procedury i regulaminy zapewnienia bezpiecznego pobytu uczniów

procedury i regulaminy zapewnienia bezpiecznego pobytu uczniów

PROCEDURY I REGULAMINY
ZAPEWNIENIA BEZPIECZNEGO POBYTU
UCZNIÓW W SZKOLE
Cele procedur:
zwiększenie bezpieczeństwa uczniów w szkole poprzez:



wdrażanie zasad postępowania warunkujących bezpieczeństwo dziecka,
usystematyzowanie zasad postępowania wobec uczniów,
zwiększenie kontroli nad osobami wchodzącymi na teren szkoły.
Dotyczy:




nauczycieli
rodziców
uczniów
pracowników administracyjno-obsługowych.
TELEFONY ALARMOWE :
999 - POGOTOWIE RATUNKOWE
998 - STRAŻ POŻARNA
997 – POLICJA
1
Spis treści
I. Regulamin przebywania na terenie szkolnym .............................................. 4
II. Regulamin szatni szkolnej ....................................................................... 5
III. Regulamin zajęć lekcyjnych.................................................................... 6
IV. Świetlica szkolna ................................................................................... 6
1. Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej ........................... 6
2.
Procedura postępowania w przypadku agresji słownej występującej wśród
wychowanków świetlicy ...................................................................... 7
3. Procedura postępowania w przypadku występującej wśród wychowanków
świetlicy agresji fizycznej ................................................................... 7
4. Procedura postępowania w przypadku niszczenia mienia kolegów............. 7
5. Procedura postępowania w przypadku kradzieży .................................... 7
6. Procedura postępowania w przypadku
opuszczenia świetlicy bez
pozwolenia ....................................................................................... 7
7. Procedura postępowania w przypadku pozostania dziecka w świetlicy po
godzinach pracy ................................................................................ 8
8. Procedura postępowania przy zwalnianiu dziecka z zajęć świetlicowych ..... 8
9.
Procedura postępowania w przypadku kiedy ucznia odbiera osoba, która
spożywała alkohol lub jest nietrzeźwa ................................................. 8
10. Procedura odbierania dzieci ze świetlicy szkolnej ................................... 8
11. Procedura przyprowadzania i odprowadzania na lekcje dzieci z oddziału
przedszkolnego oraz klas I-III uczęszczających do świetlicy szkolnej ....... 9
V. Procedura sprawowania opieki nad uczniami
w dni wolne od zajęć
dydaktyczno wychowawczych. ................................................................ 9
VI. Procedura postępowania w przypadku zwalniania ucznia z lekcji na zawody
sportowe, konkursy ............................................................................... 9
VII. Procedura zwalniania uczniów ze szkoły w trakcie trwania lekcji ............... 10
VIII. Procedura postępowania dotycząca
samowolnego opuszczania zajęć
szkolnych przez ucznia ....................................................................... 10
IX. Procedura postępowania dotycząca zasad odbierania ze szkoły ucznia
oddziału przedszkolnego oraz klas I-III .................................................. 10
X. Procedura postępowania wobec osób postronnych przebywających na terenie
szkoły................................................................................................ 11
XI. Procedura postępowania z uczniami, którzy nie uczestniczą w lekcjach religii,
informatyki, zajęciach wychowania do życia w rodzinie lub wychowania
fizycznego .......................................................................................... 12
2
XII. Procedura sprawowania opieki nad uczniami,
którzy nie uczestniczą w
lekcjach religii, informatyki, zajęciach wychowania do życia w rodzinie lub
wychowania fizycznego ........................................................................ 12
XIII. Procedura interwencyjna w przypadku
nagłego zachorowania, złego
samopoczucia ucznia lub udzielenia pierwszej pomocy przedmedycznej .... 13
1. Procedura postępowania w przypadku nagłego zachorowania lub złego
samopoczucia ucznia ....................................................................... 13
2. Procedura postępowania
w sytuacji zaistnienia wypadku ucznia
i konieczności udzielenia pierwszej pomocy......................................... 13
3. Procedura postępowania w sytuacji zaistnienia wypadku
ze skutkiem
śmiertelnym ................................................................................... 14
XIV. procedury udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej ............... 14
3
I. Regulamin przebywania na terenie szkolnym
Za teren szkolny uznajemy budynek szkoły wraz z otaczającym go terenem
wyznaczonym przez ogrodzenie. Za budynek gimnazjum uznaje się stary budynek szkoły,
do kolumny bez przeszklonego łącznika.
Zasady ogólne
1. Uczniowie mogą przebywać na terenie szkoły do piętnastu minut przed rozpoczęciem
zajęć lekcyjnych.
2. Uczniowie wchodzą i wychodzą ze szkoły wejściem przy swojej szatni.
3. Po zakończeniu zajęć lekcyjnych uczniowie niezwłocznie opuszczają budynek szkoły,
za wyjątkiem uczniów zapisanych na zajęcia świetlicowe.
4. Na terenie otaczającym szkołę uczniowie po zakończeniu zajęć lekcyjnych mogą
przebywa na odpowiedzialność rodziców
5. Sprawy w sekretariacie uczniowie załatwiają przed zajęciami w godz. 7.30- 8.00 lub po
swoich zajęciach lekcyjnych (w godzinach pracy sekretariatu), przy czym wszyscy
interesanci do sekretariatu wchodzą głównym wejściem do budynku.
6. Sprawy u intendentki szkolnej uczniowie załatwiają przed zajęciami w godz. 7.308.00 lub po swoich zajęciach lekcyjnych.
7. Uczniowie mają zakaz przechodzenia i przebywania na galerii (widowni) hali
sportowej.
8. Uczniowie, którzy udają się do sklepiku muszą uzyskać zgodę nauczyciela dyżurnego.
Ze sklepiku uczniowie mogą korzystać wg harmonogramu, który znajduje się na
gazetkach ogłoszeń.
Zasady szczegółowe dla poszczególnych etapów edukacyjnych:
KLASY 0-III SP
1. Uczniowie klas l czekają na nauczyciela na holu głównym (do 30 października danego
roku szkolnego, później czekają przed swoją salą).
2. Uczniowie klas II i III czekają na lekcje przed swoją salą.
3. Uczniowie idą na obiad wraz ze swoim nauczycielem wychowawcą w czasie swoich
zajęć lekcyjnych.
4. Po zakończonych zajęciach uczniowie schodzą do szatni pod opieką nauczyciela.
5. Na zajęcia gimnastyki korekcyjnej uczniowie czekają na nauczyciela w swojej szatni.
6. Uczniowie klas III na zajęcia gimnastyki korekcyjnej przychodzą i wracają do szatni
samodzielnie.
7. Uczniowie klas 0,I,II na zajęcia gimnastyki korekcyjnej są przyprowadzani
i odprowadzani przez nauczyciela uczącego lub prowadzącego zajęcia gimnastyki
korekcyjnej.
4
8. Po zakończonych zajęciach gimnastyki korekcyjnej uczniowie schodzą do szatni pod
opieką nauczyciela.
9. Uczniowie korzystają z biblioteki w godzinach swoich zajęć lekcyjnych pod opieką
nauczyciela.
10. Na placu zabaw uczniowie przebywają tylko pod opieką nauczyciela.
KLASY IV-VI SP
1. W czasie przerwy uczniowie przebywają na korytarzu na pierwszym piętrze.
2. Uczniowie korzystają z biblioteki w czasie przerw za zgodą nauczyciela dyżurującego.
3. Uczniowie schodzą na obiad w czasie pierwszej przerwy obiadowej, która rozpoczyna
się o godz. 1130.
4. Na zajęcia gimnastyki korekcyjnej uczniowie czekają na nauczyciela w swojej szatni.
5. W czasie ładnej pogody uczniowie mogą przebywać na dziedzińcu szkolnym (teren
znajdujący się między budynkami gimnazjum i szkoły podstawowej).
6. Na dziedziniec szkolny uczniowie wychodzą, za zgodą nauczyciela dyżurującego i pod
jego opieką, wyjściem przy stołówce szkolnej .
KLASY I-III GIMNAZJU
1. Uczniowie w czasie przerw przebywają wyłącznie na terenie budynku gimnazjum.
2. Uczniowie schodzą na obiad w godz. 12.35-12.55, 13:40-13:50.
3. Uczniowie korzystają z biblioteki za zgodą nauczyciela dyżurującego.
4. Uczniowie korzystają z szatni tylko przed i po zajęciach szkolnych.
5. Uczniowie maja zakaz wychodzenia i przebywania w szatni w czasie zajęć lekcyjnych.
6. W czasie ładnej pogody uczniowie mogą przebywać na dziedzińcu szkolnym (teren
znajdujący się między budynkami gimnazjum i szkoły podstawowej).
7. Na dziedziniec szkolny uczniowie wychodzą, za zgodą nauczyciela dyżurującego i pod
jego opieką, wyjściem przy auli szkolnej.
II. Regulamin szatni szkolnej
1. Z szatni szkolnej korzystają uczniowie szkoły podczas trwania zajęć szkolnych oraz
osoby obce podczas zorganizowanych w szkole uroczystości i imprez.
2. Opiekun szatni (szatniarz lub inny pracownik szkoły oddelegowany czasowo do pracy
w szatni) jest odpowiedzialny za organizację pracy szatni zgodnie z niniejszym
regulaminem.
3. Każdy uczeń musi posiadać „worek" na obuwie zmienne.
4. Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za pozostawione rzeczy w szatni.
5. W szatni mogą przebywać wyłącznie osoby przebierające się.
6. W szatni obowiązuje zachowanie ciszy i spokoju.
5
7. Decyzje w sprawach nieuregulowanych niniejszym regulaminem podejmuje woźna.
III. Regulamin zajęć lekcyjnych
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Czas zajęć lekcyjnych trwa od początku pierwszej lekcji do końca ostatniej, zgodnie
z planem zajęć uczniów.
Uczniowie pozostają w szkole w czasie trwania ich zajęć lekcyjnych, nie wolno im
samowolnie oddalać się poza jej teren.
Uczeń jest poinformowany o planowanych zmianach w planie lekcji przez
wychowawcę lub innych nauczycieli oraz informacje umieszczone na tablicy ogłoszeń
Dzwonek rozpoczyna i kończy zajęcia lekcyjne.
Po dzwonku rozpoczynającym lekcję uczniowie- ustawieni parami przed salą,
w której będą mieli zajęcia w ciszy i spokoju oczekują na przybycie nauczyciela.
Po wejściu do sali lekcyjnej uczniowie wykonują czynności porządkowe polegające
na: właściwym ustawieniu stolików i krzeseł, wyjęciu i ułożeniu na ławce
podręczników oraz innych przyborów szkolnych.
Nauczyciel na każdej lekcji sprawdza obecność, zaznacza nieobecności i na bieżąco
notuje spóźnienia.
Uczniowie, stojąc przed swoimi krzesłami, oczekują na przywitanie się
z nauczycielem, po czym siadają.
W trakcie lekcji uczniów obowiązuje kulturalne zachowanie i aktywny udział
w zajęciach – przy czym zabieranie głosu przez uczniów następuje w sposób
uporządkowany, tzn. za zgodą nauczyciela, chyba, że nauczyciel w związku
z charakterem pracy dopuści inny sposób komunikowania się.
Lekcja kończy się na polecenie nauczyciela, którego obowiązkiem jest dopilnowanie,
aby nie przedłużać zajęć kosztem przerwy oraz aby pozostawić salę lekcyjną we
właściwym stanie, tzn. odpowiednio ustawić stoliki, dosunąć krzesła, zmazać tablicę,
otworzyć okno celem wywietrzenia pomieszczenia.
Uczniowie opuszczają salę lekcyjną za zgodą nauczyciela.
Uczniowie mają możliwość przechowywania w szkole podręczników, instrumentów
muzycznych i innych pomocy naukowych niezbędnych im do procesu dydaktycznego
(w salach lekcyjnych, przedmiotowych oraz innych pomieszczeniach w miarę
możliwości i potrzeb).
Każda klasopracownia ma swój regulamin, z którym jej opiekun zapoznaje swoich
uczniów na początku września
IV. Świetlica szkolna
1. Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej
1. Do świetlicy szkolnej przyjmowani są uczniowie klas 0-III, w szczególności:
uczniowie rodziców pracujących i uczniowie dojeżdżający z innych miejscowości
2. Grupą świetlicową liczącą 20-25 uczniów – opiekuje się jeden nauczyciel
3. Przyjęcie ucznia do świetlicy poprzedzają następujące czynności:
 wypełnienie przez rodzica (opiekuna prawnego) Karty zgłoszenia dziecka do
świetlicy szkolnej w miesiącach VI-IX danego roku szkolnego
 rozpatrzenie wniosku przez Komisję Kwalifikacyjną i dyrektora szkoły,
 wydanie stosownej decyzji oraz sporządzenie listy uczniów przyjętych do
świetlicy w terminie do dnia 5 września każdego roku szkolnego.
6
2. Procedura postępowania w przypadku agresji słownej występującej wśród
wychowanków świetlicy
1. Nauczyciel każdorazowo interweniuje, upominając słownie ucznia świetlicy.
2. Wychowawca świetlicy zobowiązany jest do podjęcia przyjętych przez zespół
i uczestników świetlicy działań wychowawczych wobec ucznia stosującego agresję
słowną.
3. W przypadku braku skuteczności podjętych działań, wychowawca świetlicy
informuje rodziców i wychowawcę klasy o negatywnym zachowaniu ucznia oraz
sporządza notatkę służbową w dzienniku świetlicowym danej grupy.
3. Procedura postępowania w przypadku występującej wśród wychowanków
świetlicy agresji fizycznej
1. Wychowawca świetlicy zobowiązany jest do interwencji – izolacja agresywnych
uczestników zajścia, przeprowadzenia z nimi rozmowę oraz powiadomienia
wychowawcę klasy i rodziców o zdarzeniu.
2. Wychowawca świetlicy sporządza notatkę służbową w dzienniku świetlicowym
danej grupy.
3. W razie konieczności wychowawca świetlicy powiadamia w kolejności: dyrektora
szkoły, pedagoga oraz w skrajnie trudnych sytuacjach wzywa policję i pogotowie
ratunkowe.
4. W przypadku powtarzającej się agresji fizycznej tego samego ucznia następuje
skreślenie z listy uczestników świetlicy.
4. Procedura postępowania w przypadku niszczenia mienia kolegów
1. Wychowawca świetlicy powiadamia o zajściu wychowawcę klasy i rodziców oraz
sporządza notatkę służbową w dzienniku świetlicowym danej grupy.
2. Wychowawca świetlicy zobowiązany jest do podjęcia działań wychowawczych
wobec ucznia niszczącego mienie.
3. Rodzic jest zobowiązany do naprawienia szkody.
4. W przypadku powtarzającej się sytuacji niszczenia mienia przez tego samego
ucznia następuje skreślenie z listy uczestników świetlicy.
5. Za wartościowe przedmioty przyniesione do świetlicy nauczyciele w niej pracujący
nie ponoszą odpowiedzialności.
5. Procedura postępowania w przypadku kradzieży
1. Gdy ma miejsce kradzież wśród uczniów na terenie świetlicy, wychowawca
świetlicy przeprowadza rozmowę z poszkodowanym w celu wyjaśnienia zajścia
i sporządza notatkę służbową w dzienniku świetlicowym danej grupy.
2. Wychowawca informuje o zajściu pedagoga szkolnego, który przeprowadza
rozmowę z rodzicami sprawcy o ewentualnych działaniach profilaktycznych.
3. W przypadku wyjaśnienia zajścia, rodzic jest zobowiązany do naprawienia szkody
a uczeń otrzymuje karę regulaminową zgodną z WO.
4. Na wniosek dyrektora szkoły o dokonanym przestępstwie zostaje powiadomiona
policja, a wychowawca świetlicy zabezpiecza dowody dokonanego czynu.
5. W przypadku powtarzających się kradzieży tego samego ucznia następuje
skreślenie go z listy uczestników świetlicy.
6. Procedura postępowania w przypadku opuszczenia świetlicy bez pozwolenia
1. Wychowawca świetlicy powiadamia wychowawcę klasy i rodziców.
7
2. W obecności rodziców przeprowadza rozmowę z uczniem w celu uświadomienia
konsekwencji samowolnego opuszczenia terenu szkoły.
3. Wychowawca świetlicy sporządza notatkę służbową w dzienniku świetlicowym
danej grupy.
4. W przypadku kolejnego opuszczenia świetlicy bez pozwolenia uczeń zostaje
czasowo zawieszony (na okres 2 tygodni) w prawach uczestnika świetlicy.
5. W tym czasie rodzice zobowiązani są do zapewnienia dziecku opieki.
7. Procedura postępowania w przypadku pozostania dziecka w świetlicy po
godzinach jej pracy
1. Rozmowa z uczniem/rodzicem w celu ustalenia przyczyny pozostania w świetlicy.
2. Telefoniczne poinformowanie rodziców lub osób przez nich upoważnionych o
miejscu przebywania dziecka.
3. W przypadku braku kontaktu z rodziną lub z opiekunami dziecka powiadomienie
policji.
4. Wychowawca świetlicy informuje o zaistniałem sytuacji wicedyrektora szkoły.
5. Uczeń oczekujący na rodziców po godzinie 17:00 znajduje się pod opieką
pracownika szkoły.
8. Procedura postępowania przy zwalnianiu dziecka z zajęć świetlicowych
Procedura dotyczy postępowania w przypadku konieczności zwolnienia ucznia
ze świetlicy w czasie, kiedy powinien w niej przebywać: przed lub po lekcjach.
Obowiązki ucznia:
 podczas każdorazowego zwolnienia z zajęć świetlicowych, uczeń powinien
posiadać stosowną informację o zwolnieniu (na piśmie) z czytelnym podpisem
i datą oraz numerem dowodu osobistego osoby zwalniającej.
 pisemne zwolnienie uczeń powinien przedstawić wychowawcy świetlicy.
Obowiązki wychowawcy świetlicy:
 nauczyciel świetlicy, który otrzymuje stosowne pismo informujące zwolnieniu
ucznia ze świetlicy, odnotowuje w dzienniku zajęć nieobecność ucznia.
 otrzymane pismo przechowuje w segregatorze z dokumentacją uczniów.
 wychowawca świetlicy nie może zwolnić ucznia na podstawie telefonu od
rodziców, opiekunów.
 odpowiedzialność za ucznia zwolnionego z zajęć świetlicowych ponosi osoba
wydająca pozwolenie na piśmie (rodzice, opiekunowie prawni).
9. Procedura postępowania w przypadku kiedy ucznia odbiera osoba, która
spożywała alkohol lub jest nietrzeźwa
1. Przeprowadzenie rozmowy na temat odbierania i odpowiedzialności za dziecko,
poinformowanie o konsekwencjach takich sytuacji.
2. Spisanie notatki służbowej.
3. Powiadomienie przez wychowawcę świetlicy dyrektora szkoły lub pedagoga.
4. Zawiadomienie innych opiekunów uprawnionych do odbioru, dziecka ze szkoły.
5. W przypadku, kiedy nie ma innej osoby uprawnionej do odbioru ucznia wezwanie
policji.
6. O zaistniałej sytuacji należy powiadomić wychowawcę klasy.
10. Procedura odbierania dzieci ze świetlicy szkolnej
1. Dzieci odbierane są przez rodziców oraz osoby do tego upoważnione.
8
2. Dane osób odbierających dzieci są w kartach zgłoszeniowych do świetlicy oraz
u pani woźnej na portierni budynku szkoły podstawowej.
3. Dzieci dojeżdżające do Juszkowa są odprowadzane do autobusu przez nauczycieli
świetlicy.
4. Dzieci dojeżdżające do Jagatowa, Żuławy i Arciszewa odprowadzane są do
autobusu przez opiekuna.
5. Dzieci dojeżdżające do innych miejscowości odbierane są we własnym zakresie.
6. Dzieci z II i III klas mogą wracać do domu samodzielnie jeżeli mają pisemną
zgodę rodziców jednorazową lub całoroczną.
7. Brak pisemnego upoważnienia uniemożliwia odbiór dziecka ze świetlicy przez
osoby inne niż prawni opiekunowie.
8. Rozmowa telefoniczna z rodzicem nie jest akceptowana jako zgoda na odbiór
dziecka ( akceptowana jest zgoda jednorazowa w dzienniczku ucznia).
11. Procedura przyprowadzania i odprowadzania na lekcje dzieci z oddziału
przedszkolnego oraz klas I-III uczęszczających do świetlicy szkolnej
1. Wychowawca klasy jest zobowiązany do zabrania uczniów na lekcje ze świetlicy
i odprowadzania ich do świetlicy po zakończonych zajęciach.
2. Jeżeli lekcje rozpoczyna lub kończy inny nauczyciel (np. religii, języka
angielskiego), on jest również zobowiązany do zabrania i odprowadzenia uczniów.
3. Bezpośrednio przed zabraniem uczniów na lekcje i bezpośrednio po ich
doprowadzeniu nauczyciele świetlicy mają obowiązek sprawdzenia listy obecności.
V. Procedura sprawowania opieki nad uczniami
w dni wolne od zajęć dydaktyczno wychowawczych.
1. W dni wolne od zajęć edukacyjnych (nie dotyczy sobót i niedziel) szkoła zapewnia
opiekę uczniom oddziału przedszkolnego i klas I-III.
2. Rodzice/prawni opiekunowie zapisanych uczniów do świetlicy składają pisemną
informację nauczycielom świetlicy, pozostali uczniowie – wychowawcom klas, iż
ich dzieci będą przebywać w świetlicy.
3. W tym dniu uczniowie zgłoszeni przez rodziców/prawnych opiekunów przebywają
w świetlicy pod opieką dyżurujących nauczycieli w godzinach działania świetlicy
szkolnej (7:00-17:00).
4. W dni wolne od zajęć dydaktycznych szkoła nie zapewnia posiłków.
VI.
Procedura postępowania w przypadku zwalniania
ucznia z lekcji na zawody sportowe, konkursy
1. Ucznia zwalnia nauczyciel odpowiedzialny za zorganizowanie wyżej wymienionych
zajęć (za zgodą jego rodziców/prawnych opiekunów).
2. Nauczyciel ten sporządza listę uczniów zwolnionych. Lista oprócz imion i nazwisk,
klasy, zawiera nazwę konkursu/rodzaj zawodów i jest podpisana przez
nauczyciela, pod opieką którego uczeń będzie w tym czasie przebywał. Lista
powinna być udostępniona w formie pisemnej na tablicy informacyjnej w pokoju
nauczycielskim, najpóźniej na dzień przed zorganizowanymi i zaplanowanymi
zajęciami.
9
3. Na podstawie w/w listy wychowawcy zaznaczają w dzienniku usprawiedliwioną
nieobecność ucznia na zajęciach lekcyjnych.
VII.
Procedura zwalniania uczniów ze szkoły
w trakcie trwania lekcji
1. Uczeń musi przedstawić pisemną prośbę rodziców/prawnych opiekunów
o zwolnienie z lekcji dziecka w danym dniu, zamieszczoną w jego dzienniczku
bądź na osobnej kartce w dwóch egzemplarzach (jedna do informacji dla
nauczyciela druga do informacji dla pani woźnej).
2. Zwolnienie musi zawierać: powód zwolnienia, godziny lekcyjne, z których uczeń
ma być zwolniony oraz czytelny podpis rodzica/prawnego opiekuna.
3. Pani woźna w Zeszycie zwolnień uczniów, w szkole podstawowej lub
gimnazjum odnotowuje: datę, imię i nazwisko ucznia, klasę do której uczęszcza
oraz godzinę opuszczenia przez niego szkoły.
4. Z poszczególnych lekcji w danym dniu ucznia może zwolnić:
wychowawca ucznia, po okazaniu zwolnienia na piśmie od rodzica,
nauczyciel uczący ucznia danego przedmiotu, z którego uczeń ma pisemną
prośbę o zwolnienie z lekcji.
5. Nieobecność zapisywana jest w dzienniku jako nieobecność usprawiedliwiona na
wszystkich lekcjach, z których uczeń jest zwolniony.
6. Rodzic zobowiązany jest do usprawiedliwienia nieobecności dziecka z powodu
pisemnego zwolnienia z zajęć w dniu następnym.
7. W sytuacji kiedy rodzic kontaktuje się osobiście i odbiera swoje dziecko ze szkoły
przed zakończeniem zajęć lekcyjnych, musi potwierdzić ten fakt w Zeszycie
zwolnień uczniów (data, imię i nazwisko ucznia, godzina, podpis rodzica lub
osoby przez niego upoważnionej) znajdującym się na portierni szkoły
podstawowej lub gimnazjum.
8. O powyższej sytuacji powinien być również poinformowany wychowawca ucznia.
VIII.
Procedura postępowania dotycząca
samowolnego opuszczania zajęć szkolnych przez ucznia
1. W przypadku, gdy uczeń samowolnie opuści teren szkoły nauczyciel prowadzący
lekcję lub inny pracownik szkoły niezwłocznie powiadamia wychowawcę lub
pedagoga szkolnego, którzy informują o tym zdarzeniu rodziców/prawnych
opiekunów dziecka. Nieobecność zaznacza się w dzienniku symbolem –
u (ucieczka).
2. Wychowawca wzywa do szkoły rodziców/prawnych opiekunów ucznia
i przeprowadza rozmowę z nimi w obecności dziecka. Zobowiązuje ucznia do
zaniechania samowolnego opuszczania terenu szkoły; rodziców do systematycznej
kontroli frekwencji ich dziecka w szkole. Ustala z rodzicem/prawnym opiekunem
strategię postępowania wobec ucznia. Sporządza notatkę ze spotkania.
IX.
Procedura postępowania dotycząca zasad
odbierania ze szkoły ucznia oddziału przedszkolnego
oraz klas I-III
10
1. Opiekę nad dzieckiem w drodze do szkoły i z powrotem sprawują rodzice/prawni
opiekunowie lub upoważnione przez nich – na piśmie - osoby, zapewniające mu
pełne bezpieczeństwo. Osoba, która może przejąć pełną odpowiedzialność prawną
za bezpieczeństwo dziecka musi mieć ukończone 18 lat, w innych przypadkach
odpowiedzialność prawną ponoszą rodzice.
2. Na początku roku szkolnego wychowawca zobowiązany jest zebrać od rodziców
pisemną deklarację, określającą sposób powrotu dziecka do domu po
zakończonych lekcjach.
3. Osoba odbierająca dziecko nie może być pod wpływem alkoholu ani innych
środków odurzających.
4. W przypadku stwierdzenia, że rodzic/opiekun, osoba upoważniona przez rodziców
zgłosił się po dziecko w stanie wskazującym na nietrzeźwość, należy:
 niezwłocznie powiadomić wychowawcę klasy, pedagoga szkolnego lub
dyrektora szkoły
 nakazać osobie nietrzeźwej opuścić teren szkoły
 wezwać do szkoły drugiego rodzica lub innego upoważnionego przez
rodziców opiekuna dziecka
 jeżeli wezwanie innego opiekuna jest niemożliwe, a nietrzeźwy rodzić
odmawia opuszczenia szkoły i żąda wydania dziecka, twierdząc, że nie
jest pod wpływem alkoholu, należy wezwać policję.
 nauczyciel sporządza notatkę na temat zaistniałego zdarzenia i podjętych
działań.
5. W przypadku nieodebrania dziecka przez rodziców ze szkoły należy:
 niezwłocznie skontaktować się telefonicznie z rodzicami /prawnymi
opiekunami
 zapewnić uczniowi opiekę do czasu przybycia rodziców lub innego
rozwiązania problemu,
 po wyczerpaniu wszystkich dostępnych możliwości kontaktu z rodzicami
zawiadomić policję.
 nauczyciel sporządza notatkę na temat zdarzenia i podjętych działań.
6. Nauczyciel lub inny pracownik szkoły nie może odprowadzać ucznia do domu.
X.
Procedura postępowania wobec osób postronnych
przebywających na terenie szkoły
1. Osoby postronne, które chcą wejść na teren szkoły zobowiązane są do:
 wpisania do Zeszytu wejść i wyjść, znajdującym się w dyżurce pani woźnej
mieszczącej się przy wejściu głównym do szkoły, swojego imienia i nazwiska, celu
pobytu na terenie szkoły oraz godziny wejścia na teren placówki
 umieszczenia na wierzchniej części ubrania identyfikatora Gość
 wpisania godziny opuszczenia budynku szkolnego i umieszczenia swojego podpisu
w zeszycie
11
XI.
Procedura postępowania z uczniami, którzy nie uczestniczą
w lekcjach religii, informatyki, zajęciach wychowania
do życia w rodzinie lub wychowania fizycznego
1. Religia
Lekcje religii, organizowane na podstawie odrębnych przepisów, są zajęciami
obowiązkowymi dla ucznia, o którego uczestnictwie w tych zajęciach
rodzic/prawny opiekun zdecydował, chyba że rodzic/prawny opiekun złoży do
dyrektora szkoły podanie, na podstawie którego uczeń zostaje zwolniony z tych
zajęć.
2. Wychowanie do życia w rodzinie
Zajęcia wychowanie do życia w rodzinie są zajęciami obowiązkowymi dla ucznia,
chyba że rodzic/prawny opiekun złoży do dyrektora szkoły podanie, na podstawie
którego uczeń zostaje zwolniony tych zajęć.
3. Informatyka/zajęcia komputerowe
Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z lekcji informatyki/zajęć komputerowych na
podstawie podania złożonego przez rodzica/prawnego opiekuna i na podstawie
zaświadczenia lekarskiego na czas określony w tym zaświadczeniu.
4. Wychowanie fizyczne
Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z lekcji wychowania fizycznego na podstawie
podania złożonego przez rodzica/prawnego opiekuna i w oparciu o zaświadczenie
lekarskie, na czas określony w tym zaświadczeniu.
XII.
Procedura sprawowania opieki nad uczniami, którzy
nie uczestniczą w lekcjach religii, informatyki, zajęciach
wychowania do życia w rodzinie lub wychowania fizycznego
1. Uczeń, który nie uczęszcza na lekcje religii, informatyki/zajęcia komputerowe,
zajęcia wychowanie do życia w rodzinie lub wychowania fizycznego, a są to zajęcia
umieszczone w planie lekcji na pierwszej lub ostatniej godzinie lekcyjnej, może
być nieobecny lub zwolniony wcześniej do domu na podstawie złożonej przez
rodziców pisemnej deklaracji o nieuczęszczaniu na powyższe zajęcia (w deklaracji
powinna być również informacja, że w tym czasie rodzice biorą odpowiedzialność
za swoje dziecko).
2. Jeżeli lekcja religii, informatyki/zajęcia komputerowe lub zajęcia wychowanie do
życia w rodzinie występują w środku zajęć danego dnia, a uczeń nie uczęszcza
na te zajęcia, obowiązkowo spędza czas w bibliotece szkoły, pod opieką
nauczyciela.
3. W przypadku zajęć wychowania fizycznego uczeń zwolniony znajduje się pod
opieką, czasie trwania lekcji, nauczyciela tegoż przedmiotu.
4. Uczniowie oddziału przedszkolnego i klas I-III, którzy nie uczestniczą w zajęciach
religii/zajęć komputerowych pozostają pod opieką nauczycieli świetlicy szkolnej.
5. W przypadku, gdy lekcja religii/zajęcia komputerowe są pierwszą lub ostatnią
w danym dniu opiekę nad dzieckiem może przejąć rodzic/opiekun prawny.
12
XIII.
Procedura interwencyjna w przypadku nagłego zachorowania,
złego samopoczucia ucznia
lub udzielenia pierwszej pomocy przedmedycznej
Udzielenie pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach jest prawnym obowiązkiem
każdego (art. 162 Kodeksu Karnego).
1. Procedura postępowania w przypadku nagłego zachorowania lub złego
samopoczucia ucznia
1. W przypadku zgłoszenia przez ucznia lub zaobserwowania u niego niepokojących
objawów chorobowych lub złego samopoczucia osoba interweniująca powinna
zapewnić opiekę uczniowi poprzez telefoniczne wezwanie pielęgniarki szkolnej lub
rodzica.
2. Pielęgniarka szkolna udziela uczniowi stosownej pomocy przedlekarskiej
a w przypadku utrzymującego się złego samopoczucia pielęgniarka szkolna
informuje rodziców/opiekunów prawnych o dolegliwościach dziecka.
3. W przypadku nieobecności pielęgniarki szkolnej wychowawca lub inny nauczyciel
informuje rodziców ucznia o stanie dziecka.
4. Rodzic podejmuje decyzję dotyczącą dalszej opieki nad dzieckiem
5. W przypadku braku kontaktu z rodzicami szkoła zapewnia uczniowi dalszą opiekę.
6. Dziecko będące w niedyspozycji zdrowotnej opuszcza teren szkoły wyłącznie pod
opieką rodzica/opiekuna prawnego lub innej osoby upoważnionej przez niego.
7. W wyjątkowych sytuacjach na prośbę prawnego opiekuna, na podstawie rozmowy
telefonicznej, uczeń może opuścić szkołę samodzielnie. Zdarzenie to
odnotowywane jest w Zeszycie zwolnień uczniów (data, imię i nazwisko
ucznia, godzina, podpis nauczyciela, który zwalnia ucznia na ustną prośbę
opiekuna) znajdującym się na portierni szkoły podstawowej lub gimnazjum.
8. W sytuacji nieustających lub nasilających się dolegliwości i braku kontaktu
z rodzicami/prawnymi opiekunami pielęgniarka szkolna lub wychowawca/inny
nauczyciel wzywa pogotowie.
2.
Procedura postępowania w sytuacji zaistnienia wypadku ucznia
i konieczności udzielenia pierwszej pomocy
1. Po stwierdzeniu zdarzenia należy ucznia odprowadzić do gabinetu pielęgniarki
szkolnej celem udzielenia pierwszej pomocy.
2. Pierwsza pomoc przedlekarska w przypadku osób nie posiadających kwalifikacji
medycznych ogranicza się do wykonania opatrunku, ułożenia dziecka w pozycji
bezpiecznej, wykonania sztucznego oddychania oraz masażu serca,
niedopuszczenia do sytuacji zagrożenia życia.
3. Po stwierdzeniu, że wypadek, któremu uległ uczeń, wymaga specjalistycznej
pomocy, należy natychmiast wezwać pogotowie ratunkowe i powiadomić
dyrektora szkoły.
4. Do czasu przybycia pogotowia ratunkowego osoby przeszkolone w udzieleniu
pomocy przedmedycznej podejmują natychmiast niezbędne czynności ratujące
zdrowie i życie ucznia.
13
5. Osoby udzielające pomocy poszkodowanemu uczniowi, informują jego
rodziców/opiekunów prawnych o zaistniałym wypadku.
6. Osoba będąca świadkiem wypadku sporządza notatkę służbową i przekazuje
ją do sekretariatu celem sporządzenia protokołu powypadkowego przez szkolnego
inspektora BHP.
7. Druki do sporządzenia notatki służbowej dostępne są w sekretariacie szkoły.
3.
Procedura postępowania w sytuacji zaistnienia wypadku ze skutkiem
śmiertelnym
1. Jeżeli w wyniku wypadku nastąpił zgon osoby poszkodowanej, nauczyciel
prowadzący zajęcia edukacyjne zabezpiecza miejsca zdarzenia i natychmiast
wzywa dyrektora lub wicedyrektora szkoły.
2. Dyrektor szkoły lub jego zastępca informuje o zdarzeniu policję, rodziców
(opiekunów prawnych), organ prowadzący (Urząd Gminy w Pruszczu Gdańskim)
oraz organ nadzoru pedagogicznego (Kuratorium Oświaty w Gdańsku).
3. Do czasu przybycia policji teren wypadku pozostaje zabezpieczony tak, by było
możliwe pełne ustalenie okoliczności i przyczyn zdarzenia.
4. Celem ustalenia okoliczności wypadku dyrektor szkoły powołuje komisję badającą
przyczyny jego powstania. Z prac komisji spisywany jest protokół, który musi
zawierać wnioski mające wyeliminować podobne zdarzenia.
XIV. Procedury udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej
1. Dyrektor szkoły tworzy zespół ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej, którego
zadaniem jest planowanie i koordynowanie udzielania pomocy psychologiczno –
pedagogicznej każdemu uczniowi, którego rodzice złożyli wniosek o objęcie
pomocą ich dziecka na terenie szkoły, dostarczyli opinię lub orzeczenie z Poradni
Psychologiczno – Pedagogicznej
2. Dyrektor wyznacza osobę koordynującą pracę zespołu ds. pomocy
psychologiczno-pedagogicznej w zakresie planowania pomocy psychologicznopedagogicznej.
3. Koordynator zespołu we współpracy z wychowawcami klas czuwa nad prawidłową
realizacją pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
4. Spotkania ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej odbywają się w zależności
od potrzeb.
5. W spotkaniach zespołu mogą brać udział rodzice ucznia, a o terminie zebrania
informuje ich dyrektor szkoły lub koordynator zespołu.
6. W spotkaniach zespołu - na wniosek dyrektora lub rodziców - mogą uczestniczyć
osoby spoza szkoły.
7. Zespół prowadzi dokumentację zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji
Narodowej. Dokumenty ze spotkań gromadzi i przechowuje pedagog szkolny.
8. Rodzice ucznia otrzymują pisemną informację o ustalonej dla ucznia pomocy
psychologiczno-pedagogicznej
Rodzice swoim podpisem akceptują udział dziecka w proponowanych przez zespół
zajęciach.
14