Ramowy Rozkład Dnia - Przedszkole Korona w Murowańcu

Transkrypt

Ramowy Rozkład Dnia - Przedszkole Korona w Murowańcu
Zał. 1.
RAMOWY ROZKŁAD DNIA
Powitanie dnia w przedszkolu
j)
własna aktywność dzieci, zabawy w kącikach zainteresowań;
k) wykonywanie zadań indywidualnych ( rozwijanie percepcji słuchowej,
wzrokowej, grafomotoryki);
6.30 – 8.00
l)
czynności porządkowo – gospodarcze;
m) pomoc w przygotowaniu do zajęć;
n) ćwiczenia i zabawy pod kierunkiem nauczyciela ( ruchowe, ze śpiewem,
integrujące grupę, obserwacje przyrodnicze);
8.00 – 8.15
f) ćwiczenia poranne;
6. przygotowanie do śniadania (zabiegi higieniczne, czynności porządkowe);
8.15 – 9.00
7. śniadanie;
Zintegrowana działalność w oparciu o podstawę programową:
9.00 – 10.30
9. zajęcia i zabawy edukacyjne (aktywność językowa, społeczna, matematyczna,
przyrodnicza, muzyczna, ruchowa, plastyczna, techniczna i teatralna);
10. zajęcia dodatkowe (j.angielski, rytmika, zaj. logopedyczne, gimnastyka, religia);
11. zajęcia prowadzone na poziomach
3. pobyt na świeżym powietrzu (gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe,
obserwacje przyrodnicze, zabawy swobodne, wycieczki, spacery)
10.30 – 12.00
4. zabawy swobodne pod kierunkiem nauczyciela (tematyczne, konstrukcyjne,
plastyczne, ruchowe, manipulacyjne);
5. przygotowanie do obiadu (zabiegi higieniczne, czynności porządkowe);
12.00 – 12.30
4. obiad
5
Poobiedni relaks w przedszkolu
3. relaksacja przy muzyce, słuchanie bajek, masażyki dziecięce, zabawy
paluszkowe;
4. ćwiczenia utrwalające wiadomości z zajęć edukacyjnych;
12.30 – 14.00
5. zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci;
6. zabawy w kącikach zainteresowań;
7. zabawy tematyczne;
8. zabawy w terenie;
e) przygotowanie do podwieczorku (zabiegi higieniczne, czynności porządkowe)
14.00 – 14.30
f)
podwieczorek;
Pożegnanie dnia w przedszkolu
Kontynuacja działalności edukacyjnej na poziomach:
2. zabawy ruchowe w sali lub na powietrzu;
3. zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe;
4. ćwiczenia gramatyczne, słownikowe;
14.30 – 17.00
5. praca wyrównawcza, indywidualna;
6. zabawy dowolne według zainteresowań;
7. zajęcia w małych grupach;
8. omówienie z dziećmi wydarzeń dnia;
9. II podwieczorek ( ok. 15:45 )
6

Podobne dokumenty