karta kursu - Akademia Sztuki w Szczecinie

Akademia Sztuki w Szczecinie
Wydział Instrumentalny
kierunek: Instrumentalistyka
specjalność: Wszystkie specjalności
poziom: I stopnia
forma: stacjonarne
profil: ogólnoakademicki
K A RTA KU R S U
A. Informacje ogólne
nazwa kursu Kształcenie słuchu
kod kursu
(wypełnia
spec. ds. JK)
IN.SD.I.B1
IN.P.I.B1
IN.AG.I.B1
IN.F.I.B1
prowadzący st.wykł. Anna Kirschke-Valcarcel
rok
I/II
typ kursu
liczba godzin
semestr
1-4
obowiązkowy/obieralny
wykłady
ćwiczenia
warsztaty
E-learning
30+30+30+30
przynależność
do bloku
(wypełnia spec.
ds. JK)
Blok podstawowy
kursy misyjne
anna.kirschkee-mail valcarcel@akademiasz
tuki.eu
punkty ECTS
2+2+2+2
język
polski
wykładowy
suma
120
B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji
Wiedza i umiejętności w zakresie objętym programem nauczania szkoły muzycznej II stopnia
C. Informacje dotyczące celów kursu
C1 - przygotowanie studenta do pracy solistycznej, zespołowej, pedagogicznej poprzez rozwijanie predyspozycji
słuchowych (słuchu wysokościowego, harmonicznego, rytmicznego).
C2 - nabycie umiejętności analizy słuchowej utworów muzycznych, rozpoznawanie interwałów, akordów, gam,
skal, rytmów.
C3 - wykształcenie biegłości w czytaniu nut głosem w różnych kluczach,
C4 - kształcenie pamięci muzycznej oraz umiejętności zapisu usłyszanych przebiegów melodycznych,
rytmicznych i harmonicznych.
C5 - nabycie umiejętności oceny intonacji własnej i innych, oraz szybkiego reagowania na rozbieżności
występujące pomiędzy słyszanym a zapisanym tekstem nutowym.
Efekty bloku
Efekty
Efekty
D. Efekty kształcenia dla kursu (EK) (opis osiągnięć
(wyp. spec. ds. JK)
kierunkowe obszarowe
studenta po ukończeniu kursu)
(EKB)
(w.sp.ds.JK)
(w.sp.ds.JK)
(EKK)
(EKO)
Wiedza:
EK_W01 – dysponuje wiedzą i stosuje w praktyce zagadnienia i
K_W07
A1A_W07
pojęcia z zakresu kształcenia słuchu –wysokościowego,
harmonicznego, rytmicznego
Umiejętności:
EK_U01 - potrafi korelować wiedzę teoretyczną z różnych
BKM_U01
K_U01
A1A_U01
przedmiotów muzycznych
EK_U02 - umie analizować tekst nutowy
K_U09
A1A_U07
EK_U03 - potrafi sprawnie i precyzyjnie pod względem intonacji
czytać nuty głosem a vista w tonalności rozszerzonej
EK_U04 - zapisuje zapamiętany w całości fragment muzyczny i
odtwarza go na instrumencie
EK_U05 - transponuje fragmenty muzyczne o dowolny interwał
EK_U06 – śpiewa na dowolnej sylabie schematy rytmiczne
EK_U07 – zna efektywne techniki ćwiczeń
Kompetencje społeczne:
EK_K01 - posiada umiejętność posługiwania się fachową
terminologią z zakresu dziedziny muzyki
EK_K02 - student prezentuje postawę twórczą
BKM_U01
K_U01
A1A_U01
BKM_U04
K_U014
A1A_U08
BKM_U01
BKM_U01
K_U01
K_U01
K_U012
A1A_U01
A1A_U01
A1A_U05
BKM_K06
K_K10
A1A_K05
BKM_K02
K_K04
K_K05
A1A_K04
E. Treści programowe
typ
wykład
temat
ilość
godz.
typ
Ćwa
Ćwp
Ćws
ćwiczenia
temat
Kształcenie słuchu melodycznego: Gamy rodzaje, śpiewanie, rozpoznawanie;
Interwały melodyczne - proste i złożone –
intonowanie i rozpoznawanie; Skale –
rodzaje, śpiewanie, rozpoznawanie;
Analiza słuchowa melodii oraz
powtarzanie jej głosem; Uczenie się bez
pomocy głosu melodii tonalnych i
atonalnych na pamięć; Analiza zjawisk
dźwiękowych w przykładach z literatury
muzycznej; Analiza tekstu nutowegokorekta błędów Transponowanie melodii
dwugłosowej –śpiewanie z graniem o
dowolny interwał; Śpiewanie ćwiczeń
jednogłosowych tonalnych i atonalnych w
kluczach C,F,G; Śpiewanie ćwiczeń
wielogłosowych w grupach; Śpiewanie
ćwiczeń 2 głosowych przez jedną osobę z
graniem drugiego głosu; Improwizowanie
melodii przy podanym schemacie
rytmicznym; Dyktanda melodyczne –
tonalne, atonalne, pamięciowe od 1-4
głosów Kształcenie słuchu
harmonicznego: Interwały harmoniczne –
intonowanie i rozpoznawanie; Śpiewanie i
rozpoznawanie trójdźwięków i
czterodźwięków; Określanie odległości
pomiędzy prymami akordów; Określanie
wysokości między najniższym a
najwyższym składnikiem współbrzmienia;
Analiza słuchowa wybranych przebiegów
harmonicznych; Śpiewanie w pionie
konstrukcji harmonicznych Śpiewanie w
grupie ćwiczeń 2,3,4 głosowych;
Dyktanda harmoniczne – zapis funkcji,
zapis sopranu i funkcji; Korekta błędów;
Kształcenie słuchu rytmicznego:
Śpiewanie na dowolnej sylabie
schematów rytmicznych; Realizowanie
wielogłosowych przebiegów rytmicznych;
ilość
godz.
120
Dyktanda rytmiczne; Zapamiętywanie i
odtwarzanie schematów rytmicznych;
Korekta błędów.
warsztaty
E-learning
ilość
godz.
typ
ilość
godz.
typ
Uwagi: zakres ćwiczeń jest dopasowany do możliwości i umiejętności studenta
F1. Literatura obowiązkowa
1.M. Dziewulska - Materiały do kształcenia słuchu;
2. H. Danyszowa - Zbiór ćwiczeń do kształcenia słuchu ;
3. I. Targońska - Podstawy korekty błędów;
4. E. Wilczyńska - Ćwiczenia do kształcenia słuchu
5.Z. Kodaly – Tricinia;
6.B. Bartok – Mikrokosmos I,III;
7.R. Duclo – 125 Dictées musicales;
8. F. Fontaine - Éléments pratiques du rythme mesuré I,II;
9.M. Franck – Vingt huit leçons de Solfège;
10. F. Gervais – 60 Leçons de Solfège rythmique;
11. N. Gallon – 50 Leçons de Solfège rythmique;
12.N. Philba – 72 Exercices rythmiques II,III;
13.G. Dandelot –Étude du rythme II, III;
14. A. Mangeot – 70 Exercices rythmiques;
F2. Literatura uzupełniająca
1. 1.E. Ratez – 25 Leçons de Solfège ;
2.G.Dandelot – Soixante leçons de solfège;
3.C. Koechlin – Solfège progressif 2,3 voix;
4. Choräle in alphabetische Ordnung der Liedanfänge;
5.L. Edlund – Modus novus;
6.U.Kaiser – Gehörbildung
7.EMB- Cannons classique
G. Dopasowanie form kształcenia do efektów kształcenia/metody kształcenia
wykład konwencjonalny
wykład konwersatoryjny
wykład monograficzny/problemowy
ćwiczenia audytoryjne
ćwiczenia klauzurowe
ćwiczenia projektowe
ćwiczenia laboratoryjne
ćwiczenia studyjne
ćwiczenia terenowe
lektorat
konwersatorium
seminarium
warsztaty
E-learning
Efekty kształcenia dla kursu
Wk
Wk
Wd
Wp
Ćwa
Ćwk
Ćwp
Ćwl
Ćws
Ćwt
L
K
S
Wa
El
Wd
Wp Ćwa Ćwk Ćwp
Ćwl Ćws Ćwt
EK_W01
x
x
x
EK_U01
x
x
x
L
K
S
Wa
El
EK_U02
x
x
x
EK_U03
x
x
x
EK_U04
x
x
x
EK_U05
x
x
x
EK_U06
x
x
x
EK_U07
x
x
x
EK_K01
x
x
x
EK_K02
x
x
x
H. Dopasowanie metod oceniania do efektów kształcenia
egzamin ustny standaryzowany
egzamin ustny niestandaryzowany
egzamin pisemny standaryzowany
egzamin pisemny niestandaryzowany
egzamin pisemny "z otwartą książką"
egzamin pisemny test otwarty
egzamin pisemny test zamknięty
egzamin praktyczny
kolokwium ustne
kolokwium pisemne
sprawdzian ustny
sprawdzian pisemny
klauzura
konsultacje
przegląd/przesłuchanie cząstkowe/robocze
przegląd/przesłuchanie semestralne
przegląd/przesłuchanie końcowo-roczne
ocena ciągła
ocena formatywna
ocena sumatywna
Eus
Euns
Eps
Epns
Epok
Epto
Eptz
Epr
Ku
Kp
Su
Sp
Kl
Ko
Pc
Ps
Pk
Oc
Of
Os
Efekty
Oc Of Os
kształcenia
Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp
dla kursu
EK_W01
x
EK_U01
x
x
x
x
EK_U02
x
x
x
x
EK_U03
x
x
x
x
EK_U04
x
x
x
x
EK_U05
x
x
x
x
EK_U06
x
x
x
x
EK_U07
x
EK_K01
x
EK_K02
x
Ps Pk
Kl
I. Forma i warunki zaliczenia kursu
Warunki zaliczenia
Warunki egzaminu
Ko Pc
Aktywne uczestnictwo w zajęciach,
Samodzielne przygotowanie wybranych ćwiczeń
tonalnych i atonalnych
Inne:
ocena celująca
(25)
ocena
bardzo dobry
(21-24)
ocena
dobry plus
(19-20)
Epns: dyktanda melodyczne, rytmiczne, harmoniczne,
zadania do korekty błędów,
Euns: zadania analityczno-słuchowe, czytanie nut
głosem a vista oraz realizacja ćwiczeń rytmicznych
ocena
dobry
(16-18)
ocena
dostateczny
plus (14-15)
ocena
dostateczny
(11-13)
ocena
niedostateczny
(10)
Ocena wynika z jakości wykonanego egzaminu (90%) oraz oceny ciągłej będącej rezultatem obserwacji studenta w ciągu
całego semestru(10%)
J. Nakład pracy studenta
Forma aktywności
średnia liczba godzin
godziny kontaktowe z nauczycielem
30+30+30+30
przygotowanie do zajęć
10+10+10+10
opracowanie materiału po zajęciach
10+10+10+10
konsultacje/ egzamin/sprawdzian/przegląd/przesłuchanie
5+5+5+5
przygotowanie do egzaminu/przeglądu/przesłuchania
5+5+5+5
suma godzin
liczba punktów ECTS
........................................................................
60+60+60+60
2+2+2+2
................................................................
Podpis Autora treści Kursu
................................................................
Podpis Osób odpowiedzialnych dydaktycznie
.........................................................................
Podpis Przewodniczącego Rady Programowej
....................................................
Data sporządzenia karty kursu