Scenariusz lekcji – My się zimy nie boimy

Gimnazjum im. Kazimierza Wielkiego w Stopnicy
 Wychowanie fizyczne (obszar nr 1)
Scenariusz lekcji wychowania fizycznego
Temat: „My się zimy nie boimy” – zabawy ruchowe na śniegu.
Zadanie główne : Zabawy ruchowe na śniegu.
Zadania szczegółowe w zakresie:
Sprawności kondycyjno-koordynacyjnej:
Uczeń :
 rozwinie koordynację wzrokowo-ruchową, celność, szybkość
 poprawi ogólną sprawność fizyczną
Umiejętności:
Uczeń:
 umie wykonać taniec integracyjny w rytm muzyki
 wie jak przenosić duże ciężary
 potrafi dokonać pomiaru wysokości swojej budowli
 potrafi rywalizować i cieszyć się wspólną zabawą
Wiadomości:
Uczeń:
 wie, że ruch na świeżym powietrzu sprzyja zdrowiu
 wie jak niwelować zbyt śliskie powierzchnie i zapobiegać wypadkom na śliskim podłożu
 wie jak wyłonić zwycięzcę podczas gier i zabaw
Usamodzielniania:
Uczeń:
 przestrzega zasad bezpieczeństwa i reguł obowiązujących w grach i zabawach ruchowych na
śniegu
 bierze odpowiedzialność za siebie i za kolegów
 świadomie dba o zdrowie i przestrzega zasad bezpieczeństwa
Data: 29.01.14r.
Klasa: III A, II A, IC.
Miejsce ćwiczeń: boisko szkolne
Czas: 45 minut
Środki dydaktyczne: magnetofon, płyty, opony samochodowe, traktorowe, łopaty, pachołki, hula-hop
taśma miernicza.
Metody: pokaz, objaśnienie, zadaniowa ścisła, zabawowa
Forma: stacyjna, indywidualna, strumieniowa
I. Część wstępna: 12 min
1. Zbiórka, powitanie.
2. Sprawdzenie gotowości do zajęć, podanie tematu lekcji, motywacja do zajęć - wspólnej zabawy.
3. Przypomnienie o zasadach bezpieczeństwa w okresie zimowym.
4. Rozgrzewka w formie tańca.
 Konkurs na najlepiej wykonany klasowo taniec integracyjny –„tj. taniec belgijski”.
Uczniowie z poszczególnych klas na wyznaczonym placu obok hali wykonują jednocześnie
taniec belgijski. Jury składające się z nauczycieli od nauki języka angielskiego
i niemieckiego w porozumieniu z wuefistami oceniają wykonanie tańca.
Gimnazjum im. Kazimierza Wielkiego w Stopnicy
Zwycięzcy otrzymują 3 punkty, za II miejsce- 2 punkty, za III miejsce -1 punkt.
II. Część główna: 25 min.
1. Zabawa: „ Zimowy kopiec kreta”

Każda klasa zajmuje wyznaczone miejsce na boisku. Typuje dwóch uczniów, którzy
otrzymują 2 łopaty i przechodzą na miejsce przeprowadzenia konkurencji oznaczonej
pachołkiem.
Zadaniem każdej pary jest w wyznaczonym czasie usypać ze śniegu jak najwyższy
„zimowy kopiec kreta”.
W trakcie usypywania, uczniowie mogą zamieniać się rolami, z kibicującymi ich
kolegami.
Wygrywa klasa, która wykonała najwyższy kopiec. Pomiarów dokonają uczniowie
z pomocą nauczycieli.
2. „Oponowy tor przeszkód”

Klasy zajmują miejsca na swoim torze. Na sygnał pierwsza osoba z klasy wybiega
i przeskakuje skipem 4 opony ułożone obok siebie w szachownicę, następnie przechodzi
przez środek opony traktorowej ustawionej pionowo, po czym biegnie do półmetka
oznaczonego pachołkiem, lepi śnieżkę i rzuca nią do wyznaczonego celu tj. hula- hop.
Po celnym rzucie wraca po prostej. Wygrywa grupa, która pierwsza pokona tor.
3. „Toczenie parami oponę traktorową”

Uczniowie w parach toczą oponę traktorową do wyznaczonego celu i takim samym
sposobem pokonują drogę powrotną. Wygrywa klasa, która pierwsza pokona trasę.
III. Część końcowa: 8 min.
1. Zabawa uspakajająca: „Pajęczyna”
 Uczniowie tworzą 3 koła. Nauczyciele wręczają kapitanowi każdej z drużyn kłębek
sznurka, który chwyta za jego koniec i wymienia imię któregoś ze współćwiczących
stojących w kole.
Zadaniem wywołanego jest odebranie kłębka i powrót na miejsce z równoczesnym
rozwijaniem go. Po przyjęciu pozycji wyjściowej, jako następny wymienia imię innego
ćwiczącego, by przekazać mu sznurek, trzymając jednocześnie swój odcinek w
naprężeniu. W ten sposób tworzy się pajęczyna.
Wygrywa klasa, która pierwsza utworzy pajęczynę z danej długości sznurka.
(W trakcie zadania uczniowie muszą pokonywać rozciągnięte już nitki).
2. Zbiórka, podsumowanie lekcji, wyłonienie zwycięzców.
3. Odpoczynek przy kubku gorącej herbaty - (długa przerwa).
Opracowali: Wioletta Malec
Beata Opałka
Mariusz Sztorc