angielski - Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii

Załącznik nr 1
do Księgi Jakości Kształcenia
Politechnika Opolska
Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii
Karta Opisu Przedmiotu
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Forma studiów
Semestr studiów
Wychowanie fizyczne
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Nazwa przedmiotu
JĘZYK ANGIELSKI
Subject Title
ENGLISH LANGUAGE
Całk.
2
Studia stacjonarne
III
ECTS (pkt.)
Kont.
1,2
Nazwy
przedmiotów
Wiedza
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Nauki podst. (T/N)
Tryb zaliczenia przedmiotu
Prakt.
0
N
Kod przedmiotu
WFL029-I
1.
Znajomość języka angielskiego na poziomie B1. Zna podstawowe
elementy kulturowe krajów anglojęzycznych.
2.
Posiada podstawowy zasób struktur gramatycznych niezbędny do
poprawnego i samodzielnego wyrażania myśli
3. Posiada umiejętność poprawnej i zrozumiałej wymowy
1. Buduje dłuższe wypowiedzi w znanych sytuacjach
Umiejętności
2.
Kompetencje
społeczne
Poprawnie używa prostych struktur gramatycznych. Rozumie
wypowiedzi i często używane wyrażenia z życia codziennego.
1. Potrafi współdziałać i pracować w grupie.
Cele przedmiotu: Nabycie przez studenta umiejętności językowych w zakresie dziedzin nauki i
dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami
określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
Program przedmiotu
Forma zajęć
Seminarium
Seminarium
Lp.
1.
L. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Kontaktowa
60
|
30
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Zgodnie z przydziałem czynności
Sposób realizacji
Tematyka zajęć
Komunikacja w miejscu pracy. Relacje pracodawca-pracownik. Nawiązywanie
kontaktów osobistych. Inicjowanie i podtrzymywanie rozmowy. Miejsce pracy.
Sposoby pracy: dzielenie się etatem, praca zdalna. Sieć kontaktów
międzyludzkich w pracy. Mini-prezentacje. Raportowanie. Mowa zależna.
Liczba godzin
6
2.
Satysfakcja z pracy. Czynniki motywujące w pracy. Firma troszcząca się.
Świadczenia pracownicze. Instrumenty i nagrody motywujące do pracy. Dział
personalny w firmie. Struktura organizacyjna firmy. Prezentacja firmy. Znaczenie
wymowy, intonacji i akcentowania. Słownictwo i terminologia ( obroty, zyski, filia
etc.).
6
3.
Etyka w biznesie. Firma a środowisko. Odpowiedzialność społeczna firmy.
Gospodarka. Główne składniki dochodu narodowego twojego kraju. Terminologia
finansowo-handlowa. Zadowolenie i lojalność klienta. Dział obsługi klienta.
Korespondencja z klientem. Reklamacje i sposoby ich załatwiania. Centrum
telefoniczne. List formalny.
6
4.
Zakładanie własnej firmy – ryzyko czy szansa. Franszyza – sposób na
bezpieczny własny interes. Argumenty za i przeciw. Rady eksperta. Rodzaje
działalności biznesowej (spółka akcyjna). Planowanie szkolenia. Pisanie raportu.
6
5.
Poszukiwanie pracy. Rekrutacja. Ogłoszenie o pracę. CV. Wykształcenie.
Kwalifikacje. Doświadczenie w pracy. Umiejętności i zdolności. List motywacyjny.
Rozmowa kwalifikacyjna. Lista przykładowych pytań i odpowiedzi. Rozmowa
telefoniczna w sprawia pracy. Zatrudnianie i zwalnianie z pracy. Umowa o pracę.
Zakres obowiązków.
6
L. godz. pracy własnej studenta
30
L. godz. kontaktowych w sem.
30
Sposoby sprawdzenia zamierzonych Prace domowe pisemne i ustne, sprawdziany, testy zaliczeniowe,
efektów kształcenia
prezentacje tematów
Wiedza
Posiada wiedzę leksykalną i gramatyczną na poziomie B2
określoną przez Europejski System Opisu Kształcenia
1.
Językowego z zakresu języka angielskiego z podstawowymi
elementami właściwymi dla kierunku Wychowanie Fizyczne.
Potrafi zdobyć, analizować i interpretować wieloźródłowe
1. materiały angielskojęzyczne i wykorzystać je w mowie i
piśmie.
Efekty kształcenia dla
przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Umiejętności
Potrafi przygotować w języku angielskim prezentacje ustne i
2. opracowania pisemne dotyczące zagadnień objętych
treściami kształcenia.
Potrafi posługiwać się językiem angielskim w sytuacjach
3. zawodowych w sposób komunikatywny na poziomie B2
ESOKJ.
1.
Potrafi współdziałać w grupie, przyjmując różne role
społeczno - zawodowe zgodnie z kierunkiem studiów .
2.
Rozumie potrzebę samokształcenia i potrafi rozwijać swoje
umiejętności językowe efektywnie z korzyścią dla innych.
Kompetencje
społeczne
Metody dydaktyczne:
Praktyczne zajęcia laboratoryjne, czytanie, mówienie, pisanie,analiza tekstów, praca w grupach, prezentacja
nagrań, prezentacje multimedialne
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Obecność na zajęciach, pozytywne oceny cząstkowe z testów, prezentacji i zadań pisemnych.
Obecność na zajęciach, pozytywne oceny cząstkowe z testów, prezentacji i zadań pisemnych.
Literatura podstawowa:
[1] Mark Powell, Simon Clarke, Pete Sharma: IN COMPANY SECOND EDITION UPPER – INTERMEDIATE, Macmillan 201
[2] John Rogers, Irene Barrall, Jonathan Marks: LIFESTYLE, Pearson 2012
[3] John Allison, Paul Emmerson:THE BUSINESS 2.0 UPPER INTERMEDIATE, Macmillan 2014
[4] Tanya Trappe, Graham Tullis: INTELlIGENT BUSINESS UPPER INTERMEDIATE, Longman 2007
[5] John Hughes: SUCCESS WITH BEC VANTAGE, Summertown Publishing 2008
[6]
David Cotton, David Falvey, Simon Kent: UPPER INTERMEDIATE MARKET LEADER, Pearson Longman
2011
[7]
[8]
Literatura uzupełniająca:
[1]
Michael McCarthy, Jeanne McCarten, David Clark, Rachel Clark: GRAMMAR FOR BUSINESS,
Cambridge University Press 2009
[2]
[3] Osiński W. Antropomotoryka, AWF, Poznań 2003,
[4]
[5]
______________
* niewłaściwe przekreślić
…………………………………………………..
……………………………………………………….
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis
pieczęć/podpis)