Przedmiotowe Ocenianie - XLV Liceum Ogólnokształcące im

Przedmiotowe Ocenianie
WYCHOWANIE FIZYCZNE
XLV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE
IM. ROMUALDA TRAUGUTTA
W WARSZAWIE
Rok szkolny 2016/ 2017
Podstawa prawna:
1. Ustawa z dnia 07 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z póź. zm.) rozdział 3a i
3b
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i
sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w szkołach publicznych
3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych warunków i sposobu przeprowadzania
sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i matury
OPRACOWALI:
mgr Grzegorz Dudek
mgr Hubert Karpiński
Przedmiotowe ocenianie polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu
przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych, które wynikają z programów nauczania
oraz formułowania oceny.
Przedmiotowe ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu
i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do:
1. wymagań określonych w podstawie kształcenia ogólnego oraz wymagań edukacyjnych wynikających
z realizowanych w szkole programów nauczani
2. wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole programów nauczania – w przypadku
dodatkowych zajęć edukacyjnych.
 Ocenianie bieżące i klasyfikacyjne ustala się wg następującej skali:
celujący
bardzo dobry
dobry
dostateczny
dopuszczający
niedostateczny
cel
bdb
db
dst
dop
ndst
6
5
4
3
2
1
z możliwością podnoszenia ocen bieżących znakiem „+” (plus) i obniżenia „-„ (minus).
 Ocenianie sprawdzianów teoretycznych i praktycznych jest dokonywane za pomocą określonej punktacji zgodnej
z następującymi kryteriami:
celujący
bardzo dobry
dobry
dostateczny
dopuszczający
niedostateczny
100% pracy + zadanie dodatkowe
91 – 100 %
76 – 90%
61 – 75%
45 – 60%
0 – 44%
Powyższe kryteria mogą ulec zmianie (wzrosnąć lub zmaleć) tylko po wcześniejszym poinformowaniu uczniów
o zaistniałym fakcie.
 Oceny są jawne zarówno dla ucznia jak i jego rodziców (prawnych opiekunów).
 Formy sprawdzania osiągnięć ucznia:
a. Sprawdziany teoretyczne:
 sprawdzian wiadomości(odpytywanie/sprawdzian pisemny)
sportowych realizowanych na zajęciach wychowania fizycznego.
obejmuje
przepisy
dyscyplin
b. Sprawdziany praktyczne:
 sprawdziany umiejętności - obejmujące treści z danego działu programowego. Poprzedzone są one
całogodzinnym powtórzeniem i utrwaleniem umiejętności, a w przypadku ewentualnych problemów
z opanowaniem danego materiału – nawet dwugodzinnym powtórzeniem. Na zajęciach dotyczących
powtórzenia umiejętności uczeń nie może zgłosić nieprzygotowania. Czas przewidziany na
sprawdzian – 1 godzina lekcyjna.
c. Można zgłosić 3 nieprzygotowania w semestrze w przypadku trzech zajęć tygodniowo(dziewczęta
dodatkowo mogą zgłosić raz w miesiącu niedyspozycję) . Niewykorzystane nieprzygotowanie w danym
semestrze, nie przechodzi na semestr następny.
d. samodzielne prowadzenie rozgrzewki przez uczniów,
e. zadania dodatkowe dla wszystkich uczniów ,
f.
prace na lekcji oraz zadania dla wszystkich uczniów,
g. aktywność/frekwencja na lekcji (oceniane za każdy miesiąc),
h. udział w zawodach szkolnych i reprezentowanie szkoły w zawodach międzyszkolnych.
 Nauczyciel stosuje dodatkowo ustną informuję o postępach ucznia, która zawiera następujące elementy:
1) co jest mocną stroną ucznia w ramach tego przedmiotu,
2) co jest jego słabą stroną wymagającą zwiększonego wysiłku,
3) jakie działania proponuje nauczyciel w celu wsparcia ucznia.
 W dzienniku lekcyjnym nauczyciel umieszcza legendę dotyczącą zakresu wiadomości i umiejętności oraz innych
form podlegających ocenie, za które wystawiane są oceny bieżące.
 Warunki poprawiania ocen cząstkowych, niesatysfakcjonujących ucznia.
Uczeń ma prawo poprawiać każdą ocenę cząstkową, która go nie satysfakcjonuje tylko jeden raz. Ocena uzyskana
z poprawy wpisywana jest do dziennika (nawet druga ocena niedostateczna). Termin poprawy, w ciągu 10 dni roboczych
od momentu otrzymania w/w oceny, ustala nauczyciel.
Poprawianie ocen niedostatecznych ze sprawdzianu jest obowiązkowe.
Jeśli usprawiedliwiona nieobecność ciągła ucznia w szkole wynosiła co najmniej 7 dni, uczeń ma prawo
do tygodniowego terminu „dojścia do pełnej sprawności” (w tym czasie nauczyciel nie sprawdza umiejętności ucznia).
Po tym czasie uczeń jest zobowiązany w ciągu 10 kolejnych dni uzupełnić braki (zaliczyć zaległy sprawdzian). Termin
sprawdzianu uzgadnia z nauczycielem na pierwszych zajęciach lekcyjnych (z wychowania fizycznego) po upływie 7 dni
przeznaczonych na nadrobienie zaległości.
Jeśli nieobecność (usprawiedliwiona) jest krótsza niż 7 dni, uczeń jest zobowiązany w ciągu 10 dni, od momentu
powrotu do szkoły, uzupełnić braki (zaliczyć zaległy sprawdzian). Termin zaliczenia uzgadnia z nauczycielem na
pierwszych zajęciach lekcyjnych (z wychowania fizycznego) po powrocie.
Uczeń, który podchodzi do sprawdzianu w późniejszym terminie pierwszy raz nie ma możliwości poprawy tej oceny.
 Prace pisemne uczeń otrzymuje do wglądu na lekcji, a następnie oddaje je nauczycielowi. Rodzic ucznia ma
możliwość zobaczenia pracy dziecka na Zebraniach z rodzicami lub podczas Dni Otwartych szkoły.
Wszystkie prace pisemne ucznia są przechowywane przez nauczycieli prowadzących zajęcia edukacyjne
w oddziale, do którego uczeń uczęszcza, do końca roku szkolnego, tj. do dnia 31 sierpnia.
9. Uczeń ma obowiązek posiadać:
- obuwie sportowe(sznurowane/na rzepy) na jasnej, kauczukowej niebrudzącej parkiet podeszwie;
- strój sportowy: dres lub T-shirt i spodenki
Uczeń ma obowiązek przynosić strój sportowy na każde zajęcia.
Minimalna ilość ocen jaką uczeń powinien otrzymać z jednego przedmiotu w ciągu jednego semestru wynosi:
 2 oceny z przedmiotu, którego tygodniowy wymiar wynosi 1 godzinę,
 3 oceny z przedmiotu, którego tygodniowy wymiar wynosi 2 godziny,
 4 oceny z przedmiotu, którego tygodniowy wymiar wynosi 3 godziny,
 5 ocen w pozostałych przypadkach.
 O przewidywanych śródrocznych i rocznych ocenach klasyfikacyjnych z poszczególnych zajęć edukacyjnych
nauczyciel informuje ucznia na tych zajęciach w terminie 30 dni przed planowanym terminem śródrocznego
i rocznego klasyfikacyjnego zebrania Rady Pedagogicznej.
Informacja umieszczona zostaje w dzienniku lekcyjnym w kolumnie opisanej jako „proponowana ocena
śródroczna” lub „proponowana ocena roczna”, a fakt podania proponowanych ocen śródrocznych i rocznych
do wiadomości uczniom i ich rodzicom/opiekunom prawnym zostaje potwierdzony wpisem tematu do dziennika
lekcyjnego przez nauczyciela danych zajęć edukacyjnych.
 O przewidywanych śródrocznych i rocznych ocenach klasyfikacyjnych z poszczególnych zajęć edukacyjnych
nauczyciel informuje rodziców/prawnych opiekunów ucznia za pośrednictwem wychowawcy klasy na zebraniu
z rodzicami w terminie 30 dni przed planowanym terminem śródrocznego i rocznego klasyfikacyjnego zebrania
Rady Pedagogicznej.
Informacja umieszczona zostaje w dzienniku lekcyjnym w kolumnie opisanej jako „proponowana ocena
śródroczna” lub „proponowana ocena roczna”, a fakt podania proponowanych ocen śródrocznych i rocznych
do wiadomości rodzicom/opiekunom prawnym uczniów zostaje potwierdzony wpisem tematu zebrania
z rodzicami do dziennika lekcyjnego przez wychowawcę oddziału. Potwierdzeniem otrzymania przez
rodzica/prawnego opiekuna informacji o „proponowanych ocenach śródrocznych” lub „proponowanych
ocenach rocznych” jest własnoręczny podpis rodzica/prawnego opiekuna złożony na liście.
 Warunki i tryb uzyskiwania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych
i dodatkowych zajęć edukacyjnych określa WO
 Ostateczne śródroczne, roczne i końcowe oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych
oraz śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania są wystawiane na 2 dni przed planowaną Radą
Pedagogiczną.
 Warunki określające postępowanie odwoławcze normuje Statut szkoły.
Uczniowie nieobecni na przedmiotowych zajęciach organizacyjnych oraz rodzice nieobecni na zebraniu
informacyjnym z wychowawcą klasy mają obowiązek zapoznać się z przedmiotowym ocenianiem z wychowania
fizycznego we własnym zakresie – w bibliotece szkolnej lub na stronie szkoły.