacji finansów publicznych 28 MIĘDZYNARODOWE PRAWO KONFLIKTÓW ZBROJNYCH EK1 student potrafi wskazać zakres przedmiotowy międzynarodowego prawa konfliktów zbrojnych EK2 student rozumie potrzebę obowiązywania i szanowania norm międzynarodowego prawa konfliktów zbrojnych EK3 - student potrafi posługiwać się tekstem umowy międzynarodowej i właściwie ją interpretować EK4 student rozumie specyfikę międzynarodowego prawa konfliktów zbrojnych, wie skąd ona wynika EK5 student poszerza swoją wiedzę humanistyczną w zakresie nauk prawnych EK6 student pragnie poszerzać swoją wiedzę w dalszym ciągu. 29 Prawo Unii Europejskiej EK1 – student: (W) posiada wiedzę w zakresie wydarzeń i procesów prawnoadministracyjnych oraz wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami administracji w UE; (U) potrafi analizować zjawiska zachodzące w systemie aparatu administracji, na podstawie przepisów prawa UE; (K) potrafi zrozumieć swoją rolę w grupie i postępować zgodnie z przypisanym tej roli zachowaniem, z wykorzystaniem przepisów prawa UE EK2 – student: (W) zna koncepcję administracji UE i jej funkcji, zna zasady systemu organizacji administracji UE, rozumie rolę administracji UE i jej instytucji; (U)potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę w pracy zawodowej, zwłaszcza związanej z funkcjonowaniem organów administracji publicznej i stosowaniem prawa; (K) potrafi organizować pracę w zespołach, zgodnie ze specyfiką pracy w organach administracji publicznej, wykorzystując wiedzę z zakresu prawa UE EK3 – student: (W) posiada wiedzę w zakresie struktury administracji UE i poszczególnych elementach jej systemu; (U) potrafi dokonywać analizy zjawisk zachodzących w systemie administracji UE; (K) potrafi prawidłowo zidentyfikować i rozstrzygać dylematy związane z pracą zawodową EK4 – student: (W) zna organizację struktur i instytucji administracji UE, zasady określające relacje między jej elementami, zna źródła, naturę i kierunek zmian zachodzących w strukturze administracji UE; (U) potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę teoretyczną do analizy zjawisk administracyjno-prawnych; (K) potrafi doskonalić wiedzę i umiejętności w zakresie działania administracji publicznej, z wykorzystaniem przepisów prawa UE. EK5 – student: (W) zna podstawy systemu prawa UE oraz zasady organizacji aparatu administracji UE; (U) potrafi posługiwać się w sposób prawidłowy normami prawa powszechnie obowiązującego i prawa wewnętrznego dla określenia sposobu funkcjonowania administracji UE; (K) potrafi określić priorytety w pracy zawodowej, związanej z funkcjonowaniem organów administracji publicznej lub ze stosowaniem prawa EK6 – student: (W) posiada wiedzę w przedmiocie procesów zmian zachodzących w strukturze administracji publicznej, o przyczynach, przebiegu i konsekwencjach tychże procesów; (U) potrafi dokonywać krytycznej analizy sposobów rozwiązywania problemów związanych z funkcjonowaniem administracji UE; (K) potrafi uzupełniać kwalifikacje zawodowe. 30 PRAWO DYPLOMATYCZNE I KONSULARNE EK1 - student potrafi wskazać zakres przedmiotowy międzynarodowego prawa dyplomatycznego i konsularnego EK2 - student rozumie potrzebę obowiązywania i szanowania norm międzynarodowego prawa dyplomatycznego i konsularnego EK3 - student potrafi posługiwać się tekstem umowy międzynarodowej i właściwie ją interpretować EK4 - student rozumie specyfikę międzynarodowego prawa dyplomatycznego i konsularnego, wie skąd ona wynika EK5 - student poszerza swoją wiedzę humanistyczną w zakresie nauk prawnych 31 PRAWO NOWYCH TECHNOLOGII EK6 - student pragnie poszerzać swoją wiedze. EK1 - Posiada wiedzę z zakresu prawa nowych technologii (PNT), miejsca PNT wśród innych gałęzi prawa EK2 - Zna podstawowe reguły i pojęcia stosowane w dziedzinie PNT (podstawowa wiedza na temat wybranych zagadnień: bezpieczeństwo kulturowe a proces cyfryzacji, zagrożenia związane z globalizacją, ochrona jednostki i państwa ) EK3 - Posiada wiedzę w zakresie PNT na tle prawnych regulacji międzynarodowych EK4 - Zna zastosowanie podstawowej wiedzy z zakresu przepisów PNT w praktyce EK5 - Posiada wiedzę w przedmiocie zagadnień związanych z procesami cyfryzacji i wpływem tego procesu na kwestie regulacyjne w państwie. EK6 - Posiada wiedzę jak zastosować zasady i instrumenty PNT w warunkach życia w kulturze cyfrowej. 32 Etyka w życiu publicznym EK1 - zna i rozumie podstawowe pojęcia z zakresu filozofii moralnej i etyki EK2 - dostrzega różnice i podobieństwa między różnymi koncepcjami etyki i ich zastosowania w życiu publicznym EK3 - posiada umiejętność rozpoznawania typów i charakterystyk zachowań podmiotów moralnych w konkretnym działaniu EK4 - zna i rozumie rolę refleksji etycznej w kształtowaniu bezpieczeństwa w życiu społecznym 33 Technologie informacyjnokomunikacyjne w edukacji EK1 - Student ma obszerną wiedzę na temat możliwości wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji oraz biznesie. EK2 - Student zna terminologię dotyczącą technologii komunikacyjnoinformacyjnych. EK3 - Student potrafi analizować sposoby docierania do grup docelowych. EK4 - Student, w oparciu o posiadaną wiedzę, potrafi samodzielnie zaprojektować moduł prezentujący wybrane treści z wykorzystaniem grafiki oraz materiałów wideo. EK5 - Student zna i potrafi ocenić poziomy oddziaływania percepcyjnego w ICT. EK6 - Student potrafi scharakteryzować media społecznościowe w edukacji dla bezpieczeństwa. EK7 - Student jest w stanie wyjaśnić na czym pole rola facylitatora oraz zna podstawowe zagadnienia dotyczące motywowania w edukacji zdalnej. EK8 - Student zna zasady tworzenia skutecznego przekazu w technologii micro i e-learningu. 34 Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna EK1 – zna i różnicuje pojęcia „bezpieczeństwo jądrowe”, „ochrona radiologiczna” oraz umie scharakteryzować ich specyfikę, zasady i zadania; EK2 – posiada wiedzę na temat podstawowych uregulowań prawnych dotyczących problematyki bezpieczeństwa jądrowego i ochrony radiologicznej oraz współpracy międzynarodowej w tym zakresie; EK3 - potrafi wskazać oraz scharakteryzować podstawowe zadania Państwowej Agencji Atomistyki; EK4 – posiada wiedzę na temat podstaw fizyki jądrowej oraz oddziaływania promieniowania jonizującego z materią; EK5 – umie identyfikować zagrożenia radiologiczne (militarne i pozamilitarne) oraz określać ich wpływ na bezpieczeństwo ludności; EK6 – rozumie zasady zarządzania ryzykiem skażeń promieniotwórczych; EK7 – zna etapy jądrowego cyklu paliwowego oraz istotę i charakter każdego z nich; EK8 - potrafi opisać podstawowe typy reaktorów jądrowych, zwłaszcza w aspekcie ich konstrukcji i bezpieczeństwa; EK9 – posiada świadomość znaczenia Polskiego Programu Energetyki Jądrowej w poszukiwaniu 35 Kultura bezpieczeństwa narodowego EK1: Identyfikować I analizować poszczególne cechy kultury bezpieczeństwa narodowego, ich dynamikę, interakcje oraz wpływ na bezpieczeństwo narodowe i międzynarodowe. EK2: Używać metod nauk społecznych i humanistycznych dla analizy różnych zjawisk (szans, wyzwań, zagrożeń) w zakresie kultury bezpieczeństwa narodowego i międzynarodowego. EK3: Stosować analizę kulturową do różnych aspektów działań podmiotów państwowych I pozapaństwowych. EK4: Prowadzić samodzielne badania w zakresie kultury bezpieczeństwa narodowego. EK5: Przygotowywać koncepcje rozwiązywania problemów oraz prognozy w zakresie interakcji kultur bezpieczeństwa. EK6: Stosować poznane teorie i umiejętności w praktyce zawodowej/ naukowej. 36 National security culture EK1: Identify and analyze distinctive features of national security culture, their dynamics, interactions and their influence on international security . EK2: Use social sciences methods for comparing and analyzing different phenomena within national security culture, and the ways they deal with existing and potential threats, challenges and problems of contemporary security environment. EK3: Apply cultural analysis to different aspects of state and non-state actors’ activities. EK4: Research and elaborate on various sources concerning national security culture. EK5: Prepare general problem-solving concepts and prognoses of the outcomes of national security cultures interactions. EK6: Explore practical applications of national security culture as specified above. MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE- DO WYBORU 37 SŁUŻBY, INSPEKCJE I STRAŻE EK1 Zna podstawowe pojęcia z zakresu działania służb, inspekcji i straży. EK2 - Ma wiedzę na temat cywilnej kontroli nad służb mundurowych. EK3 - Ma obszerną wiedzę na temat zadań i uprawnień Policji. EK4 - Ma obszerną wiedzę na temat zadań i uprawnień wyspecjalizowanych organów państwowych podległych ministrowi właściwemu ds. wewnętrznych EK5 - Ma wiedzę na temat zadań i uprawnień służb i inspekcji w układzie resortowym. EK6 - Ma obszerną wiedzę na temat zadań państwowych służb inspekcyjnokontrolnych. 38 OCHRONA LUDNOŚCI I RATOWNICTWO EK1 – zna i różnicuje pojęcia „ochrona ludności” i „ratownictwo” oraz umie przytoczyć ich organizację i zasady funkcjonowania w czasie pokoju, kryzysu i wojny; EK2 – posiada wiedzę na temat podstawowych uregulowań prawnych dotyczących problematyki ochrony ludności oraz potrafi wskazać elementy współpracy w obrębie NATO i UE; EK3 - umie identyfikować zagrożenia (militarne i pozamilitarne) oraz określać ich wpływ na bezpieczeństwo ludności; EK4 – potrafi scharakteryzować podstawowe zadania ochrony ludności; EK5 – zna tematykę i procedury wykrywania zagrożeń, ostrzegania i alarmowania oraz potrafi omówić zadania i strukturę Krajowego Systemu Wykrywania Skażeń i Alarmowania; EK6 – potrafi wymienić i opisać podstawowe systemy ratownicze funkcjonujące w Polsce, z podkreśleniem różnic w funkcjonowaniu poszczególnych na przestrzeni lat; EK7 – posiada wiedzę na temat współczesnego wymiaru szkolenia z zakresu ochrony ludności oraz ma świadomość znaczenia edukacji w zakresie powszechnej samoobrony; EK8 - jest otwarty i posiada świadomość potrzeby istnienia organów i instytucji odpowiedzialnych za psychologiczne wsparcie w sytuacjach zagrożenia bezpieczeństwa ludności; EK9 – potrafi podejmować działania (decyzje) adekwatne do skali i rodzaju zagrożenia oraz ustalonych potrzeb, priorytetów i możliwości organów i instytucji odpowiedzialnych za ochronę ludności. 39 PSYCHOSPOŁECZNE ASPEKTY ZAGROŻEŃ EK1: potrafi zastosować podstawowe ujęcia teoretyczne z obszaru filozofii, socjologii, psychologii, psychologii społecznej do wyjaśniania oraz przewidywania zachowań jednostek i grup społecznych w sytuacjach zagrożeń; EK2: umie zastosować posiadaną wiedzę z obszaru nauk humanistycznych i społecznych do identyfikacji źródeł zagrożeń bezpieczeństwa personalnego i strukturalnego oraz do kształtowania poczucia bezpieczeństwa w środowisku społecznym; EK3: potrafi dostrzec krzywdę innych ludzi i jest skłony do pomocy osobom będącym w potrzebie; EK4: potrafi docenić znacznie wiedzy filozoficznej, psychologicznej i socjologicznej w kreowaniu 40 INFORMACJA W ŚRODOWISKU BEZPIECZEŃSTWA EK1 - Posiada podstawową wiedzę z zakresu nauki o informacji i komunikowania społecznego w sytuacji zagrożeń bezpieczeństwa EK2 - Potrafi podejmować zagadnienia społecznej ewaluacji wartości informacji i oraz wykorzystania zasobów informacyjnych w przedsięwzięciach analityczno-ocenowych i planistycznokontrolnych w systemach zarządzania bezpieczeństwem EK3 - Potrafi identyfikować pozytywne i negatywne zjawiska informacyjne w procesie zarządzania bezpieczeństwem (ryzykiem) 41 OBRONA CYWILNA EK1 – zna pojęcie „obrona cywilna” oraz umie przytoczyć jej organizację i zasady funkcjonowania w czasie pokoju, kryzysu i wojny; EK2 – posiada wiedzę na temat podstawowych uregulowań prawnych dotyczących problematyki obrony cywilnej; EK3 – potrafi wskazać oraz scharakteryzować zadania obrony cywilnej; EK4 – zna tematykę oraz procedury wykrywania zagrożeń, ostrzegania i alarmowania; EK5 – potrafi wymienić i opisać części składowe planu obrony cywilnej; EK6 – posiada wiedzę na temat współczesnego zakresu szkolenia z obrony cywilnej oraz ma świadomość znaczenia edukacji w zakresie przysposobienia obronnego; EK7 – jest otwarty i posiada świadomość potrzeby istnienia organów i instytucji współdziałających z formacjami obrony cywilnej EK8 – potrafi podejmować działania (decyzje) adekwatne do skali i rodzaju zagrożenia oraz ustalonych potrzeb, priorytetów i możliwości organów i instytucji odpowiedzialnych za obronę cywilną. 42 BEZPIECZEŃSTWO PRZEDSIĘBIORSTWA EK1 - Ma rozszerzoną wiedzę o czynnikach kształtujących struktury przedsiębiorstwa związane z różnymi rodzajami ochrony zasobów przedsiębiorstwa; EK2 - Ma rozszerzoną wiedzę o instytucjach i instytucjonalizacji bezpieczeństwa EK3 - Ma obszerną wiedzę o relacjach między wewnętrznymi komórkami organizacyjnymi przedsiębiorstwa związanymi z różnymi rodzajami ochrony informacji EK4 - Zna prawidłowości rządzące relacjami zachodzącymi między elementami polityki bezpieczeństwa przedsiębiorstwa; EK5 - Zna reguły i prawidłowości rządzące tworzeniem polityki bezpieczeństwa przedsiębiorstwa oraz rozumie ich znaczenie EK1 - Potrafi identyfikować zjawiska społeczne związane z tworzeniem polityki bezpieczeństwa przedsiębiorstwa; EK2 - Na podstawie posiadanej wiedzy potrafi prowadzić analizy i dobrać odpowiednie techniki badawcze w procesie tworzenia polityki bezpieczeństwa przedsiębiorstwa EK3 Potrafi poprawnie wykorzystywać wiedzę dotyczącą poszczególnych systemów bezpieczeństwa do rozwiązywania problemów właściwych dla danego rodzaju systemu ochrony; EK4 - Potrafi dostrzegać dylematy związane z funkcjonowaniem i rozwojem ochrony części składowych polityki bezpieczeństwa organizacji oraz wskazywać sposoby ich rozwiązywania; EK5 – Potrafi przeprowadzić inwentaryzację, szacowanie zagrożeń i opracować założenia do opracowania polityki bezpieczeństwa przedsiębiorstwa. EK1 - Zna przyczyny konieczności uczenia się przez całe życie, rozumie tę potrzebę oraz potrafi argumentować o jej słuszności; EK2 - Na podstawie twórczej analizy nowych sytuacji i problemów samodzielnie formułuje propozycje ich rozwiązania; EK3 Wykazuje motywację do zaangażowanego uczestnictwa w związanej z bezpieczeństwem przedsiębiorstwa sferze życia społecznego organizacji; EK5 - Potrafi samodzielnie wyszukiwać nowe źródła informacji i zdobywać wiedzę szczególnie z obszaru tworzenia systemu ochrony przedsiębiorstwa. 43 BEZPIECZEŃSTWO EKOLOGICZNE EK1 – zna historię ochrony środowiska naturalnego w Polsce oraz potrafi scharakteryzować powody, dla których istotna jest dbałość o otoczenie jednostki - grunty, zwierzęta, żywność; EK2 – posiada wiedzę na temat podstawowych źródeł prawnej ochrony środowiska, jej podstawowych instytucji prawnych oraz na temat źródeł finansowania przedsięwzięć związanych z ochroną środowiska naturalnego; EK3 - umie identyfikować potencjalne zagrożenia dla środowiska człowieka czyhające w jego otoczeniu oraz określać ich wpływ na stan środowiska naturalnego; EK4 – potrafi wskazać przedsięwzięcia realizowane przez wyspecjalizowane organy administracji publicznej dla zachowania lub podniesienia poziomu ochrony środowiska; ma świadomość istnienia podejmowania działań dla ochrony środowiska naturalnego w skali globalnej; EK5 - jest otwarty i posiada świadomość potrzeby istnienia organów administracji oraz instytucji odpowiedzialnych za ochronę środowiska oraz ich ciągłego samodoskonalenia; EK6 – potrafi podejmować działania (decyzje) adekwatne do skali i rodzaju problemu w zakresie ochrony środowiska oraz ustalonych potrzeb, priorytetów i możliwości organów i instytucji odpowiedzialnych za ochronę środowiska naturalnego. 44 KOMUNIKOWANIE (MEDIA) W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH EK1 - zna podstawy prawa mediów w Polsce w kontekście zasad komunikowania społecznego z perspektywy bezpieczeństwa wewnętrznego (K_W01/K_W02/K_W05) EK2 - zna podstawy funkcjonowania mediów w sytuacjach kryzysowych(K_W08/K_W09/K_W10/K _W16) UMIEJĘTNOŚCI EK3 - rozumie specyfikę znaczenia mediów w różnych sytuacjach kryzysowych, w tym potrafi dokonywać krytycznej oceny zagadnień związanych z takimi sytuacjami i proponować rozwiązania w zakresie roli mediów w konkretnych sytuacjach (K_U01/K_U04K_U05/K_U08) EK4 – potrafi samodzielnie, w formie ustnej i pisemnej wykorzystywać wiedzę w zakresie roli mediów w sytuacjach kryzysowych do rozwiązywania konkretnych problemów (K_U11/K_U13/K_U16/ K_U19/ K_U2) KOMPETENCJE SPOŁECZNE EK5 – potrafi ocenić zakres posiadanej wiedzy i ma świadomość potrzeby podnoszenia kwalifikacji doskonalenia wiedzy i umiejętności w zakresie działania mediów w sytuacjach kryzysowych, w tym współdziałania z administracją publiczną (K_K01/ K_K02/K_K05) EK6 – potrafi pracować w grupie, być aktywny i zmotywowany do zaangażowanego uczestnictwa w sferze życia społecznego związanej z bezpieczeństwem wewnętrznym (K_K03/ K_K04/K_K09) 45 ANALIZY PRZESTRZENNE BEZPIECZEŃSTWA POWSZECHNEGO EK1 - ma wiedzę o przestrzeni, zjawiskach naturalnych i procesach cywilizacyjnych oraz ich wpływie na rozwój i bezpieczeństwo struktur i instytucji społecznych w RP. EK2 EK3 - - ma wiedzę o produktach geoinformacyjnych (modelach geoprzestrzennych), zna ich rodzaje, specyfikę, odwzorowania kartograficzne i układy współrzędnych. potrafi analizować procesy rozwoju społecznego w ujęciu przestrzennym, oceniać zagrożenia i poziom bezpieczeństwa człowieka i instytucji społecznych w wymiarze lokalnym, regionalnym i wewnętrznym Polski. potrafi korzystać z podstawowych produktów geoinformacyjnych (modeli geoprzestrzennych) analogowych i cyfrowych (cywilnych i wojskowych) oraz wykonywać podstawowe analizy przestrzenne dla potrzeb działalności instytucji społecznych i bezpieczeństwa wewnętrznego. EK5 - potrafi współpracować w zespołach analitycznych i strukturach bezpieczeństwa wewnętrznego oraz realizować zadania oceny środowiska w działaniach tych struktur, poprzez korzystanie z produktów geoinformacyjnych, geoportali oraz podstawowych programów GIS na poziomie przeglądarek i GIS deskop dla realizacji zadań organów administracji państwa oraz struktur i instytucji bezpieczeństwa wewnętrznego. EK4 - EK6 - pragnie poszerzać swoją wiedzę analityczną w zakresie modelowania, analizowania i symulacji zjawisk przestrzennych za pomocą technologii GIS. 46 SŁUŻBY SPECJALNE BEZPIECZEŃSTWO PUBLICZNE EK1 Zna podstawowe pojęcia dotyczące służb specjalnych oraz posiada podstawową wiedzę o strukturach służb specjalnych RP i ich zagranicznych odpowiedników EK2 - Ma podstawową wiedzę o współdziałaniu służb specjalnych w obszarze bezpieczeństwa państwa oraz zna przepisy regulujące ich funkcjonowanie; EK3 Potrafi wskazać możliwe zagrożenia bezpieczeństwa państwa w przypadku ujawnienia informacji dotyczących działalności lub bieżących zadań służb specjalnych; Potrafi samodzielnie wyszukiwać informacje niezbędne do budowania wiedzy dotyczącej działalności służb specjalnych i ich roli w zapewnieniu bezpieczeństwa podmiotu; EK1 Zna podstawowe pojęcia z zakresu ruchu drogowego. EK2 - Ma podstawową wiedzę o rodzajach przestępstw i wykroczeń w ruchu drogowym. EK3 Ma wiedzę na temat prawnych regulacji dotyczących przeciwdziałania przestępstwom i wykroczeniom w ruchu drogowym EK4 - Potrafi wskazać kompetencje służb mundurowych w zakresie ruchu drogowego EK6 – Zna podstawy prawne w zakresie kompetencji policji ruchu drogowego EK1 Zna podstawowe pojęcia z zakresu przestępczości zorganizowanej. EK2 - Ma podstawową wiedzę o rodzajach przestępstw definiowanych jako przestępczość zorganizowana. EK3 Ma wiedzę na temat prawnych regulacji dotyczących przestępczości zorganizowanej i przedsięwzięć zmierzających do jej zwalczania. EK4 - Potrafi wskazać kompetencje i uprawnienia organów policyjnych w zakresie zwalczania przestępczości zorganizowanej. EK5 - Potrafi zdefiniować i wykorzystywać uprawnienia instytucji międzynarodowych w tym europejskich w celu skutecznego zwalczania przestępczości zorganizowanej. EK6 – Zna podstawy prawne dotyczące instytucji świadka koronnego oraz Potrafi być wskazać rolę świadka koronnego w procesie wykryczwym. EK1 - Zna podstawowe pojęcia z zakresu postępowania przygotowawczego. EK2 - Ma podstawową wiedzę na temat dowodów, gromadzenia, analizy i wykorzystania dowodów w postępowaniu przygotowawczym. EK3 - Ma wiedzę na temat prawnych regulacji dotyczących postępowania EK4- 47 Ruch drogowy 48 PRZESTĘPCZOŚĆ ZORGANIZOWANA 49 TAKTYKA I TECHNIKI CZYNNOŚCI DOCHODZENIOWO-ŚLEDCZYCH 50 PATOLOGIE SPOŁECZNE I PRZESTEPCZOŚĆ NIELETNICH 51 TAKTYKA I TECHNIKA INTERWENCJI 52 OCHRONA GRANICY PAŃSTWOWEJ przygotowawczego. EK4 - Potrafi określić warunki przeszukania, oględzin i innych prostych czynności dowodowych oraz sporządzić dokumentację z tych czynności. EK5 -Potrafi zdefiniować i wykorzystywać uprawnienia operacyjne w toku postępowania przygotowawczego. EK6 – Zna podstawowe metody i techniki przesłuchiwania osób i wykorzystania posiadanej wiedzy oraz biegłych i ekspertów w tym zakresie. EK1 Zna podstawowe pojęcia z zakresu patologii oraz przestępczości nieletnich. EK2 - Ma podstawową wiedzę o rodzajach patologii społecznych ich etiologii i uwarunkowaniach. EK3 Ma podstawową wiedzę na temat przestępczości nieletnich, prawnych uwarunkowań odpowiedzialności nieletnich. EK4 Potrafi analizować zagrożenia patologiami na terenie działania samorządu terytorialnego i podejmować zgodne z prawem przeciwdziałania. EK5 Potrafi analizować akty prawa międzynarodowego i krajowego w zakresie przeciwdziałania patologiom i przestępczości nieletnich oraz proponować sposoby implementowania do lokalnych programów. EK6 - Potrafi sporządzać projekty dokumentów i analiz dotyczących zagrożeń patologiami oraz przestępczością nieletnich. EK1 - Zna podstawowe akty prawnymi regulujące tryb i zasady podejmowania interwencji policyjne i umie je stosować w praktyce służbowej. EK2 - Ma podstawową wiedzę o prawie policyjnym określającym możliwości i konieczność stosowania środków przymusu bezpośredniego. EK3 - Ma wiedzę na temat z rodzajów środków przymusu bezpośredniego. EK4 - Potrafi wskazać możliwości wykorzystania określonych taktyk i technik stosowania środków przymusu bezpośredniego. EK5 - Ma wiedzę warunków użycia broni i postępowania po użyciu broni. EK6 - Ma wiedzę współczesnymi uwarunkowań i determinantów w zakresie stosowania środków przymusu bezpośredniego oraz nowych środków. EK1 Określać i analizować genezę i uwarunkowania funkcjonowania współczesnych instytucji i organizacji lotniczych w kontekście bezpieczeństwa lotniczego EK2 Określać typologię i charakterystykę współczesnych instytucji i organizacji lotniczych w kontekście bezpieczeństwa lotniczego EK3 - Formułować oceny i sady odnoszące się do problematyki strategii oraz przeznaczenia i funkcjonowania współczesnych instytucji i organizacji lotniczych w kontekście bezpieczeństwa lotniczego EK4 - Określać i analizować krajowe modele struktur instytucji i organizacji lotniczych w kontekście bezpieczeństwa lotniczego EK5 Określać międzynarodowe struktury instytucji i organizacji lotniczych w kontekście bezpieczeństwa lotniczego oraz relacje zachodzące między krajowymi i międzynarodowymi strukturami tego typu EK6 - Poszukiwać, opisywać i opracowywać źródła dotyczące współczesnych instytucji i organizacji lotniczych w kontekście bezpieczeństwa lotniczego 53 ADMINISTRACJA WYMIARU SPRAWIEDLIWOŚCI EK1 – (W) posiada wiedzę w zakresie wydarzeń i procesów prawno-administracyjnych oraz wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami administracji wymiaru sprawiedliwości; (U) potrafi analizować zjawiska zachodzące w systemie aparatu administracji wymiaru sprawiedliwości; (K) potrafi zrozumieć swoją rolę w grupie i postępować zgodnie z przypisanym tej roli zachowaniem, EK2 – (W) posiada wiedzę w zakresie struktury administracji wymiaru sprawiedliwości i poszczególnych elementach jej systemu; (U) potrafi dokonywać analizy zjawisk zachodzących w systemie administracji wymiaru sprawiedliwości; (K) potrafi prawidłowo zidentyfikować i rozstrzygać dylematy związane z pracą zawodową EK3 – (W) zna zasady systemu organizacji administracji wymiaru sprawiedliwości; (U)potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę w pracy zawodowej, zwłaszcza związanej z funkcjonowaniem organów administracji wymiaru sprawiedliwości i stosowaniem prawa (K) potrafi organizować pracę w zespołach, zgodnie ze specyfiką pracy w organach administracji wymiaru sprawiedliwości EK4 – (W) zna podstawy systemu prawa dotyczącego administracji wymiaru sprawiedliwości; (U) potrafi posługiwać się w sposób prawidłowy normami prawa powszechnie obowiązującego i prawa wewnętrznego dla określenia sposobu funkcjonowania administracji wymiaru sprawiedliwości; (K) potrafi określić priorytety w pracy zawodowej, związanej z funkcjonowaniem organów administracji sprawiedliwości lub ze stosowaniem prawa EK5 – (W) zna organizację struktur i instytucji administracji wymiaru sprawiedliwości, zasady określające relacje między jej elementami, zna źródła, naturę i kierunek zmian zachodzących w strukturze administracji wymiaru sprawiedliwości; (U) potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę teoretyczną do analizy zjawisk administracyjno-prawnych; (K) potrafi doskonalić wiedzę i umiejętności w zakresie działania administracji wymiaru sprawiedliwości EK6 – (W) posiada wiedzę w przedmiocie procesów zmian zachodzących w strukturze administracji wymiaru sprawiedliwości, o przyczynach, przebiegu i konsekwencjach tychże procesów; (U) posiada umiejętność konstruowania tekstów z zakresu wiedzy fachowej i pism urzędowych w języku polskim związanych z administracją wymiaru sprawiedliwości; (K) potrafi samodzielnie podejmować i inicjować proste działania badawcze związane z funkcjonowaniem administracji wymiaru sprawiedliwości 54 ANALIZY PRZESTRZENNE BEZPIECZEŃSTWA PUBLICZNEGO EK1 - ma wiedzę o przestrzeni, zjawiskach naturalnych i procesach cywilizacyjnych oraz ich wpływie na rozwój i bezpieczeństwo struktur i instytucji społecznych w RP. EK2 - ma wiedzę o produktach geoinformacyjnych (modelach geoprzestrzennych), zna ich rodzaje, specyfikę, odwzorowania kartograficzne i układy współrzędnych. EK3 - potrafi analizować procesy rozwoju społecznego w ujęciu przestrzennym, oceniać zagrożenia i poziom bezpieczeństwa człowieka i instytucji społecznych w wymiarze lokalnym, regionalnym i wewnętrznym Polski. EK4 - potrafi korzystać z podstawowych produktów geoinformacyjnych (modeli geoprzestrzennych) analogowych i cyfrowych (cywilnych i wojskowych) oraz wykonywać podstawowe analizy przestrzenne dla potrzeb działalności instytucji społecznych i bezpieczeństwa wewnętrznego. EK5 - potrafi współpracować w zespołach analitycznych i strukturach bezpieczeństwa wewnętrznego oraz realizować zadania oceny środowiska w działaniach tych struktur, poprzez korzystanie z produktów geoinformacyjnych, geoportali oraz podstawowych programów GIS na poziomie przeglądarek i GIS deskop dla realizacji zadań organów administracji państwa oraz struktur i instytucji bezpieczeństwa wewnętrznego. EK6 pragnie poszerzać swoją wiedzę analityczną w zakresie modelowania, analizowania i symulacji zjawisk przestrzennych za pomocą technologii GIS. BEZPIECZEŃSTWO SPOŁECZNE 55 Bezpieczeństwo w środowisku społecznym EK1: potrafi zastosować podstawowe ujęcia teoretyczne z obszaru podstaw pedagogiki, socjologii, psychologii społecznej do wyjaśniania oraz przewidywania zachowań jednostek i grup społecznych w sytuacjach zagrożeń; EK2: umie dokonywać diagnozy zadań i funkcji realizacyjnych instytucji wychowania, opieki i wsparcia w systemie pomocy społecznej; EK3: potrafi szukać, opracować, uzupełniać, w oparciu o różne źródła wiedzę naukową z zakresu problematyki właściwej dla pedagogiki społecznej; EK4: potrafi docenić znacznie wiedzy pedagogicznej, socjologicznej i psychologicznej w rozwijaniu umiejętności z zakresu animowania i organizowania pracy społecznowychowawczej. 56 Diagnozowanie środowiska społecznego EK1: potrafi zastosować podstawowe ujęcia teoretyczne z obszaru metodologii badań społecznych wyjaśniania oraz przewidywania zachowań jednostek i grup społecznych EK2: potrafi skonstruować narzędzie badawcze EK3: potrafi zaprojektować i przeprowadzić badanie EK4: potrafi zinterpretować wyniki badań 57 Biomedyczne podstawy bezpieczeństwa personalnego EK1: Student umie zastosować posiadaną wiedzę z obszaru nauk biomedycznych do opisania prawidłowości i patologii budowy i fizjologii człowieka z uwzględnieniem zmian rozwojowych. EK2: Student potrafi interpretować mechanizmy funkcjonowania człowieka w sferze psychospołecznej w poszczególnych fazach jego życia oraz rozpoznawać psychospołeczne patologie człowieka. EK3: Student potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę na temat wpływu aktywności fizycznej na organizm człowieka do oceny prawidłowości funkcjonowania układów wewnętrznych oraz wad postawy i ich korekty. EK4: 58 Człowiek i mikrostruktury społeczne Student potrafi prezentować kulturę zdrowotną w sferze somatycznej i psychospołecznej. EK1: Student potrafi zastosować podstawowe ujęcia teoretyczne z obszaru psychologii społecznej i socjologii do wyjaśniania oraz przewidywania zjawisk psychicznych oraz procesów społecznych mających wpływ na funkcjonowanie człowieka w grupie. EK2: Student umie zastosować posiadaną wiedzę z obszaru psychologii społecznej i socjologii do opisu i wyjaśniania rzeczywistości i struktury grupowej. EK3: Student potrafi stosować wiedzę z obszaru psychologii społecznej i socjologii do rozumienia procesów społecznych. EK4: Student potrafi docenić znacznie wiedzy z zakresu psychologii społecznej do rozumienia miejsca i roli jednostki w strukturze społecznej. 59 Podstawy polityki społecznej EK1: potrafi przedstawić wpływ pogłębiania się nierówności i patologii społecznych na postawy i z zachowania ludzi. EK2: potrafi uargumentować swój pogląd na bezrobocie i ubóstwo, wykluczenie społeczne, niskie płace i niski poziomu opieki zdrowotnej na podstawie wiedzy z zakresu polityki społecznej i oceny funkcjonowania systemu opieki społecznej w Polsce i krajach Unii Europejskiej. EK3: potrafi uzasadnić potrzebę doskonalenia strategii społecznej w kontekście polityki społecznej oraz w odniesieniu do bezpieczeństwa personalnego i społecznego. EK4: potrafi właściwie zastosować metody i techniki oraz narzędzia badawcze w diagnozowaniu zagrożeń dla polityki społecznej w odniesieniu do bezpieczeństwa jednostek i grup społecznych zagrożonych wykluczeniem 60 Konflikty i negocjacje EK1: potrafi wykorzystać podstawowe kategorie teoretyczne z obszaru wiedzy o negocjacjach i mediacjach do wyjaśniania oraz opisu sytuacji społecznej konfliktu, określenia stron i przedmiotu sporu. EK2: umie zastosować posiadaną wiedzę z teorii negocjacji i mediacji do rozpoznawania i identyfikacji źródeł konfliktu i wskazać możliwości jego rozwiązania przy wykorzystaniu metod i narzędzi negocjacyjnych i mediacyjnych EK3: potrafi dostrzec praktyczne walory dotyczące wiedzy o negocjacjach i mediacjach w kształtowaniu własnych kompetencji społecznych i zawodowych; EK4: potrafi zrozumieć swoją rolę w grupie i dostrzega możliwości wykorzystania posiadanej wiedzy i umiejętności do efektywnego rozwiązywania konfliktów i budowania społecznego konsensusu. 61 Marketing polityczny EK1: potrafi zastosować podstawowe ujęcia teoretyczne z obszaru marketingu politycznego i nauk pokrewnych do opisywania oraz interpretowania zachowań polityków i partii politycznych; EK2: umie zastosować posiadaną wiedzę z zakresu marketingu politycznego i nauk pokrewnych do diagnozowania stanu bezpieczeństwa życia politycznego i poziomu aktywności politycznej społeczeństw, środowisk, grup i pojedynczych osób w kontekście zachowania oraz kreowania bezpieczeństwa społecznego; EK3: potrafi dostrzec niepokojące sytuacje, sygnały i gesty polityczne oraz jest w stanie podjąć odpowiednią do sytuacji aktywność; 62 Interwencja kryzysowa EK1: potrafi zastosować podstawowe ujęcia teoretyczne o istocie kryzysu i idei interwencji kryzysowej do wyjaśniania oraz przewidywania zachowań jednostek i grup społecznych w sytuacjach kryzysowych; EK2: umie zastosować posiadaną wiedzę z obszaru problematyki kryzysu i interwencji kryzysowej do identyfikacji źródeł zagrożeń dla integralności osobistej i społecznej oraz do odbudowy poczucia bezpieczeństwa w środowisku społecznym EK3: potrafi ocenić sytuację w kategoriach potencjalnego kryzysu i jest skłonny do podjęcia próby pomocy indywidualnej oraz za pośrednictwem specjalistów i instytucji do tego powołanych ; EK4: potrafi docenić znacznie wiedzy o kryzysie i strategiach interwencji kryzysowej w kreowaniu bezpieczeństwa personalnego i strukturalnego SamSamorząd lokalny 63 EK1 - Posiada wiedzę w zakresie podstaw prawnych i struktur samorządowych oraz poszczególnych ich elementów EK2 - Zna zakres wzajemnych relacji między organami administracji samorządowej oraz ich kompetencje EK3 - Zna wzajemne relacje między organami samorządowymi a organami administracji rządowej i innymi podmiotami EK4 - Potrafi efektywnie wykorzystywać źródła prawa w zakresie funkcjonowania samorządów EK5 -...Potrafi analizować zjawiska zachodzące w strukturach samorządowych EK6 - 64 Praktyka Potrafi doskonalić realizację zadań w zakresie kompetencji samorządu EK1 - posiada szczegółową wiedzę dotyczącą zadań, struktury i zasad działania instytucji bezpieczeństwa EK2 - Ma gruntowną wiedzę dotyczącą specyfiki danej placówki i jej funkcjonowania na rzecz bezpieczeństwa . EK3 - Ma poszerzoną wiedzę o współdziałaniu podmiotów systemu bezpieczeństwa oraz zna przepisy regulujące ich funkcjonowanie EK4 - Ma praktyczne umiejętności niezbędne w przyszłej pracy zawodowej (analityczne, organizacyjne, pracy w zespole) EK5 – Potrafi uczestniczyć aktywnie w funkcjonowania placówki, takich jak kursy, szkolenia, konferencje, narady. 65 Egzamin końcowy (przygotowanie pracy licencjackiej)
