ramowy_rozklad_dnia_misie

RAMOWY ROZKŁAD DNIA
W/G PODSTAWY PROGRAMOWEJ
Ramowy rozkład dnia uwzględnia wymagania zdrowotne, higieniczne i jest
dostosowany do potrzeb dzieci wynikających z ich rozwoju, warunków
życiowych, wieku i założeń programowych przedszkola. Praca wychowawczodydaktyczna i opiekuńcza powinna być organizowana odpowiednio do potrzeb
dzieci i prowadzona na podstawie przyjętego programu wychowania
przedszkolnego dostosowanego do nowej podstawy programowej. Według
nowej postawy programowej podstawowymi formami organizacyjnymi zajęć w
przedszkolu są: zabawy dowolne dzieci oraz zabawy/ruch na świeżym
powietrzu. Dzieci uczestniczą także w zajęciach dodatkowych, organizowanych
na terenie przedszkola. Ramowy rozkład dnia w przedszkolu przedstawia
integrację treści wychowawczo- dydaktycznych, jakie przedszkole oferuje
dzieciom.
W nowej podstawie programowej wychowania przedszkolnego jest zapis, że
pobyt dzieci w przedszkolu podzielony został na pięć części:
•
•
•
•
co najmniej jedna piąta pobytu dziecka w przedszkolu powinna być
przeznaczona na dowolną zabawę dziecka (dzieci mogą bawić się w
dowolny sposób, przy dyskretnym udziale nauczyciela),
co najmniej jedną piątą dzieci powinny spędzać w ruchu, np. w ogrodzie,
na boisku, w parku (mogą być organizowane zajęcia sportowe, gry,
zabawy ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace ogrodnicze i
porządkowe),
jedna piątą można przeznaczyć na zajęcia dydaktyczne,
pozostałe dwie piąte pobytu dziecka w przedszkolu nauczyciel może
zagospodarować dowolnie (np: czynności opiekuńcze, samoobsługowe,
organizacyjne).
6:00 – 7: 30 SCHODZENIE SIĘ DZIECI
Zabawy w kącikach zainteresowań, zajęcia wynikające z własnej aktywności
dzieci.
7:30 – 8:30
• Zabawa integracyjna lub inspirowana przez nauczycielkę o charakterze
indywidualnym lub w zespołach, zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne,
tematyczne, rozwijające uwagę i myślenie, wyzwalające aktywność twórczą i
ekspresję.
• Zabawy integrujące grupę, zabawa ruchowa, kształtowanie umiejętności
społecznych dzieci, zgodne funkcjonowanie w zabawie.
• Praca indywidualna z dzieckiem.
•
Czynności higieniczno‐ porządkowe, przygotowanie do posiłku.
8:30-9:00 I ŚNIADANIE ORAZ PRZYGOTOWANIE DO
ZAJĘĆ PROGRAMOWYCH.
• Po zjedzonym śniadanku, dziękujemy za pyszny posiłek i myjemy ząbki.
9:00- 10:00
• Zajęcia dydaktyczne realizowane według założeń podstawy programowej
oraz
przyjętego
programu
tygodniowego rozkładu zajęć
wychowania
przedszkolnego
według
(rozwijanie różnorodnej aktywności
dziecięcej: plastycznej, muzycznej, ruchowej, poznawczej, językowej.
10:00 ‐11:30
• Swobodne zabawy organizowane w ogrodzie przedszkolnym, obserwacje
przyrodnicze, (spacery w najbliższym otoczeniu przedszkola).
• Zajęcia i zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci z wykorzystaniem
zabawek ogrodowych i sprzętu sportowego.
• Gry sportowe i ćwiczenia kształtujące postawę dziecka.
• Gry i zabawy ruchowe w sali w przypadku
złych warunków
atmosferycznych.
• Tworzenie
sytuacji
zainteresowania dzieci.
rozwijających
indywidualne
zdolności
i
• Czynności higieniczno – porządkowe przygotowujące do posiłku.
11: 30- 12:00 II ŚNIADANIE
•
Doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania
posiłku.
12:00 – 13:15 LEŻAKOWANIE
• wyciszenie, relaks, słuchanie bajek.
• Czynności porządkowe, higieniczno-sanitarne ,przygotowanie do obiadu.
13: 15 –14 : 15 OBIAD
• Praca nad prawidłowym posługiwaniem się łyżką i widelcem,
14:15- 16:00 Zabawy zorganizowane,
• Zabawy dydaktyczne, utrwalające nabyte umiejętności i wiedzę w sali
zabaw. Monitorowanie rozwoju dzieci, zabawa ruchowa.
• Czynności porządkowe- higieniczne, przygotowanie do podwieczorku
16:00 - 16 :30 Podwieczorek
16:30 – 18 :00 Zabawy dowolne
• Zabawy ruchowe, zabawy dowolnie w kącikach zainteresowań,
rozchodzenie się dzieci.
.