Psychologicznych uwarunkowań zadowolenia z pracy

dr Małgorzata Siekańska pokój 209, tel. 12 683 11 99, e­mail: [email protected] DYŻURY w semestrze letnim w r.a. 2010/2011 poniedziałki 11.00­12.30 wtorki 14.30­16.00 ZAINTERESOWANIA NAUKOWE: psychologia sportu dzieci i młodzieży, rola środowiska rodzinnego w rozwoju zdolności sportowych, psychologiczne uwarunkowania osiągnięć sportowych, psychologia różnic indywidualnych (zdolności specjalne, temperament, twórczość, style radzenia sobie ze stresem). STYPENDIA, GRANTY, UDZIAŁ W PROJ EKTACH BADAWCZYCH 06.1998 Stypendium w Centrum Badań Wybitnie Uzdolnionych CBO w Nijmegen, Holandia (na zaproszenie Prezydenta Europejskiej Rady ds. Wybitnie Uzdolnionych Prof. F. J. Mönksa w ramach współpracy między KUL i CBO). 2000­2002 r. ­ Grant naukowy przyznany przez Komitet Badań Naukowych na realizację projektu badawczego dotyczącego Psychologicznych uwarunkowań zadowolenia z pracy zawodowej osób zdolnych, prowadzonego w ramach studiów doktoranckich (Grant KBN, nr Projektu: 1 H01F 034 21). 2004­2006 r. – udział w projekcie badawczym finansowanym ze środków AWF w Krakowie (Projekt nr 183/INH/2004) 05­12.02. 2011 Grant STA na rok akademicki 2010/2011 w ramach Programu ERASMUS ERASMUS Exchange to Rovaniemi University of Applied Sciences, School of Health Care and Sports. (LLP­Erasmus Programme, Individual teaching programme for teaching staff mobility academic year 2010/ 2011). Content of the teaching programme: 1. REGULATIVE THEORY OF TEMPERAMENT AND THE USE OF TEMPERAMENT DIAGNOSIS IN SPORT PSYCHOLOGY PRACTICE (2 HRS) 2. POSITIVE PUSHING IN YOUTH SPORTS (4 HRS)
NAGRODY Nagroda Rektora KUL za pracę magisterską oraz ukończenie studiów z wyróżnieniem; Nagroda Rektora KUL za pracę doktorską pt. Psychologicznych uwarunkowań zadowolenia z pracy zawodowej osób zdolnych; Nagroda indywidualna Rektora AWF za rok 2009. PROWADZONE ZAJ ĘCIA: komunikacja społeczna, prace magisterskie, Psychology, negocjacje, specyfika sportu kobiet, psychologia sportu dzieci i młodzieży SYLABUSY w osobnych załącznikach PUBLIKACJ E: Artykuły, rozdziały książek: „Koncepcje zdolności a identyfikacja uczniów zdolnych”(2004). [W:] Andrzej Sękowski (red.) Psychologia zdolności, s. 115 ­ 124. Warszawa: PWN. „Wybrane aspekty osobowości a zadowolenie z pracy zawodowej osób zdolnych” (2004). [W:] Andrzej Sękowski (red.) Psychologia zdolności, s. 145 ­ 158. Warszawa: PWN. „Psychologiczne uwarunkowania sukcesów zawodowych” (2004). Przegląd Psychologiczny, t. 47, nr 3, s. 275 ­ 290. „Zdolności twórcze a satysfakcja z pracy zawodowej” (2005). [W:] K.J. Szmidt, M. Modrzejewska­Świgulska (red.) Psychopedagogika działań twórczych, s. 139 ­ 165. Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS. „Physical Trauma and Mental Condition of the Athlete”(2005) (Blecharz, J., Siekańska, M.). Medicina Sportiva, Vol. 9 (3). „Magiczny trójkąt: dzieci – rodzice – trener. Jak rodzice wspierają swoje dzieci uprawiające sport i jakie to ma znaczenie dla pracy trenera?” (Blecharz, J., Siekańska, M.). Forum Trenera, 2005, nr 3, 24­27. „Job satisfaction and temperament structure of gifted people” (Siekanska, M., Sekowski, A.) (2006). High Ability Studies, Vol. 17, No. 1, June 2006, pp. 75­85. „Rola psychologa w pracy z dzieckiem uzdolnionym sportowo” (Siekańska, M., Blecharz, J.) (2006). Studia Humanistyczne, 6, 5­15. Kraków: Wydawnictwo AWF “Temperament structure and ways of coping with stress among professional soccer and basketball players” (Blecharz, J., Siekańska, M.) (2007). Biology of Sport, 24(2), 143­156. “Job satisfaction and temperament structure of gifted people” (Siekańska, M., Sękowski, A.) Mensa Research Journal, Summer 2008, Vol. 39, No. 2, pp. 34­40. Artykuł opublikowany przez Mensa Education & Research Foundation and Mensa International Ltd. za zgodą wydawcy High Ability Studies (Taylor & Francis Group) oraz autorów (Siekańska, M., Sękowski, A.)
“National academic award winners over time: their family situation, education and interpersonal relations” (Sękowski, A., Siekańska, M.) High Ability Studies, Vol. 19, No. 2, December 2008, pp. 155­171. „Godnie wygrywać, godnie przegrywać – o rywalizacji nie tylko w sporcie”. Psychologia w Szkole, 4(20), Zima 2008). „Psychologiczne aspekty pracy z dzieckiem uzdolnionym sportowo”. [W:] J. Blecharz, M. Siekańska (red.) (2009), Praktyczna psychologia sportu. Wykorzystanie koncepcji psychologicznych w sporcie, 32­44. Kraków: Wydawnictwo AWF. “Rola zdolności twórczych i umiejętności twórczego rozwiązywania problemów w sporcie wyczynowym dzieci i młodzieży”. [W:] K.J. Szmidt i W. Ligęza (red.) (2009), Twórczość dzieci i młodzieży: Stymulowanie – Badanie – Wsparcie. 231­247. Kraków: Ośrodek Twórczej Edukacji. „On individual differences in giftedness” (Sekowski, A., Siekanska, M., Klinkosz, W.) International Handbook on Giftedness (L.V. Shavinina, ed.), Chapter 21, 469­487. Springer Science & Business Media B.V (2009). Siekańska, M. „Między psychologią zdolności a psychologią sportu – kryteria i klasyfikacja zdolności sportowych” (2010). [W:] A. Sękowski, W. Klinkosz (red.) Zdolności człowieka w ujęciu współczesnej psychologii, s. 257­275. Lublin: Towarzystw Naukowe KUL Katolicki Uniwersytet Lubelski. Blecharz, J., Siekańska, M. „Interwencje psychologiczne w sporcie w sytuacjach ograniczenia czasowego” Polskie Forum Psychologiczne, t. 15, nr 1, s. 5­13, 2010. Siekańska, M. „Optymalizacja treningu sportowego i zdrowotnego z perspektywy psychologii”. Konferencja Naukowa z cyklu Praktyczna Psychologia Sportu. Sport Wyczynowy, 2010, nr 2/534, s. 166­175. Blecharz J., Siekańska M. „Radzenie sobie z emocjami we wczesnych stadiach rozwoju sportowego” (2010). [W:] M. Krawczyński (red.) Psychologia sportu dzieci i młodzieży. Wybrane zagadnienia, s. 129­140. Gdańsk: Pomorska Federacja Sportu. Siekańska, M. „Toward excellence in sport – positive pushing in young athletes”. www.echa2010.eu Siekańska, M. „Zrozumieć problem motywacji” Psychologia w Szkole, Zima 2010, Nr 4(28), s. 15­24. Książki: „Zadowolenie z pracy zawodowej osób wybitnie zdolnych” (2005). Lublin: TN KUL. „Mój sport, moja radość” (Blecharz, J., Siekańska, M.) (2009). Gdańsk: GWP. „Praktyczna psychologia sportu. Wykorzystanie koncepcji psychologicznych w sporcie”. J. Blecharz, M. Siekańska (red.) (2009). Kraków: Wydawnictwo AWF.
KONFERENCJ E w r oku 2010: 1). VI Międzynarodowe Sympozjum Polskiego Towarzystwa Psychologii Behawioralnej, 19­ 20 marca 2010 r., Collegium Novum Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków. Organizatorzy: Polskie Towarzystwo Psychologii Behawioralnej, Sekcja Psychologii Międzykulturowej Koła Naukowego Studentów Psychologii UJ. Referat pt: „Informacja zwrotna: rodzaje, funkcje i zastosowanie w uczeniu motorycznym oraz wykonaniu”. 2). Ogólnopolska Konferencja Naukowa z Udziałem Gości Zagranicznych pt„Praktyczna Psychologia Sportu: Psychologiczne aspekty optymalizacji treningu sportowego i zdrowotnego”: 14­15 maja, Kraków. Organizatorzy: Zakład Psychologii AWF w Krakowie, Polska Akademia Nauk (PAN). ­ ­­ ­ ­ Udział w organizacji konferencji (z­ca Przewodniczącego Komitetu Organizacyjnego Konferencji). ­ Prowadzenie sesji naukowej w ramach konferencji. ­ Prowadzenie warsztatu: „Jak wspierać, by nie wywierać presji? Stymulowanie rozwoju w sporcie i poprzez sport”. 3). Konferencja pt. „Coaching – koncepcje, badania, wdrożenia”, Wrocław, 28.05.2010. Referat pt: „Efekt Pigmaliona w relacjach trener­zawodnik” (J. Blecharz – prezentujący referat; M. Siekańska­ współautor 4). 12th Conference of European Council for High Ability ECHA: „Perspectives on the evaluation of giftedness: From Binet to today, Paryż, 7­9 lipca 2010. Organizator: University Paris Descartes, Institute of Psychology, Paris, France. Referat pt:„Toward Excellence in Sport – Positive Pushing in Young Athletes”. 5). VI Ogólnopolska Konferencja Metodyczno­Naukowa z Udziałem Gości Zagranicznych pt. „ Teoretyczne i praktyczne aspekty edukacji uczniów zdolnych: Zdolności i twórczość – od potencjału do realizacji” („Giftedness and creativity – from potential to performance”, Toruń, 15­16 października 2010 r. Organizatorzy: Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Gimnazjum Akademickie w Toruniu, Kujawsko­Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy, Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy. Patronat: honorowy patronat Ministra Edukacji Narodowej oraz Prezydenta Miasta Torunia. ­ wygłoszenie referatu pt:„Środowisko rodzinne a rozwój zdolności sportowych” . ­ prowadzenie Sesji nr 2 pt. „Uczeń zdolny, jego rodzina, szkoła, nauczyciele” 6). II Międzynarodowy Kongres „MENTALE STÄRKEN”, 21­24.X.2010, Heidelberg, Niemcy. Organizator: Milton Erickson Institute z siedzibą w Rottweil (Niemcy). Współprowadzenie warsztatu pt. Psychological support of athletes after sustaining sport injury (prow. Jan Blecharz, Małgorzata Siekańska). 37 europejskich punktów edukacyjnych 7). Udział w Sesji naukowej pt. Psychologiczne i filozoficzne aspekty Wolności w sporcie, zorganizowanej w Auli AWF w Krakowie w dniu 4 listopada, 2010 r. w ramach obchodów Dni Jana Pawła II 2010 Wolność, 2­10 listopada, 2010 r.
­ wystąpienie poświęcone Psychologicznym aspektom Wolności w sporcie dzieci i młodzieży. 8). Międzynarodowa Konferencja zorganizowana przez The Finnish National Board of Education (FNBE) pt. Supporting High Ability Students – Sharing European Experiences, Helsinki, 29­30 November, 2010. ­ wygłoszenie wykładu pt. How to support high ability sudents? Programs and practices for identifying and nurturing giftedness and talent in Poland. (60 min) ­ prowadzenie warsztatu nt. Towards excellence (not only) in sport. (90 min) 9). Udział w ogólnopolskiej konferencji zorganizowanej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej pt. "Pomóżmy uczniom rozwinąć skrzydła ­ dobre praktyki wspierania uzdolnień dzieci i młodzieży", Dębe, 16­17 grudnia 2010 r. – na zaproszenie p. minister Katarzyny Hall, w związku z ogłoszeniem roku szkolnego 2010/2011 Rokiem Odkrywania Talentów.