Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Technologia chemiczna

Zał cznik nr 102
Standardy kształcenia dla kierunku studiów:
Technologia chemiczna
A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA
I. WYMAGANIA OGÓLNE
Studia pierwszego stopnia trwaj nie krócej ni 7 semestrów. Liczba godzin zaj nie powinna
by mniejsza ni 2500. Liczba punktów ECTS (European Credit Transfer System) nie powinna by
mniejsza ni 210.
II. KWALIFIKACJE ABSOLWENTA
Absolwent powinien posiada podstawow wiedz z zakresu nauk chemicznych i technicznych
oraz chemicznych procesów technologicznych, a tak e umiej tno ci korzystania z niej w pracy
zawodowej i yciu z zachowaniem zasad prawnych i etycznych. Powinien zna podstawowe
problemy ochrony rodowiska oraz kierowa si w swoich działaniach zawodowych zasad
zrównowa onego rozwoju. Powinien posiada podstawowe umiej tno ci kierowania zespołami
ludzkimi oraz firm . Absolwent powinien by przygotowany do podj cia pracy zawodowej w
przemy le chemicznym i przemysłach pokrewnych oraz firmach produkuj cych nowoczesne
materiały – na stanowiskach zwi zanych z organizacj i prowadzeniem procesów produkcyjnych.
Zakres wiedzy ekonomicznej powinien umo liwi mu podj cie samodzielnej działalno ci
gospodarczej. Absolwent studiów powinien zna j zyk obcy na poziomie biegło ci B2
Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia J zykowego Rady Europy oraz umie posługiwa si
j zykiem specjalistycznym z zakresu kierunku studiów. Absolwent powinien mie wpojone nawyki
ustawicznego kształcenia oraz by przygotowany do podj cia studiów drugiego stopnia.
III. RAMOWE TRE CI KSZTAŁCENIA
1. GRUPY TRE CI KSZTAŁCENIA, MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJ
ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBA PUNKTÓW ECTS
godziny ECTS
A. GRUPA TRE CI PODSTAWOWYCH
B. GRUPA TRE CI KIERUNKOWYCH
Razem
450
525
975
45
51
96
2. SKŁADNIKI TRE CI KSZTAŁCENIA W GRUPACH, MINIMALNA LICZBA
GODZIN ZAJ
ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBA
PUNKTÓW ECTS
Godziny ECTS
A. GRUPA TRE CI PODSTAWOWYCH
Tre ci kształcenia w zakresie:
1. Matematyki
2. Fizyki
3. Chemii
4. Elektrotechniki i elektroniki
B. GRUPA TRE CI KIERUNKOWYCH
Tre ci kształcenia w zakresie:
1. Technologii chemicznej
2. Termodynamiki technicznej i chemicznej
3. In ynierii chemicznej
4. Maszynoznawstwa i aparatury przemysłu chemicznego
5. Automatyki i pomiaru wielko ci fizykochemicznych
6. Zarz dzania jako ci i produktami chemicznymi
7. Bezpiecze stwa technicznego
450
45
120
60
240
30
525
51
3. TRE CI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
A. GRUPA TRE CI PODSTAWOWYCH
1. Kształcenie w zakresie matematyki
Tre ci kształcenia: Elementy teorii zbiorów i logiki matematycznej. Ci gi i szeregi
liczbowe. Podstawowe wła ciwo ci funkcji jednej i wielu zmiennych. Funkcje elementarne.
Równania i układy równa . Elementy rachunku ró niczkowego i całkowego. Równania
ró niczkowe zwyczajne i cz stkowe. Elementy geometrii analitycznej. Elementy analizy
wektorowej. Zagadnienia optymalizacji. Statystyka matematyczna. Podstawy metod
numerycznych. Wybrane metody analizy numerycznej.
Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: posługiwania si
metodami
matematycznymi w opisie zjawisk fizycznych i procesów chemicznych; technologicznego
wykorzystania metod matematycznych.
2. Kształcenie w zakresie fizyki
Tre ci kształcenia: Mechanika, kinematyka i dynamika ruchu post powego, obrotowego i
drgaj cego. Maszyny proste. Równowaga ciał sztywnych. Grawitacja. Statyka i dynamika
płynów. Elementy termodynamiki. Fale w o rodkach spr ystych – fale d wi kowe.
Elementy optyki falowej i akustyki. Elektryczne i magnetyczne wła ciwo ci materii. Fale
elektromagnetyczne. Fizyka j drowa – promieniotwórczo naturalna i sztuczna. Elementy
fizyki półprzewodników. Podstawy mechaniki kwantowej i termodynamiki statystycznej.
Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: rozumienia zjawisk i procesów fizycznych
wyst puj cych w technologii chemicznej; pomiaru i okre lania wielko ci fizycznych;
wykorzystania praw przyrody w technice.
3. Kształcenie w zakresie chemii
Tre ci kształcenia: Podstawowe poj cia i prawa chemii. Budowa atomu i cz steczki. Układ
okresowy pierwiastków. Wi zania chemiczne. Nazewnictwo zwi zków chemicznych.
Reakcje chemiczne – stechiometria. Kwasy, zasady i sole – budowa, wła ciwo ci. Zwi zki
nieorganiczne – budowa, klasyfikacja, wła ciwo ci. Zwi zki koordynacyjne. Podstawowe
grupy zwi zków organicznych – budowa, wła ciwo ci, wyst powanie. Elementy
stereochemii – izomeria. Reaktywno zwi zków organicznych – mechanizmy reakcji
addycji, substytucji, eliminacji. Metody otrzymywania zwi zków organicznych. Zwi zki
metaloorganiczne. Pobieranie i przygotowywanie prób do analiz. Podstawy analizy
jako ciowej i ilo ciowej. Rozdzielanie i identyfikacja wybranych jonów w roztworach –
2
analiza grawimetryczna i wolumetryczna. Metody spektralne, elektrochemiczne,
chromatograficzne, dyfraktometryczne i termoanalityczne w analizie chemicznej.
Standaryzacja i ocena wiarygodno ci metod analitycznych. Elementy termodynamiki
chemicznej, termochemia. Kinetyka chemiczna. Wła ciwo ci fazy gazowej, ciekłej i stałej.
Roztwory. Procesy sorpcji – termodynamika i kinetyka. Elektrochemia – potencjał
elektrody, ogniwa, elektroliza. Elementy chemii koloidów. Elementy chemii kwantowej.
Podstawy spektroskopii molekularnej – elektronowej, oscylacyjnej i magnetycznego
rezonansu j drowego. Samoorganizacja materii.
Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: posługiwania si nazewnictwem
chemicznym; opisu okresowych wła ciwo ci i reaktywno ci pierwiastków; syntezy i
okre lania wła ciwo ci podstawowych zwi zków nieorganicznych i organicznych; opisu
zachowania i reaktywno ci zwi zków nieorganicznych i organicznych; identyfikacji
wybranych zwi zków nieorganicznych i organicznych; analizy strukturalnej zwi zków
organicznych; posługiwania si podstawowymi technikami laboratoryjnymi syntezy,
oczyszczania i potwierdzania to samo ci zwi zków chemicznych; modelowania syntez
zwi zków organicznych; stosowania wybranych metod i procedur analitycznych do
jako ciowego i ilo ciowego oznaczania zwi zków chemicznych; dokonywania oceny
statystycznej i wiarygodno ci wyników analiz; pomiaru oraz okre lania podstawowych
wła ciwo ci fizykochemicznych zwi zków; oceny zachowania i reaktywno ci zwi zków
chemicznych w relacji do ich budowy; korzystania z metod fizykochemicznych w
technologii chemicznej.
4. Kształcenie w zakresie elektrotechniki i elektroniki
Tre ci kształcenia: Maszyny elektryczne, silniki elektryczne. Transformatory. Instalacje
elektryczne. Miernictwo elektryczne. Obwody elektryczne pr du stałego i przemiennego.
Struktura i projektowanie nap du elektrycznego. Elementy półprzewodnikowe. Generatory
drga elektrycznych. Prostowniki i układy zasilaj ce. Układy elektroniczne – pomiarowe i
nap dowe. Elementy techniki mikroprocesorowej.
Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: rozumienia i opisu działania podstawowych
maszyn elektrycznych, sprz tu pomiarowego i układów kontrolno-pomiarowych;
stosowania elektrycznych układów nap dowych i elektronicznych układów sterowania.
B. GRUPA TRE CI KIERUNKOWYCH
1. Kształcenie w zakresie technologii chemicznej
Tre ci kształcenia: Surowce energetyczne i no niki energii. Surowce pierwotne – w giel, ropa
naftowa, gaz ziemny, rudy metali, minerały. Surowce ro linne i zwierz ce. Surowce
pou ytkowe. Wzbogacanie, oczyszczanie, rozdzielanie i płytkie uszlachetnianie surowców.
Przetwarzanie surowców pierwotnych we wtórne. Skojarzona gospodarka surowcami. Proces
chemiczno-technologiczny a reakcja chemiczna. Rozwój metody technologicznej – koncepcja
chemiczna, koncepcja technologiczna, projekt procesowy. Zasady technologiczne. Analiza
stechiometryczna, termodynamiczna i kinetyczna procesu technologicznego. Bilans masowy i
cieplny procesu. Schematy technologiczne. Typy reaktorów chemicznych. Podstawowe
procesy jednostkowe w technologii chemicznej: periodyczne, półci głe, ci głe, katalityczne,
wysokotemperaturowe, ci nieniowe. Wybrane procesy technologiczne: przemysłowej syntezy
nieorganicznej i organicznej, elektrochemiczne, otrzymywania materiałów ceramicznych i
cementu, destruktywnego przerobu ropy naftowej, petrochemiczne, lekkiej syntezy, w
zakresie chemii gospodarczej. Materiały specjalne (stosowane w elektronice). Barwniki i
pigmenty. Polimery i tworzywa sztuczne – metody otrzymywania, masa cz steczkowa, stany
fazowe i temperatury charakterystyczne, lepkospr no i wła ciwo ci mechaniczne, zwi zek
mi dzy budow a wła ciwo ciami. Elastomery i plastomery. Wybrane grupy polimerów:
poliolefiny, polimery winylowe, kauczuki, poliestry, poliamidy, poliuretany. Polimery
specjalne. Polimery naturalne. Modyfikacja i przetwarzanie polimerów. Recykling materiałów
polimerowych. Materiały metaliczne, stopy. Materiały ceramiczne, szkło, spieki. Kompozyty.
3
Nanomateriały. Rozwój zrównowa onych, energooszcz dnych, materiałooszcz dnych,
małoodpadowych lub bezodpadowych technologii.
Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: opisu surowców stosowanych w technologii
chemicznej i materiałów; doboru odpowiednich dla danej produkcji – z uwzgl dnieniem
wymaganego stopnia czysto ci – surowców; stosowania surowców pou ytkowych;
posługiwania si wiedz chemiczn w ocenie mo liwo ci realizacji procesu w skali
technologicznej; opracowania, realizacji i kontroli procesu technologicznego; doboru
surowców optymalnych dla uzyskania oczekiwanego produktu; uzyskiwania podstawowych
materiałów polimerowych, metalicznych i ceramicznych oraz ich identyfikacji; okre lania
wła ciwo ci fizycznych, chemicznych, mechanicznych i termicznych materiałów; stosowania
tworzyw sztucznych, materiałów metalicznych i ceramicznych; post powania z odpadami;
stosowania przyjaznych rodowisku technologii.
2. Kształcenie w zakresie termodynamiki technicznej i chemicznej
Tre ci kształcenia: Termodynamika procesów odwracalnych. Podstawy termodynamiki
procesów nieodwracalnych. Termodynamiczne kryteria równowagi, stała równowagi.
Wła ciwo ci gazów rzeczywistych, przemiany charakterystyczne. Roztwory doskonałe i
rzeczywiste – opis, wła ciwo ci, termodynamika. Równowagi fazowe. Termodynamika i
kinetyka procesów elektrochemicznych. Techniczne obliczenia termodynamiczne.
Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: stosowania termodynamiki do okre lania
mo liwo ci przebiegu procesów chemicznych; okre lania kierunku przebiegu reakcji na
podstawie parametrów termodynamicznych; stosowania termodynamiki technicznej do
modelowania procesów technologicznych.
3. Kształcenie w zakresie in ynierii chemicznej
Tre ci kształcenia: Operacje dynamiczne: przepływ płynów, mieszanie, opadanie cz stek ciał
stałych w płynach, filtracja. Operacje cieplne: ruch ciepła, przewodzenie, wnikanie i
przenikanie ciepła. Zat anie roztworów w aparatach wyparnych. Operacje dyfuzyjne –
prawa dyfuzyjnego ruchu masy. Destylacja i rektyfikacja. Ekstrakcja. Suszenie. Absorpcja.
Adsorpcja. Krystalizacja. Podstawy oblicze do projektowania aparatów.
Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: opisu przepływów jedno- i wielofazowych
płynów o ró nych charakterystykach reologicznych w wybranych elementach
konstrukcyjnych aparatury przemysłowej; opisu procesów wymiany ciepła i masy w
operacjach mechanicznych, dyfuzyjnych i cieplno-dyfuzyjnych; wykonywania podstawowych
oblicze projektowych.
4. Kształcenie w zakresie maszynoznawstwa i aparatury przemysłu chemicznego
Tre ci kształcenia: Wła ciwo ci materiałów konstrukcyjnych. Elementy maszyn i urz dze :
poł czenia, nap dy, ruroci gi, armatura. Typowe elementy aparatów chemicznych.
Przeno niki. Pompy i spr arki. Urz dzenia do rozdrabniania i przesiewania. Mieszadła i
mieszalniki. Aparaty do rozdzielania zawiesin. Wymienniki ciepła. Wyparki. Krystalizatory.
Aparaty do destylacji i rektyfikacji. Absorbery. Adsorbery. Ekstraktory. Suszarki.
Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: opisu i stosowania operacji jednostkowych w
technologiach chemicznych; opisu i doboru tworzyw konstrukcyjnych stosowanych do
budowy aparatury procesowej; opisu maszyn w aparatach i urz dzeniach przemysłowych;
projektowania prostej aparatury do produkcji chemicznej.
5. Kształcenie w zakresie automatyki i pomiaru wielko ci fizykochemicznych
Tre ci kształcenia: Podstawowe poj cia z zakresu automatyki. Sterowanie w układzie
otwartym i zamkni tym, regulacja, regulatory. Podstawowe urz dzenia automatyki
przemysłowej. Sterowanie typowymi procesami technologii chemicznej. Pomiary wybranych
wielko ci fizycznych: temperatury, ci nienia, poziomu, nat enia przepływu, składu.
Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: wykonywania pomiarów technologicznych;
stosowania aparatury kontrolno-pomiarowej w przemy le chemicznym; wykorzystywania
elementów automatyki przemysłowej; sterowania procesami technologicznymi.
4
6. Kształcenie w zakresie zarz dzania jako ci i produktami chemicznymi
Tre ci kształcenia: Poziom jako ci, elementy i modele systemów jako ci. Działania
techniczne, organizacyjne, ekonomiczne i motywacyjne w zakresie jako ci na produkcj .
Jako w zarz dzaniu produkcj . Odpowiedzialno producenta za cykl ycia produktu.
Regulacje prawne w zakresie zarz dzania chemikaliami (karta bezpiecze stwa substancji,
recykling, utylizacja chemikaliów) – programy realizowane przez przemysł chemiczny w tym
zakresie. Zasady bezpiecze stwa w zakresie transportu i przechowywania chemikaliów.
Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: zarz dzania produkcj z uwzgl dnieniem
wymaga w zakresie jako ci; bezpiecznego stosowania składowania, transportu oraz
utylizacji chemikaliów.
7. Kształcenie w zakresie bezpiecze stwa technicznego
Tre ci kształcenia: Analiza statystyczna przyczyn wypadków lub awarii i ich skutków.
Elementy analizy ilo ciowej ryzyka. Jako ciowa i ilo ciowa analiza bezpiecze stwa
procesowego. Zapobieganie awariom w przemy le chemicznym. Zarz dzanie
bezpiecze stwem. Konwencje mi dzynarodowe i Dyrektywy UE w zakresie bezpiecze stwa
technicznego.
Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: oceny zagro e i ryzyka w przemy le
chemicznym; bezpiecznego post powania oraz zapobiegania wypadkom i awariom;
post powania w przypadku zaistnienia wypadków lub awarii; stosowania mi dzynarodowych
przepisów w zakresie bezpiecze stwa technicznego.
IV. PRAKTYKI
Praktyki powinny trwa nie krócej ni 6 tygodni.
Zasady i form odbywania praktyk ustala jednostka uczelni prowadz ca kształcenie.
V. INNE WYMAGANIA
1. Programy nauczania powinny przewidywa zaj cia z zakresu wychowania fizycznego – w
wymiarze 60 godzin, którym mo na przypisa do 2 punktów ECTS; j zyków obcych – w
wymiarze 120 godzin, którym nale y przypisa 5 punktów ECTS; technologii informacyjnej
– w wymiarze 30 godzin, którym nale y przypisa 2 punkty ECTS. Tre ci kształcenia w
zakresie technologii informacyjnej: podstawy technik informatycznych, przetwarzanie
tekstów, arkusze kalkulacyjne, bazy danych, grafika mened erska i/lub prezentacyjna,
usługi w sieciach informatycznych, pozyskiwanie i przetwarzanie informacji – powinny
stanowi co najmniej odpowiednio dobrany podzbiór informacji zawartych w modułach
wymaganych do uzyskania Europejskiego Certyfikatu Umiej tno ci Komputerowych
(ECDL – European Computer Driving Licence).
2. Programy nauczania powinny zawiera tre ci humanistyczne w wymiarze nie mniejszym ni
60 godzin, którym nale y przypisa nie mniej ni 3 punkty ECTS.
3. Programy nauczania powinny przewidywa zaj cia z zakresu grafiki in ynierskiej.
4. Programy nauczania powinny przewidywa zaj cia z zakresu ochrony własno ci
intelektualnej, bezpiecze stwa i higieny pracy oraz ergonomii.
5. Kształcenie powinno obejmowa wszystkie tre ci podstawowe oraz wszystkie tre ci
kierunkowe. Na realizacj kierunkowych tre ci kształcenia w zakresie technologii
chemicznej nale y przeznaczy minimum 300 godzin. Na realizacj ka dego z pozostałych
zakresów kierunkowych tre ci kształcenia nale y przeznaczy minimum 30 godzin.
6. Przynajmniej 60% zaj powinny stanowi seminaria, wiczenia laboratoryjne, audytoryjne
lub projektowe.
7. Za techniczne uznaje si tre ci podstawowe z zakresu elektrotechniki i elektroniki oraz
wszystkie tre ci kierunkowe.
8. Student powinien wykona i przedstawi projekt wybranego procesu technologicznego
zawieraj cy: opis; podstawowe obliczenia bilansowe; schemat blokowy oraz technicznopomiarowy.
5
9. Student otrzymuje 15 punktów ECTS za przygotowanie pracy dyplomowej (projektu
in ynierskiego) i przygotowanie do egzaminu dyplomowego.
ZALECENIA
Przy tworzeniu programów nauczania mog by
Européenne d'Associations Nationales d'Ingénieurs).
stosowane kryteria FEANI (Fédération
6
B. STUDIA DRUGIEGO STOPNIA
I. WYMAGANIA OGÓLNE
Studia drugiego stopnia trwaj nie krócej ni 3 semestry. Liczba godzin zaj
mniejsza ni 900. Liczba punktów ECTS nie powinna by mniejsza ni 90.
nie powinna by
II. KWALIFIKACJE ABSOLWENTA
Absolwent powinien posiada rozszerzon – w stosunku do studiów pierwszego stopnia – wiedz z
zakresu wybranych zagadnie współczesnej chemii i technologii chemicznej, pogł bion w
wybranej specjalno ci. Absolwent powinien by przygotowany do: prowadzenia bada
technologicznych w wybranej specjalno ci; formułowania koncepcji chemicznej procesu; tworzenia
koncepcji technologicznej i projektowania procesu; realizacji procesu; modernizacji procesu;
rozwijania technologii we współpracy ze specjalistami z innych dyscyplin oraz wdra ania procesów
i produktów do praktyki. Powinien by zna problematyk ochrony rodowiska oraz bezpiecznego i
zrównowa onego prowadzenia procesów technologicznych. Powinien umie samodzielnie
rozwi zywa zagadnienia technologiczne z zachowaniem zasad prawnych, ekonomicznych oraz
etycznych. Powinien umie organizowa prac grupow i kierowa prac zespołów. Absolwent
powinien posiada umiej tno ci umo liwiaj ce podj cie pracy w przemy le, technologicznych
instytutach badawczych, biurach projektowych, sektorach administracji i zarz dzania. Absolwent
powinien mie wpojone nawyki ustawicznego kształcenia i rozwoju zawodowego oraz by
przygotowany do podj cia studiów trzeciego stopnia (doktoranckich).
III. RAMOWE TRE CI KSZTAŁCENIA
1. GRUPY TRE CI KSZTAŁCENIA, MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJ
ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBA PUNKTÓW ECTS
godziny ECTS
GRUPA TRE CI KIERUNKOWYCH
Razem
180
180
18
18
2. SKŁADNIKI TRE CI KSZTAŁCENIA W GRUPACH, MINIMALNA LICZBA
GODZIN ZAJ
ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBA
PUNKTÓW ECTS
godziny ECTS
GRUPA TRE CI KIERUNKOWYCH
Tre ci kształcenia w zakresie:
1. In ynierii reaktorów chemicznych
2. Zjawisk powierzchniowych i przemysłowych
procesów katalitycznych
3. Modelowania procesów technologicznych
4. Podstaw biotechnologii
5. Ochrony rodowiska w technologii chemicznej
180
18
7
3. TRE CI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
GRUPA TRE CI KIERUNKOWYCH
1. Kształcenie w zakresie in ynierii reaktorów chemicznych
Tre ci kształcenia: Analiza termodynamiczna i kinetyczna układu reakcyjnego – reakcje
zale ne i niezale ne. Kinetyka procesów homogenicznych oraz heterogenicznych. Wpływ
post pu reakcji, temperatury i ci nienia na szybko reakcji. Metody znajdowania stałych
kinetycznych. Bilans ró niczkowy procesu. Reaktory okresowe i półokresowe. Zbiornikowe
reaktory przepływowe. Homogeniczne reaktory rurowe. Modelowanie procesów
kontaktowych w ziarnie katalizatora. Reaktory kontaktowe.
Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: wykonywania podstawowych oblicze
reaktorowych; analizy kinetyki procesów zachodz cych w reaktorach; charakteryzowania
pracy reaktorów ró nych typów; stosowania reaktorów.
2. Kształcenie w zakresie zjawisk powierzchniowych i przemysłowych procesów
katalitycznych
Tre ci kształcenia: Materiały o rozwini tej powierzchni. Wła ciwo ci elektryczne,
mechaniczne i optyczne powierzchni. Zjawiska powierzchniowe. Procesy sorpcji na granicach
faz. Reakcje chemiczne zachodz ce na powierzchni. Reakcje ciało stałe-gaz. Utlenianie,
pasywacja i struktura cienkich warstw. Kataliza i katalizatory w układach homogenicznych i
heterogenicznych. Przemysłowe procesy katalityczne.
Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: rozumienia zjawisk zachodz cych na
powierzchni; stosowania podstawowych katalizatorów w technologiach chemicznych.
3. Kształcenie w zakresie modelowania procesów technologicznych
Tre ci kształcenia: Modelowanie statystyczne, fizykochemiczne, systemowe. Dobór danych
do modelowania. Ocena statystyczna modelu. Modelowanie matematyczne. Konstrukcja
modelu, typy modelu. Zagadnienia symulacji, optymalizacji i powi kszania skali. Stosowanie
flowsheetingu do modelowania procesu chemicznego.
Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: tworzenia modeli zjawisk i procesów w
technologii chemicznej; projektowania eksperymentu do weryfikacji modelu i/lub
wyznaczania współczynników w nim wyst puj cych; obsługi nowoczesnych symulatorów
komputerowych.
4. Kształcenie w zakresie biotechnologii
Tre ci kształcenia: Metabolizm komórkowy i jego regulacja na poziomie molekularnym oraz
przez czynniki rodowiskowe. Metody produkcji najwa niejszych metabolitów o znaczeniu
praktycznym. Wykorzystanie potencjału metabolicznego drobnoustrojów oraz komórek
ro linnych i zwierz cych w procesach biochemicznych. Podstawy teoretyczne i praktyczne
stosowania katalizy enzymatycznej.
Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: wykorzystania organizmów ywych i
biokatalizatorów do produkcji substancji biologicznie czynnych i chemicznych o znaczeniu
przemysłowym; prowadzenia procesów biosyntezy, biokonwersji i biotransformacji
metodami biotechnologicznymi.
5. Kształcenie w zakresie ochrony rodowiska w technologii chemicznej
Tre ci kształcenia: Podstawowe problemy ochrony rodowiska zwi zane z działalno ci
gospodarcz człowieka – obieg substancji w przyrodzie, ochrona ekosystemów. ródła
ska e przemysłowych. Monitorowanie ska e przemysłowych. Projektowanie bezpiecznych
dla rodowiska obiektów przemysłowych. Podstawowe metody zapobiegania przedostawaniu
si zanieczyszcze przemysłowych do rodowiska. Unieszkodliwiania emisji, oczyszczanie
cieków, gospodarka odpadami i produktami pou ytkowymi. Prawo i organizacja ochrony
rodowiska w Polsce. Konwencje mi dzynarodowe w zakresie ochrony rodowiska.
8
Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: oceny ródeł i monitorowania ska e
przemysłowych; podejmowania działa zapobiegaj cych przedostawaniu si zanieczyszcze
do rodowiska; stosowania przepisów prawnych w zakresie ochrony rodowiska.
IV. INNE WYMAGANIA
1. Powinny by realizowane wszystkie tre ci kierunkowe w minimalnym wymiarze 30 godzin
ka dy z zakresów kształcenia.
2. Przynajmniej 60% zaj powinny stanowi seminaria, wiczenia laboratoryjne, audytoryjne
lub projektowe.
3. Student powinien wykona i przedstawi projekt procesu technologicznego wraz z
projektem procesowym.
4. Za przygotowanie pracy magisterskiej i przygotowanie do egzaminu dyplomowego student
otrzymuje 20 punktów ECTS.
9