PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA szachy

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
szachy
OPRACOWAŁ: Mirosław Garnowski
Celem zajęć jest zainteresowanie uczniów grą w szachy, więc oceny nie będą wystawiane za posiadaną
wiedzę teoretyczną.
Przewiduje się wystawianie ocen w trzech kategoriach:
1. Obecność na zajęciach (liczona semestralnie i wystawiana w dniu wystawiania ocen semestralnych). Waga
oceny 5.
Frekwencja na zajęciach Uzyskana ocena
50%
2
55%
2+
60%
3
65%
3+
70%
4
75%
5
80%
5+
90%
6
Na ocenę nie ma wpływu usprawiedliwienie nieobecności.
2. Udział i wyniki osiągane w turniejach organizowanych na miesiąc przed zakończeniem semestru (trzy
kolejne godziny zajęć – po 2 rundy na zajęciach). Waga oceny 5.
Za rozegranie kaŜdej rundy (w turnieju będzie ich 6) uczeń otrzymuje 0,5 punktu.
Za kaŜdą wygraną uczeń otrzymuje 0,5 punktu.
Za wygranie turnieju uczeń otrzymuje 1 punkt.
Za zajęcie miejsca od drugiego do piątego uczeń otrzymuje 0,5 punktu.
Suma uzyskanych punktów jest oceną za turniej (w skali 1–6).
Uczeń ma obowiązek wzięcia udziału w turnieju. Nieobecność na turnieju oznacza otrzymanie oceny
niedostatecznej.
3. Aktywność na zajęciach. Podawanie rozwiązań prostych zadań sytuacyjnych na szachownicy. Waga oceny 1.
Ilość podanych rozwiązań Ocena, którą moŜe otrzymać uczeń
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
Decyzja o wstawieniu oceny naleŜy do ucznia.
Ocena semestralna (roczna) jest średnią waŜoną wszystkich ocen otrzymanych w semestrze (roku
szkolnym).
Ocena końcowa (w klasie trzeciej) jest średnią waŜoną. Waga za klasę drugą – 0,4, waga za klasę trzecią –
0,6.