JĘZYK HISZPAŃSKI

Centralna Komisja Egzaminacyjna
EGZAMIN GIMNAZJALNY
W ROKU SZKOLNYM 2011/2012
JĘZYK HISZPAŃSKI
POZIOM ROZSZERZONY
PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ
PAŹDZIERNIK 2011
Zadanie 1.
Usłyszysz dwukrotnie dwa teksty. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu
w zadaniach 1.1.–1.6. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zakreśl literę A, B albo
C. Zadania 1.1.–1.3. odnoszą się do pierwszego tekstu, a zadania 1.4.–1.6. do drugiego.
Tekst 1.
Usłyszysz rozmowę telefoniczną.
1.1. El chico llama a la señora Alfaro para
А. apuntarse a un concurso.
В. informarse sobre su premio.
С. reservar un vuelo a Sudamérica.
1.2. Manuel ha decidido
А. a qué país va a ir.
В. con quién va a viajar.
С. cuándo va a realizar el viaje.
1.3. Manuel va a llamar otra vez
А. el mismo día.
В. dentro de una semana.
С. después de las seis y media.
Tekst 2.
Usłyszysz komunikat o planowanej manifestacji.
1.4. Los organizadores de la manifestación son
А. los trabajadores de un centro comercial.
В. los amantes de la naturaleza.
С. las autoridades de la ciudad.
1.5. La manifestación terminará en
А. una de las calles principales.
В. el estadio de fútbol.
С. la Plaza Mayor.
1.6. Ese día
А. las temperaturas bajarán.
В. va a llover al mediodía.
С. hará mucho calor.
Strona 2 z 9
Zadanie 2.
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi na temat zmiany miejsca zamieszkania.
Na podstawie informacji zawartych w nagraniu dopasuj do każdej wypowiedzi
(2.1.–2.4.) odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
Esta persona
A. no tiene con quien salir.
B. no ha cambiado de muebles.
C. no puede desarrollar sus aficiones.
D. está en contacto con sus viejos amigos.
E. tiene problemas con una de las asignaturas.
2.1.
2.2.
2.3.
Strona 3 z 9
2.4.
Zadanie 3.
Przeczytaj tekst. Do każdego akapitu (3.1.–3.3.) dopasuj właściwy nagłówek (A–D).
Wpisz odpowiednią literę obok numeru każdego akapitu.
Uwaga! Jeden nagłówek został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnego akapitu.
A. ¿Quién puede participar?
B. ¿Cómo se garantiza la seguridad?
C. ¿Cuál es el programa de actividades?
D. ¿Dónde se encuentra el campamento?
¿NO SABES ADÓNDE IR DE VACACIONES?
¡ELIGE NUESTRA OFERTA!
3.1. ____
Este verano Campo Aventura les ofrece a los jóvenes una experiencia divertida e inolvidable.
Los participantes tendrán la oportunidad de montar a caballo o en quads, descender en kayak
o canoa, construir casas en los árboles y jugar a los indios. Todos los juegos sirven para
desarrollar independencia, responsabilidad y autoconfianza.
3.2. ____
El programa se realizará en un pequeño pueblo en la montaña, en un lugar tranquilo, donde
los jóvenes estarán en contacto con la naturaleza y disfrutarán de un clima semitropical,
de impresionante vegetación, y de una gran variedad de especies de flora y fauna.
3.3. ____
En Campo Aventura hay un instructor por cada 8 participantes, lo que permite tener un buen
control del grupo. Además, los jóvenes cuentan con servicio médico especializado. El médico
y la enfermera están a su disposición las 24 horas.
Strona 4 z 9
Zadanie 4.
Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w luki 4.1.–4.4. litery,
którymi oznaczono brakujące zdania (A–E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst.
Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.
UN PÁJARO QUE HABLA
¿Necesitas practicar un idioma? Ya no tienes que usar métodos tradicionales.
4.1. ____ Sí, has leído bien, un loro. Marin Burghelea, un estudiante universitario rumano,
está aprendiendo a hablar italiano con un loro que habla este idioma a la perfección.
4.2. ____ A los pocos días de tenerlo en casa, Marin descubrió que su nueva mascota
no sólo hablaba italiano con fluidez, sino que también... ¡hablaba rumano! “Es increíble.
4.3. ____”dice el chico. Parece ser que el pájaro ya ha aprendido 500 palabras rumanas
y ahora puede traducirlas fácilmente.
Ahora, Marin ya no necesita diccionario. 4.4. ____ Y éste las traduce.
adaptado de www.ihes.com
A. Luca nunca mezcla las dos lenguas, aunque son muy parecidas.
B. Tu solución puede ser un loro.
C. Por el contrario, Luca traduce sin entender lo que dice.
D. Luca, que es como se llama el pájaro, fue un regalo de un amigo suyo italiano.
E. En vez de buscar en él las palabras desconocidas, se las pregunta a Luca.
Strona 5 z 9
Zadanie 5.
Przeczytaj informacje o trzech osobach (5.1.–5.3.) oraz cztery oferty spędzenia wolnego
czasu (A–D). Do każdej osoby dopasuj propozycję, która najbardziej by jej
odpowiadała. Wpisz odpowiednią literę obok numeru każdej osoby.
Uwaga! Jedna propozycja została podana dodatkowo i nie pasuje do żadnej osoby.
5.1. ____
ĺñigo, universitario de 20
años. Le gusta el cine
de acción. No tiene
un estilo de música
preferido, escucha y baila
un poco de todo.
Este sábado quiere salir
con sus amigos.
5.2. ____
Óscar, empresario de 30
años. Trabaja de lunes
a viernes. Va mucho
a conciertos, le interesa
la historia de la música.
No le gusta bailar. Sale
del trabajo a las ocho
de la tarde.
5.3. ____
Lucía, estudiante de 16
años. Le gusta escuchar
música, pero
los conciertos la aburren.
Su gran pasión es
el baile. Le encanta
observar a los bailarines
profesionales. No puede
gastar más de 10 euros.
A. El mejor cantante inglés en vivo
El cantante inglés Henry Roberts vuelve a España para
presentar su nuevo disco. El artista dará dos conciertos
el próximo 6 de noviembre en el club La Riviera,
uno de los más frecuentados de nuestra ciudad.
Viernes, 12:00h, 19:00h
Entrada: 35 euros
B. Discoteca El Junco
Antigua sala de fiestas hoy convertida en una discoteca
para mayores de 18 años. Un lugar para bailar distintos
tipos de música, escogida por los mejores DJ’s (techno,
house, merengue, hip hop). El local tiene zona V.I.P.
Horario: todos los días de 21:00h a 4:00h
Entrada: 10 euros
C. Muévete
Entre semana Ricardo trabaja como bibliotecario.
Su vida cambia los sábados por la noche bailando
en la discoteca MAXIME, donde es toda una estrella.
Una película musical llena de vida gracias a sus
simpáticos personajes y excelentes números de baile.
Cine AVENIDA
Sesiones: 18:00h, 20:00h
Entrada: 8 euros
D. Ritmos contagiosos
Excelente documental de Edgar Guadamuz sobre
la música afrocubana, grabado con tecnología 3D.
Por medio de cortas biografías, entrevistas y fragmentos
de conciertos en vivo, conocemos la vida y obra
de los legendarios músicos cubanos del siglo pasado.
IMAX, Multicine
Sesiones: lunes, miércoles 18:00h, 20:00h, 22:00h
Precio: 8,50 euros
Strona 6 z 9
Zadanie 6.
Przeczytaj tekst. Uzupełnij go, wpisując w każdą lukę (6.1.–6.5.) jeden wyraz z ramki
w odpowiedniej formie, tak aby powstał spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna
poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów.
Uwaga! Jeden wyraz został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.
ver
tu
De:
[email protected]
Para:
[email protected]
Asunto:
¡Urgente!
uno
irse
vez
ninguno
¡Hola, Rebeca!
Te he llamado varias 6.1. ____________________ pero no contestas al teléfono,
por eso te escribo. Todavía tengo 6.2. ___________________ disco de los que
llevamos a la fiesta de Manolo. No es mío. Me parece que es
6.3. ______________________. Si quieres, pasa por mi casa hoy, es que mañana
salgo de Madrid a pasar unos días en el campo. 6.4. ____________________ con mis
padres a Extremadura. Bueno, espero tu llamada. ¡Ah, se me olvidaba! Ayer
6.5. _________________ a Pilar con un chico muy guapo. ¿Quién puede ser?
¿Su nuevo novio?
Un besito,
Elena
Zadanie 7.
Przetłumacz na język hiszpański podane w nawiasach fragmenty zdań, tak aby
otrzymać logiczne i gramatycznie poprawne zdania. Wymagana jest pełna poprawność
ortograficzna wpisywanych fragmentów zdań.
Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy.
7.1. Este coche es (najdroższy) ________________________ de todos.
7.2. ¡Cuidado! La sopa todavía (jest gorąca) _________________________.
7.3. (Daj mi) _________________________ tu dirección, te voy a mandar un mensaje.
7.4. No puedo estudiar más, (jestem śpiący) _________________________.
7.5. (Rok temu) _________________________ terminé los estudios.
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Zadanie 8.
Zaopiekowałeś/łaś się znalezionym kotem. Napisz e-mail do kolegi/koleżanki, w którym
poinformujesz:
 w jakich okolicznościach go znalazłeś/łaś
 jak zareagowali Twoi rodzice, kiedy przyniosłeś/łaś go do domu
 w jaki sposób się nim zajmujesz.
Podpisz się jako XYZ.
Postaraj się rozwinąć swoją wypowiedź w każdym z trzech podpunktów, pamiętając,
że długość e-maila powinna wynosić od 50 do 100 słów. Oceniana jest umiejętność pełnego
przekazania informacji, spójność, bogactwo językowe oraz poprawność językowa.
CZYSTOPIS

Mensaje
De:
[email protected]
Para:
[email protected]
Asunto:
¡Hola!
………………………………………………………………………………………………………………………………………
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treść
liczba
punktów
0
1
2
3
4
spójność
i logika
wypowiedzi
zakres
środków
językowych
poprawność
środków
językowych
0
0
0
1
2
Strona 8 z 9
1
2
1
2
RAZEM
BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)
Strona 9 z 9