Wydział Politologii i Studiów Midzynarodowych dziennikarstwo i

Wydział Politologii i Studiów Midzynarodowych dziennikarstwo i

PROGRAM STUDIÓW
Wydział Politologii i Studiów Mi dzynarodowych
Wydział prowadz cy kierunek studiów:
Kierunek studiów:
dziennikarstwo i komunikacja społeczna
Poziom kształcenia:
studia drugiego stopnia
ogólnoakademicki
Profil kształcenia:
Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach)
kształcenia:
obszar nauk społecznych
Forma studiów:
studia stacjonarne
Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta:
magister
Specjalno :
1. Dziennikarstwo i nowe media
2. Branding i Public Relations
Liczba semestrów:
4
Liczba punktów ECTS:
120
Ł czna liczba godzin dydaktycznych:
800
Ogólne cele kształcenia oraz mo liwo zatrudnienia i
kontynuacji kształcenia przez absolwentów kierunku:
Z prognozy Future Work Skills 2020, opracowanej przez ameryka skich naukowców z Institute for the
Future (IFTF), wynika, e do 2020 r. zdecydowanie wzro nie zapotrzebowanie na nowe umiej tno ci.
O sukcesie pracownika stanowi b dzie: umiej tno ł czenia wiedzy z kilku zawodów
(multidyscyplinarno ), biegła obsługa zaawansowanych aplikacji komputerowych (kompetencje
cyfrowe), umiej tno radzenia sobie w dynamicznie zmieniaj cej si sytuacji zawodowej (zdolno
adaptacyjna) oraz sprawna współpraca z przedstawicielami ró nych kultur (kompetencje
mi dzykulturowe). Jak podkre laj autorzy prognozy Future Work Skills 2020, rynek pracy b dzie
potrzebował pracowników inteligentnych społecznie, którzy potrafi szybko wyczu emocje i
dopasowa wypowiadane słowa, ton głosu i gesty do sytuacji. Kolejna generacja pracowników b dzie
ponadto musiała by biegła w porozumiewaniu si za pomoc animacji, ruchomego obrazu i grafiki,
ale te b dzie musiała umie krytycznie oceni informacje udost pniane za pomoc nowych mediów.
Przewiduj c, e absolwenci II stopnia DiKS osi gn ww. kwalifikacje i kompetencje, widzimy dla
nich mo liwo zatrudnienia w:
• redakcjach ogólnotematycznych i specjalistycznych,
•
•
•
•
•
•
•
•
Wskazanie zwi zku programu kształcenia z misj i strategi
UMK:
mediach tradycyjnych i nowych mediach,
w organizacjach medialnych ró nych zasi gów, od lokalnych po ogólnokrajowe,
samozatrudnienie,
firmach consultingowych, które zajmuj si projektowaniem, analizowaniem i
modernizowaniem procesów komunikacyjnych,
agencjach reklamy, firmach public relations, domach medialnych, wydawnictwach medialnych
i wszystkich typach mediów masowych,
organizacjach (prywatnych, pa stwowych i publicznych), które opieraj swoj działalno na
funkcjonowaniu komunikacji zewn trznej i wewn trznej, np. w urz dach, szkołach wy szych,
ministerstwach, izbach gospodarczych, organizacjach promocyjnych itp.,
własnej firmie, zajmuj cej si konstruowaniem procesów komunikacyjnych, zarówno na
poziomie doradztwa, planowania strategicznego i kreacji,
firmach szkoleniowych i coachingowych.
Kierunek Dziennikarstwo i komunikacja społeczna jest presti owy, cechuje si wysokim poziomem
kształcenia. Jego zapewnienie jest mo liwe dzi ki licznym badaniom naukowym prowadzonym przez
pracowników WPiSM, w szczególno ci przez Katedr DiKS. S to badania integruj ce kadr naukow
i studentów.
Program studiów DiKS II stopnia został sprofilowany w sposób nowoczesny, pragmatyczny,
uwzgl dniaj cy prawa rynku pracy. Studia zapewni mo liwo rozwoju osobowo ci, kreatywno ci,
elastyczno ci i wra liwo ci społecznej, a to przyczynia si do budowy społecze stwa obywatelskiego.
Z kompetencji naszych absolwentów korzysta b d ró ne regiony Polski, studenci UMK rekrutuj si
bowiem z obszaru całego kraju, ale przede wszystkim region kujawsko-pomorski. Program
projektowanego kierunku odzwierciedla potrzeby tutejszego rynku pracy, oczekiwa rodowiska
gospodarczego, instytucji samorz dowych i organizacji tworz cych infrastruktur . Z bada zleconych
przez Polsk Agencj Rozwoju przedsi biorczo ci wynika, e jedn z kategorii zawodów przyszło ci
tworz zawody „internetowe”, takie jak: copywriter, projektant witryn internetowych, analityk ruchu
na stronach WWW. Do niej nale tak e te zwi zane z organizacj i sposobem prezentacji zawarto ci
stron WWW lub opracowywaniem strategii firmy dotycz cej komunikacji za pomoc poczty
elektronicznej (np. e-mail channel specialist). Uniwersytet jest wiadom ww. tendencji, co
odzwierciedla Strategia UMK na lata 2011-2020. Zgodnie z przyj tym dokumentem, Uniwersytet ma,
m.in.: przyczyni si do dalszego rozwoju potencjału intelektualnego województwa kujawskopomorskiego oraz wzrostu innowacyjno ci; dysponowa nowoczesn baz materialn , zapewniaj c
bardzo dobre warunki studiowania i pracy naukowobadawczej, odpowiadaj ce wysokim standardom
wiatowym; b dzie wydawa dyplomy uko czenia studiów ciesz ce si najwy szym uznaniem
pracodawców.
Dzi ki wysokiemu poziomowi procesu dydaktycznego, jako ci pracy kadry naukowej i zaanga owaniu
studentów, a tak e innowacyjno ci wyra aj cej si w programie studiów oraz metodach i rodkach
dydaktycznych (tu: wykorzystanie zasobów UCNTN), kierunek studiów sprzyja umacnianiu pozycji
UMK w ród wiod cych polskich uczelni wy szych. Wspomniana innowacyjno , obserwacja
mi dzynarodowych trendów i korzystanie z wzorów zagranicznych, sprawiaj e Dziennikarstwo i
komunikacja społeczna mo e przyczyni si do wzrostu znaczenia UMK w gronie uczelni
wiatowych.
Utworzenie studiów II stopnia DiKS jest gwarancj pozyskania uzdolnionych kandydatów na studia III
stopnia (w zakresie nauki o mediach i nauki o komunikowaniu). Jak pokazuj do wiadczenia ze
studiami dziennikarskimi I stopnia, poziom intelektualny oraz postawa kandydatów/studentów s
bardzo wysokie – w porównaniu z kandydatami na inne kierunki społeczne i humanistyczne. Pragn c
zatrzyma utalentowan młodzie w uczelni, oferujemy atrakcyjny program studiów II stopnia. Cz
z nich uda si pozyska w przyszło ci do zespołów badawczych realizuj cych badania komercyjne.
Wskazanie, czy w procesie definiowania efektów kształcenia
oraz w procesie przygotowania i udoskonalania programu
studiów uwzgl dniono opinie interesariuszy, w tym
w szczególno ci studentów, absolwentów, pracodawców:
W trakcie projektowania efektów kształcenia i procesie tworzenia kierunku studiów zostały
wykorzystane wyniki bada monitoruj cych kariery absolwentów. Jednocze nie jest przygotowywane
nowe badanie ilo ciowe i jako ciowe, które zostanie wdro one w celu analizowania poziomu
kształcenia na kierunku studiów. Dotychczasowy monitoring obj ł równie studentów kierunków
prowadzonych na wydziale (szczególnie I stopnia dziennikarstwa i komunikacji społecznej i
politologii).
Powy sze działania pozwoliły na zaprojektowanie programu studiów zgodnego z oczekiwaniami
studentów.
Przed zdefiniowaniem efektów i programu kształcenia przeprowadzono równie konsultacje z
instytucjami działaj cymi na rynku pracy, co znalazło odzwierciedlenie w ostatecznym projekcie.
Wymagania wst pne (oczekiwane kompetencje kandydata) –
zwłaszcza w przypadku studiów drugiego stopnia:
posiadanie tytułu licencjata, in yniera, magistra
lub równowa nego dowolnego kierunku lub makrokierunku
Moduły kształcenia wraz z zakładanymi efektami kształcenia
Moduły kształcenia
Moduł kształcenia 1
ECTS
Charakter zaj :
O
(obligatoryjny)
F
(fakultatywny)
Zakładane efekty kształcenia
Sposoby weryfikacji
zakładanych efektów
kształcenia osi ganych
przez studenta
Główne nurty kultury wiatowej i
polskiej w XX i XXI w.
5
O
Społeczne i kulturowe
oddziaływanie mediów
4
O
Aktywny udział w
dyskusji (ocena ci gła);
egzamin ustny b d
pisemny; projekt; testy
sprawdzaj ce wiedz ;
esej; wej ciówka.
Komunikowanie mi dzykulturowe
5
O
Teorie komunikowania masowego
6
O
Wiedza: Student definiuje najwa niejsze poj cia z zakresu ww.
przedmiotów, kompleksowo opisuje zale no ci mi dzy systemami
mediów, kultury i społecze stwa. Zna relacj kultura - komunikacja.
Umiej tno ci: Student analizuje poszczególne teorie i paradygmaty
oraz stosuje je w przestrzeni komunikacyjnej, weryfikuje zało enia
teoretyczne z faktycznymi procesami zachodz cymi w komunikacji.
Krytycznie odnosi si to prezentowanych koncepcji teoretycznych.
Posiada umiej tno krytycznej analizy komunikowania masowego.
Kompetencje społeczne: Prawidłowo ocenia skal wpływu mediów
na ycie społeczne i kultur . Zyskuje umiej tno komunikowania
si w rodowisku wielokulturowym i mi dzynarodowym, zdobywa
kompetencje społeczne czyni ce go aktywn jednostk w warunkach
globalizacji. Wykorzystuje wiedz z zakresu nauki o
komunikowaniu i wiedzy o kulturze na dalszym etapie kształcenia.
Współczesne społecze stwo
polskie
5
O
Media lokalne i rodowiskowe
5
O
Problemy współczesnego wiata:
Wolno słowa i wolno mediów
lub Media wobec współczesnych
idei i ideologii
5
F
Przedmioty
Komunikacja i kultura
Moduł kształcenia 2
społecze stwo i media
Moduł kształcenia 3
Ochrona praw autorskich w
Internecie
5
O
Wiedza: Student definiuje zjawiska społeczne wyst puj ce w
społecze stwie polskim, jak równie w skali mi dzynarodowej.
Student obja nia determinanty zjawisk społecznych wyst puj cych
w ró nych społecze stwach, w tym w polskim. Student rozumie
tre ci wyst puj ce w ramach zaj , wymienia tytuły podstawowych
mediów regionalnych. Przedstawia ich histori .
Umiej tno ci: Student wykorzystuje przyswojon teori do
zbadania, jak poszczególne zjawiska wpływaj na siebie nawzajem.
Student formułuje opinie dotycz ce zjawisk, procesów, relacji we
współczesnych społecze stwach. Potrafi krytycznie analizowa
zjawiska zachodz ce od ponad dwudziestu lat na polskim rynku
mediów lokalnych i rodowiskowych. Rozumie i ocenia rol
mediów lokalnych.
Kompetencje społeczne: W oparciu o uzyskan wiedz student
nabywa kompetencje społeczne, przydatne m.in. w działalno ci
zawodowej. Jest jednostk aktywn w warunkach globalizacji.
Aktywno , referat,
prezentacja; egzamin
pisemny.
Wiedza: Student ma wiedz o regułach prawa, normach etycznych,
zawodowych oraz o koncepcjach organizacyjnych dotycz cych
Aktywny udział w
dyskusji (ocena ci gła);
Nowe media – aspekty
prawne, społeczne
i psychologiczne
Moduł kształcenia 4
Reklama i marketing w Internecie
5
O
Social media
4
O
Psychologia Internetu
5
O
Seminarium magisterskie
20
F
Metody bada medioznawczych
6
O
J zyk w komunikacji internetowej
3
O**
Dziennikarstwo wobec nowych
mediów
5
O**
Internetowe gatunki dziennikarskie
4
O**
Warsztat korespondenta wojennego
5
O**
Dziennikarstwo specjalistyczne
5
O**
TV online – produkcja
multimedialna i wideo
3
O**
Projektowanie graficzne w nowych
3
O**
Przygotowanie pracy
magisterskiej
i przygotowanie
do egzaminu
dyplomowego
Moduł kształcenia 5 (a)
Przedmioty
specjalno ciowe
„Dziennikarstwo
i nowe media”
obszaru nowych mediów. Student wie, jak nowe media wpływaj na
psychik jednostki i sposób funkcjonowania grupy społecznej.
Rozpoznaje i charakteryzuje mechanizmy komunikacyjne obecne w
nowych mediach.
Umiej tno ci: Student rozumie i wyja nia, jaki wpływ wywiera
wirtualny wiat na rozwój stosunków mi dzyludzkich; student
identyfikuje i obja nia zalety i wady płyn ce z u ytkowania
nowoczesnych technologii. Kształci umiej tno dowodzenia swych
racji w ramach wypowiedzi ustnych i pisemnych.
Kompetencje społeczne: Student wskazuje sposoby rozwi za
problemów zwi zanych z u ytkowaniem nowych mediów. Nabywa
kompetencji społecznych ułatwiaj cych funkcjonowanie w
specyficznym rodowisku komunikacyjnym, jaki stanowi
współcze nie nowe media (tzw. kompetencje cyfrowe). Jest
jednostka aktywn , działaj ca w oparciu o normy etyczne.
egzamin ustny b d
pisemny (tak e w formie
eseju); projekt; testy
sprawdzaj ce wiedz .
Wiedza: Student rozpoznaje i rozró nia podstawowe metody bada
przydatne do planowania pracy magisterskiej, rozpoznaje
podstawowe kategorie i poj cia z zakresu metodologii bada
społecznych przydatne do realizacji wybranego przez siebie tematu i
u ywa owych kategorii i poj we wła ciwy sposób.
Umiej tno ci: Student potrafi samodzielnie rozpozna problem
badawczy, w ramach którego pisze prac magistersk , potrafi
samodzielnie sformułowa temat pracy licencjackiej i opracowa
plan pracy, wła ciwie u ywa kategorii i poj z zakresu metodologii
bada społecznych (medioznawczych) stosowanych w swojej pracy.
Kompetencje społeczne: Student prawidłowo okre la priorytety
słu ce realizacji zadania.
Aktywny udział w dyskusji
(ocena ci gła); sukcesywnie
przygotowywana praca
dyplomowa, obrona pracy
podczas egzaminu
dyplomowego.
Egzamin pisemny, ocena
ci gła (m.in. za aktywno ),
miniprojekt,
praca w grupach.
Wiedza: Ma rozszerzon i uporz dkowan wiedz z zakresu nauki o
mediach i komunikacji społecznej. Ma uporz dkowan i pogł bion
wiedz na temat warsztatu dziennikarskiego. Ma poszerzon wiedz
na temat warsztatu pracy w zakresie wybranej specjalno ci. Ma
poszerzon wiedz na temat technologii informacyjnych i sposobów
ich wykorzystania w pracy umysłowej.
Umiej tno ci: Dysponuje umiej tno ciami w zakresie warsztatu
dziennikarskiego, pogł bionymi w odniesieniu do obszaru nowych
mediów. Posiada rozbudowany warsztat pracy w zakresie wybranej
specjalno ci.
Kompetencje społeczne: Odgrywa aktywn rol w społecze stwie,
ma potencjał stymulowania opinii społecznej i formowania postaw.
Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy zwi zane z
zawodow rol . Samodzielnie i krytycznie uzupełnia wiedz ,
Projekt; prezentacja;
aktywny udział w
dyskusji (ocena ci gła);
zadania praktyczne;
dłu sze wypowiedzi
pisemne na zadany temat.
doskonali umiej tno ci i poszerza ich spektrum.
mediach
Moduł kształcenia 5 (b)
Przedmioty
specjalno ciowe
„Branding
i Public Relations”
Komunikacja marketingowa
3
O**
Public Relations w internecie
5
O**
Branding – badania, strategia,
wdro enia
4
O**
Zarz dzanie zmian
5
O**
Team building
5
O**
Prezentacje i wyst pienia publiczne
3
O**
Creative thinking
3
O**
Moduł kształcenia 6
Zaj cia
ogólnouczelniane***
Wykład ogólnouniwersytecki 1
2
F
Wykład ogólnouniwersytecki 2
2
F
Moduł kształcenia 7
Fakultatywny
Konwersatorium
do wyboru 1 (j. pol.)
3
F
Konwersatorium
do wyboru 2 (j. obcy)
5
F
Wiedza: Ma rozszerzon i uporz dkowan wiedz z zakresu nauki
o mediach i komunikacji społecznej. Ma uporz dkowan i
pogł bion wiedz na temat warsztatu bran y PR i brandingu. Ma
poszerzon wiedz na temat warsztatu pracy w zakresie wybranej
specjalno ci. Ma poszerzon wiedz na temat technologii
informacyjnych i sposobów ich wykorzystania w pracy umysłowej.
Umiej tno ci: Dysponuje umiej tno ciami w zakresie warsztatu
dziennikarskiego, pogł bionymi w odniesieniu do obszaru nowych
mediów. Posiada rozbudowany warsztat pracy w zakresie wybranej
specjalno ci.
Kompetencje społeczne : Odgrywa aktywn rol w społecze stwie,
ma potencjał stymulowania opinii społecznej i formowania postaw.
Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy zwi zane z
zawodow rol . Samodzielnie i krytycznie uzupełnia wiedz ,
doskonali umiej tno ci i poszerza ich spektrum.
Projekt; prezentacja;
aktywny udział w
dyskusji (ocena ci gła);
zadania praktyczne;
dłu sze wypowiedzi
pisemne na zadany temat.
Wiedza: Student nabywa wiedz w ramach realizowanego wykładu,
definiuje i obja nia najwa niejsze poj cia z danego zakresu.
Umiej tno ci: Doskonali umiej tno formułowania wypowiedzi
ustnych i pisemnych. Potrafi integrowa wiedz z ró nych obszarów,
tak e spoza studiowanego kierunku.
Kompetencje społeczne: Samodzielnie i krytycznie uzupełnia
wiedz , doskonali umiej tno ci i poszerza ich spektrum,
wzbogacaj c je o wymiar interdyscyplinarny.
Obecno
na zaj ciach
(frekwencja) i/lub inne
kryterium
wyznaczone
przez wykładowc .
Wiedza: Student nabywa wiedz z zakresu realizowanego
konwersatorium, definiuje i obja nia najwa niejsze poj cia z danego
zakresu.
Umiej tno ci: Doskonali umiej tno formułowania wypowiedzi
ustnych i pisemnych, doskonali znajomo wybranego j zyka
obcego na poziomie B2+. Potrafi integrowa wiedz z ró nych
obszarów, tak e spoza studiowanego kierunku.
Kompetencje społeczne: Samodzielnie i krytycznie uzupełnia
wiedz , doskonali umiej tno ci i poszerza ich spektrum,
Aktywny udział w
dyskusji (ocena ci gła);
dłu sze wypowiedzi
pisemne na zadany temat;
testy sprawdzaj ce
wiedz ; prezentacje;
konwersacje.
* Przedmiot jest do wyboru w ramach dwóch zaproponowanych z danej grupy
** Obligatoryjny - w ramach wybranej przez Studenta/-tk specjalno ci.
*** W ramach zaj ogólnouczelnianych student mo e wybra zaj cia realizowane na innym kierunku studiów zamiast wykładu ogólnouniwersyteckiego
Szczegółowe wska niki punktacji ECTS
Liczba punktów ECTS,
któr student uzyskuje na
zaj ciach wymagaj cych
bezpo redniego udziału
nauczycieli akademickich
Liczba punktów ECTS,
któr student uzyskuje w
ramach zaj o charakterze
praktycznym, w tym zaj
laboratoryjnych i
projektowych
Liczba punktów ECTS, któr
student musi uzyska w
ramach zaj z zakresu nauk
podstawowych, do których
odnosz si efekty kształcenia
dla okre lonego kierunku,
poziomu i profilu kształcenia
1
-
5
1,5
3
3
Społeczne i kulturowe oddziaływanie mediów
1
-
4
Komunikowanie mi dzykulturowe
1
-
5
Współczesne społecze stwo polskie
1
-
5
Media lokalne i rodowiskowe
1
-
5
1
-
5
Reklama i marketing w Internecie
1
-
5
Social media
1
-
5
Psychologia internetu
1
-
4
Seminarium magisterskie
4
16
-
Metody bada medioznawczych
1,5
3
3
J zyk w komunikacji internetowej
0,5
3
-
1
2
3
Internetowe gatunki dziennikarskie
0,5
4
-
Warsztat korespondenta wojennego
1
2
3
Dziennikarstwo specjalistyczne
1
2
3
Moduły
kształcenia
1
Przedmioty
Główne nurty kultury wiatowej i polskiej w XX i XXI w.
Teorie komunikowania masowego
2
Problemy współczesnego wiata: Wolno słowa i wolno
lub Media wobec współczesnych idei i ideologii
3
4
5a
mediów
Ochrona praw autorskich w Internecie
Dziennikarstwo wobec nowych mediów
5b
TV online – produkcja multimedialna i wideo
0,5
3
-
Projektowanie graficzne w nowych mediach
0,5
3
-
Komunikacja marketingowa
0,5
3
-
Public Relations w internecie
1
2
3
0,5
4
-
Zarz dzanie zmian
1
2
3
Team building
1
2
3
Prezentacje i wyst pienia publiczne
0,5
3
-
Creative thinking
0,5
3
-
Wykład ogólnouniwersytecki 1
1
-
2
Wykład ogólnouniwersytecki 2
1
-
2
Konwersatorium do wyboru 1 (j. pol.)
1
-
3
Konwersatorium do wyboru 2 (j. pol.)
1
-
3
Konwersatorium do wyboru 3 (j. obcy)
1
-
5
32**
60
87
Branding – badania, strategia, wdro enia
6
7
Razem:
Wymiar % liczby punktów ECTS, któr student
uzyskuje na skutek wyboru modułów
kształcenia:
50%
Program studiów obowi zuje od semestru zimowego roku akademickiego 2014/2015.
Program studiów został uchwalony na posiedzeniu Rady Wydziału Politologii i Studiów Mi dzynarodowych w dniu 11 marca 2014r.
(nazwa wydziału)
(data posiedzenia rady wydziału)
……………………………………………….
(podpis Dziekana)