SZKOŁA SKUTECZNYCH LIDERÓW

STER
SZKOŁA SKUTECZNYCH LIDERÓW
PROGRAM ROZWOJU
KOMPETENCJI MENEDŻERA
W NOWOCZESNEJ ORGANIZACJI
SPIS TREŚCI
1. O Spin-Uś
2. Założenia szkoły
3. Korzyści z uczestnictwa
4. Dlaczego STER
5. Co nas wyróżnia
6. Program
7. Terminy zjazdów
8. Cennik
9. Formularz zgłoszeniowy
O SPIN-UŚ
SPIN-US Sp. z o.o. jest spółką celową Uniwersytetu Śląskiego. Podstawowy kierunek działań spółki stanowi komercjalizacja wyników badań naukowych, prac
rozwojowych i technologii powstałych na Uniwersytecie Śląskim oraz transfer
wiedzy z uczelni do gospodarki celem budowania współpracy pomiędzy sferą
nauki i biznesu.
SPIN-UŚ w swojej działalności wykorzystuje najnowsze osiągnięcia nauki,
zarówno z dziedzin technicznych, ścisłych jak i humanistycznych, jej celem jest
wspieranie zastosowania nowych teorii w praktyce.
Atuty SPIN-UŚ to:
ź ścisła współpraca z Uniwersytetem Śląskim, co gwarantuje bazę ekspertów
oraz wysoką jakość oferowanych usług,
ź budowanie przewagi konkurencyjnej na bazie innowacji,
ź profesjonalizm i szybkość działania.
ZAŁOŻENIA SZKOŁY
Jak opisać idealnego przywódcę? Oprócz charyzmy, lubienia ludzi i chęci pełnienia funkcji kierowniczej, idealny lider posiada też umiejętności niezbędne, by
zarządzać innymi. To kompetencje z którymi nikt się nie rodzi, ale na szczęście posługiwania się nimi można się po prostu nauczyć. Czyli dobry przywódca to
również ten, który chce się rozwiać i nie boi się weryfikacji swoich kompetencji.
Dobry lider ma głowę otwartą na nową wiedzę, poszukuje i - jeśli zauważy taką
potrzebę - zmienia siebie na lidera jeszcze lepszego. Doskonaląc siebie, zmienia
otoczenie w którym funkcjonuje.
Zaciekawionych możliwością doskonalenia, zapraszamy do zapoznania się z ofertą Szkoły skutecznych liderów STER.
STER, TO:
Cykl obejmujący dziewięćdziesiąt sześć godzin warsztatów zaprojektowanych dla
liderów i osób przygotowujących się do pełnienia ról liderskich w przyszłości.
Realizowany od października do maja projekt zakłada stałą grupę uczestników.
Zajęcia zaprojektowane zostały tak, by objąć swoim zasięgiem najważniejsze
z punktu widzenia zarządzania innymi zagadnienia: przywództwo, komunikację,
zarządzanie zespołem, skuteczność osobistą, wystąpienia publiczne i innowacje.
Dzięki aktywnej - warsztatowej formule zajęć uczestnicy będą mieli możliwość nie
tylko poznać, ale też wypróbować, "poczuć" nowe umiejętności. Całość zajęć
będzie miała formę aktywnych ćwiczeń, opartych na procesie grupowym. Kurs
poprowadzą praktycy zarządzania, przedsiębiorczości i HR. Dodatkowo dla
chętnych uczestników organizatorzy przewidzieli możliwość wzbogacenia kursu
o coaching indywidualny, umożliwiający pracę w obszarach najbardziej wymagających z punktu widzenia uczestników szkolenia.
Wiedza
Korzyści na poziomie WIEDZY:
ź Uczestnicy poznają style przywództwa oraz swój preferowany styl
ź Techniki motywowania członków zespołu
ź Dowiedzą się dlaczego w pracy z zespołami ważna jest inteligencja emocjoź
ź
ź
ź
ź
ź
ź
ź
nalna i jak ją wykorzystać
Poznają sposoby zarządzania poprzez cele oraz zasady przywództwa sytuacyjnego
Poznają swoje osobiste style komunikacyjne oraz skuteczne narzędzia komunikacji w zespołach
Poznają zasady asertywności w komunikacji lidera oraz sposoby kreowania
swojego wizerunku jako lidera
Dowiedzą się czego potrzebuje efektywny zespół i jak ważna jest synergia
Uzyskają wiedzę na temat diagnozowania problemów w zespole i sposobów na
ich rozwiązywanie
Poznają narzędzia skuteczności osobistej lidera
Dowiedzą się jak przygotować się do wystąpienia publicznego, i jak radzić
sobie z trudnymi sytuacjami podczas wystąpień
Poznają nowoczesną metodę tworzenia innowacyjnych rozwiązań - Design
Thinking
POSTAWY
Korzyści na poziomie POSTAW:
Uczestnicy staną się profesjonalnymi, świadomymi siebie liderami, dzięki którym
zespoły pracują sprawniej i osiągają stawiane przed nimi cele. Będą czerpać dużą
satysfakcję ze swojej pracy, a jednocześnie w sposób celowy będą planować swój
dalszy rozwój.
umiejętności
Korzyści na poziomie UMIEJĘTNOŚCI:
ź Uczestnicy nauczą się dostosowywać swój styl przywództwa do potrzeb
ź
ź
ź
ź
ź
ź
ź
ź
ź
ź
ź
ź
ź
ź
zespołu i organizacji
Zdobędą umiejętność stosowania technik motywowania oraz zastosowania
inteligencji emocjonalnej w pracy z zespołami
Będą potrafić zarządzać przez cele
Zdobędą umiejętność dostosowania swojego stylu komunikacyjnego do
sytuacji, wzmacniania silnych stron członków zespołu oraz aktywnego
słuchania, udzielania informacji zwrotnej, stosowania komunikacji
perswazyjnej
Nauczą się wyrażać oczekiwania, polecenia, udzielać konstruktywnej krytyki
i pochwał
Będą świadomie kreować swój wizerunek jako lidera
Nauczą się technik budowania efektywnych zespołów oraz wykorzystywania
naturalnych ról zespołowych przyjmowanych przez członków zespołu
Nauczą się rozpoznawać obszary problemowe w zespole, rozwiązywać konflikty i zarządzać zmianą
Posiądą umiejętność wykorzystywania niektórych technik coachingowych
w pracy lidera zespołu
Będą skutecznie planować, delegować zadania, podejmować decyzje i radzić
sobie ze stresem
Nauczą się jak pobudzać własną proaktywność
Zdobędą umiejętność przygotowania profesjonalnego wystąpienia i prezentacji
Będą świadomie wykorzystywać mowę ciała i własne silne strony w wystąpieniach publicznych
Nauczą się jak radzić sobie ze stresem związanym z wystąpieniami oraz jak
profesjonalnie wypaść przed kamerą
Zdobędą umiejętność zastosowania metody Design Thinkning w swojej pracy
DLACZEGO STER?
STER – Szkoła Skutecznych Liderów to autorski program, oparty na najnowszej
wiedzy z zakresu psychologii i zarządzania, a jednocześnie solidnie osadzony
w praktyce przewodzenia zespołom. Daje możliwość rozwoju kompetencji
przywódczych w szerokim zakresie , niezbędnym liderom zespołów pracowniczych, ale także osobom pracującym z ludźmi w innych obszarach, np. liderom
zespołów wolontariuszy, liderom zmian społecznych, osobom zajmującym się
organizacją eventów w obszarze kultury itd.
Zajęcia prowadzone przez praktyków zapewniają nie tylko doskonałą znajomość
tematu, ale przede wszystkim doświadczenie i zrozumienie dla natury pracy
z zespołami oraz trudności jakie może napotkać lider.
Program szkoły ma charakter procesowy, co oznacza, że stopniowo rozwijane są
umiejętności niezbędne w pracy lidera, ale jednocześnie nawiązuje w poszczególnych modułach do wiedzy i umiejętności już zdobytych. Taka formuła
odróżnia szkołę STER od pojedynczego szkolenia z obszaru zarządzania.
Uczestnicy oprócz zdobycia wiedzy, mają też okazję zintegrować nowe
umiejętności z tymi już posiadanymi, a także na bieżąco konfrontować je w sytuacjach praktycznych. Procesowy charakter szkoły pozwala uczestnikom
dojrzewać w nowej roli liderów – albo - na nowo definiować swoje liderskie
kompetencje, w czasie trwania programu.
CO NAS WYRÓŻNIA?
Idea szkoły STER zakłada nie tylko mówienie, ale też słuchanie;) Wiemy, że
uczestnicy naszych szkoleń swoje wiedzą, dlatego nie zakładamy relacji
nauczyciel – uczeń, ale partnerską, taką w której inspirujemy, wskazujemy
kierunki i skłaniamy do refleksji. Dzięki stałej grupie osoby biorące udział w cyklu
szkoleń będą miały też okazję dzielić się doświadczeniami i czerpać od siebie
nawzajem.
Wierzymy, że dziewięćdziesiąt sześć godzin zajęć w grupie pozwoli naszym
uczestnikom wytyczyć swój kurs w kierunku bycia świetnym liderem. Jeśli jednak
– w trakcie lub po zakończeniu szkoły – wśród uczestników pojawi się potrzeba
pogłębienia pracy nad jakimiś konkretnymi zagadnieniami związanymi
z przywództwem, organizator przewiduje możliwość coachingu indywidualnego
prowadzonego przez naszych trenerów. Udział w coachingu będzie opcjonalny, co
oznacza, że będzie on dostępny dla osób nim zainteresowanych.
O TRENERACH
Wszystkie moduły szkolenia prowadzone będą przez certyfikowanych trenerów –
praktyków. Oprócz praktycznego doświadczenia w obszarach HR, zarządzania
i przedsiębiorczości; nasi trenerzy mają też wieloletnie doświadczenie w projektowaniu i realizowaniu szkoleń dla różnych grup zawodowych.
PROGRAM
1-3
1. Moduł PRZYWÓDZTWO.
Sylwetka, zadania i rola lidera we współczesnej organizacji. Lider kompetentny,
czyli jaki? Style przywództwa i najnowsze koncepcje zarządzania zespołem.
Motywowanie i inspirowanie do działania. Inteligencja emocjonalna jako
niezbędna cecha charyzmatycznego lidera. Zarządzanie zespołem przez cele.
Diagnoza przyszłych obszarów rozwoju.
2. Moduł KOMUNIKACJA.
Analiza indywidualych stylów komunikacyjnych oraz silnych i słabych stron
uczestników. Metody wzmacniania silnych stron uczestników. Narzędzia
skutecznej komunikacji: aktywne słuchanie, udzielanie informacji zwrotnej,
pytania, komunikacja perswazyjna jako narzędzie osiągania celów. Asertywność
w komunikacji - komunikowanie oczekiwań i poleceń, krytyka i pochwały.
Kształtowanie konstruktywnej postawy komunikacyjnej w kontekście analizy
transakcyjnej. Wizerunek lidera jako jedno z narzędzi zarządzania.
3. Moduł SKUTECZNOŚĆ OSOBISTA.
Planowanie, wyznaczanie i osiąganie celów. Postawy i cechy wspierające
skuteczność osobistą - proaktywność, wewnątrzsterowność, samoświadomość.
Automotywacja i myślenie strategiczne. Skuteczność lidera - zarządzanie sobą
w czasie, efektywne delegowanie zadań, podejmowanie decyzji, zarządzanie
emocjami, konstruktywne podejście do problemów, radzenie sobie ze stresem.
PROGRAM
4-6
4. Moduł ZESPÓŁ.
Potencjał ról zespołowych. Budowanie efektywnego zespołu. Synergia jako
najefektywniejsza forma współpracy. Kreowanie innowacyjnego środowiska
i atmosfery pracy. Diagnozowanie obszarów generujących problemy w zespole
i kreowanie sposobów na wzmocnienie tych obszarów. Motywowanie pracowników. Lider w roli coacha. Rozwiązywanie konfliktów i zarządzanie zmianą.
5. Moduł WYSTĄPIENIA PUBLICZNE.
Przygotowanie profesjonalnego wystąpienia: analiza celu, grupy odbiorców,
wybór skutecznych narzędzi. Cechy i wizerunek dobrego mówcy. Metody skupiania
uwagi na sobie, mowa ciała podczas prezentacji, rola pierwszego wrażenia
w wystąpieniach publicznych. Radzenie sobie ze stresem w wystąpieniach
publicznych, nowoczesne narzędzia wspomagające wystąpienia, praca z kamerą,
radzenie sobie z sytuacjami trudnymi podczas wystąpień.
6. Moduł INNOWACJE.
Wprowadzenie do kreatywności, proces Design Thinking – kroki i narzędzia,
odkrywanie – poznanie wyzwania i przygotowanie do badań, definiowanie –
zebranie wyników badań i nazwanie problemów, kreowanie pomysłów – znalezienie i uszczegółowienie rozwiązań, prototypowanie – tworzenie prostych modeli,
testowanie – sprawdzenie co działa a co nie, prezentacja wyników prac.
TERMINY SZKOLEŃ
21 -22 listopada 2015
12 -13 grudnia 2015
16 – 17 stycznia 2016
20 -21 lutego 2016
12-13 marca 2016
16-17 kwietnia 2016
Zajęcia odbywać się będą w Katowicach (sale szkoleniowe w centrum Katowic)
w godzinach 9.00 - 17.00.
CENNIK
ź Przy zgłoszeniu do końca sierpnia 2015:
1950 zł. za udział w całym cyklu szkoleniowym
ź Przy zgłoszeniu po 31 sierpnia 2015:
2200 zł. za udział w całym cyklu szkoleniowym
Podane ceny nie obejmują coachingu indywidualnego.
Przy zgłoszeniu każdej kolejnej osoby z jednej organizacji - 10% rabatu od kosztu
udziału drugiej i każdej kolejnej osoby.
Więcej informacji:
Agnieszka Dunaj
[email protected]
tel. 32 359 1982
FORMULARZ
ZGŁOSZENIOWY
Imię i Nazwisko
Miejsce pracy (Firma/ Organizacja)
Zajmowane stanowisko
Sposób finansowania:
1. Wpłata od osoby prywatnej/od organizacji
2. Rachunek/Faktura VAT
Motywacja do udziału w szkole trenerów
Data zgłoszenia
Podpis
Zgłoszenia należy przesyłać na adres:
[email protected]
Opłaty należy dokonać na nr rachunku:
66 1050 1214 1000 0090 3043 2364,
w tytule przelewu dopisując:
„STER + IMIĘ I NAZWISKO UCZESTNIKA”.