1 Realizacja nowej podstawy programowej i przykłady

1 Realizacja nowej podstawy programowej i przykłady

Realizacja nowej podstawy programowej
i przykłady ćwiczeń przygotowujących do sprawdzianu szóstoklasisty
w serii Fairyland.
Tabela nr 1. Realizacja wymagań ogólnych nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego w zakresie języka obcego nowożytnego w serii Fairyland.
Nowa podstawa programowa
II etap edukacyjny kl. IV-VI
Cele kształcenia
WYMAGANIA OGÓLNE
Uczeń posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych:
leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych,
I. Znajomość środków językowych umożliwiającym realizację pozostałych wymagań ogólnych w zakresie
tematów wskazanych w wymaganiach szczegółowych.
Uczeń rozumie bardzo proste i krótkie wypowiedzi ustne artykułowane wyraźnie
i powoli, w standardowej odmianie języka, a także krótkie i proste wypowiedzi
II. Rozumienie wypowiedzi.
pisemne w zakresie opisanym w wymaganiach szczegółowych.
III. Tworzenie wypowiedzi.
Uczeń samodzielnie formułuje bardzo krótkie, proste i zrozumiałe wypowiedzi
ustne i pisemne w zakresie opisanym w wymaganiach szczegółowych.
Uczeń uczestniczy w prostej rozmowie i w typowych sytuacjach reaguje
IV. Reagowanie na wypowiedzi. w sposób zrozumiały, adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub pisemnie,
w zakresie opisanym w wymaganiach szczegółowych.
Uczeń zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego w zakresie opisanym
V. Przetwarzanie wypowiedzi.
w wymaganiach szczegółowych.
Realizacja wymagań ogólnych
Nowej podstawy programowej w serii Fairyland.
FAIRYLAND 4
FAIRYLAND 5
FAIRYLAND 6















1
Tabela nr 2. Realizacja wymagań szczegółowych nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego w zakresie języka obcego nowożytnego w serii
Fairyland. Przykłady ćwiczeń przygotowujących do sprawdzianu szóstoklasisty.
Nowa podstawa programowa
WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE
Unit
1. Uczeń
posługuje się
bardzo
podstawowym
zasobem
środków
językowych:
1) człowiek
leksykalnych,
gramatycznych,
ortograficznych
oraz
fonetycznych,
umożliwiającym
realizację
pozostałych
wymagań
ogólnych w
zakresie
następujących
tematów:
2) dom
dane
personalne
1a
wygląd
zewnętrzny
1b
Realizacja wymagań szczegółowych nowej podstawy programowej w serii Fairyland.
Przykłady ćwiczeń przygotowujących do sprawdzianu szóstoklasisty.
FAIRYLAND 4
FAIRYLAND 5
FAIRYLAND 6
Numer
Numer
Numer ćw.
Opis
Unit
ćw. /
Opis
Unit
ćw. /
Opis
/ strona
strona
strona
Znajomość
Rozumienie i
Grammar
Welcome
Tworzenie
Activity
środków
5 / 11
1, 3 / 25
tworzenie
box / 9
back!
wypowiedzi
Book 3d
językowych
wypowiedzi
Znajomość
Znajomość
Znajomość
środków
środków
językowych
Vocabulary, środków
3b
6 / 37
językowych i
1c
1-2 / 16
językowych (m.
(dopasowywanie
3 / 10-11
tworzenie
in. uzupełnianie
wyrazów do
zdań)
odpowiednich
wypowiedzi
kategorii)
uczucia i
emocje
8a
zainteresowania 4c
Vocabulary,
3 / 63
1 / 34
Znajomość
środków
językowych (m.
in. zaznaczanie
prawidłowej
odpowiedzi)
Rozumienie
wypowiedzi i
znajomość
środków
językowych (m.
4 / 61
Znajomość
środków
językowych i
tworzenie
wypowiedzi
7c
1 / 82
Znajomość
środków
językowych
1c
1 / 16
Znajomość
środków
językowych i
tworzenie
wypowiedzi
10b
10c
1 / 112
1 / 114
Tworzenie
wypowiedzi
6d
8 / 73
Tworzenie
wypowiedzi
pisemnej
9a
6 / 101
Tworzenie
wypowiedzi
5c
in. uzupełnianie
zdań)
miejsce
zamieszkania
3c
3 / 29
Rozumienie
wypowiedzi i
znajomość
środków
językowych (m.
in. uzupełnianie
zdań)
2
Nowa podstawa programowa
WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE
Unit
opis domu,
opis,
pomieszczeń
domu i ich
wyposażenia
Activity
Book 2a
przedmioty
nauczania
4c
przybory
szkolne
Activity
Book 3b
3) szkoła
Realizacja wymagań szczegółowych nowej podstawy programowej w serii Fairyland.
Przykłady ćwiczeń przygotowujących do sprawdzianu szóstoklasisty.
FAIRYLAND 4
FAIRYLAND 5
FAIRYLAND 6
Numer
Numer
Numer ćw.
Opis
Unit
ćw. /
Opis
Unit
ćw. /
Opis
/ strona
strona
strona
Znajomość
Znajomość
środków
Rozumienie
1 / 14
środków
1a
3, 6 / 13
językowych,
9d
1 / 106
wypowiedzi
językowych
tworzenie
wypowiedzi
Znajomość
Znajomość
Vocabulary
Welcome
Rozumienie
środków
2/5
środków
8d
5.2 / 95
/ 34-35
back!
wypowiedzi
językowych
językowych
Znajomość
Znajomość
środków
Znajomość
środków
językowych
4 / 25
środków
10a
3 / 111
8d
4 / 95
językowych
(przedmioty w
językowych
sali
(uzupełnianie
zdań)
informatycznej,
językowej)
4) praca
popularne
zawody
członkowie
rodziny
4a
10c
1c
Vocabulary
/ 31
Vocabulary
/ 82-83
3 / 13
5) życie
rodzinne i
towarzyskie
Znajomość
środków
językowych
Rozumienie
wypowiedzi i
znajomość
środków
językowych (m.
2a
1a
3 / 23
Znajomość
środków
językowych i
tworzenie
wypowiedzi
4 / 13
Znajomość
środków
językowych
2 / 82
Znajomość
środków
językowych i
tworzenie
wypowiedzi
1a
1a
1c
3 / 13
Znajomość
środków
językowych
5.3 / 13
4.1 / 17
Znajomość
środków
językowych i
tworzenie
wypowiedzi
in. uzupełnianie
zdań)
koledzy,
przyjaciele
4b
5 / 33
Tworzenie
wypowiedzi
ustnej
(odgrywanie
dialogu)
7c
1d
7-9 / 19
Rozumienie i
tworzenie
wypowiedzi
(artykuł o
najlepszym
przyjacielu)
3
Nowa podstawa programowa
WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE
Unit
czynności życia
codziennego
2a
formy spędzania
4b
czasu wolnego
artykuły
spożywcze
6a
Realizacja wymagań szczegółowych nowej podstawy programowej w serii Fairyland.
Przykłady ćwiczeń przygotowujących do sprawdzianu szóstoklasisty.
FAIRYLAND 4
FAIRYLAND 5
FAIRYLAND 6
Numer
Numer
Numer ćw.
Opis
Unit
ćw. /
Opis
Unit
ćw. /
Opis
/ strona
strona
strona
Znajomość
Znajomość
środków
Znajomość
środków
Vocabulary,
Back to
1b
1 / 14
językowych,
1/6
środków
językowych
(m.
3 / 14-15
school!
tworzenie
językowych
in. uzupełnianie
zdań)
wypowiedzi
Znajomość
Znajomość
środków
Vocabulary
Rozumienie
środków
1c
1 / 16
językowych i
3d
7 / 41
/ 32-33
wypowiedzi
językowych
tworzenie
wypowiedzi
Znajomość
Znajomość
środków
Znajomość
środków
językowych
Vocabulary,
1, 5 / 383c
środków
6a
3 / 67
językowych
(m.
(dopasowywanie
3 / 46-47
39
językowych
in. uzupełnianie
wyrazów do
6) żywienie
zdań)
posiłki
Our World
rodzaje sklepów 3a
7) zakupy i
usługi
towary
3b
1-2 / 54
Rozumienie i
tworzenie
wypowiedzi
Vocabulary
/ 24-25
Znajomość
środków
językowych
3 / 27
Znajomość
środków
językowych
odpowiednich
kategorii)
3c
Welcome
back!
3a
6 / 39
1 / 10
4 / 35
(uzupełnianie
zdań)
sprzedawanie i
kupowanie
3b
1-2 / 26
Rozumienie
wypowiedzi i
reagowanie na
wypowiedzi
3b
Let’s Play
/ 37
Tworzenie
wypowiedzi
(odgrywanie
dialogu)
Przetwarzanie
i reagowanie
na wypowiedzi
Znajomość
środków
językowych,
rozumienie
wypowiedzi
Rozumienie i
tworzenie
wypowiedzi
(odgrywanie
dialogu)
4 / 67
Tworzenie
wypowiedzi
9b
3 / 102
Znajomość
środków
językowych i
tworzenie
wypowiedzi
9b
2 / 102
Rozumienie i
tworzenie
wypowiedzi
6a
6b
7 / 69
Rozumienie i
tworzenie
wypowiedzi
(odgrywanie
dialogu)
4
Nowa podstawa programowa
WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE
Unit
środki
transportu
9c
kierunki świata
1a
8) podróżowanie
i turystyka
9) kultura
Realizacja wymagań szczegółowych nowej podstawy programowej w serii Fairyland.
Przykłady ćwiczeń przygotowujących do sprawdzianu szóstoklasisty.
FAIRYLAND 4
FAIRYLAND 5
FAIRYLAND 6
Numer
Numer
Numer ćw.
Opis
Unit
ćw. /
Opis
Unit
ćw. /
Opis
/ strona
strona
strona
Rozumienie
Znajomość
wypowiedzi i
środków
1a
1 / 13
Przetwarzanie
1, 3 / 76-77 znajomość
2c
1 / 26
językowych i
2a
1 / 23
wypowiedzi
środków
tworzenie
językowych
wypowiedzi
Rozumienie
Znajomość
wypowiedzi,
środków
Znajomość
znajomość
Vocabulary, językowych,
Our School Worldly3a
6 / 35
środków
środków
4-5 / 8-9
rozumienie i
Geography Wise / 77
4a
4 / 45
językowych
językowych
tworzenie
(rozwiązywanie
wypowiedzi
krzyżówki)
Święta, obrzędy
Happy
New Year
1-3 / 105
popularne
dyscypliny
sportu
2b
Vocabulary
/ 16-17
sprzęt sportowy
2b
Vocabulary,
1 / 16-17
10) sport
samopoczucie
5b
Vocabulary
/ 42-43
11) zdrowie
higiena
codzienna
5b
Our World
4 / 43
1-2 / 109
Rozumienie
wypowiedzi
Znajomość
środków
językowych
Znajomość
środków
językowych,
rozumienie
wypowiedzi
Znajomość
środków
językowych
Rozumienie i
przetwarzanie
wypowiedzi (m.
in. uzupełnianie
zdań)
8b
2, 5 / 9091
4b
4 / 46
4b
4 / 46
4c
6b
Rozumienie i
tworzenie
wypowiedzi,
znajomość
środków
językowych
Znajomość
środków
językowych
Our World
2 / 54
3c
1 / 38
Znajomość
środków
językowych
3c
3 / 38
1 / 48
Znajomość
środków
językowych i
tworzenie
wypowiedzi
2b
5 / 25
2.4 / 68
Znajomość
środków
językowych
6d
2 / 72
Rozumienie i
tworzenie
wypowiedzi
Znajomość
środków
językowych
Znajomość
środków
językowych i
tworzenie
wypowiedzi
Rozumienie
wypowiedzi
Rozumienie
wypowiedzi
(uzupełnianie
tekstu)
5
Nowa podstawa programowa
WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE
Unit
12) świat
przyrody
pogoda
12c
rośliny i
zwierzęta
7a
krajobraz
7b
7c
1) reaguje na polecenia
4c
2) rozumie znaczenie zwrotów
dnia codziennego
adresowanych do ucznia
5b
3) rozumie ogólny sens
prostego tekstu
2. Uczeń rozumie
wypowiedzi ze
słuchu:
4) wyszukuje proste informacje
szczegółowe w tekście
słuchanym
podawanie
informacji
5) rozumie
wyrażanie
intencje
prośby
rozmówców, np.: wyrażanie
zgody lub
braku zgody
Realizacja wymagań szczegółowych nowej podstawy programowej w serii Fairyland.
Przykłady ćwiczeń przygotowujących do sprawdzianu szóstoklasisty.
FAIRYLAND 4
FAIRYLAND 5
FAIRYLAND 6
Numer
Numer
Numer ćw.
Opis
Unit
ćw. /
Opis
Unit
ćw. /
Opis
/ strona
strona
strona
Rozumienie
Znajomość
wypowiedzi i
środków
Rozumienie
3 / 99
znajomość
7b
7.2 / 81
4b
3 / 46
językowych i
wypowiedzi
środków
tworzenie
językowych
wypowiedzi
Znajomość
Znajomość
Znajomość
Vocabulary
środków
5a
3 / 57
środków
3a
3 / 35
środków
/ 57
językowych
językowych
językowych
Znajomość
Znajomość
Vocabulary
Let’s Play Tworzenie
środków
5c
1 / 60
środków
3b
/ 59-61
/ 37
wypowiedzi
językowych
językowych
Rozumienie
Rozumienie
Rozumienie
5 / 35
3d
6 / 41
2d
4 / 29
wypowiedzi
wypowiedzi
wypowiedzi
Rozumienie
Rozumienie
1b
7 / 15
Rozumienie
2d
5 / 29
1 / 42
wypowiedzi
wypowiedzi
7d
3 / 85
wypowiedzi
8c
3 / 92
(zwrotów w szkole)
Rozumienie
wypowiedzi
11c
1 / 92
(wybór
najlepszego tytułu
na podstawie
nagrania)
Myths and
Legends
3d
Rozumienie
wypowiedzi
2 / 30
1 / 40
Rozumienie
wypowiedzi
Starter
6b
7/6
4 / 49
3a
4 / 25
11b
1 / 90
11b
1, 5 / 90, 91
(zaznaczanie
prawidłowych
odpowiedzi na
podstawie
nagrania)
Rozumienie
wypowiedzi
Rozumienie
wypowiedzi
Rozumienie
wypowiedzi
Rozumienie
wypowiedzi
5d
5 / 63
Rozumienie
wypowiedzi
1d
6 / 19
8b
8 / 91
1b
2 / 14
4b
7 / 47
(zaznaczanie
prawidłowych
odpowiedzi na
podstawie
nagrania)
Rozumienie
wypowiedzi
Rozumienie
wypowiedzi
Rozumienie
wypowiedzi
(wybór
najlepszego tytułu
na podstawie
nagrania)
Rozumienie
wypowiedzi
4b
4 / 47
1a
2 / 13
6b
10b
7 / 69
4 / 113
3c
7 / 39
(dobieranie
prawidłowych
odpowiedzi na
podstawie
nagrania)
Rozumienie
wypowiedzi
Rozumienie
wypowiedzi
Rozumienie
wypowiedzi
6
Nowa podstawa programowa
WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE
żartowanie
u lekarza
6) rozpoznaje
w sklepie
rodzaje sytuacji
komunikacyjnych,
na dworcu
np.:
w szkole
1) rozumie ogólny sens tekstu
Realizacja wymagań szczegółowych nowej podstawy programowej w serii Fairyland.
Przykłady ćwiczeń przygotowujących do sprawdzianu szóstoklasisty.
FAIRYLAND 4
FAIRYLAND 5
FAIRYLAND 6
Numer
Numer
Numer ćw.
Unit
Opis
Unit
ćw. /
Opis
Unit
ćw. /
Opis
/ strona
strona
strona
Episode 2,
Rozumienie
Enta the
Rozumienie
Rozumienie
Troll Tales
1 / 20
2b
6 / 25
3 / 36, 52
wypowiedzi
Dragon
wypowiedzi
wypowiedzi
Rozumienie
5b
1 / 42
wypowiedzi
Rozumienie
Rozumienie
Rozumienie
3b
1 / 26
3b
7 / 37
9b
6 / 103
wypowiedzi
wypowiedzi
wypowiedzi
Rozumienie
6c
6 / 71
wypowiedzi
Patrz Fairyland 3, Unit 8a, ćwiczenie 1 str
Rozumienie
Rozumienie
5c
7 / 61
7b
4 / 81
60
wypowiedzi
wypowiedzi
Rozumienie
Rozumienie
wypowiedzi
Rozumienie
wypowiedzi
10c
4 / 83
Fun Time
1 / 109
1 / 28
(dopasowywanie 2d
wypowiedzi
(dopasowywanie
zdjęcia do
tekstu)
tekstów do zdjęć)
2) wyszukuje proste informacje
szczegółowe w tekście
3. Uczeń rozumie
krótkie, proste,
kilkuzdaniowe
wypowiedzi
pisemne:
list prywatny
Rozumienie
wypowiedzi
Rozumienie
wypowiedzi
5b
9c
2 / 42
3 / 77
(wyszukiwanie
informacji w
tekście)
Rozumienie
wypowiedzi i
znajomość
środków
językowych
1d
2 / 18
(dopasowywanie
wyrazów z
tekstu do
definicji)
Rozumienie
wypowiedzi
7d
2 / 84
3) rozpoznaje
różne rodzaje
tekstów, np.:
(zaznaczanie
stwierdzeń
prawdziwych /
fałszywych na
podstawie
tekstu)
e-mail
1a
4 / 13
Rozumienie
wypowiedzi,
znajomość
środków
językowych
SMS
10b
7 / 113
Rozumienie
wypowiedzi
7b
3 / 80
Activity
Book
Modular
Assessment
1
7 / 11
6d
2 / 72
Fun Time
Text
Language,
Joke / 87
Rozumienie
wypowiedzi
(dopasowywanie
zdań)
Rozumienie
wypowiedzi
Rozumienie
wypowiedzi
(uzupełnianie
tekstu)
Rozumienie
wypowiedzi
7
Nowa podstawa programowa
WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE
opowiadanie
zaproszenie
kartka pocztowa
Realizacja wymagań szczegółowych nowej podstawy programowej w serii Fairyland.
Przykłady ćwiczeń przygotowujących do sprawdzianu szóstoklasisty.
FAIRYLAND 4
FAIRYLAND 5
FAIRYLAND 6
Numer
Numer
Numer ćw.
Unit
Opis
Unit
ćw. /
Opis
Unit
ćw. /
Opis
/ strona
strona
strona
Rozumienie
Znajomość
wypowiedzi i
środków
2c
6 / 27
Rozumienie
10a
3 / 79
znajomość
językowych /
5d
2 / 62
9d
2 / 106
wypowiedzi
środków
Rozumienie
językowych
wypowiedzi
Rozumienie
Back to
Znajomość
3/5
wypowiedzi i
school!
środków
Rozumienie
2 / 55
Our World
1 / 102
1b
5 / 15
znajomość
Go Green
językowych /
wypowiedzi
środków
Activity
Rozumienie
1 / 65
językowych
Book 7d
wypowiedzi
Znajomość
Znajomość
środków
Patrz Fairyland 3 Activity Book, Unit 9b,
Activity
6c
2 / 70
środków
4/7
językowych
ćwiczenie 4 str 63
Book 1e
językowych
(uzupełnianie
tekstu)
1) opisuje ludzi, przedmioty i
miejsca
4. Uczeń tworzy
kilkuzdaniowe
wypowiedzi
ustne według
wzoru:
5. Uczeń tworzy
kilkuzdaniowe
wypowiedzi
pisemne według
wzoru:
2) opowiada o czynnościach
życia codziennego
1b
4 / 11
Tworzenie
wypowiedzi
ustnej
Our World
2 / 32
Tworzenie
wypowiedzi
ustnej
6 / 25
Tworzenie
wypowiedzi
ustnej
(odgrywanie
dialogu)
4b
9b
5 / 33
5 / 75
Tworzenie
wypowiedzi
ustnej
4/5
Tworzenie
wypowiedzi
ustnej
3) przedstawia swoje
upodobania i uczucia
Starter
1) opisuje ludzi, przedmioty i
miejsca
1c
3c
4 / 13
4 / 29
2) opisuje czynności dnia
codziennego
2c
4 / 19
2b
(odgrywanie
dialogu)
1d
4 / 19
(odgrywanie
dialogu)
Tworzenie
wypowiedzi
pisemnej
Tworzenie
wypowiedzi
pisemnej
Tworzenie
wypowiedzi
ustnej
(odgrywanie
dialogu)
Our World
3 / 32
2b
6 / 25
Tworzenie
wypowiedzi
pisemnej
Tworzenie
wypowiedzi
pisemnej
1c
Back to
school!
5 / 17
5/7
Tworzenie
wypowiedzi
ustnej
Tworzenie
wypowiedzi
ustnej
(odgrywanie
dialogu)
3c
6d
7 / 39
6 / 73
9d
8 / 107
Tworzenie
wypowiedzi
ustnej
(odgrywanie
dialogu)
Tworzenie
wypowiedzi
pisemnej
8
Nowa podstawa programowa
WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE
Unit
3) przedstawia swoje
upodobania i uczucia
4c
1) przedstawia siebie i
członków swojej rodziny
Starter
Father’s
Day
2) podaje swój wiek i miejsce
zamieszkania
Starter
Realizacja wymagań szczegółowych nowej podstawy programowej w serii Fairyland.
Przykłady ćwiczeń przygotowujących do sprawdzianu szóstoklasisty.
FAIRYLAND 4
FAIRYLAND 5
FAIRYLAND 6
Numer
Numer
Numer ćw.
Opis
Unit
ćw. /
Opis
Unit
ćw. /
Opis
/ strona
strona
strona
1d
9 / 19
Tworzenie
Tworzenie
Tworzenie
6b
3 Think /
4 / 35
wypowiedzi
10d
6 / 117
wypowiedzi
wypowiedzi
Activity
68
pisemnej
pisemnej
pisemnej
Book 1d
4/5
Getting
Tworzenie
Tworzenie
Started /
Reagowanie na
wypowiedzi
wypowiedzi
4(T) –
wypowiedzi i
Back to
9c
4 / 104
1/4
ustnej
ustnej
Teacher’s
tworzenie
school!
(odgrywanie
(odgrywanie
Book
wypowiedzi
dialogu)
dialogu)
1 / 106
Tworzenie
Reagowanie na
wypowiedzi
wypowiedzi
8/6
9c
4 / 104
ustnej
(odgrywanie
(odgrywanie
dialogu)
dialogu)
3) podaje swoje upodobania
6. Uczeń reaguje
ustnie w prostych
sytuacjach dnia
codziennego:
4) mówi, co posiada i co potrafi
robić
5) prosi o informacje
6) wyraża swoje emocje
Starter
1c
1a
8c
4/5
2 / 12
5/9
2 / 66
Reagowanie na
wypowiedzi
(odgrywanie
dialogu)
Tworzenie
wypowiedzi
ustnej i
reagowanie na
wypowiedzi
Reagowanie na
wypowiedzi
(odgrywanie
dialogu)
Tworzenie
wypowiedzi
ustnej i
reagowanie na
wypowiedzi
Our World
5a
2c
2 / 54
6 / 57
5 / 27
4a
Tworzenie
wypowiedzi
10c
Let’s Play
/ 115
Tworzenie
wypowiedzi
ustnej
1c
9a
5 / 17
6 / 101
Tworzenie
wypowiedzi
ustnej
3c
7 / 39
Tworzenie
wypowiedzi
ustnej
Tworzenie
wypowiedzi
ustnej
(odgrywanie
dialogu)
5c
4 / 61
Tworzenie
wypowiedzi
ustnej
Tworzenie
wypowiedzi
ustnej
Tworzenie
wypowiedzi
ustnej
5 / 45
(odgrywanie
dialogu)
(odgrywanie
dialogu)
9
Nowa podstawa programowa
WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE
Unit
7) wyraża prośby i
podziękowania
7. Uczeń reaguje
w formie
1) udziela podstawowych
prostego tekstu
informacji na swój temat
pisanego w
prostych
sytuacjach
życia
2) wyraża podziękowania
codziennego:
1) przekazuje ustnie informacje
uzyskane z tekstu słuchanego
lub czytanego
2a
Realizacja wymagań szczegółowych nowej podstawy programowej w serii Fairyland.
Przykłady ćwiczeń przygotowujących do sprawdzianu szóstoklasisty.
FAIRYLAND 4
FAIRYLAND 5
FAIRYLAND 6
Numer
Numer
Numer ćw.
Opis
Unit
ćw. /
Opis
Unit
ćw. /
Opis
/ strona
strona
strona
Tworzenie
Tworzenie
Tworzenie
wypowiedzi
wypowiedzi
wypowiedzi
5 / 15
3c
7 / 39
6b
7 / 69
ustnej
ustnej
ustnej
(odgrywanie
dialogu)
Activity
Book
Starter
2c
3c
4c
2/4
4 / 19
4 / 29
4 / 35
Tworzenie
wypowiedzi
pisemnej
6c
4 / 51
Tworzenie
wypowiedzi
pisemnej
8a
4 / 63
8. Uczeń
przetwarza tekst:
Przetwarzanie
wypowiedzi
(odgrywanie
dialogu)
Activity
Book 1d
5/5
2d
5a
9d
2 / 28
2 Think /
57
3 / 106
Przetwarzanie
wypowiedzi
2) zapisuje informacje uzyskane
z tekstu słuchanego lub
czytanego
9. Uczeń dokonuje samooceny (np. przy użyciu
portfolio językowego) i wykorzystuje techniki
samodzielnej pracy nad językiem (np. korzystanie
ze słownika, poprawianie błędów, zapamiętywanie
nowych wyrazów).
7a
7c
Checkpoint
4 / 57
1 / 60
Now I can /
23
(zapisywanie
prawidłowych
odpowiedzi na
podstawie
nagrania i
obrazków)
Dokonywanie
samooceny
(odgrywanie
dialogu)
Tworzenie
wypowiedzi
pisemnej
Przetwarzanie
wypowiedzi
(odpowiadanie
na pytania na
podstawie
tekstów)
8a
2 / 89
Przetwarzanie
wypowiedzi
1c
8d
Checkpoint
2c
4 / 17
4 / 95
Now I can
/ 124
Language
Tip / 26
(wybieranie
prawidłowej
odpowiedzi /
zapisywanie
informacji)
Dokonywanie
samooceny /
Wskazówki
Przetwarzanie
wypowiedzi
(tworzenie
streszczenia)
Przetwarzanie
wypowiedzi
2d
Checkpoint
5b
5 / 29
Now I can
/ 122
4 / 58
(zapisywanie
brakujących
wyrażeń
uzyskanych z
tekstu słuchanego)
Dokonywanie
samooceny /
Wykorzystywanie
technik
samodzielnej
pracy z użyciem
słownika
10
Nowa podstawa programowa
WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE
Unit
10. Uczeń współdziała w grupie, np. w lekcyjnych i
pozalekcyjnych językowych pracach projektowych.
Our School
ICT
Realizacja wymagań szczegółowych nowej podstawy programowej w serii Fairyland.
Przykłady ćwiczeń przygotowujących do sprawdzianu szóstoklasisty.
FAIRYLAND 4
FAIRYLAND 5
FAIRYLAND 6
Numer
Numer
Numer ćw.
Opis
Unit
ćw. /
Opis
Unit
ćw. /
Opis
/ strona
strona
strona
Tworzenie
Tworzenie
Tworzenie
wypowiedzi
wypowiedzi
2 / 108
1b
6 / 15
Go Green
3 / 55
wypowiedzi
(przygotowywanie
(przygotowywanie
projektu)
11. Uczeń korzysta ze źródeł informacji w języku
obcym (np. z encyklopedii, mediów) również za
pomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych.
projektu)
Tworzenie
wypowiedzi
Our School
History
2 / 111
(przygotowywanie
projektu z
użyciem słownika
– niezbędne
słownictwo )
6b
1 / 68
Znajomość
środków
językowych
3b
1 / 36
Tworzenie
wypowiedzi
1 / 62
Rozumienie
wypowiedzi
(korzystanie ze
słownika)
(korzystanie ze
słownika)
Rozumienie
wypowiedzi
12. Uczeń stosuje strategie komunikacyjne (np.
domyślanie się znaczenia wyrazów z kontekstu,
rozumienie tekstu zawierającego nieznane słowa
i zwroty).
Our world
4c
1 / 22
1 / 34
(rozumienie
tekstu
zawierającego
nieznane słowa /
przewidywanie
treści na
podstawie
obrazków)
3d
Fun Time
1 / 40
1 / 43
Rozumienie
wypowiedzi
(przewidywanie
treści /
wyszukiwanie
synonimów)
5d
(przewidywanie
treści)
Znajomość
środków
językowych
13. Uczeń posiada świadomość językową (np.
podobieństw i różnic między językami).
2c
5 / 19
Zwracanie
uwagi na
prawidłową
wymowę
Rozumienie
wypowiedzi
4c
7d
2 / 48
4 / 85
(zwracanie
uwagi na
prawidłową
intonację,
wymowę)
6d
9d
4 / 73
4 / 107
(porównywanie
zwrotów, wyrażeń
w języku
angielskim i
polskim
(ojczystym)) /
Rozumienie
wypowiedzi
(zwracanie uwagi
na prawidłową
intonację,
wymowę)
11