regulaminem projektu - Projekt "Przyroda w liceum"

REGULAMIN PROJEKTU
„Przyroda w liceum. Opracowanie i wdrożenie programu nauczania oraz przygotowanie kompletu materiałów
do nauczania przyrody.” Nr projektu WND-POKL.03.03.04-00-278/12
W ramach Poddziałania 3.3.4 Modernizacja treści i metod kształcenia
Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki na lata 2007-2013.
§1
Postanowienia ogólne
Ilekroć w niniejszym Regulaminie jest mowa o:
1. Projekcie – należy przez to rozumieć projekt „Przyroda w liceum. Opracowanie i wdrożenie programu
nauczania oraz przygotowanie kompletu materiałów do nauczania przyrody.”
2. Uczestniku Projektu – należy przez to rozumieć licea ogólnokształcące, nauczycieli oraz uczniów biorących udział
w Projekcie.
3. Beneficjencie – należy przez to rozumieć Educo BSH Sp. z o. o.
4. Szkoły ponadgimnazjalne – w rozumieniu licea ogólnokształcące.
5. Biuro Projektu – siedziba Educo BSH Sp. z o. o. ul. Paśnikowskiego 6, 20-707 Lublin.
1.
2.
3.
4.
§2
Charakterystyka Projektu
Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego –
Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie: 3.3 Poprawa jakości kształcenia. Poddziałanie 3.3.4
Modernizacja treści i metod kształcenia – projekty konkursowe Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
Realizatorem Projektu jest Educo BSH Sp. z o. o. z siedzibą w Lublinie ul. Paśnikowskiego 6, 20-707 Lublin –
Lider oraz O.K. Centrum Języków Obcych Sp. z o. o. z siedzibą w Lublinie ul. Boh. Monte Cassino 53 – Partner.
Biuro Projektu mieści się w Lublinie, przy ul. Paśnikowskiego 6.
Projekt realizowany jest na terenie całej Polski.
Termin realizacji Projektu obejmuje okres od 01.11.2012 r. do 31.08.2015 r.
§3
Cel i założenia projektu
1. Głównym celem Projektu jest poszerzenie i integracja wiedzy z zakresu nauk przyrodniczych wśród uczniów liceów
ogólnokształcących poprzez przeszkolenie nauczycieli oraz wdrożenie innowacyjnego, kompleksowego programu
nauczania przyrody dla II i III klasy wraz z kompletem narzędzi edukacyjnych.
2. Szczegółowe cele Projektu są następujące:
a) Możliwość wdrożenia reformy edukacji dotyczącej przyrody w liceum w 160 szkołach poprzez przygotowanie
praktycznego, elastycznego i modułowego programu nauczania przyrody uwzględniającego 50% tematów
z podstawy programowej.
b) Nabycie wiedzy dotyczącej oferowanego programu nauczania oraz nowej podstawy programowej wraz
z dostarczeniem praktycznych propozycji, jak konstruować indywidualne programy nauczania przyrody dla II
i III klasy liceum ogólnokształcącego wśród nauczycieli przedmiotów przyrodniczych.
c) Uzupełnienie i podniesienie kompetencji z zakresu dziedzin wchodzących w skład przedmiotu przyroda,
technik aktywizacji uczniów i wykorzystywanie multimedialnych narzędzi dydaktycznych oraz sposobów
konstruowania interaktywnych scenariuszy zajęć wśród nauczycieli.
d) Zwiększenie zainteresowania nauką przedmiotów przyrodniczych przez uczniów.
e) Podniesienie jakości nauczania przedmiotu przyroda w szkołach ponadgimnazjalnych poprzez zastosowanie
innowacyjnych form nauczania wykorzystujących multimedialne i interaktywne zasoby dotyczące
przedmiotów przyrodniczych wspierających wizualizację nauczanych treści.
§4
Uczestnicy Projektu
1. Projekt kierowany jest do liceów ogólnokształcących, uczniów klas drugich, kontynuujących naukę w roku
szkolnym 2014/15 w klasie trzeciej i nauczycieli tych szkół na terenie całej Polski, wytypowanych do nauczania
przyrody.
2. Grupą docelową Projektu jest 160 szkół liceów ogólnokształcących z terenu całej Polski (16 województw):
3. Pośrednimi odbiorcami są:
• 160 nauczycieli (120K/40M) z zakresu biologii, chemii, fizyki, geografii.
• 4800 uczniów (2880K/1920M).
4. Ze względu na wysoki odsetek dziewcząt w kształceniu ponadgimnazjalnym większość uczestników będą stanowiły
kobiety – jest to zgodne z Komunikatem Komisji Europejskiej dotyczącym tzw. polityki równości płci (gender
mainstreaming) i działaniami wspierającymi (specific action).
5. Z udziału w Projekcie wyklucza się szkoły ponadgimnazjalne dla dorosłych (zaoczne, wieczorowe).
6. Udział uczestników w Projekcie jest bezpłatny.
7. Uczestnikowi Projektu podczas szkoleń i seminariów przysługuje catering, materiały szkoleniowe oraz zwrot
kosztów dojazdu.
8. Zasady zwrotu kosztów dojazdu na szkolenia i seminaria określa odrębny regulamin.
§5
Organizacja Projektu
W skład realizowanych zadań projektu wchodzą:
1. Opracowanie innowacyjnego programu nauczania przyrody składającego się z 48 modułów (o niestandardowym
charakterze z wykorzystaniem technologii informacyjno – komunikacyjnych – TIK) wraz z kompletem materiałów.
2. Przygotowanie Wirtualnego Laboratorium Przyrody, tj. przygotowanie platformy internetowej, na której
zgromadzone zostaną multimedialne i interaktywne materiały dydaktyczne wspomagające nauczanie przyrody.
Platforma wyposażona będzie w rozbudowany system wyszukiwawczy oraz moduł personalizacji treści dla
nauczyciela umożliwiający swobodne grupowanie kompletów materiałów na potrzeby jednostki lekcyjnej.
3. Nauczycielom zostanie zapewnione szkolenie z zakresu prawidłowego i efektywnego wdrażania opracowanego w
ramach Projektu programu nauczania. W szkoleniu weźmie udział 160 nauczycieli z terenu całej Polski, od kilku do
kilkunastu szkół z każdego województwa, po jednym z każdej szkoły (łącznie 16 grup średnio po 10 osób). Zakres
szkolenia nauczycieli obejmie:
a) przygotowanie nauczycieli do wdrożenia innowacyjnego programu nauczania z wykorzystaniem TIK;
b) zwiększenie zainteresowania przez zwiększenie wiedzy nt. TIK i ich praktycznego zastosowania w edukacji;
c) przygotowanie nauczycieli do prowadzenia lekcji dla uczniów z wykorzystaniem narzędzi TIK,
ukierunkowanych na rozwój kompetencji kluczowych w zakresie TIK.
Wdrożenie szkolenia będzie miało postać jednego pięciogodzinnego zjazdu odbywającego się w dni powszednie lub
weekendy (łącznie 5 godzin na grupę).
Dodatkowo, każdy nauczyciel odbędzie seminaria składające się z czterech modułów:
a) Kompetencje – doskonalenie kompetencji nauczyciela;
b) Interaktywność – wykorzystywanie nowoczesnych narzędzi dydaktycznych;
c) Efektywność – praca z uczniem;
d) Aktywizacja – techniki aktywizacji uczniów.
Seminaria odbywać się będą w weekendy w formie czterech ośmiogodzinnych zjazdów (łącznie 10 grup średnio po
16 osób). Celem seminariów będzie wspieranie nauczycieli w początkowej fazie wdrażania programu nauczania,
dzięki czemu na bieżąco będzie możliwa wymiana spostrzeżeń związanych z programem czy materiałami
edukacyjnymi.
4. W ramach zadania Wdrożenie Programu nauczania przyrody dokonany będzie zakup tabletów i projektorów
niezbędnych do prawidłowej realizacji programu nauczania przyrody. Sprzęt zostanie przekazany dyrektorom szkół,
po jednym zestawie dla szkoły, i będzie przeznaczony do prowadzenia zajęć z przyrody przez nauczycieliuczestników Projektu.
5. Przez cały okres wdrażania programu będzie prowadzona obserwacja i analiza wdrożenia programu. Powołany
zostanie zespół monitoringowy, którego zadaniem będzie opracowanie formularzy ankiet, wizytacje w szkołach,
gromadzenie, spisywanie i opracowanie informacji zwrotnych pozyskiwanych ze szkół. Celem tych działań jest
uzyskanie wiedzy o tym, co należy poprawić w Programie, o jego przydatności i funkcjonalności oraz rekomendacji
dotyczącej potrzebnych dodatkowych materiałów dydaktycznych wspomagających proces nauczania. Analizowana
też będzie efektywność nauczania – postęp wiedzy i zaangażowanie uczniów oraz atrakcyjność zajęć.
6. Na zakończenie realizacji projektu zostanie zorganizowana konferencja, której celem jest przekazanie informacji
z zakresu realizowanego projektu pod kątem wypromowania stworzonego programu nauczania wraz z całą jego
obudową dydaktyczną.
§6
Zasady rekrutacji
1. Rekrutację przeprowadzi Komisja Rekrutacyjna. Do Projektu zakwalifikowane zostaną licea ogólnokształcące
delegujące nauczycieli, którzy spełnią wszystkie kryteria formalne i złożą listownie lub osobiście w Biurze Projektu
(w formie papierowej) wszystkie wymagane dokumenty (formularz rekrutacyjny) oraz zarejestrują się w systemie
rekrutacyjnym na stronie internetowej. Jednym z warunków uczestnictwa w Projekcie będzie zgoda dyrektora
szkoły, w której uczy zgłaszający się nauczyciel, na jego udział w Projekcie, a także zobowiązanie dyrektora do
przydzielenia nauczycielowi nauczania przedmiotu przyroda w co najmniej jednym zespole klasowym na czas
trwania projektu (lata szkolne 2013/14 oraz 2014/15). Nauczyciel–uczestnik Projektu będzie uczestniczył
w rekrutacji uczniów–uczestników Projektu, typując do udziału tych uczniów, którzy będą brali udział w lekcjach
przyrody w roku szkolnym 2013/14.
2. Jeśli liczba zgłoszeń przekroczy ustalony limit liczby szkół i nauczycieli–uczestników Projektu, wówczas Beneficjent
projektu dokona wyboru uczestników Projektu z zachowaniem zasad zapisanych w projekcie, uwzględniając między
innymi:
a) rozmieszczenie regionalne szkół – co najmniej po kilka szkół z każdego z 16 województw;
b) kwalifikacje zawodowe nauczycieli – w celu zapewnienia udziału w Projekcie nauczycieli każdego z czterech
przedmiotów przyrodniczych składających się na przedmiot przyroda;
c) kompetencje nauczyciela w zakresie obsługi komputera i Internetu;
d) płeć – w celu zapewnienia zgodności z zapisami szczegółowymi Projektu odnośnie liczebności nauczycieli obu
płci (120K/40M);
e) motywację nauczyciela do udziału w programie, przedstawioną w formularzu zgłoszeniowym nauczycieli;
f) możliwość wprowadzenia przez nauczyciela co najmniej 30-osobowej grupy uczniów do Projektu;
g) fakt, że w Projekcie może wziąć udział tylko jeden nauczyciel z danej szkoły.
3. Spośród osób nie przyjętych do Projektu, a spełniających kryteria formalne, zostaną utworzone listy rezerwowe szkół
i nauczycieli. W przypadku rezygnacji lub niedopełnienia wymogów formalnych przez osoby zakwalifikowane do
Projektu, na ich miejsce wprowadzone zostaną osoby z listy rezerwowej.
4. Jeśli liczba zgłoszeń przekroczy ustalony limit liczebności uczniów–uczestników projektu, wówczas Beneficjent
projektu przyjmie do realizacji Projektu pełne zespoły klasowe, z którymi będzie pracował nauczyciel–uczestnik
Projektu.
§7
Kryteria przystąpienia nauczycieli do Projektu
1. Aby wziąć udział w Projekcie, nauczyciel/nauczycielka musi spełniać następujące kryteria:
a) musi posiadać odpowiednie kwalifikacje – być nauczycielem lub nauczycielką biologii, chemii, fizyki lub
geografii w liceum ogólnokształcącym;
b) w roku szkolnym 2013/2014 mieć w planie dydaktycznym szkoły przydzielone nauczanie przedmiotu
Przyroda w co najmniej jednym zespole klasowym; w przypadku, kiedy przydziały nie zostały jeszcze
dokonane, warunek zostaje uznany za spełniony, jeśli Dyrektor Szkoły zobowiąże się do przydzielenia
nauczycielowi tego przedmiotu;
c) posiadać ponadprzeciętne umiejętności w zakresie obsługi komputera i Internetu;
d) zarejestrować się w formularzu rejestracyjnym dostępnym na stronie internetowej projektu;
e) zobowiązać się do regularnego uczestnictwa w szkoleniach i seminariach przewidzianych w programie
i potwierdzać uczestnictwo na stosownych listach;
f) złożyć komplet dokumentów (wykaz potrzebnych dokumentów podany na stronie internetowej Projektu).
§8
Kryteria przystąpienia uczniów do Projektu
1. Aby wziąć udział w Projekcie, uczeń lub uczennica muszą spełniać następujące kryteria:
a) być uczniem lub uczennicą drugiej klasy liceum ogólnokształcącego biorącego udział w Projekcie;
b) uczestniczyć w zajęciach z przedmiotu przyroda prowadzonych przez nauczyciela biorącego udział
w Projekcie w tym zespole klasowym, w którym prowadzone będą zajęcia z wykorzystaniem materiałów
edukacyjnych przygotowywanych w ramach Projektu;
c) wyrazić zgodę na udział w projekcie poprzez podpisanie deklaracji uczestnictwa w Projekcie
d) regularnie uczestniczyć w zajęciach i potwierdzać uczestnictwo w przewidziany w projekcie sposób.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
5.
§9
Zasady monitoringu Uczestników projektu
Zgodnie z wymogami projektu wszyscy Uczestnicy projektu podlegają monitoringowi mającemu na celu ocenę
skuteczności działań podjętych w projekcie oraz udoskonalenie oferowanej pomocy.
Uczestnicy są zobligowani do wypełnienia i zwrotu dostarczonych im ankiet ewaluacyjnych.
Ankiety wypełniane są anonimowo.
§10
Postanowienia końcowe
Każdy uczestnik ma obowiązek informować Beneficjenta Projektu o wszelkich zmianach w danych, które
przekaże mu w procesie rekrutacji (szczególnie zmianie miejsca nauki, miejsca zamieszkania, danych
kontaktowych). Za aktualność danych niepełnoletnich Uczestników Projektu odpowiedzialni są rodzice/ prawni
opiekunowie uczestnika.
Kwestie nieuregulowane w niniejszym Regulaminie rozstrzygane są przez Beneficjenta Projektu.
Niniejszy Regulamin wchodzi w życie z dniem 01.05.2013 r.
Beneficjent zastrzega sobie prawo do zmiany niniejszego regulaminu, o czym niezwłocznie poinformuje
zainteresowanych na stronie www Projektu.
Dodatkowe informacje można uzyskać w Biurze Projektu oraz na stronie www.przyrodawliceum.com.pl.