Główne zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne na miesiąc marzec:

Główne zamierzenia
wychowawczo- dydaktyczne
na miesiąc marzec:
 Rozwijanie percepcji słuchowej, rozpoznawanie wybranych
instrumentów po wydawanych przez nie dźwiękach i
wyglądzie, wykonywanie akompaniamentu do piosenek na
instrumentach perkusyjnych oraz innych przedmiotach
(tworzenie orkiestry); wykonywanie instrumentów perkusyjnych
z rożnych materiałów
 Poznanie takich wartości moralnych jak: szacunek, uczciwość,
odpowiedzialność, odwaga, sprawiedliwość, szczęście,
przyjaźń, miłość, piękno, mądrość poprzez przekaz osobowy
nauczyciela, film, literaturę;
 Dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie przed
zbliżającą się wiosną, np. coraz dłuższe dni, coraz wyższa
temperatura, topnienie śniegu i lodu, powracające pierwsze
ptaki (skowronek, czajka, szpak), pojawiające się pierwsze
kwiaty (przebiśnieg, krokus). Poznanie zwiastunów wiosny, np.
kwitnienie wierzby i leszczyny, pojawienie się pąków na
drzewach, krzewach
 Wzmacnianie więzów w rodzinie poprzez kultywowanie tradycji,
zwyczajów związanych ze świętami Wielkanocy.
 Rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych, poszerzanie
wiadomości na temat hodowli roślin, wyrabianie opiekuńczej
postawy wobec roślin.
Zagadnienia z programu „Bezpieczne przedszkole”
 Bawimy się bezpiecznie - kształtowanie umiejętności
przewidywania skutków swoich działań.
Zagadnienia z programu wychowawczego:
 Dostrzeganie potrzeby pomagania innym w codziennych
sytuacjach. Ocenianie postępowania własnego i kolegów w
konkretnych sytuacjach, występujących w codziennym życiu
– zdawanie sobie sprawy, że każdy sam ponosi
konsekwencje swoich zachowań.
Pracowita wiosna
M. Witewska
Kolorowa wiosna
gosposia wspaniała
od samego rana
dużo pracy miała.
Zaspane słoneczko
witała zza chmurki.
Prosiła na koncert
leśnych ptaków chórki.
Malowała kwiatki
na zielonej trawie,
policzyła z boćkiem
wszystkie żaby w stawie.
PRZYSZŁA WIOSNA
sł. M. Kluza, muz. M. Kluza
Przyszła wiosna, przyszła wiosna
Uśmiechnięta i radosna
Długie włosy rozpuściła
Oczka w rosie swe umyła
Teraz woła wszystkie żaby
By w jeziorze zakumkały
Kum kum kum kum…..
Przyszła wiosna, przyszła wiosna
Uśmiechnięta i radosna
Długie włosy rozpuściła
Oczka w rosie swe umyła
Zaprosiła tez bociany,
By nad łąką klekotały
Kle kle kle kle….
Przyszła wiosna, przyszła wiosna
Uśmiechnięta i radosna
Długie włosy rozpuściła
Oczka w rosie swe umyła
Już skowronki przyleciały
wiośnie pięknie zaśpiewały
Ćwir ćwir ćwir ćwir…
Przyszła wiosna, przyszła wiosna
Uśmiechnięta i radosna
Długie włosy rozpuściła
Oczka w rosie swe umyła
I motyle z biedronkami
tańczą między kwiatuszkami
la la la la…..
Słówka z języka angielskiego
na miesiąc marzec
I TYDZIEŃ: kwiaty, motyl, pająk, ogród, biedronka
- przyporządkowuje napis do odpowiedniej ilustracji
II TYDZIEŃ: figury geometryczne: kwadrat, trójkąt,
prostokąt, koło
- tworzy zabawne budowle z figur geometrycznych tj.:
„kwadrat- square, trójkąt- triangle , prostokąt- rectangle,
koło- circle”
III TYDZIEŃ: kuchnia, krzesło, stół, lodówka, zmywarka
- opisuje przedmioty znajdujące się w kuchni wykorzystując do
tego słówka z języka angielskiego tj.: „krzesło- chair,
lodówka- fridge, zmywarka- washing machine”
IV TYDZIEŃ: wielkanocne potrawy: baranek, chleb, jajka,
babka, żurek
- wymienia potrawy znajdujące się na stole wielkanocnym tj.:
„chleb- broad, jaja- eggs, żurek- sour soup”
V TYDZIEŃ: zwierzęta gospodarskie: krowa, koń, świnia,
owca, kura, kaczka
- nazywa zwierzęta gospodarskie korzystając z języka
angielskiego tj. „krowa- cow , koń- horse, kura- hen”