MINI PRZYBORNIK LOGOPEDYCZNY 4
Transkrypt
MINI PRZYBORNIK LOGOPEDYCZNY 4
MINI PRZYBORNIK LOGOPEDYCZNY 4 NORMY WYMOWY GŁOSEK DLA TRZY, CZTERO I PIĘCIOLATKA TRZYLATEK POWINIEN WYMAWIAĆ GŁOSKI: a, e, ę, o, ą, i, y, u p (pan) pi (piłka) b (buty) bi (bilet) m (mama) mi (miś) ł (łopata) f (fala) fi (film) w (woda) wi (widok) t (tata) d (dom) n (noga) ni (niebo) l (lala) li (liść) j (jajo) si (siano) zi (zima) ci (ciocia) dzi (dziadek) k (kot) ki (kisiel) g (guma) gi (gil) ch (chata) chi (Chinka) MAMO, TATO, CZY TWOJE DZIECKO POTRAFI TAK MÓWIĆ? W wieku 4 lat powinno nauczyć się wymawiania głosek: s (sanki) z (zupa) c (cebula) dz (dzbanek) Jako pięciolatek powinien wymawiać: sz (szafa) ż (żaba) cz (czapka) dż (dżem) r (ryba) CZTEROLATEK POWINIEN WYMAWIAĆ GŁOSKI: a, e, ę, o, ą, i, y, u p (pas) pi (piłka) b (bułka) bi (bilet) m (mapa) mi (miska) ł (łopata) f (foka) fi (film) w (wózek) wi (Wisła) t (taca) d (deska) n (nos) ni (nitka) si (sito) zi (zima) ci (ciepło) dzi (dziecko) l (las) li (lis) j (jabłko) k (koza) ki (kiosk) g (gąska) gi (gil) ch (chustka) hi (hipopotam) s (samochód) z (zabawki) c (cebula) dz (dzwon) MAMO, TATO, CZY TWOJE DZIECKO POTRAFI TAK MÓWIĆ? W wieku 5 lat powinno nauczyć się wymawiania głosek: sz (szyja) rz (rzeka) cz (czoło) dż (dżem) r (rak) PIĘCIOLATEK POWINIEN WYMAWIAĆ GŁOSKI: a, e, ę, o, ą, i, y, u p (paczka) pi (piła) b (beczka) bi (biurko) m (marzec) mi (miska) ł (łóżko) f (futro) fi (firanka) w (worek) wi (wieszak) t (trczka) d (drzewo) n (nożyczki) ni (niebo) s (sowa) z (zegar) c (cukierki) dz (dzwon) l (lusterko) li (lizak) j (jarzębina) r (rower) si (siła) zi (zielony) ci (cisza) dzi (dziewczynka) k (kosz) ki (kilogram) g (garnek) gi (gitara) h (helikopter) hi (hipopotam) sz (szelki) ż (żarówka) cz (czekolada) dż (dżem) MAMO, TATO, CZY TWOJE DZIECKO POTRAFI TAK MÓWIĆ? Wasze dziecko w klasie „0” takie wyrazy będzie czytać, a w klasie I także pisać DOMOWE ZABAWY LOGOPEDYCZNE DROGI RODZICU Spróbuj znaleźć w ciągu dnia kilka chwil dla Swojego Dziecka, aby wspólnie z Nim popracować nad Jego mową. Ono z pewnością będzie zadowolone, a Ty będziesz miał poczucie, że uczestniczysz w Jego rozwoju. ĆWICZENIA ODDECHOWE: - zdmuchiwanie płomienia świecy - chuchanie na dłonie - dmuchanie na waciki, wiatraczki, skrawki papieru - picie napojów przez słomkę - dmuchanie przez słomkę, robienie baniek mydlanych ĆWICZENIA JĘZYKA: Wykonujemy je przy szeroko otwartych ustach i widocznych zębach - przesuwanie języka w kąciki ust - oblizywanie górnej wargi (język wąski, wydłużony) - unoszenie języka do góry, w kierunku nosa - „mycie” językiem górnych zębów (powierzchni zewnętrznej i wewnętrznej) - „liczenie” zębów górnych i dolnych czubkiem języka - wypychanie językiem zębów górnych - przesuwanie języka po podniebieniu w głąb jamy ustnej, począwszy od górnych zębów ĆWICZENIA WARG: - cmokanie - robienie tzw. „ryjka” (wargi ściągnięte, wysunięte do przodu) - zakrywanie wargi górnej dolną - zakrywanie wargi dolnej górną Życzę bardzo owocnych ćwiczeń..powodzenia!!!