Czytanie liniatury - pierwsze próby pisania - zeszyt
Transkrypt
Czytanie liniatury - pierwsze próby pisania - zeszyt
Ratuj Maluchy, sześciolatki do szkół, likwidacja zerówek, protest Czytanie liniatury - pierwsze próby pisania - zeszyt w trzy linie DOROTA DZIAMSKA - konsultant metodyczny nauczania początkowego i wychowania przedszkolnego, dyrektor pracowni pedagogicznej prof. Ryszarda Więckowskiego, autorka systemu edukacyjnego Edukacja przez ruch, autorka książek pedagogicznych dla nauczycieli i materiałów edukacyjnych dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, dyrektor ośrodka kształcenia nauczycieli, prezes Polskiego Centrum Origami Nauka pisania w klasie pierwszej to nie lada wyzwanie dla uczniów, szczególnie gdy są nimi dzieci sześcioletnie. Pisanie jest jedną z najtrudniejszych złożonych umiejętności, której ćwiczenie wymaga systematyczności, małych kroków, prawidłowej metodycznej organizacji pracy oraz prawidłowych narzędzi jakimi są: dobry ołówek, długopis lub pióro, zeszyt gładki oraz zeszyt w tzw. trzy linie. - ołówek, długopis, pióro – narzędzia te powinny umożliwiać dziecku kreślenie, linii czy dowolnych znaków bez wysiłku (nauczyciel zobowiązany jest sprawdzić, czy zakupione przez rodziców narzędzia spełniają taki warunek); - zeszyt gładki lub gładka kartka – w początkowej fazie pisania liter bezwzględnie potrzebne dziecku do wykonywania pierwszych prób kreślenia wskazanego przez nauczyciela kształtu. Pomaga dziecku w eksperymentowaniu planowania ruchu, wyobrażania sobie ruchu. Kreślenie na gładkich kartkach umożliwia ćwiczenie zmniejszania wielkości znaków i liter do takich, które można już umieścić w liniaturze; - liniatura – zeszyt w trzy linie – w początkowym etapie nauki pisania służy do ćwiczeń w tzw. czytaniu liniatury. Czytanie liniatury to ćwiczenia i zabawy prowadzące do zrozumienia jej rytmicznego układu, rozróżniania cienkiej i grubej linii. Poznawanie linii cienkich i grubych oraz pól pomiędzy nimi powinno doprowadzić do rozumienia ich znaczenia zanim dziecko literę wpisze literę pierwszy raz w liniaturę. Do nauki pisania stosuje się liniaturę w jednolitym kolorze: czarnym, ciemnym granatowym lub grafitowym kontrastującym z białym tłem. Ponieważ producenci zeszytów odeszli od staranności druku i liniatura w masowej produkcji zeszytów przestała być czytelna dla oka, pojawiły się na rynku nieuzasadnione naukowo propozycje pisania w liniaturze z liniami w dwóch kolorach, z czerwonym kolorem włącznie. To w potocznym rozumieniu ułatwienie dla dzieci jest w rzeczywistości utrudnieniem. Oko dziecka zamiast przyzwyczajać się do spokojnej pracy i koncentrować na pisaniu wykonuje dodatkową ciężką pracę związaną z percepcją koloru, co powoduje zmęczenie wzroku i utrudnia widzenie. Liniatura, która powinna pomagać w ukształtowaniu proporcji stawianych liter, staje się drażniącym, migoczącym neonem. Drażni oczy, a w przypadku niektórych dzieci zamienia się w wielobarwną nieokreślona plamę. Dziecko nie widzi linii i nie rozumie ich funkcji. Drugim ułatwieniem dla dzieci młodszych stała się poszerzona i to znacznie liniatura. To także jest ułatwienie pozorne, bo poszerzona liniatura znacznie wzmaga napięcie mięśniowe i powoduje szybkie zmęczenie fizyczne dziecka przy pisaniu. Liniaturę klasyczną adoptuje się wyłącznie do potrzeb dzieci z konkretnymi dysfunkcjami np. dla dzieci słabowidzących. Wówczas liniaturę czarną nieco powiększamy lub pole pomiędzy liniami grubymi zaznaczamy niejaskrawym kolorem żółtym, który dobrze kontrastuje z czarnym. DRODZY RODZICE! Prawidłowa nauka pisania obejmuje przygotowanie dziecka do rozumienia klasycznej liniatury poprzez ćwiczenia czytania liniatury. Dziecko zaczyna wpisywać znaki lub litery w liniaturę gdy jest do tego przygotowane, czyli gdy samodzielnie potrafi znaki i litery wykreślić na białej kartce papieru oraz zmniejszyć do takiego rozmiaru, który umożliwia ich stawianie w liniaturze. Nauczyciele w Polsce potrafią wskazać profesjonalne narzędzia potrzebne do nauki pisania. Niestety bardzo często na rynku wydawniczym pojawiają się nieprawidłowe zeszyty, czy ćwiczenia tzw. ułatwiacze, które powstały nie z uwagi strona 1 / 2 Ratuj Maluchy, sześciolatki do szkół, likwidacja zerówek, protest Czytanie liniatury - pierwsze próby pisania - zeszyt w trzy linie na opracowania naukowe badaczy i pedagogów zajmujących się nauką pisania, ale potocznego podejścia do edukacji z nastawieniem na cele biznesowe. ----------------- AKCJĘ RATUJ MALUCHY PROWADZI FUNDACJA RZECZNIK PRAW RODZICÓW Możesz nas wesprzeć, wpłacając darowiznę: WPŁATY NA NUMER KONTA: Alior Bank S.A. 28 2490 0005 0000 4500 2748 0168 Fundacja Rzecznik Praw Rodziców ul. Steinhausa 2/52 02-747 Warszawa Możliwe są też wpłaty on-line przez Dotpay strona 2 / 2