H4 2x Espanol en Marcha 4

Język: hiszpański
Grupy: H4 (2x90min)
Opracował(a): Michał Skorupa
Lp.
Miesiąc
Tytuł podręcznika: Espanol en Marcha 4
Poziom kompetencji językowej wg CEF: B2
Konsultanci:
Gramatyka
Słownictwo
Sprawności
Funcje językowe
Uwagi
Biegłość w posługiwaniu się czasami
Płynne mówienie, bezbłędne
przeszłymi zarówno w wyrażaniu
rozumienie tekstu słuchanego i
punktowych zdarzeń w przeszłości, jak i
czytanego, umiejętność formułowania opisywaniu dawnych zwyczajów i
i redakcji tekstów pisanych.
przyzwyczajeń. Umiejętność używania
słownictwa spanglish.
1. Październik
Zaimki pytajne: qué, cuál. Czasy
przeszłe: P.Indefinido, P.Perfecto,
P.Imperfecto.
Słownictwo związne z nowymi
technologiami i z fenomenem
spanglish.
2. Listopad
Czasy przyszłe: F.Imperfecto,
F.Perfecto oraz wyrażanie przy ich
pomocy prawdopodobieństwa.
Opis domu wraz z urządzeniami
Płynne mówienie, bezbłędne
technicznymi. Płynne mówienie o
Słownictwo związane z jedzeniem,
rozumienie tekstu słuchanego i
wyposażeniem domu i skrótowce
jedzeniu i przyzwyczajenicah
czytanego, umiejętność formułowania
używane w smsach.
żywieniowych. Umiejętność używania
i redakcji tekstów pisanych.
skrótowców w smsach.
3. Grudzień
Zdania czasowe i warunkowe.
Płynne mówienie, bezbłędne
Słownictwo związne ze zdrowiem
rozumienie tekstu słuchanego i
oraz wyrażenia idiomatyczne z
czytanego, umiejętność formułowania
użyciem części ciała.
i redakcji tekstów pisanych.
Umiejętność opisu swojego samopoczucia
i stanu zdrowia. Konwersacje u lekarza. Święta Bożego Narodzenia w
Biegłość w używaniu idiomów
Hiszpanii.
zawierających części ciała.
4. Styczeń
Zaimki relatywne z rodzajnikiem,
rodzajnik neutralny lo ,
słowotwórstwo (czasownik ->
rzeczownik).
Płynne mówienie, bezbłędne
Słownictwo nawiązujące do uczuć rozumienie słuchanego i czytanego,
i odczuć.
umiejętność formułowania i redakcji
tekstów pisanych.
Mówienie o swoich pozytywnych i
negatywnych stanach uczuć. Opis
charakterologiczny osób.
Płynne mówienie, bezbłędne
rozumienie słuchanego i czytanego,
umiejętność formułowania i redakcji
tekstó pisanych.
5. Luty
Mowa zależna, słowotwórstwo
(sufiksy służące do tworzenia
przymiotników).
6. Marzec
Słownictwo dotyczące prasy,
Zdania celowe, zdania przyczynowe.
telewizji i blogów.
Płynne mówienie, bezbłędne
rozumienie tekstu słuchanego i
Zdolność płynnego używania słownictwa
czytanego, umiejętność formułowania związanego z szeroko pojętymi mediami.
i redakcji tekstów pisanych.
7. Kwiecień
Użycie Subjuntivo: S.Presente,
S.Perfecto, S. Imperfecto. Zdania
dopełnieniowe (Indicativo vs.
Subjuntivo).
Słownictwo związane z
podróżami, a w szczególności z
podróżami morskimi i statkami.
Płynne mówienie, bezbłędne
Umiejętność opisu podróży i przeżyć z
rozumienie tekstu słuchanego i
nimi związanych. Rezerwacja biletów,
czytanego, umiejętność formułowania
hoteli, etc.
i redakcji tekstów pisanych.
8. Maj
Ser vs. Estar. Słowotwórstwo
(tworzenie czasowników). Rodzaj
rzeczowników ożywionych. Zdania
względne, zdania przyzwalające.
Słownictwo administracyjne.
Samochód i jego naprawa.
Płynne mówienie, bezbłędne
Umiejętność konwersacji w różnego typu
rozumienie tekstu słuchanego i
placówkach i urzędach państwowych.
czytanego, umiejętność formułowania
Opis samochodu i jego naprawy.
i redakcji tekstów pisanych.
9. Czerwiec
Sufiksy zdrobnień. Strona bierna.
Przyimki (por, para). Peryfrazy
werbalne.
Wyrażenia posiadające w swojej
strukturze nazwy zwierząt.
Słownictwo związane z przyrodą i
sztuką.
Płynne mówienie, bezbłędne
Umiejętność opisu świata przyrody,
rozumienie tekstu słuchanego i
klimatu i pogody. Mówienie o swoim
czytanego, umiejętność formułowania
hobby i sztuce.
i redakcji tekstów pisanych.
Słownictwo ekonomiczne
(reklamy, zakupy przez internet).
Umiejętność rozumienia i używania
bazowych terminów z zakresu finansów,
bankowości i biznesu.
Powtórki zrealizowanego materiału
mające na celu lepsze przygotowanie
kursantów do końcowego egzaminu
wewnętrznego.
II