Blog jako narzędzie web 2.0 biblioteki szkolnej

Czy Twoja biblioteka?






Stworzyła internetową społeczność użytkowników?
Gdy wprowadza jakąś usługę, to czy
systematycznie ocenią ją i usprawnia?
Bierze pod uwagę opinie użytkowników?
Zna potrzeby swoich czytelników?
Prowadzi bloga, w którym czytelnicy piszą posty
i np. oceniają przeczytane książki?
Wie, które książki czytane są najczęściej?
A.Koszowska: Dwuzerowe pytania, refleksje i przemyślenia. http://blog.biblioteka20.pl/?p=32
M. Jędralska: Znane i mniej znane narzędzia Web 2.0 http://www.slideshare.net/jmonika/znane-imniej-znane-narzdzia-web-20
http://www.ebib.pl/2008/92/a.php?filipczak
Czym jest Web 2.0?
Interakcje i współdziałanie
 Treść generowana przez użytkowników
 Nowe techniki i usługi sieciowe

Czym jest blog?

Blog (ang. blog, weblog) jest witryną internetową,
na której zamieszczane są datowane wpisy (posty)
i wyświetlane w porządku chronologicznym,
poczynając od najnowszego. Blog jest tworzony
przez jednego autora lub wspólnie przez grupę
uprawnionych osób. Może być "pamiętnikiem"
osobistym, utrzymywanym prywatnie albo
oficjalnym - organizacji, biblioteki i wielu innych.
Derfert-Wolf, Lidia: Blogi i RSS dla bibliotekarzy i bibliotek [online]. Biuletyn EBIB, 2007,
nr 7 [dostęp 2011.01.28]. Dostępny w World Wide Web:
http://www.ebib.info/2007/88/a.php?derfert
Charakterystyczne cechy blogów








datowane wpisy
określony cel, informacje o autorze, dane kontaktowe
zestaw kategorii wpisów
stały odnośnik do każdego wpisu
możliwość dodawania komentarzy do wpisów
archiwum wpisów, odesłania do innych zasobów
sieciowych wybranych przez autora (np. blogi, które
czyta autor, strony, serwisy, które odwiedza, itp.)
narzędzia nawigacyjne (poruszanie się po blogu)
zbiór tagów, słów kluczowych nadawanych przez
autora do każdego wpisu
…i ich najpopularniejsze formy







pamiętnik, dziennik
serwis informacyjny (podający np.
streszczenia, odesłania do informacji
o bieżących wydarzeniach czy
wiadomościach na wybrane tematy)
kolekcja linków do innych stron internetowych
zbiór recenzji
sprawozdanie z działalności, np. projektów
fotograficzny album dokumentujący
wydarzenia
inne formy prezentacji informacji
Dlaczego bibliotekarze piszą blogi?










dzielenie się z innymi własnymi pomysłami, komunikowanie się
z przyjaciółmi, znajomymi i rodziną (40,5%)
notowanie dla siebie swoich przemyśleń, bycie na bieżąco (24,1%)
zaistnienie w sieci, budowanie wirtualnej społeczności (19%)
działania marketingowe, reklamowanie i informowanie o swojej
bibliotece czytelników i użytkowników bibliotecznych usług (12,9%)
kształtowanie i doskonalenie umiejętności pisania (12%)
przetwarzanie, precyzowanie własnych myśli na różne tematy (12%)
poczucie obowiązku wobec swojego zawodu, przyczynianie się do
jego rozwoju (9,5%)
prezentowanie zagadnień czy tematów, które nigdy wcześniej nie
były nigdzie poruszane (6,9%)
wyrażanie uczuć, emocji i poglądów (6%)
po prostu zabawa (6%)
Wyniki badań sondażowych przeprowadzonych wśród amerykańskich bibliotekarzy
http://meredith.wolfwater.com/wordpress/2005/09/12/survey-of-the-biblioblogosphere-why-we-blog/
Blog w bibliotece? – czemu nie
oprogramowanie jest bezpłatne
 nie wymaga znajomości html
 skuteczniejsza promocja biblioteki
i poprawa wizerunku
 integracja najbliższego środowiska
 realizacja funkcji edukacyjnej

http://szkolaksiazek.blogspot.com
…tylko kiedy?
gdy biblioteka nie posiada własnej
strony WWW
 gdy biblioteka prowadzi własny serwis
WWW, lecz brakuje w nim elementów
interaktywnych, pozwalających
nawiązywać kontakt z użytkownikami
 gdy biblioteka uczestniczy w projekcie
edukacyjnym
 gdy mamy pomysł i czas na jego
prowadzenie

…w jakim celu?
informowania odbiorców o prowadzonej
działalności i oferowanych usługach
 wykreowania atrakcyjnego wizerunku
biblioteki
 uzyskiwania informacji zwrotnych od
użytkowników

…jak?





Blogger.com (Google) – bez reklam!
Bloog.pl (Wirtualna Polska)
Blog.pl (Onet.pl)
Blox.pl (Gazeta.pl)
…
Dobrym rozwiązaniem może być
przetestowanie wymienionych narzędzi
na przykładzie własnego prywatnego
(„testowego”) bloga, co pozwoli
zorientować się, czy dane narzędzie jest
tym, które spełni nasze oczekiwania.
Wskazówki dla autorów bibliologów
Biblioteczny blog powinien zawierać elementy interaktywne i umożliwiać
czytelnikom zamieszczanie komentarzy
 Należy zachęcać czytelników do zamieszczania na blogu uwag
i komentarzy, np. zadając im otwarte pytania na różne tematy
 Warto publikować na blogu ankiety i pytać użytkowników o ich opinię na
temat biblioteki, ale także o to, jakiego rodzaju informacje i treści
chcieliby uzyskać na bibliotecznym blogu
 Przydatną cechą narzędzi Web2.0 jest możliwość łączenia ich ze sobą
i prezentacji w jednym miejscu, np. zamieszczenie na blogu linków do
serwisu społecznościowego lub forum dyskusyjnego
 Warto pisać o tym, co najbardziej interesuje czytelników biblioteki, np.
o najpopularniejszych w danej chwili książkach, a także zamieszczać ich
recenzje, dodatkowe informacje, ciekawostki itp.
 Dobrze jest stale monitorować oglądalność bloga, badać, które treści
cieszą się największym zainteresowaniem, a następnie rozwijać
najciekawsze dla czytelników tematy w kolejnych postach.

http://socialnetworkinglibrarian.com/2009/12/31/how-to-build-a-better-library-blog-part-i/
Przykłady bibliologów
Bibliomaniak
http://blog-biblioteki-sp6-inowroclaw.blogspot.com
Biblioteka: Szkolne Centrum Informacyjne
http://bibliotekabol1.blogspot.com
Biblioteka z Klasą
http://blogiceo.nq.pl/bibliotekazklasa
Biblioteki Szkolne Online
http://biblioteki-szkolne.blogspot.com
Dziękuję za uwagę!
Beata Symbor
 nauczyciel konsultant CEN
ds. informacji pedagogicznej i cyfryzacji
