Polish

Student/Registration
Number
2016 P
Centre Number
UBLIC EXAMINATION
Polish
Continuers Level
Wednesday 19 October: 2 pm Australian Eastern Daylight Time
Reading Time: 10 minutes
Writing Time: 2 hours and 30 minutes
•
You have 10 minutes to read all the papers and to familiarise yourself with the requirements of
the questions. You MUST NOT write during this time.
•
Monolingual and/or bilingual printed dictionaries may be consulted during the reading time
and also during the examination.
Section 1: Listening and Responding (30 marks)
Instructions to Students
1.
Allow approximately 40 minutes for Section 1.
2.
Write all your answers to the questions in Section 1 in this booklet using black or blue pen. Space
is provided for you to make notes.
3.
You must answer ALL questions in Part A and Part B.
4.
Answer Part A in ENGLISH and Part B in POLISH.
5.
Write your student/registration number and the centre number (if required) on the front cover of
this booklet.
6.
All question booklets will be collected at the end of the examination.
© SACE Board of South Australia 2016
Part A (Questions 1 to 3)
(15 marks)
Your response will be assessed on how well you:
• understand general and specific aspects of texts by identifying and analysing information and
convey the information accurately and appropriately.
You will hear THREE texts. Each text will be played twice. There will be a short break between the
first and second playings of each text. You may make notes at any time.
Listen carefully to each text and then answer the questions in ENGLISH.
Marks
Text 1
1.
1
(a) Who is the audience for this text?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
(b) According to the text, how will they be looked after?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2
4
You may
make notes
in this space.
Marks
Text 2
2.
State four strategies that the speaker uses to engage the audience.
Support your answer with examples from the text.
You may
make notes
in this space.
4
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3
PLEASE TURN OVER
Marks
Text 3
3.
Describe the relationship between the two speakers. Support your
answer with evidence from the text.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4
6
You may
make notes
in this space.
Part B (Questions 4 to 6)
(15 marks)
Your response will be assessed on how well you:
• understand general and specific aspects of texts by identifying and analysing information and
convey the information accurately and appropriately.
You will hear THREE texts. Each text will be played twice. There will be a short break between the
first and second playings of each text. You may make notes at any time.
Listen carefully to each text and then answer the questions in POLISH.
Marks
Text 4
4.
(a) Which therapist is mentioned in the text?
You may
make notes
in this space.
1
Kto jest terapeutą wymienionym w tekście?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
(b) Why is the Foundation’s name appropriate? Support your answer
with evidence from the text.
2
Dlaczego nazwa tej Fundacji jest odpowiednia? Poprzyj swoją
odpowiedź dowodami z tekstu.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5
PLEASE TURN OVER
Marks
Text 5
5.
(a) What does Andżelika want her mother to do?
1
Co chce Andżelika aby jej mama zrobiła?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
(b) State four ways that Andżelika tries to persuade her mother.
Wymień cztery sposoby, których używa Andżelika aby przekonać
mamę.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6
4
You may
make notes
in this space.
Marks
Text 6
6.
(a) What is the significance of flowers to the tradition of St John’s
Night?
You may
make notes
in this space.
2
Jakie znaczenie mają kwiaty w nawiązaniu do tradycji nocy
świętojańskiej?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
(b) Why does the interviewer joke that, ‘I doubt the grandmas will be
letting the wreaths go’?
2
Dlaczego osoba prowadząca wywiad żartuje: „Nasze babcie chyba
wianków nie będą puszczały”?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Question 6 continues on page 8
7
PLEASE TURN OVER
Marks
(c) According to Ms Iga, why do so many people attend this festival?
Dlaczego, według pani Igi, tyle ludzi przychodzi na ten festiwal?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
End of Section 1
8
3
You may
make notes
in this space.
POLISH (CONTINUERS) EXAMINATION 2016
Section 1: Listening and Responding
PART A
Text 1
Uwaga! Lot do Sydnej został odwołany ze względu na pogodę. Z przykrością zawiadamiamy, że
następny lot będzie możliwy dopiero jutro. Pasażerowie proszeni są o skierowanie się do punktu
informacyjnego gdzie można zasięgnąć dalszych informacji oraz odebrać kupony na nocleg, kolację i
śniadanie. Bagaże dostarczone będą do hotelu. Linie lotnicze przepraszają i w miarę możliwości,
postarają się uwzględnić specjalne życzenia pasażerów.
1
Text 2
Z okazji Tłustego Czwartku, cukiernia Słodkie Marzenia zaprasza klientów na smaczne pączki! W
skład oferty wchodzą tradycyjne pączki lukrowane lub z cukrem pudrem, wypełnione dżemem
różanym. Zgodnie ze starym polskim przesądem, ten kto nie zje ani jednego pączka w Tłusty
Czwartek, ten przez cały rok będzie miał pecha. Więc jeżeli chcesz aby układało ci się w życiu, zajrzyj
do nas i skuś się na smacznego pączka. Prócz pączków, oferujemy również stały asortyment słodyczy
i wypieków. Im tłuściejsze jadło w ten wyjątkowy dzień, tym większe szanse na powodzenie i
szczęście w ciągu całego roku!
2
Text 3
Eliza:
Hej tato!
Ojciec:
Cześć Elizo, miło cię w końcu usłyszeć. Obawiałem się, że już o mnie zapomniałaś.
Eliza:
Ależ, tatusiu, sam mówiłeś, że mam korzystać z pobytu w Polsce, zwiedzać jak
najwięcej, poznawać nowych ludzi…
Ojciec:
Prawda, ale przede wszytkim miałaś szlifować język polski. Nie dawałaś znaku życia od
tygodnia. Tęskniłem za tobą i martwiłem się o ciebie. Dzwoń częściej.
Eliza:
Przepraszam tatko, powinnam była zadzwonić wcześniej, ale tam gdzie byłam nie było
połączenia.
Ojciec:
O jejku! Nie miałaś połączenia? Jak ty to przeżyłaś? Jestem zaintrygowany, w jakim
zakątku Polski nie ma połączenia?
Eliza:
Pamiętasz, jak zawsze opowiadałeś mi o twoich wspaniałych wycieczkach po Mazurach?
Ojciec:
Oczywiście, to moje najpiękniejsze wspomnienia z Polski.
Eliza:
Byłam właśnie na spływie kajakarskim na Mazurach. Poznałam świetnych ludzi.
Płynęliśmy szlakiem rzeki Krutyni, to 91 kilometrów.
Ojciec:
Dałaś radę płynąć tyle kilometrów? Jestem z ciebie dumny!
Eliza:
Było trudno, ale śpiewaliśmy po drodze szanty i wtedy wiosłowanie szło łatwiej. Widoki
były wspaniałe, tak jak w twoich opowiadaniach.
Ojciec:
Cieszę się, że dobrze się bawisz. Nie mogę się doczekać aż wrócisz i opowiesz mi o
wszystkim. Cieszę się, że będziemy teraz mieli więcej wspólnych tematów.
Eliza:
Tak, a mój język tak się poprawił, że będziemy mogli razem również pośpiewać po
polsku.
3
PART B
Text 4
Fundacja Pomocy Osobom Niepełnosprawnym „Uśmiech”, ogłasza że oferuje dogoterapię, czyli
leczenie z udziałem psa. Terapia pomaga dzieciom nadpobudliwym i z autyzmem. Odpowiednio
wybrany i wyszkolony pies jest spokojny, cierpliwy i tolerancyjny. Dzięki temu dzieci są
zrelaksowane i zmotywowane, chcą się bawić. Zapraszamy do skorzystania z naszych usług! Nasz
czworonożny terapeuta już na was czeka i wesoło merda ogonem. Gwarantujemy, że wyjdziecie z
uśmiechem na twarzy!
4
Text 5
Male:
Tutaj telefon państwa Kowalskich. Proszę zostawić wiadomość.
<beep>
Andżelika:
Mamo, gdzie jesteś?! Odbierz telefon! Mam wielką prośbę: zapomniałam wziąć ze sobą
pracy domowej z plastyki. Wiem co powiesz: zapominalska. Ale miałam tyle rzeczy na
głowie dzisiaj rano: zrobić śniadanie, nakarmić zwierzaki … Bardzo cię proszę, weź
moją pracę (leży gdzieś w moim pokoju, chyba pod biurkiem?) i przywieź mi ją do
szkoły. I tak przejeżdżasz obok, nie zajmie ci to dużo czasu, a mnie uratujesz życie!
Wiesz, jaki nieubłagany jest nasz nauczyciel, jak nie oddam tej pracy dziś to postawi mi
jedynkę i koniec! Do widzenia szkoło artystyczna! Czy chcesz żeby twoja córka była
bez studiów? Błagam, mamusiu, podrzuć mi tę pracę do szkoły. W zamian ugotuję super
obiad, obiecuję, że będzie zjadliwy. Twoja kochająca córka, Andżelika.
5
Text 6
Redaktor:
Witamy w naszym studio panią Igę, która w tym roku organizuje festiwal: Wianki –
Święto Myzyki w Krakowie. Co mają wspólnego wianki z muzyką?
Iga:
Festiwal pochodzi od tradycji nocy świętojańskiej, najkrótszej nocy w roku, kiedy to
niby ma zakwitać magiczny kwiat paproci. Noc świętojańska często była obchodzona
radośnie; były tańce, spiewy, ogniska i skoki przez płomienie, a panny wróżyły sobie
przyszłość.
Redaktor:
W jaki sposób?
Iga:
Dawniej młode dziewczęta wróżyły sobie przyszłość poprzez plecenie wianków z
kwiatów i puszczanie ich na wodę. Jeśli wianek wyłowił ukochany, znaczyło to szybkie
zamążpójście, a jeśli wianek zatonął, dziewczyna zostawała starą panną.
Redaktor:
A dziś? Czego możemy się spodziewać na Wiankach - Festiwalu Muzyki?
Iga:
Tradycja puszczania wianków na wodę nadal trwa, ale teraz mamy również konkurs na
najpiękniejszy wianek.
Redaktor:
Kto może pójść na ten festiwal?
Iga:
Każdy, bo festiwal jest bezpłatny. Są warsztaty muzyczne, koncerty i atrakcje dla dzieci,
młodzieży i dorosłych.
Redaktor:
Nasze babcie chyba wianków nie będą puszczały?
Iga:
Nie, nasze babcie mogą pójść na piknik, odpoczywać na leżakach, próbować pyszne
jedzenie i wziąć udział w ćwiczeniach tai – chi. Mogą również pospacerować po
jarmarku lub wziąć dziadka pod ramię i zatańczyć na parkiecie.
Redaktor:
Czyli dla każdego coś dobrego.
Iga:
Tak, impreza jest zawsze wielkim sukcesem, uczestniczy w niej ponad 150 tysięcy
widzów, a na koniec jest efektowny pokaz sztucznych ogni.
6
Student/Registration
Number
2016 P
Centre Number
UBLIC EXAMINATION
Polish
Continuers Level
Section 2: Reading and Responding (25 marks)
Instructions to Students
1.
Allow approximately 1 hour and 10 minutes for Section 2.
2.
Write all your answers to the questions in Section 2 in this booklet using black or blue pen. Space
is provided for you to make notes.
3.
You must answer ALL questions in Part A and Part B.
4.
Answer Part A in ENGLISH and Part B in POLISH.
5.
Write your student/registration number and the centre number (if required) on the front cover of
this booklet.
6.
All question booklets will be collected at the end of the examination.
© SACE Board of South Australia 2016
Part A (Questions 7 and 8)
(10 marks)
Your response will be assessed on how well you:
• understand general and specific aspects of texts (for example, by comparing, contrasting,
summarising, and/or evaluating) and convey the information appropriately.
7.
Read the text and then answer in ENGLISH the questions that follow.
Marzą Ci się wakacje na łonie natury? Zależy Ci na ochronie środowiska? Więc, spędź urlop u
eko-rolnika! Nie zaszkodzisz przyrodzie, a wręcz przeciwnie, przyczynisz się do jej ochrony.
Wybierz się na ekowakacje na kaszubską wieś, do ekologicznego gospodarstwa:
Zielona Łąka!
Oferujemy komfortowe warunki wypoczynku i pokoje o wysokim standardzie. Gwarantujemy
sympatyczną, rodzinną atmosferę oraz wspólne domowe posiłki, starannie przygotowane z
ekologicznych składników zebranych i wychodowanych w naszym gospodarstwie. Dla dzieci
to świetna okazja zapoznania się z życiem na wsi. Część funduszy z państwa pobytu
przeznaczona jest na ochronę lokalnej przyrody.
Nasze gospodarstwo to urokliwe, ciche i spokojne miejsce nad jeziorem, polecane dla tych
którzy zmęczeni są codzienną gonitwą i cywilizacją. Jeżeli zatłoczone miasta, pełne
hałaśliwych turystów to nie twój styl, zadzwoń do nas i zamów urlop w naszym
ekologicznym gospodarstwie.
Zabytkowe budynki i historyczne kapliczki możesz zwiedzić spacerując pieszo lub
wynajmując rower z wypożyczalni. Jeżeli chcesz wybrać się dalej to dzięki łatwemu
dostępowi do publicznych środków transportu będziesz mógł zostawić samochód w
gospodarstwie, nie przyczyniając się do zanieczyszczenia środowiska.
Ekologiczny turysto, czekamy na Ciebie! Skontaktuj się z nami już dziś!
Zielona Łąka
Janina i Zenon Rolnik
Numer tel: 18325436
QUESTIONS
Marks
(a) Explain who the audience is for this text.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
2
2
Marks
(b) According to the text, how can visitors to Zielona Łąka contribute to the
protection of the environment?
2
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
3
PLEASE TURN OVER
8.
Read the text and then answer in ENGLISH the questions that follow.
Droga Pani Redaktor!
Chcę zaprotestować ostatnim zmianom planowanym w naszej miejscowości. Czy nasze
miasteczko potrzebuje nowy cztero-gwiazdkowy hotel?! Przecież mamy już dwa hotele, co
prawda nie są one aż cztero-gwiazdkowe, ale równie dobrze spełniają swoje zadanie.
Hotel cztero-gwiazdkowy zużywa więcej energii i wody niż jedno-gwiazdkowy. Powinniśmy
dbać o środowisko i starać się zużywać mniej energii. Więcej zużytej energii to więcej gazów
zanieczyszczających powietrze. Zwiększone zapotrzebowanie wody prowadzi do zwiększenia
ilości ścieków, które spływają do naszego morza i okolicznych jezior, zanieczyszczając je!
Ilość turystów w naszej miejscowości podczas sezonu i tak przekracza nasze możliwości.
Latem, nasza miejscowość zamienia się wprost w wysypisko śmieci; turyści nie dbają o to
gdzie rzucają odpadki. Miasto sprząta ulice tylko raz w tygodniu. A tymczasem śmieci na
ulicach gniją, wydzielają nieprzyjemny zapach oraz przyciągają robactwo i szczury. Im mniej
turystów, tym lepiej dla naszego środowiska, dla nas i dla naszych dzieci.
Poza tym, turyści hałasują, szczególnie wieczorami, kiedy my lokalni mieszkańcy chcemy
spać. Rano musimy wstać i iść do pracy. Co będzie jeżeli przybędzie ich jeszcze więcej z
powodu tego nowego hotelu?!
Uważam, że plan budowy nowego hotelu powinien być zbojkotowany. Proszę o opublikowanie
mojego listu na łamach lokalnej gazety. Nasze piękne i historyczne miasteczko nie potrzebuje
następnego hotelu! Nie dajmy zniszczyć naszego środowiska! Zadbajmy o naturę i własne
samopoczucie!
Z poważaniem
Zmartwiony Mieszkaniec
QUESTIONS
Marks
(a) Compare the text type and the message of Text 7 and Text 8.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
4
2
Marks
(b) Explain how the author of Text 8 uses various devices or techniques to convey
the message. Support your answer with examples from the text.
4
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
5
PLEASE TURN OVER
Part B (Question 9)
(15 marks)
Your response will be assessed on how well you:
• demonstrate an understanding of the stimulus text
• write text that is appropriate and relevant to context, purpose, and audience
• structure and sequence information and ideas
• manipulate language structures and vocabulary in Polish.
9.
Read the text and then answer the question in approximately 150 words in POLISH.
Drodzy uczniowie i rodzice!
Chcieliśmy Was poinformować iż od 1 listopada wprowadzamy zakaz używania telefonów
komórkowych na terenie szkoły.
Powodem tej decyzji jest to, że telefony dzwoniąc podczas lekcji zakłócają pracę nauczyciela,
rozpraszają uczniów i przeszkadzają im w nauce.
Innym problemem jest to, że na przerwach uczniowie prawie ze sobą nie rozmawiają.
Większość czasu spędzają grając na telefonach i wysyłając SMS-y. Chielibyśmy aby
uczniowie byli bardziej aktywni, a nie spędzali cały czas na swoich telefonach.
Prosimy aby uczniowie zostawiali telefony komórkowe w domu. Telefony to spory wydatek i
szkoła nie jest odpowiedzialna za ich ewentualne uszkodzenie lub zniszczenie. Dodatkowo
obnoszenie się z nowoczesnymi aparatami może prowadzić do konfliktów i kłótni.
Z góry dziękujemy za poparcie tej decyzji. Jeżeli są pytania lub komentarze prosimy o
skontaktowanie się ze szkołą.
Maria Bielik
Dyrektor
Liceum im. Juliusza Słowackiego
QUESTION
Write a letter to Ms Bielik informing her that you disagree with the decision regarding mobile
phones and suggesting other solutions to the problems identified in her letter. Justify your comments
and suggestions.
Napisz list do Pani Bielik informując ją, że nie zgadzasz się z decyzją szkoły odnośnie telefonów
komórkowych i sugerując inne rozwiązanie problemów zidentyfikowanych w liście. Uzasadnij swoje
komentarze i sugestie.
6
You may remove this page from the booklet by tearing along the perforations so that you will have the
information in front of you for easy reference.
You may make notes on this page.
7
PLEASE TURN OVER
This page is intentionally blank
8
Question 9
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
9
PLEASE TURN OVER
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
End of Section 2
10
Student/Registration
Number
2016 P
Centre Number
UBLIC EXAMINATION
Polish
Continuers Level
Section 3: Writing in Polish (20 marks)
Instructions to Students
1.
Allow approximately 40 minutes for Section 3.
2.
Write your answer to a question from Section 3 in this booklet using black or blue pen. Space is
provided for you to make notes.
3.
You must answer ONE question in POLISH.
4.
Write your student/registration number and the centre number (if required) on the front cover of
this booklet.
5.
All question booklets will be collected at the end of the examination.
© SACE Board of South Australia 2016
Section 3 (Questions 10 to 12)
(20 marks)
Your response will be assessed on how well you:
• demonstrate depth of treatment of information, ideas, and/or opinions
• write text that is appropriate and relevant to context, purpose, and audience
• structure and sequence information and ideas
• manipulate language structures and vocabulary in Polish.
Answer ONE question from this section in approximately 250 words in POLISH.
10. The Polish community in Australia is running a short-story competition highlighting the
achievements of Polish immigrants. You decide to take part in this competition. Write a story
entitled ‘Where there’s a will, there’s a way’, about an achievement you are proud of.
Wspólnota polska w Australii organizuje konkurs na krótkie opowiadanie, które podkreśli
osiągnięcia polskich emigrantów. Zdecydowałeś się/zdecydowałaś się wziąć udział w tym
konkursie. Napisz opowiadanie zatytułowane: „Dla chcącego, nic trudnego”, o osiągnięciu, z
którego jesteś dumny/dumna.
11. Write an article for a Polish youth magazine in which you persuade other young people that it is
important to keep in contact with and learn from older generations.
Napisz artykuł do polskiej gazety młodzieżowej, w którym będziesz przekonywał/przekonywała
innych młodych ludzi o tym, że utrzymywanie kontaktu i uczenie się od starszych generacji jest
ważne.
12. You have read an article about a healthy lifestyle. Write the text of a blog, explaining why this is
such an important topic for today’s youth, and describing how this article has inspired you to live
a healthy lifestyle.
Przeczytałeś/przeczytałaś artykuł o zdrowym trybie życia. Napisz tekst bloga, wyjaśniając
dlaczego jest to tak ważny temat dla dzisiejszej młodzieży i opisując w jaki sposób ten artykuł
zainspirował cię aby prowadzić zdrowy tryb życia.
2
You may remove this page from the booklet by tearing along the perforations so that you will have the
information in front of you for easy reference.
You may make notes on this page.
3
PLEASE TURN OVER
This page is intentionally blank
4
Question Number:
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
5
PLEASE TURN OVER
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
6
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
End of Section 3
7