docplan pracy dydaktyczno – wychowawczej grupa starszaki 4-5
download 
Reklamacja Transkrypt
plan pracy dydaktyczno – wychowawczej grupa starszaki 4-5
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZEJ GRUPA STARSZAKI 4-5-LATKI MIESIĄC GRUDZIEŃ TEMAT TYGODNIA: ŚWIĄTECZNE POCZTÓWKI W tym tygodniu zaplanowano: Kółko zainteresowań- Inspiracje plastyczne Kartka świąteczna Ubieranie choinki świątecznej Mikołajki Piszemy kartki świąteczne i wysyłamy je Gościmy listonosza 1. NIEDŁUGO MIKOŁAJKI Doskonalenie umiejętności językowych. Kształtowanie umiejętności przeliczania. 2. MIKOŁAJKI Pielęgnowanie zwyczajów mikołajkowych 3. PRZYGOTOWUJEMY ŚWIĄTECZNE KARTKI Rozwijanie sprawności manualnej. Doskonalenie umiejętności przeliczania, układanie w szereg. 4. NA POCZCIE Kształtowanie umiejętności dostrzegania następstwa zdarzeń. Poznanie pracy na poczcie. TEMAT TYGODNIA: ZWIERZĘTA ZIMĄ W tym tygodniu zaplanowano: Ptaszki- zabawy plastyczno- techniczne Kółko badawcze- Kto zasypia na zimę? Konstruowanie karmnika dla ptaków Dokarmiamy ptaki Spacer -tropimy ptaki 1. PRZY PAŚNIKU Rozwijanie wyobraźni dzieci. Uwrażliwianie na naturalne zmiany przyrody. 2. ZIMOWE ŚPIOCHY Kształtowanie orientacji w schemacie własnego ciała. Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania. 3. GOŚCIE ZA OKNEM Doskonalenie logicznego myślenia Kształtowanie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi. Rozpoznawanie i nazywanie ptaków. 4. DOKARMIAMY ZWIERZĘTA Doskonalenie umiejętności przeliczania i rozdzielania po tyle samo. Kształtowanie w dzieciach potrzeby dokarmiania zwierząt. 5. TROPY NA ŚNIEGU Doskonalenie analizy i syntezy słuchowej wyrazów. TEMAT TYGODNIA: SPOTKANIE PRZY WIGILIJNYM STOLE W tym tygodniu zaplanowano: „My się zimy nie boimy”- gimnastyka na wesoło w ogrodzie przedszkolnym Udział w warsztatach bożonarodzeniowych zorganizowanych przez Regionalne Muzeum Robimy ozdoby świąteczne Zajęcia otwarte dla rodziców o tematyce świątecznej 1. DEKORACJE CHOINKOWE Doskonalenie sprawności manualnej. Wdrażanie do posługiwania się pojęciami: najwyższy, najniższy, średni. 2. CHOINKA ŚWIĄTECZNA Rozwijanie sprawności ruchowej. 3. ŚWIĄTECZNE PORZĄDKI Rozwijanie umiejętności logicznego wypowiadania się. 4. PREZENTY. Klasyfikowanie przedmiotów. 5. ŚWIĄTECZNE SPOTKANIE Z RODZICAMI Uściślenie więzi z rodziną dziecka. Zapoznanie z tradycją związaną ze Świętami Bożego Narodzenia. TEMAT TYGODNIA: ŚWIĄTECZNE ZWYCZAJE W tym tygodniu zaplanowano: Kuchcikowo- Kutia Dekorujemy pierniczki Wspólne kolędowanie Wycieczkę do kościoła – oglądanie szopki bożonarodzeniowej Dzień koloru białego 1. BOŻONARODZENIOWE PRZYSMAKI Rozwijanie zdolności kulinarnych. 2. CZEKAMY NA PIERWSZĄ GWIAZDKĘ Zaciekawienie dzieci nową techniką plastyczną. Wdrażanie dzieci do wykonywania poleceń. 3. 4. 5. 6. PRZEDSZKOLNE KOLĘDOWANIE Integracja dzieci poprzez wspólne kolędowanie. NAKRYWAMY DO STOŁU Budowanie świątecznego nastroju POMAGAMY MAMIE. Przygotowywanie świątecznych potraw DZIEŃ KOLORU BIAŁEGO Utrwalanie nazw kolorów PLAN PRACY DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZEJ 4 i 5 LATKÓW MIESIĄC GRUDZIEŃ GRUPA STARSZAKI –MOTYLKI TEMAT TYGODNIA: ŚWIĄTECZNE POCZTÓWKI Dzień Treści programowe 1. Niedługo mikołajki Doskonalenie umiejętności językowych. Kształtowanie umiejętności przeliczania. Rodzaj aktywności dziecka- Cele operacyjne dziecko powinno: Zabawa dydaktyczna „Pudło z gwiazdkami” – kształtowanie umiejętności przeliczania – przeliczać, porównywać liczebność dwóch zbiorów, Rozmowa nawiązująca do świąt Bożego Narodzenia „Z czym kojarzą wam się gwiazdki?”. Zabawa słownikowa „Co kojarzy się wam ze świętami Bożego Narodzenia?”. Zabawa dydaktyczna „Domino głoskowe” – doskonalenie analizy i syntezy słuchowej. Zajęcia ruchowe Zabawa ruchowa „Zaprzęgi Mikołaja”. Obszar Pomoce edukacyjny dydaktyczne 13 14 - powiedzieć z czym kojarzą mu się święta Bożego Narodzenia, gwiazki Ubieramy choinkę 5 3 - być sprawne ruchowo, 1 - dokonać analizy i syntezy słuchowej, 8 –potrafić odtworzyć odgłosy z gazet, - z wagą słuchać piosenek, śpiewać piosenkę o Mikołaju „Zabawy z gazetami” –zabawy twórcze, wydobywanie różnych odgłosów. - ubierać choinkę przy pomocy Słuchanie piosenek o Mikołaju, nauka nauczyciela, Tamburyno, woreczki, szarfy, Gwiazdki w czterech kolorach, pudełko, Kartka z napisem Boże Narodzenie, gazety piosenki 2. Mikołajki Pielęgnowanie zwyczajów mikołajkowych Burza mózgów – Kto to jest Mikołąj? - wiedzieć kto to jest Mikołaj, Rozmowa na podstawie wiersza D. Gellner „Prezent dla Mikołaja”, - z uwagą słucha wiersza, wypowiedzieć się na jego temat, Zabawa ortofoniczna „Okrzyki Mikołaja” Zabawa rozwijająca wyobraźnię „Worek z prezentami” Moje prezenty Spotkanie z Mikołajem 3. Słuchanie opowiadania O. Masiuk Przygotowujemy Kartki Świąteczne. Rozmowa świąteczne dotycząca treści opowiadania. kartki Zabawa słownikowa „Jaka jest ta Rozwijanie kartka” – opisywanie, klasyfikacja sprawności kartek. manualnej. Doskonale Zabawa dydaktyczna „Liczymy nie umiejętności kartki” – przeliczanie, układanie w przeliczania, szereg, porównywanie ilości. układanie w szereg. „Sylabinka” – dzielenie wyrazów na sylaby. Zabawa dydaktyczna „Wyszukiwanie - uczestniczy w zabawach muzycznoruchowych, - rozpoznać przedmioty za pomocą dotyku, - podawać propozycje prezentów od Mikołaja - wiedzieć jak należy zachować się podczas spotkania z Mikołajem – z uwagą słuchać opowiadania i wypowiedzieć się o jego treści, – budować zdania opisujące wygląd kartek świątecznych, - klasyfikować kartki, – przelicza w granicach możliwości; Zestaw ćwiczeń porannych – gimnastycznych 14 Zabawa ruchowa „Mikołaj maszeruje po śniegu” – czytać 5 Zabawa bieżna „Jedzie Mikołaj” Mikołajki 9 1 14 Zabawa ruchowa „Znajdź swoją kartkę”. Zabawy na terenie przedszkolnym. Piszemy kartki świąteczne i wysyłamy je - dzielić wyrazy na sylaby, - wyróżnić głoskę k w wyrazie, 3 3 4 opowiadanie O. Masiuk Kartki Świąteczne kartki świąteczne, szablon z głoską k 13 5 1 Kółko zainteresowań Inspiracje plastyczne Kartka świąteczna Kartka z napisem Mikołaj Rysunek Mikołąja Wiersz D. Gellner „Prezent dla Mikołaja Worek z różnymi przedmiotami 9 blok, przybory plastyczne 4. Na poczcie głoski k”. globalnie wyraz koperta, Zabawa dydaktyczna „Czy jest tu głoska k?. - wykonać kartkę świąteczną, Słuchanie wiersza List H.Szayerowej Omówienie treści wiersza. Kształtowanie umiejętności Omówienie historyjki obrazkowej dostrzegania „Droga listu”. następstwa zdarzeń. Rozmowa z dziećmi na temat treści Poznanie pracy na listu „List”. poczcie. Rozwiązywanie zagadek dotyczących poczty. Zabawa dydaktyczna „Na poczcie”. – wyrażanie radości podczas zabawy tematycznej. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań. 14 – z uwagą słucha wiersza, wypowiedzieć się na jego temat, – dostrzegać następstwa zdarzeń, opowiadać historyjkę obrazkową, – rozwiązywać zagadki o tematyce związanej z pocztą, Zabawa ruchowa ze śpiewem „Jedzie pociąg z listami”. Zabawa ruchowa „Podaj kartkę” – ćwiczenie refleksu . 3 Zabawy na terenie przedszkolnym. 15 Gościmy listonosza 1 Kółko zainteresowań- Inspiracje plastyczne Kartka świąteczna Język angielski 4 5 – wiedzieć, jakie dane powinny znaleźć się na kartce pocztowej, - wiedzieć na czym polega praca listonosza – uczestniczyć w wycieczce na pocztę wiersz List H.Szayerowej Historyjka obrazkowa droga listu, List od Paka Materiały do zabawy w pocztę, Temat tygodnia Słówka i zwroty Piosenki i wiersze Christmas in Great Britain Christmas, christmas cracker, fireplace, Christmas stocking, Santa Claus Jingle Bells Jingle bells, jingle bells, Jingle all the way. Oh, what fun it is to ride, In a one horse open sleight. Hey! Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. Oh, what fun it is to ride, In a one horse open sleight. TEMAT TYGODNIA: ZWIERZĘTA ZIMĄ Dzień Treści programowe Rodzaj aktywności dziecka- Cele operacyjne dziecko powinno: 1. Przy paśniku Rozwijanie wyobraźni dzieci. Uwrażliwianie na naturalne zmiany przyrody. Słuchanie opowiadania O. Masiuk „Zimowa przygoda w lesie”. Rozmowa dotycząca treści opowiadania. – z uwagą słuchać opowiadania i wypowiedzieć się na temat jego treści, Zabawa dydaktyczna „Przysmaki zwierząt” – kojarzenie zwierząt z ich przysmakiem, Zabawa ruchowa ,,Chodzenie po tropach”. -łączyć zwierzę z przysmakiem, Ptaszki- zabawy plastycznotechniczne - zgodnie współdziałać w Obszar Pomoce edukacyjny dydaktyczne Zestaw ćwiczeń porannychgimnastycznych –uczestniczyć w zabawach ruchowych, - znać zwierzęta leśne, Ćwiczenia słownikowe „Zima w lesie” – utrwalenie nazw zwierząt Zajęcia ruchowe 14 3 5 12 1 9 Opowiadanie O. Masiuk „Zimowa przygoda w lesie obrazki z pokarmami zwierząt, obrazki lasu zimą, farby, szary papier, pędzle, leśnych grupie, „ Zwierzęta przy paśniku „ – malowanie farbami - odnajdywać jednakowe ślady. kartoniki ze śladami zwierząt – ulepić z plasteliny ptaka. Zabawa spostrzegawcza „Tropy” – odszukiwanie jednakowych śladów Lepienie z plasteliny wybranego przez siebie ptaka „Plastelinkowy ptak”. 2.Zimowe śpiochy Kształtowanie orientacji w schemacie własnego ciała. Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania. 3. Goście za oknem Doskonalenie Słuchanie wiersza Zimowe mieszkania H. Zdzitowieckiej. Rozmowa dotycząca treści wiersza. – z uwagą słuchać wiersza i wypowiadać się na temat jego treści, – uczestniczyć w zabawach Zabawa dydaktyczna „Dokończ rytm” muzyczno- ruchowych, – doskonalenie umiejętności kontynuowania rytmów, – kontynuować rozpoczęty rytm, Zabawa dydaktyczna „Po mojej prawej stronie jest…”. Ćwiczenia – orientować się w schemacie orientacji w schemacie własnego własnego ciała, określać ciała. prawą i lewą rękę, Zapoznanie z obrazem graficznym głoski t - wiedzieć jak wygląda głoska t, - wiedzieć które zwierzęta przesypiają zimę Słuchanie wiersza S. Jachowicza Ptaszek w gościnie. Rozmowa dotycząca treści wiersza. Nauka na pamięć wiersza. – z uwagą słuchać wiersza, wypowiadać się na jego temat, Zestaw ćwiczeń porannych. gimnastycznych 3 5 Zabawy ilustracyjne do piosenki Jeż Kółko badawcze- kto zasypia na zimę? 13 8 14 wiersz Zimowe mieszkania H. Zdzitowieckiej. Piosenka Jeż Szablon litery t Liczmany Serduszka z folii samoprzylepnej 12 6 Zestaw ćwiczeń porannych. Zabawa ruchowa „Taniec ptaków”. 14 3 wiersz S. Jachowicza Ptaszek w gościnie. logicznego myślenia Kształtowanie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi. Rozpoznawanie i nazywanie ptaków. 4. Dokarmiamy zwierzęta Doskonalenie umiejętności przeliczania i rozdzielania po tyle samo. Kształtowanie w dzieciach potrzeby dokarmiania „Ptaki zimą” – rozpoznawanie i nazywanie ptaków. Wyrazy do czytania globalnego (gil, sikorka, sroka, kruk, wrona, wróbel) – ćwiczenia słownikowe, tworzenia słownika obrazkowego. – rozwiązywać zagadki słuchowe, – czytać globalnie nazwy ptaków, – uczestniczyć w zabawach słownikowych, Praca z książką– orientacja na kartce, kolorowanie ptaków w zależności od położenia, przeliczanie. – orientować się w schemacie własnego ciała, określać prawą i lewą rękę; Zabawa matematyczna „Kolorowe ptaki” – posługiwanie się liczebnikami głównymi i porządkowymi, – wiedzieć, że należy pomaga zwierzętom przetrwać zimę, Zabawa matematyczna „Karmimy zwierzęta” - doskonalenie umiejętności przeliczania, Praca z książką – rysowanie zająca po Zabawy na terenie przedszkolnym. – recytować z pamięci wiersz, Zabawa „Dołóż wyraz” doskonalenie logicznego myślenia Słuchanie opowiadania Przygotowania do zimy O Masiuk. Rozmowa dotycząca treści opowiadania 13 Zabawa „Zaczarowane zwierzęta”. 12 5 9 Konstruowanie karmnika dla ptaszków 13 Obrazki ptaków, Kartki z nazwami ptaków, Klocki Kartki z leniwą ósemką, Kwadraty z kropkami, Plastelina, piórka – posługiwać się liczebnikami głównymi i porządkowymi - brać udział w konstruowaniu karmnika - z uwagą słuchać opowiadań, wypowiadać się na temat jego treści, Zestaw ćwiczeń porannych gimnastycznych 12 14 Zabawa rytmiczna „Sikorki”. – prawidłowo przeliczać , 13 – rysować według wzoru, Zabawa ruchowa „Spłoszone zwierzęta – dokonywać analizy i syntezy słuchowej, Zabawa ruchowa ze śpiewem „Stary niedźwiedź mocno 3 5 opowiadanie Przygotowania do zimy O Masiuk. Obrazki zwierząt Liczmany Cyfry 1, 2, 3, Kartoniki z kropkami Tamburyno zwierząt. przerywanej linii. Zabawa słuchowa „Ile sylab?” – przeliczanie ilości sylab w wyrazach Zabawa matematyczna „Głodne niedźwiedzie”- doskonalenie umiejętności rozdzielania po tyle samo. 5. Tropy na śniegu Doskonalenie analizy i syntezy słuchowej wyrazów. Słuchanie opowiadania M. Kownackiej „Zapisane na śniegu”. Rozmowa dotycząca treści opowiadania. Zabawa słuchowa – dzielenie wyrazów na sylaby. Zabawa słuchowa „Polowanie na głoskę t”- wyszukiwanie głoski t na początku, końcu wyrazów. Zabawa dydaktyczna „Wyszukiwanie głoski t” – wyszukiwanie przedmiotów, które zaczynają się na taka samą głoskę jak wyraz tropy. Zabawa dydaktyczna „Ułóż tak samo” – ćwiczenie pamięci wzrokowej, –uczestniczyć w zabawach ruchowych, śpi”. Zabawy na terenie przedszkolnym. 12 13 - prawidłowo rozdzielać po tyle samo - dbać o zwierzęta w zimę, uzupełniać pokarm w karmniku Dokarmiamy ptaki – z uwagą słuchać opowiadania i wypowiedzieć się na temat jego treści, Zestaw ćwiczeń porannychgimnastycznych 14 –uczestniczyć w zabawach muzyczno- ruchowych, Zabawa ruchowa ,,Sarenki i wrony”. Spacer- obserwacja ptaków 5 3 – dokonać analizy i syntezy słuchowej, 1 – wyszukać głoskę t w wyrazach, 14 – czyta globalnie wyraz tropy, – kontynuować rozpoczęty rytm, – usprawnia narządy mowy w trakcie „Znudzony niedźwiedź” – gimnastyka zabaw logopedycznych. buzi i języka. - obserwować ptaki podczas spaceru Obrazki 5 niedzwiedzi 12 3 14 3 5 12 1 opowiadanie M. Kownackiej „Zapisane na śniegu”. Obrazki zwierząt i ich tropów Obrazki przedmiotów zwierząt, Figury geometryczne 9 Kółko badawcze- kto zasypia na zimę? Język angielski Temat tygodnia Słówka i zwroty Piosenki i wiersze Christmas carols Bell, sleigh, horse Jingle Bells Jingle bells, jingle bells, Jingle all the way. Oh, what fun it is to ride, In a one horse open sleight. Hey! Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. Oh, what fun it is to ride, In a one horse open sleight. TEMAT TYGODNIA: SPOTKANIE PRZY WIGILIJNYM STOLE Dzień Treści programowe 1. Dekoracje choinkowe Doskonalenie sprawności manualnej. Wdrażanie do posługiwania się pojęciami: najwyższy, najniższy, średni. Rodzaj aktywności dziecka- Cele operacyjne dziecko powinno: – zgodnie bawić się w parach, Zabawa w parach „Wyższy – niższy”. Zabawa dydaktyczna „Dla kogo choinka?” - wdrażanie do posługiwania się pojęciami: najwyższy, najniższy, średni, – posługiwać się pojęciami najwyższy, najniższy, średni, –uczestniczyć w zabawach ruchowych, Nauka piosenki Już blisko kolęda. –śpiewać piosenkę, Praca z książką – kolorowanie odpowiedniego rysunku, dokańczanie rysowania choinki w kratkach. – porównywać długość dwóch przedmiotów, Zabawa dydaktyczna „Najmniejsze – największe” – utrwalanie pojęć dotyczących wielkości, Słuchanie i śpiewanie kolęd. - być aktywne podczas warsztatów bożonarodzeniowych, - śpiewać kolędy, Zajęcia ruchowe Zestaw ćwiczeń porannych gimnastycznych Obszar Pomoce edukacyjny dydaktyczne 1 13 Zabawa ruchowa „Taka mała Miczitanka” Zabawa ruchowa „Łańcuchy”. Zabawy na terenie przedszkolnym. 2 5 8 13 7 Udział w warsztatach bożonarodzeniowych zorganizowanych przez Muzeum piosenki Już blisko kolęda. Kolędy Szablony choinek, bombek, 2. Choinka swiąteczna Rozwijanie sprawności ruchowej. 3. Świąteczne porządki Rozwijanie umiejętności logicznego wypowiadania się. Rozmowa na podstawie wiersza Wesoła choinka T. Kubiaka. – z uwagą słuchać wiersza, wypowiadać się na temat jego treści, Praca z książką – wskazywanie przedmiotów zaczynających się –uczestniczyć w zabawach określoną głoską, próby łączenia muzyczno- ruchowych, litery z nazwą głoski, oznaczanie kolorami rzeczy miękkich i kłujących. – dokonać analizy i syntezy słuchowej, Zabawy słuchowe: „Co słyszysz na początku?”, „Prezent”. - wykonywać ozdoby wg polecenia Słuchanie opowiadań, bajek o tematyce świątecznej, - śpiewać kolędy, bożonarodzeniowej Oglądanie na dvd bajki Noc wigilijna, Wspólne śpiewanie kolęd Słuchanie wiersza Kupujemy choinkę D. Gellnerowej. Rozmowa dotycząca treści wiersza. Nauka wiersza na pamięć. – z uwagą słuchać wiersza, wypowiadać się na jego temat, - mówić wiersz, Zabawa dydaktyczna „Przedświąteczne porządki” – doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów Zabawa na spostrzeganie „Co to jest?” Zestaw ćwiczeń porannych gimnastycznych Zabawa słuchowo-ruchowa „Zabawki na choince”. 3 1 5 14 Instrumenty muzyczne gazety 8 Bajki o tematyce świątecznej Bajka Noc wigilijna Zabawa bieżna „Zaprzęgi”. Zabawy muzyczno-ruchowe: zabawa ruchowa „Gwiazdki”; zabawa rytmiczna „Pajacyk i kaczuszka”; gra na instrumentach; zabawa twórcza „Grająca choinka”. Robimy ozdoby świąteczne Zestaw ćwiczeń porannych gimnastycznych 3 Zabawa ruchowa „Pajacyki na choince”. - umieć koncentrować uwagę na przedmiotach, Zabawa ruchowa „Choinki w lesie”. Zabawa ruchowa „Kołysanka”. 5 14 9 – uczestniczyć wiersz Kupujemy choinkę D. Gellnerowej 4 2 – klasyfikować przedmioty według jednej cechy, wiersz Wesoła choinka T. Kubiaka. obrazki ozdób świątecznych sprzętów codziennych tamburyno przybory plastyczne kolędy Praca z książką – wyszukiwanie i eliminowanie elementów nie psujących do pozostałych na obrazku, łączenie ze sobą przeciwieństw Zabawa plastyczna „Choinkowe ozdoby” – wykonanie ozdób na choinkę w zabawach ruchowych, – dostrzegać elementy przeciwstawne, łączyć je w pary, Kółko sportowe - My się zimy nie boimygimnastyka na wesoło w ogrodzie przedszkolnym 1 15 8 – wykonać ozdoby świąteczne, – śpiewać kolędy. Śpiewanie kolęd 4. Prezenty „Dla kogo prezent?” – zabawa dydaktyczna; kształtowanie spostrzegawczości w trakcie rozpoznawania przedmiotów dotykiem i nazywania ich. „Zimowe echo” – zabawa słuchowa i naśladowcza na przedszkolnym placu zabaw. „Prezenty” – zabawa dydaktyczna; kształtowanie umiejętności klasyfikowania według jednej cechy. Rozpoznawanie kolorów i kształtów figur geometrycznych bez nazywania ich. „Prezent” – rysowanie i kolorowanie w oparciu o tekst A. Maćkowiaka; rozwijanie motoryki w trakcie kreślenia linii pionowych i poziomych; kształtowanie spostrzegawczości podczas kolorowania w określonej przestrzeni. – z uwagą słuchać tekstów literackich; analizować, wyciągać wnioski; – chętnie uczestniczyć w zabawach muzycznoruchowych; śpiewać piosenki; – wyrażać radość z przygotowań przedświątecznych; poznawać zwyczaje świąteczne; – przeliczać w granicach możliwości; posługuje się pojęciem: tyle, ile; klasyfikuje według jednej cechy; – usprawniać małą motorykę; – dostrzegać podobieństwa i różnice; – wyrażać radość z możliwości wykonywania prac plastycznych. „Adam siedmiu synów miał” – zabawa integracyjna. Poranne zabawy ruchowe nr 8. „Na sankach” – zabawy z wykorzystaniem sanek w przedszkolnym ogrodzie. 3 1 2 6 4 14 5 6 Zawaki do poznawania przez dotyk samochodzik, lalka, puzzle, książka itp.) 5. Świąteczne spotkanie z rodzicami Zabawy przy piosence Świąteczna gwiazdeczka - śpiewać piosenkę, Zestaw ćwiczeń porannych – gimnastycznych - ilustrować ruchem wierszyk, Wierszyk z pokazywaniem Śniegowy Uściślenie więzi z bałwanek rodziną dziecka. Zabawy świąteczne z rodzicami: Zapoznanie z rozwiązywanie zagadek o tematyce tradycją świątecznej, zabawa na związaną ze spostrzegawczość Co nie pasuje? Świętami Bożego Narodzenia, Wspólne śpiewanie kolęd 7 Zabawa muzyczno-ruchowa „Ubieramy choinkę” - rozwiązywać zagadki, - wiedzieć co kojarzy się ze świętami Bożego Narodzenia, - śpiewać wspólnie kolędy, - zrobić aniołka z kółek, 8 Zabawa muzyczno-ruchowa „Gwiazdki” 3 14 8 Spotkanie świąteczne z rodzicami 9 - ozdobić choinkę, Wykonanie aniołka metodą orgiami 1 Ozdabianie choinki świątecznej 15 Piosenka świąteczna gwiazdeczka, Zagadki Obrazki przedstawiając e święta bożonarodzeni owe i wielkanocne Kolorowe koła, nożyczki, klej Sylweta choinki, klej, brokat, kolorowe ozdoby „My się zimy nie boimy”gimnastyka na wesoło w ogrodzie przedszkolnym Język angielski Temat tygodnia Słówka i zwroty Piosenki i wiersze Christmas time Christmas card, christmas tree Story 2 Eddie: It's Christmas! I like Christmas. And I like dressing up the Christmas tree. Eddie: Oh no! I can't dress up my Christmas tree! Eddie: Who is this? Dzieci: That's us Eddie. Merry Christmas ! Can we help you? Eddie: Yes please. Eddie: I like Christmas, but only with my friends! Dziecko: Everybody listen! TEMAT TYGODNIA: ŚWIĄTECZNE ZWYCZAJE Dzień Treści programowe Rodzaj aktywności dziecka- 1. Bożonarodzenio we przysmaki Rozmowa o zwyczajach związanych z Bożym Narodzeniem w oparciu o fragment opowiadania Ciasto ucieka Cz. Janczarskiego. Rozwijanie zdolności kulinarnych. Zabawa dydaktyczna „Ciasto dla Paka”.- kształtowanie umiejętności planowania, przeliczania, Cele operacyjne dziecko powinno: - z uwagą słuchać opowiadania, – chętnie uczestniczy w zabawach muzycznoruchowych, Zajęcia ruchowe Zestaw ćwiczeń porannych gimnastycznych Obszar Pomoce edukacyjny dydaktyczne 14 3 Zabawa ilustracyjna „Pieczemy ciasto", – prawidłowo przeliczać, 1 5 9 Dekorujemy pierniczki „Aniołek” – płaskie orgiami z kółek Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań Spiewanie kolęd i pastorałek 2. Czekamy na pierwszą gwiazdkę Zaciekawienie dzieci nową techniką plastyczną. Wdrażanie dzieci do wykonywania poleceń. Rozmowa na podstawie opowiadania G. Kasdepke Gdzie jest pierwsza gwiazdka?. - dekorować wg własnego pomysłu pierniczki – wykonać aniołka z orgiami, - śpiewać kolędy Zestaw ćwiczeń porannych gimnastycznych 14 3 –uczestniczy w zabawach ruchowych, „Posyłanie gwiazdy” – zabawa w kole „Gwizdki na niebie” – praca na papierze wykonana przy użyciu świeczki. 10 1 – z uwagą słuchać opowiadania i wypowiadać się na jego temat, – narysować gwiazdkę świeczką, – wykonywać zadania ściśle ze Zabawa ruchowa „Gwiazdki”. 5 Zabawa ruchowa „Kolorowe gwiazdki”. Zabawy na terenie przedszkolnym. opowiadanie Ciasto ucieka Cz. Janczarskiego. 1 9 Mak, jemioła, opłatek, sianko, Tacki, kasztany, fasolki, Przybory do ozdabiania pierników, Kółka z papieru, opowiadanie G. Kasdepke Gdzie jest pierwsza gwiazdka?. Piłka Blok, świeca, farby akwarelowe, wskazówkami nauczyciela, Szarfy Hula hop „Tor przeszkód” – zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 9 – wdrażanie dzieci do wykonywania poleceń 3. Przedszkolne kolędowanie Integracja dzieci poprzez wspólne kolędowanie. Kolorowe koła, brokat, wstążka „Błyszczące gwiazdki” – praca plastyczna. Wspólne śpiewanie kolęd i piosenek o – śpiewać kolędy, piosenki o tematyce zimowej tematyce zimowej, Zabawy plastyczno – techniczne Świąteczne zapachy –ozdabianie pomarańczy goździkami, - układać dowolne wzory, Zabawa ruchowa „Śnieżynki na wietrze „ - wypowiedzieć się na dany temat, Rozmowa na temat świąt bożonarodzeniowych dzieci, - wykonuje lampion ze słoiczka Zabawy plastyczne Lampiony - potrafić budować z klocków Zabawy konstrukcyjnomanipulacyjne z klocków. Zestaw ćwiczeń porannych gimnastycznych Wspólne kolędowanie 8 1 10 3 14 9 Kolędy, piosenki o tematyce zimowej Pomarańcze, goździki, Słoiczki, bibuła, klocki 4. Nakrywamy do stołu Budowanie świątecznego nastroju Zabawa dydaktyczna „ Stół wigilijny’ – poznanie zwyczaju pozostawienia wolnego miejsca przy stole 15 Zestaw ćwiczeń porannych gimnastycznych Przedmioty do nakrycia stołu, 13 kolędy Zabawa dydaktyczna „Nakrywamy do - stosować określenia: z jednej stołu” – stosowanie określeń: z jednej strony, z drugiej, pomiędzy, strony, z drugiej, pomiędzy Rozmowa na podstawie wiersza T. Śliwiaka Łyżka i widelec Łyżka i widelec – ozdabianie sylwet sztućców 6. Dzień koloru białego Utrwalanie nazw kolorów - wiedzieć, że na stole wigilijnym powinno być wolne nakrycie, - z uwagą słuchać wiersza i wypowiadać się na jego temat, - ozdobić sylwetę łyżki i widelca, Śpiewanie kolęd - śpiewać kolędy - wiedzieć co symbolizuje szopka bożonarodzeniowa Burza mózgów – Z czym kojarzy nam się kolor biały? - wiedzieć z czym kojarzony jest biały kolor, Zabawa przy piosence Kolorowe kredki - poruszać się rytmicznie przy piosence, - z uwagą słuchać i wypowiedzieć się na temat jego treści, Zabawa równoważna Kelnerzy Wycieczka do kościoła – oglądanie szopki bożonarodzeniowej 11 Zestaw ćwiczeń porannych gimnastycznych 3 2 5 8 Rozmowa na podstawie wiersza Kolory – B. Forma Zabawa ruchowa „ Śnieżynki na wietrze „ Zabawa ruchowa „Kolory łączcie się” Dzień koloru białego Zabawa „Dobieranie skojarzeń do kolorów” – próba porównania do czegoś kolorów Rozmowa na temat Produkty spożywcze w kolorze białym. Rozpoznawanie produktów białych 14 4 - potrafić porównać kolory do czegoś, np. biały jak śnieg, - znać produkty spożywcze w białym kolorze, - rozpoznać po zapachu, smaki białe produkty spożywcze, 5 9 talerze, sztućce, wiersz T. Śliwiaka Łyżka i widelec, sylwety łyżki i widelca Kartka z napisem kolor biały, Piosenka Kolorowe kredki Wiersz Kolory B. Forma Produkty spożywcze w białym kolorze, Płatki kosmetyczne, klej, kolorowa kartka po zapachu, smaku. Praca plastyczna – Bałwanki z płatków kosmetycznych Zabawa badawcza – „ Kryształki soli”. Pomagamy mamie „Pewien pieróg” – zabawa dydaktyczna na podstawie wiersza A. Frączek; kształtowanie uwagi w trakcie słuchania tekstu; rozpoznawanie i podawanie nazw narzędzi kuchennych oraz czynności z nimi związanych. Kształtowanie i wspieranie samodzielności w zakresie korzystania z toalety i wykonywania codziennych nawyków higienicznych; rozwijanie poczucia konieczności stosowania zasad higieny i intymności. „Przygotowania świąteczne” – rozmowa, wyrażanie swoich spostrzeżeń. Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowań; rozumienie, że przedszkolne zabawki nie stanowią indywidualnej własności dziecka. „Pomagamy mamie” – zabawa tematyczna w kąciku kuchennym; kształtowanie spostrzegawczości w trakcie ustalania rodzaju i liczby nakryć do stołu. - wykonać bałwanka z płatków kosmetycznych, - aktywnie uczestniczyć w zabawach badawczych, wyciągać wnioski z doświadczeń Dziecko powinno : Poranne zabawy ruchowe nr 8. – z uwagą słuchać tekstów „Z mamą” – zabawa literackich; analizować, orientacyjno-porządkowa. wyciągać wnioski; – chętnie uczestniczyć w „Kutia ” –kuchcikowo. zabawach muzycznoruchowych; śpiewa piosenki; – wyrażać radość z przygotowań przedświątecznych; – przeliczać w granicach możliwości; posługuje się pojęciem: tyle, ile. – usprawniać małą motorykę; – dostrzegać podobieństwa i różnice; – wyrażać radość z możliwości wykonania świątecznej potrawy 10 3 14 2 15 13 14 10 5 6 Narzędzia kuchenne ( łyżka, wałek, foremki, miarka do mierzenia mąki itp.) „Kutia ” –kuchcikowo Język angielski Temat tygodnia Słówka i zwroty Piosenki i wiersze Christmas time Santa Claus, Christmas story We wish you a Merry Christmas We wish you a Merry Christmas We wish you a Merry Christmas We wish you a Merry Christmas And a Happy New Year!
