VIII. Działalność ośrodków wsparcia

Transkrypt

VIII. Działalność ośrodków wsparcia
Osobom wymagającym częściowej opieki i pomocy w zaspokajaniu niezbędnych potrzeb
życiowych mogą być przyznane usługi opiekuńcze i specjalistyczne usługi opiekuńcze w
ośrodku wsparcia, może być także przyznany posiłek.
Ośrodek wsparcia jest jednostką organizacyjną pomocy społecznej dziennego pobytu,
zakres usług w nim świadczonych jest zróżnicowany.
Przesłankami przyznania pomocy w ośrodku wsparcia jest wiek, choroba lub
niepełnosprawność.
W strukturze Ośrodka w roku sprawozdawczym działały trzy ośrodki wsparcia:
1) Dzienny Dom Pomocy przy ul. Robotniczej 15
2) Dzienny Dom Pomocy przy ul. Potrzebnej 10
3) Środowiskowy Dom Samopomocy “Pod wierzbami” przy ul. Astronautów 17.
1. Dzienne Domy Pomocy
Celem działalności Dziennych Domów Pomocy z siedzibami: przy ul. Robotniczej
15 oraz przy ul. Potrzebnej 10, będących ośrodkami wsparcia o zasięgu lokalnym,
kierujących działania do osób, które ze względu na wiek, chorobę, niepełnosprawność
wymagały wsparcia osób drugich, było udzielanie pomocy w zaspokajaniu niezbędnych
potrzeb życiowych, sprawowanie częściowej opieki, stymulowanie intelektualnej,
psychicznej i fizycznej sprawności osób starszych i niepełnosprawnych.
Dzienne Domy Pomocy zapewniając pomoc w formie podstawowych świadczeń
opiekuńczych uwzględniających zakres i potrzeby podopiecznych oraz prowadząc
działania zmierzające do ich aktywizacji, organizacji czasu wolnego w placówce i poza
nią, służyły utrzymaniu osób starszych i niepełnosprawnych jak najdłużej w ich miejscu
zamieszkania i stanowiły istotne wsparcie w ich codziennym funkcjonowaniu.
Realizowane zadania w Dziennych Domach Pomocy prowadzące do aktywizacji
podopiecznych w różnych sferach: społecznej, intelektualnej i fizycznej, dawały
możliwość przeżywania okresu mniejszej sprawności w integracji z innymi, a nie na
marginesie życia społecznego i kulturalnego.
Osobami uzyskującymi pomoc w Dziennym Dom Pomocy przy ulicy Potrzebnej
10, co wiązało się z lokalizacją ośrodka, były osoby z rejonu urbanizacyjnego dzielnicy
Włochy określanego jako Stare i Nowe Włochy, a Dzienny Dom Pomocy przy ulicy
Robotniczej 15 skupiał głównie, choć nie tylko, osoby z rejonu Okęcia.
Osoby kierowane do DDP to w większości osoby starsze, które z powodu
obniżenia sprawności psychofizycznej wymagały wsparcia w zaspokajaniu podstawowych
potrzeb, mające problemy z samodzielną organizacją życia codziennego, organizacją czasu
wolnego czy pozostające w szczególnie trudnej sytuacji rodzinnej, bytowej,
mieszkaniowej.
Za najczęściej występujące problemy u osób kierowanych do DDP i wskazywane
przez nie, należało uznać:
- trudności występujące w codziennym życiu związane z obniżeniem sprawności
psychofizycznej (ograniczenie możliwości podejmowania działań związanych z
codziennym funkcjonowaniem np. samodzielnym przygotowywaniem posiłków, zwłaszcza
ciepłych, odpowiednio skomponowanych pod względem ilościowym i jakościowym,
wykonywaniem zakupów, załatwianiem spraw w placówkach służby zdrowia, urzędach),
99
- pogorszenie sytuacji materialnej zwłaszcza wtedy, gdy nie pozwala to na
realizację podstawowych potrzeb (spadek realnej wartości świadczeń społecznych ), co
istotnie wpływa na poczucie bezpieczeństwa,
- poczucie osamotnienia związane z utratą osób bliskich lub wynikające z
rozluźnienia więzi rodzinnych, patologii życia rodzinnego, konfliktów, oddalenia w
przestrzeni geograficznej lub społecznej,
-trudności w organizacji czasu wolnego wynikające z braku umiejętności w tym
zakresie lub braku możliwości jego wykorzystania według upodobań,
-wycofywanie się ze spraw innych ludzi i otoczenia i ograniczenie różnych
życiowych planów co do własnej osoby, przede wszystkim w zakresie codziennej
egzystencji,
-narastające trudności w zaspokajaniu potrzeby własnej wartości, społecznej
aprobaty i uznania ze strony innych (bliskich i obcych osób),
-trudności występujące w codziennym funkcjonowaniu w związku z trudnymi
warunkami mieszkaniowymi.
W okresie sprawozdawczym, z usług opiekuńczych realizowanych w Dziennych Domach
Pomocy skorzystało łącznie 70 osób, w roku poprzednim 71 osób.
Tabela Nr 28
Średnia ilość osób korzystających z pomocy w formie usług opiekuńczych w Dziennych Domach
Pomocy Ośrodka zlokalizowanych pod adresami: ul. Robotnicza 15 i ul Potrzebna 10 w roku 2009 r.:
DDP UL. POTRZEBNA 10
MIESIĄC
ILOŚĆ OSÓB
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XII
RAZEM
24
26
28
26
26
26
27
28
29
29
31
30
330 : 12
MIESIĘCY =
Średnio miesięcznie 27,5 osoby
DDP UL. ROBOTNICZA 15
ILOŚĆ OSÓB
MIESIĄC
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XII
RAZEM
30
30
29
31
30
28
28
30
31
29
28
27
351:12 MIESIĘCY
=
100
Tabela Nr 29
Średnia ilość osób korzystających z pomocy w formie usług opiekuńczych w Dziennych Domach
Pomocy Ośrodka zlokalizowanych pod adresami: ul. Robotnicza 15 i ul Potrzebna 10 w roku 2010 r. :
DDP UL. POTRZEBNA 10
MIESIĄC
ILOŚĆ OSÓB
I
28
II
27
III
27
IV
28
V
27
VI
28
VII
28
VIII
28
IX
27
X
29
XI
29
XII
28
RAZEM
334 : 12
MIESIĘCY =
DDP UL. ROBOTNICZA 15
MIESIĄC
ILOŚĆ OSÓB
I
26
II
28
III
29
IV
30
V
30
VI
31
VII
31
VIII
32
IX
30
X
30
XI
30
XII
29
RAZEM
356:12 MIESIĘCY
=
Odpłatność za usługi opiekuńcze w zakresie podstawowym, realizowane w ośrodkach
wsparcia: Dziennych Domach Pomocy uzależniona jest od dochodu pensjonariusza
(zgodnie z Uchwałą Nr XXXVII/ 843/2004 Rady Miasta Stołecznego Warszawy z dnia 16
września 2004 r. w sprawie szczegółowych warunków przyznawania i odpłatności za
usługi opiekuńcze oraz zasad zwrotu wydatków za świadczenia z pomocy społecznej
realizowane przez m.st Warszawę w zakresie zadań własnych gminy.
Tabela Nr 30
Wysokośc odpłatności ponoszona przez pensjonariuszy (wyrażona w procentach) za
usługi opiekuńcze w DDP w roku 2010.
Procent
0%
5%
10 %
20 %
40 %
60 %
80 %
100 %
odplatności bezpłanie
Ilość osob
ponosząca
32
4
4
1
4
7
1
17
określoną
odpłatność
%
Pełna odpłatność za 8 godzin usług (w tym 2 posiłki) wynosiła w roku 2010 – 13.50 zł, co
miesięcznie dawało kwotę 297 zł (przy pełnej miesięcznej frekwencji tj. 22 dni). Usługi
w Dziennych Domach Pomocy świadczone były w zakresie podstawowym, gdzie
101
odpłatność naliczana była po kosztach wyżywienia. Wysokość kosztów za śniadania i
obiady była wynikiem postępowania przetargowego.
W okresie sprawozdawczym pełną odpłatność ponosiło 17 osób (dochód powyżej kwoty
1006.47 zł tj. 211% kryterium dochodowego, dla osób prowadzacych jednoosobowe
gospodarstwa domowe, ustalonego przez ustawę o pomocy społecznej – wynoszącego
aktualnie 477 zł). Bezpłatnie z usług DDP korzystały 32 osoby (dochód poniżej kwoty –
715.50 zl tj. 150 % kryterium dochodowego, dla osób prowadzacych jednoosobowe
gospodarstwa domowe, ustalonego przez ustawę o pomocy społecznej- tj. 477 zł).
Tabela Nr 31
Struktura w/g wieku i płci osób korzystających z usług opiekuńczych w DDP ul.
Potrzebna 10 i ul. Robotnicza 15 w roku 2010
L.P WIEK
PODOPIECZNYCH
ILOŚĆ OSÓB
Kobiety
Mężczyźni
Ogółem
1.
OD 46- 50 R.Ż
1
1
2
2.
OD 51- 60 R.Ż
6
8
14
3.
OD 61-65 R.Ż
8
8
16
4.
OD 66- 80 R.Ż
17
10
27
5.
POWYŻEJ 80 R.Ż
6
5
11
Razem: 38
Razem: 32
70
Tabela Nr 32
Sytuacja rodzinna osób korzystających z usług opiekuńczych w DDP w roku 2010
L.P
ILOŚĆ OSÓB SAMOTNYCH LUB ILOŚC OSÓB POZOSTAJĄCYCH W
PROWADZĄCYCH
RODZINIE
JEDNOOSOBOWE
GOSPODARSTWA DOMOWE
1.
67
3
102
Tabela Nr 33
Charakterystyka pensjonariuszy DDP pod względem stopna niepełnosprawności
L.P
STOPIEŃ NIEPEŁNOSPAWNOŚCI
/GRUPA INWALIDZKA
ILOŚĆ OSÓB
1.
Znaczny / I grupa inwalidzka
10
2.
Umiarkowany / II grupa inwalidzka
27
3.
Lekki / III grupa inwalidzka
6
Tabela Nr 34
Charakterystyka pensjonariuszy DDP pod względem
zdrowotnych, wymagających leczenia specjalistycznego
wybranych
problemów
ILOŚĆ OSÓB
L.P
RODZAJ LECZENIA SPECJALISTYCZNEGO
1.
Poradnia neurologiczna ( leczenie stanów poudarowych, 10
powypadkowych z uszkodzeniami CUN, choroby
Alzhiemera )
2.
Poradnia Zdrowia Psychicznego ( depresje, schizofrenia 16
i inne schorzenia)
3.
Poradnie Pulmonologiczne (gł. przewlekla obturacyjna 6
choroba płuc -POCHP)
Tabela Nr 35
Stan zatrudnienia w Dziennych Domach Pomocy i charakterystyka pracownikow w/g
stażu pracy w pomocy spolecznej i wykształcenia
L. Stanowisko
P
Ilość
Ilośc etatów Staż pracy w Wyksztalcenie
pracowników
pomocy
Praktyka zawodowa
społecznej
1. Kierownik
1
1
16 lat
wyższe + podyplomowe:
organizacja pomocy
społecznej
6 letnia praktyka w
zawodzie pracownika
socjalnego ( ost. na
stanowisku st. specjalista
pracy socjalnej)
2. Instruktor terapii 2
zajęciowej
2
1. 15 lat
1. średnie, podyplomowe
studium o specjalności :
pracownik socjalny oraz
terapeuta zajęciowy
103
2. wyższe: pedagogika
resocjalizacyjna +
podyplomowe studium
terapii zajęciowej
2. 5 lat
3. Opiekun/ starszy 2
opiekun
4. Pomoc kuchenna 2
2
2
1. 18
lat
2. 13
lat
1. 17
lat
2. 19.5 roku
1.średnie + podyplomowe
studium w zakresie asystent
osoby niepełnosprawnej
2.wyższe- praca socjalna,
praktyka
w
zawodzie
pracownik socjalny ( ost. na
stanowisku; st. pracownik
socjalny)
1.średnie
2. podstawowe + kurs
opiekun osób
niepełnosprawnych
Dzienne Domy Pomocy w roku 2010 realizowały następujące, regulaminowe zadania:
1. zapewniały dzienny pobyt oraz dwa posiłki dziennie (śniadanie , obiad),
2. świadczyły podstawowe usługi opiekuńcze (obejmujące pomoc w zaspokojeniu
codziennych potrzeb życiowych: posiłki, opiekę higieniczną, zapewnienie
kontaktów z otoczeniem, pomoc w rozwiązywaniu bieżących spraw życia
codziennego).
3. realizowały świadczenia rekreacyjne, kulturalne, edukacyjne służące
aktywizacji społecznej, intelektualnej, psychicznej i fizycznej podopiecznych
Dzienne Domy Pomocy w omawianym okresie sprawozdawczym prowadziły
szereg działań w zakresie aktywizacji podopiecznych poprzez organizację imprez
okolicznościowych, integracyjnych, uroczystości, pogadanek różnotematycznych,
spotkań z ciekawymi ludźmi, wyjść do muzeów, kina, teatru czy poprzez organizację
wystaw prac wykonywanych podczas zajęć w DDP.
W ramach integracji ze społecznością lokalną wzorem lat poprzednich odbywały się
spotkania z dziećmi ze szkół i przedszkola mające na celu m. in. zwiększenie poczucia
przydatności społecznej seniorów, niwelowanie negatywnych postaw wobec osób
starszych i szeroko pojętą integrację- łamanie barier międzypokoleniowych.
Ponadto pensjonariusze uczestniczyli w licznych imprezach integracyjnych
organizowanych przez inne warszawskie ośrodki wsparcia.
104
W ramach realizacji świadczeń rekreacyjnych zorganizowano:
-wyjazd (całodzienny) do Tarczyna- Duki do gospodarstwa agroturystycznego firmy
DANA z siedzbą przy ul. Rękodzielniczej 17A ( udostępnionego DDP bezpłatnie),
-wyjazd do lasu (Magdalenka)- silwoterapia czyli metoda terapeutyczna oparta na
kontakcie z przyrodą.
-wycieczki piesze po okolicy ( m.in. Park Kombatantów, miejsca Pamięci Narodowej )
-wycieczki po Warszawie (Łazienki Królewskie, Ogród Saski, Stare Miasto, Park
Żołnierzy Radzieckich, Park Szczęśliwicki,),
- liczne imprezy ogródkowe z grillem np. ”Powitanie lata”, „ Pożegnanie lata”
- cykliczną imprezę o charakterze integracyjno- rekreacyjnym pod nazwą „
Spartakiada 2010” w siedzibie Dziennego Domu Pomocy przy ul. Robotniczej 15 z
udziałem ok. 65 pensjonariuszy ośrodków wsparcia ( w tym z podopiecznymi DDP z
Ursusa), gdzie uczestnicy wzięli udział w licznych konkurencjach sportowych ( m.in.
rzut do tarczy, rzuty do celu woreczkami z grochem, kozłowanie piłką), a zwycięzcy
zostali uhonorowani medalami i dyplomami oraz nagrodami. Podczas imprezy
uczestnicy mogli posilić się przysmakami z grilla oraz degustować domowe wypieki
przygotowane w DDP.
- wyjścia do Bowling Center w Galerii Mokotów, gdzie podopieczni za symboliczną
złotówkę mogli podnosić swoją kondycję fizyczną podczas gry w kręgle, mając
również okazję do integracji z podopiecznymi innych ośrodków wsparcia.
W ramach realizacji świadczeń kulturalnych organizowano:
 wyjścia do kina (Cinema City Mokotów) - "Randka w ciemno", "Hel", "Święty
interes"; “ Śluby Panieńskie”, IMAX-" Afrykańska dżungla"
 wyjście do teatru (teatr Buffo "Metro"),
 wyjścia do muzeów: Kolejnictwa, Fotoplastikon- “ Zapomniane Niemcy w
trójwymiarze”, Dom Spotkań z Historią- na wystawę "Cztery pory Gierka", "Nie
mamy tu miasta trwającego"- wystawa plenerowa, wyjście do Kościoła Braci
Mniejszych Kapucynów przy ul. Miodowej 13- oglądanie słynnej Szopki
Bożonarodzeniowej.
 koncerty, spotkania wokalno- poetyckie, wokalno- literackie:
 koncerty okolicznościowe: koncert (charytatywny) w wykonaniu Jacka Boduły
( autora i kompozytora wielu piosenek i pieśni, autora wierszy, którego
twórczość nagradzana była podczas licznych przeglądów) pn. „Opłatkowe
życzenia”, koncert (charytatywny) w okresie bożonarodzeniowym „Magia
świąt Bożego Narodzenia” w wykonaniu kabaretu Filipa Borowskiego "Filip z
konopi”, ,, "Rozważania Wielkopostne" koncert ( charytatywny) z udziałem
chórzystki Elżbiety Bogdańskiej i Zofii Józefowicz, polonistki, autorki wielu
wierszy zamieszczanych w antologiach i czasopismach, autorki tomiku „
Widzenie świata”, koncert zespołu “Jeden rytm, jeden świat” działającego przy
ŚDS Bemowo podczas imprezy integracyjnej w DDP przy ul. Robotniczej 15
dla ośrodków wsparcia, mini koncert utworów F.Chopina w wykonaniu
muzyka, pianisty, kompozytora prof. Aleksandra Żukowskiego (znanego z
występów z Hanną Bielicką w podwieczorkach przy mikrofonie)
zorganizowany w ramach obchodów Roku Chopinowskiego. Koncert
poprzedził wykład polonostki Z. Józefowicz "Chopin znany i nieznany".
105

spotkania muzyczne i wokalno-poetyckie: „ Szlagiery znane i lubiane”,
“Cieszmy się magią Świąt Bożego Narodzenia” z udziałem muzykapianisty, kompozytora prof. Aleksandra Żukowskiego oraz poety, prawnika,
wiceprezesa warszawskiego Oddzialu Stowarzyszenia Autorów Polskich- Jana
Rychnera, “ Stare niezapomniane melodie” z udziałem chórzysty S.
Błońskiego, " 92 Rocznica Odzyskania Niepodległości' z udziałem polonistki
Z. Józefowicz oraz muzyka z Ukrainy, spotkanie okolicznościowe
“
Wspomnienie o Janie Pawle II w piątą rocznicę śmierci”
- spotkania autorskie - z Panią Wandą Stańczak (prezesem warszawskiego Oddziału II
Stowarzyszenia Autorów Polskich, dziennikarką, poetką, członkinią klubu literackiego
„ Metafora, twórczynią kabaretu „ Pół- Serio”, którego występy podopieczni DDP
mogli niejednokrotnie oglądać),
 wieczorki poezji: prezentacja poezji polskich twórców m.in : L. Staffa, K. I.
Gałczyńskiego, J. Przybosia, J.Lechonia, ks. J. Twardowskiego.
Prezentacja poezji odbywała się w ramach spotkań przygotowywanych przez
instruktorów terapii zajęciowej z udziałem niektórych podopiecznych lub przy udziale
zaproszonych gości (m. in. polonistki p. Zofii Józefowicz,). Podczas „ Popołudniowych
spotkań z poezją” prezentowano m. in. twórczość Krzysztofa Kamila Baczyńskiego,
także poezję nawiązującą do aktualnych rocznic, wydarzeń, pory roku itp.: np. poezja
patriotyczna, poezja o tematyce jesiennej- "Jesień w przyrodzie i jesień życia", poezję
wielkopostną, bożonarodzeniową , poezję miłosną " Nazbieram gwiazd naręcze" itp.
 projekcje filmów DVD, video (filmy przyrodnicze, historyczne, obyczajowe,
biograficzne): "Opowieść wigilijna", " Jan Pawel II. Wielki papież, który tworzył
historię", "Listy do Julii", "Rejs", "Album rodzinny"," Porwanie", "Serce pod
kontrolą" w/g powieści D. Steel, " Ile waży koń trojański", " Tam i z powrotem", "
Poszukiwany, poszukiwana", " Ostatnia akcja", " Rozwód po włosku"," Dziewczyny
do wzięcia", " Jak rozpętalem II wojnę światową", " Miłość od pierwszego kliknięcia",
" Propaganda PRL-u", " Świat, który nie może zaginąć", " Okrutni łowcy", "
Tajemniczy świat nietoperzy", " Homo-sapiens", bigraficzne : " Bill Gates", " Vincent
van Gogh", " Leonardo da Vinci"," Nelson Rockefeller", „Wolfgang Amadeusz
Mozart", " Mahatma Gandhi", " Krzysztof Kolumb", " Picasso".
 imprezy okolicznościowe np. Dzień Babci i Dziadka, Integracyjny Bal
Karnawałowy, Walentynki, Impreza Ostatkowa, Dzień Kobiet i Mężczyzn, Dzień
Matki, Dzień Ojca, Dni Seniora, Andrzejki, Spotkania Opłatkowe, Spotkanie
Sylwestrowe, spotkania związane z rocznicami narodowymi.
Na szczególną uwagę wśród organizowanych przez Dzienne Domy Pomocy imprez
zasługują coroczne spotkania integracyjne organizowane w ramach cyklu „Łamiemy
bariery międzypokoleniowe”, które odbywały się z okazji Dnia Babci i Dziadka (integracja
z dziećmi z Państwowego Przedszkola nr 77 „ Akademia Pana Kleksa” przy ul. Potrzebnej
16, które odwiedziły pensjonariuszy w placówce i przygotowały dla nich wspaniały
program artystyczny i własnoręcznie wykonane upominki) oraz z okazji Dnia Dziecka.
Kilkuletnia współpraca z placówkami oświatowymi w powyższym zakresie owocuje coraz
ściślejszą integracją seniorow z dziećmi.
W ramach omawianego cyklu odbyło się również coroczne spotkanie w Szkole
Podstawowej nr 87 im. 7 Pułku Piechoty AK ,,Garłuch" przy ul. Malowniczej 31, gdzie
106
uczniowie zaprezentowali ciekawy program artystyczny z okazji święta Babć i Dziadków,
który sprawił wiele radości seniorom.
Imprezy z okazji Dnia Dziecka organizowane w DDP w programie miały m. in.
przygotowaną przez pensjonariuszy inscenizację utworu „ Jaś i Małgosia inaczej” ze
scenografią przygotowywaną podczas terapii zajęciowej. Przesłaniem przygotowanego
przedstawienia było propagowanie zdrowego stylu
odżywiania się. Dla dzieci
przygotowano również drobne upominki, wykonane na zajęciach plastycznych w
placówkach.
W DDP przy ul. Robotniczej 15 odbyły się dwa spotkania z dziećmi z okazji ich święta tj.
uczniami SP nr 87 przy ul. Malowniczej 31 oraz z uczniami z mokotowskiej SP nr 271
przy ul. Niegocińskiej 2, natomiast w DDP przy ulicy Potrzebnej 10, odbyło się spotkanie
z przedszkolakami z „ Akademii Pana Kleksa”.
Dzieci ze SP nr 271 odwiedziły również podopiecznych w DDP przy ul. Robotniczej 15
i zaprezentowały urozmaicony program artystyczny pn. “ Pożegnanie zimy”.
Ponadto w ramach omawianego cyklu "Łamiemy bariery międzpokoleniowe" w DDP
przy ul. Robotniczej 15 odbyło się spotkanie integracyjne z dziećmi ze Szkoly
Podstawowej Nr 88 im. Gabriela Narutowicza przy ul. Radarowej 4B pn. "Spotkanie z
Fryderykiem" podczas, którego dzieci zaprezentowaly przedstawienie nawiązujące do
obchodów Roku Chopinowskego oraz spotkanie karnawałowe “O uśmiech dla innych” z
interaktywnym programem artystycznym.
W ramach powyższego cyklu oraz integracji ze społecznością lokalną podopieczni DDP
brali udział w profilaktycznym programie "Miedzypokoleniowy festiwal wydarzeń
pozytywych" wraz dziećmi i młodzieżą z dzielnicy Włochy, celem którego była
integracja środowiska lokalnego poprzez wspólne przygotowanie wydarzenia scenicznego
"Międzypokoleniowe Jasełka 2010", tworzenie ozdób choinkowych i świątecznych,
promowanie zdrowych wzorców spędzania wolnego czasu oraz zmianę stereotypów w
postrzeganiu osób starszych oraz dzieci i młodzieży.
- wystawy prac plastycznych wykonywanych w ramach zajęć plastycznych, będących
jedną z metod terapii zajęciowej ( arteterapia ):
*wystawa dorobku artystycznego podopiecznych DDP w Urzędzie Dzielnicy Włochy
podczas obchodow Tygodnia Integracj Społecznej i Walki z Ubóstwem (V 2010),
* wystawa prac plastycznych podczas obchodów Międznarodowego Dnia Osób Starszych
“Jarmark kreatywności” organizowany przez stowarzyszenie “mali bracia Ubogich” w
Ogrodzie Saskim (X 2010),
* wystawa dorobku artystycznego DDP podczas uroczystości z okazji Dnia Seniora w
Klubie IKAR (X 2010),
*wystawa prac plastycznych o tematyce bożonarodzeniowej podczas finału programu
“Miedzypokoleniowy festiwal wydarzeń pozytywych" tj. wystawienia przedstawienia
Jasełkowego w Artystycznym Domu Animacji „ADA” przy ul. ks. Juliana Chrościckiego
14 (XII 2010)
* wystawa prac plastycznych pensjonariuszy DDP przekazynych Studenckiemu Biuru
Wolontariatu Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej przy ul.
Szczęśliwickiej 36, które stanowiły wsparcie akcji charytatywnej, z której dochód został
przeznaczony na rzecz Ośrodka dla Niewidomej młodzieży w Sudanie.
-prelekcje
W ramach współpracy DDP z Działem Oświatowym Zamku Królewskiego podopieczni
DDP mieli okazję wysłuchać prelekcji prowadzonych nieodpłatnie przez Panią Różę
Billip - historyka sztuki pt.:
107
* “Zamek Królewski w Warszawie”
* “ Przybliżenie historii Łazienek, najważniejsze zabytki parku”- prelekcja plenerowa
* ”Inowrocław i okolice, zabytki i przyroda”
* “ Boże Narodzenie w sztuce”
Ponadto w ramach współpracy z Działem Specjalistycznym Ośrodka podopieczni
wysłuchali prelekcji prowadzonej przez konsultanta d/s przemocy nt. “ Przemoc w
rodzinie, formy przemocy, zagrożenia zewnętrzne”.
 wyjścia na imprezy integracyjne o charakterze kulturalnym, okolicznościowym do
zaprzyjaźnionych ośrodków wsparcia, szkół oraz na imprezy organizowane przez OPS
Włochy np. na:
* „ Spotkanie z okazji Międzynarodowego Dnia Seniora” do Dziennego Domu
Pomocy Społecznej działającego w strukturach Ośrodka Pomocy Społecznej Dzielnicy
Ursynów
* spotkanie z okazji Dnia Seniora zorganizowane przez Dzienny Dom Pomocy
działający w strukturach Ośrodka Pomocy Społecznej Dzielnicy Ursus,
* spotkanie z cyklu „ Nie bójmy się jesieni” zorganizowane przez Dzienny Dom
Pomocy działający w strukturach Ośrodka Pomocy Społecznej Dzielnicy Mokotów,
* spotkanie z okazji Dnia Babci i Dziadka w Szkole Podstawowej nr 87 przy ul.
Malowniczej 31
* „Spotkanie Wielkanocne” zorganizowane przez OPS Włochy w Klubie Ikar
* „Spotkanie Bożonarodzeniowe ” zorganizowane przez OPS Włochy w Klubie Ikar
W ramach realizacji świadczeń edukacyjnych organizowano:
- konkursy tematyczne:
 wiedzy przyrodniczej,
 sprawności manualnej,
 związków frazeologicznych języka polskiego,
 wyrazów trudnych,
 synonimów i antonimów,
 kolęd,
 haseł krzyżówkowych,
 wiedzy ogólnej,
 przysłów.
Organizowane konkursy przygotowywane były przy uwzględnieniu zróżnicowanych
możliwości intelektualnych uczestników, zawierały pytania różniące się stopniem
trudności. Zwycięzcy konkursów otrzymywali nagrody.
Konkursy oprócz przekazu dydaktycznego, spełniały ważną rolę w aktywizacji
społecznej uczestników np. pozwalały niwelować onieśmielenie, niepewność przy
wystąpieniach przed grupą, pozwalały lepiej uwierzyć we własne możliwości.
 pogadanki z zakresu profilaktyki prozdrowotnej m.in:






" Udaremnić udar"
" Zaburzenia snu, co jest ich przyczyną"
"Przyczyny nadmiernego łzawienia oczu"
"Ubiegnij problem niedotrzymania moczu"
"Najczęstsze powikłania cukrzycy i ich profilaktyka"
" Wszystko o cholesterolu"
108






















































"Wszystko o meteoropatii"
"Główne grzechy żywieniowe"
"Naturalnie wzmocnij organizm"
"Zdradliwe paciorkowce- angina to bardzo groźna choroba"
" Stopy do naprawy- halluksy"
"Pielęgnacja skóry w starszym wieku"
"Niedobory żywnościowe w starszym wieku"
"Leki groźne dla wątroby"
"Co sygnalizuje ból w podbrzuszu"
" Idzie wiosna a ja opadam z sił"
" O czym mogą świadczyć napady duszności"
" Ludzie starsi i upadki'
" Pielęgnacja stóp"
" Infekcje i ludzie starsi"
"Pielęgnacja zębów jamy ustnej"
"Obrzęki objawem rożnych chorób"
" Zakrzepica żylna -choroba przyszłości"
" Co wiemy o układzie nerwowym człowieka "
" Spokojnie to tylko nerwica"
" Znaczenie ćwiczeń fizycznych w utrzymaniu zdrowia fizycznego, umysłowego"
"Kręgosłup zmienia się z wiekiem"
"Choroby nerek i pęcherza moczowego"
" Jak zapobiegać bólom krzyża"
" W świecie schizofrenii"
" Prawdy i mity o zawale serca"
"Bądź dobrej myśli – pozytywne myślenie sprzyja zdrowiu i zdrowieniu"
"Moc nowalijek- zdrowe czy nie"
" Gdy mózg zawodzi"
" Kobieta z żelaza- anemia przyczyną innych schorzeń"
"Chorzy od św. Walentego"
" Dobry nastrój potrzebny od zaraz"
" Co wiemy o układzie nerwowym człowieka"
"Te przeklęte białe noce"
"Gruźlica wciąż groźna"
"Alergie"
"Stres. Jak pokonać stres"
"Tajemnice snu"
"Pamiętaj o pamięci"
“Uzależnienie od papierosów- terapie antynikotynowe”
“ 18 powodów dla których powinno się rzucić palenie”
“ O czym świadczy świąd skóry”
“ Problem zgagi”
“ Homeopatia to nie magia”
“ Mocne kości do późnej starości”
“ Czy wiemy co jemy- rzecz o etykietach”
“ 5 sposobów na przejedzenie”
“Czy wiesz co jesz”
" Gorzka prawda o słodkich oczach- cukrzyca"
“Miażdżyca. Nadciśnienie tętnicze”
“Kleszcze- niebezpieczeństwo podczas leśnych spacerów”
“Choroba Parkinsona”
“ Sok z brzozy- eliksir witalności”
“ Bakterie na ubraniach są groźne”
“Coś o reumatyźmie”
109










“Co to jest stwardnienie rozsiane”
“ Jak skutecznie zapanować nad nerwami”
“ Prawdy i mity dotyczące higieny jamy ustnej w starszym wieku”
“ Pierwsza wizyta u neurologa czyli popękana siatka nerwów”
“ Jak uniknąć zaparć”
“ Witaj i żegnaj depresjo czyli jak sobie poradzić z przewlekłym smutkiem”
“Oporne nadciśnienie”
“Imbir lekarski”
“Gorące napary na poprawę trawienia”
"Trudne życie hipochondryka"
Pogadanki przygotowywane i prowadzone były przez instruktorów terapii zajęciowej w
oparciu o Encyklopedię Zdrowia, Wielki Poradnik Medyczny, książki „O czym wiedziały
nasze babcie”, „ Ziołowa apteka” , Poradnik dla osób starszych i ich najbliższych„Zdrowie Seniora”, czasopisma „ Żyj zdrowo i aktywnie”, „ Żyjmy dłużej”, „ Zdrowie”, „
Świat zdrowia”, „ Moda na zdrowie”.
Celem pogadanek było:
- rozbudzenie zainteresowania tematyką własnego zdrowia,
- zmotywowanie ludzi starszych do przejęcia odpowiedzialności za własne zdrowie,
-zwiększenie świadomości na temat zdrowia, jednostek chorobowych i schorzeń
charakterystycznych dla wieku starszego,
- zwrócenie uwagi na zależności występujące pomiędzy zdrowiem psychicznym a ogólną
kondycją organizmu,
- zwiększenie zainteresowania aktywnością fizyczną,
- wyrobienie nawyku regularnego wykonywania badań profilaktycznych,
-uwrażliwienie seniorów na konieczność podejmowania działań mających na celu
utrzymanie jak najdłużej dobrej kondycji fizycznej i psychicznej.
-spotkania (comiesięczne) z pielęgniarkami środowiskowymi z Przychodni Lekarskiej
przy ul. Rejonowej 28/30 w DDP przy ul. Potrzebnej 10, podczas których udzielane były
porady z zakresu profilaktyki zdrowotnej wraz z możliwością skontrolowania poziomu
cukru we krwi oraz wykonania pomiaru ciśnienia. Celem tych spotkań było zwrócenie
uwagi na konieczność stosowania profilaktyki zdrowotnej, poszerzenie wiedzy medycznej,
poprawa stanu psychofizycznego pensjonariuszy.
-pogadanki (różnotematyczne) np.:"Poznajemy historię wynalazków", "Porzekadła,
maksymy sentencje, przysłowia mądrością narodów", " Kawa – skąd pochodzi i dlaczego
tak nam smakuje"" Hobby i zainteresowania jak wpływają na aktywność życiową", ' " 92
rocznica odzyskania Niepodległości".
-wspólne czytanie prasy, w tym artykułów popularnonaukowych, fragmentów leksykonów,
książek np.: "Polskie tradycje doroczne", "Encyklopedia dla ciekawskich"," Opowiadania
wigilijne", "Opowiadania szkolne", "Miasta Polski", "Zamki na kresach", "Anegdoty i
facjacje o ludziach wielkich i sławnych", "Jak to się dzieje w przyrodzie", "Fryderyk
Chopin poeta fortepianu", " Zwyczaje w domu polskim", czytanie artykułów z tygodników
" Z życia wzięte", " Sukcesy i porażki", miesięcznika psychologicznego Charaktery,
"Mitologie świata", " 100 cudów świata". "Księga faktów" , "Czy niedźwiedzie polarne sa
samotne i 101 intrygujących pytań", "Mój słownik PRL-u", "Absurdy PRL-u", " Co, gdzie,
kiedy poraz pierwszy".
110
- zajęcia edukacyjne z wykorzystaniem gier edukacyjnych (Omnibus, Milionerzy, Eureko,
ja to wiem, Trivial Pursuit- Genus Edition itp.) oraz słowników : Wyrazów obcych i
trudnych, Antonimów i synonimów, frazeologicznego. Celem zajęć było wzbogacanie
wiedzy, doskonalenie czynności poznawczych.
- wspólne rozwiązywanie krzyżówek
Zajęcia edukacyjne prowadzone w placówkach umożliwiały seniorom odkrywanie
i rozwijanie zainteresowań oraz prowadziły do poszerzania i zdobywania wiedzy.
4. prowadziły terapię zajęciową
Terapia zajęciowa prowadzona w Dziennych Domach Pomocy, której celem była
aktywizacja pensjonariuszy, była działaniem wielokierunkowym prowadzącym do
usprawnienia psychicznego i fizycznego danego podopiecznego. Przy organizacji zajęć
aktywizujących uwzględniano potrzeby, zainteresowania oraz możliwości pensjonariuszy.
W prowadzonej w Dziennych Domach Pomocy terapii zajęciowej wykorzystywano
następujące formy pracy w procesie aktywizacji:
 terapię grupową – polegającą na wykonywaniu zadań przez kilka osób. Grupy
liczyły od 2 do 6 osób.
 terapię zajęciową zbiorową – wszyscy podopieczni poddawani byli tym samym
oddziaływaniom jednocześnie lub wykonywali te same zadania.
 terapię indywidualną- podopieczny wykonywał zadania, pracę przygotowaną
specjalnie dla niego. Terapia tego rodzaju prowadzona była w szczególności w
odniesieniu do osób, które wymagały specyficznych oddziaływań z uwagi na
określony stan psychofizyczny ( np. do osób z chorobą Alzheimera, do osób po
przebytym udarze czy osób o znacznie obniżonym stanie psychofizycznym).
W terapii zajęciowej prowadzonej w Dziennych Domach Pomocy stosowano
zarówno formy audytoryjne czyli takie w których podopieczni są widzami, biernymi
odbiorcami, jak i formy aktywizujące czyli takie, w których podopieczni aktywnie
uczestniczyli w zajęciach terapeutycznych.
Terapia zajęciowa w DDP realizowana była w następujących formach:
- plastykoterapii -zajęcia plastyczne (kółko plastyczne)-terapii za pomocą różnych sztuk
i technik plastycznych.
Podczas zajęć kółka plastycznego wykorzystano różne techniki plastyczne m.in.
malowanie na szkle, prace z masą solną, decoupage, kolaż, papieroplastyka, rysowanie,
malowanie z wykorzystaniem różnego rodzaju farb, papier mache, rękodzieło, ikebana,
zdobnictwo, origiami modułowe itp.
Podczas zajęć plastycznych wykonywano dekoracje, w tym scenografie do imprez
okolicznościowych organizowanych w placówkach.
-muzykoterapii- terapii polegającej na wykorzystaniu muzyki lub jej elementów do
celów terapeutycznych : słuchanie muzyki, śpiewanie, wystukiwanie rytmu.
Organizowane zajęcia muzykoterapeutyczne miały pozytywny wpływ na nastrój, stan
emocjonalny, zaburzenia zachowania oraz interakcje społeczne uczestników, uczyły
relaksacji wiążącej się z obniżeniem napięcia mięśniowego, prowadziły do poprawy
wydolności oddechowo-krążeniowej, psychicznej i ruchowej. Słuchanie muzyki połączone
było z dyskusją na temat jej treści i przekazu.
Podczas zajęć muzykoterapeutycznych słuchano m.in.:
1. utworów F. Chopina (m.in. w wykonaniu R. Blechacza),
111
utworów J. Starussa (przybliżenie sylwetki kompozytora),
utworów Hanki Ordonówny (wraz z prezentacją sylwetki artystki),
melodii i pieśni, piosenek rosyjskich i włoskich,
piosenek biesiadnych, ludowych, piosenek o tematyce wojennej, żołnierskiej,
pieśni patriotycznych, o miłości, kolęd,
6. utworów w wykonaniu A. German, J. Połomskiego, I. Santor, S. Przybylskiej, H.
Frąckowiak, S. Krajewskiego, K. Krawczyka, M. Wojnickiego, B. Meca, K.
Klenczona, M. Mathieu, Paul Anka, wraz z przybliżeniem not biograficznych
artystów,
7. piosenek Marka Grechuty w wykonaniu M. Bajora,
8. utworów A. Osieckiej,
9. pieśni wielkopostnych,
10. muzyki relaksacyjnej.
2.
3.
4.
5.
Ponadto oprócz omówionych wyżej zajęć prowadzonych przez instruktorów terapii
zajęciowej w obu placówkach DDP okresie od X do XII odbywały się cotygodniowe
zajęcia muzyczne prowadzone przez wolontariusza (o wykształceniu muzycznym)
obejmujące:
 wspólny śpiew pieśni i piosenek (o różnej tematyce np. o Warszawie, patriotyczne,
ludowe, biesiadne) przy akompaniamencie gitary, keybord'u.
 naukę tekstów piosenek (wykonano śpiewniki dla każdego uczestnika zajęć)
Zajęcia będą kontynuowane w roku przyszłym (również nieodpłatnie).
-biblioterapii, czyli terapii z wykorzystaniem książek, publikacji literackich, poezji,
albumów. Zastosowanie książki (odpowiednio dobranej lektury) jako środka
oddziaływania terapeutycznego, wpływało
na proces
asymilacji
wartości
psychologicznych, estetycznych i społecznych.
Celem tego oddziaływania terapeutycznego podczas pracy w DDP było również
rozwijanie zainteresowań czytelniczych, wyrabianie nowego spojrzenia na świat, podanie
wzorów do myślenia, przeżywania i zachowania. Ponadto zajęcia biblioterapeutyczne
przyczyniały się do wzrostu wiary w pokonywanie trudności; oddziaływały w kierunku
zmiany obrazu samego siebie; przeciwdziałały niepożądanym emocjom (osłabieniu ich lub
wygaszeniu),wzbudzały emocje wpływające korzystnie na samopoczucie, wpływały
pozytywnie na poczucie własnej wartości odbiorców.
Podczas zajęć wykorzystywano różne publikacje m. in.:
- „ Po sezonie", J. Majewski – czytanie powieści
- „ Pamiętny rok", R. Anthony – czytanie powieści
- „ Opowiadania letnie a nawet gorące”- czytanie opowiadań
- „ Byli i będą”- M. Rodziewiczówna- czytanie powieści
- „Zabawy poufne”- A. Osiecka
- „ Zbędnik inteligenta”- E. Sarnacka- Mohoney
- „ Kwiat magnoli”- H. Mniszkówna
- „ Bajki miejskie”- S. Domagalska
- „Moralność Pani Dulskiej”- G. Zapolska- czytanie komedii
- „ Odnalezieni. Prawdziwe historie adoptowanych"” , A. Kamińska- czytanie opowiadań
- „ Opowiadania pełne pasji"” , U. Przasnyk- czytanie opowiadań
- „ Helena w stroju niedbałem” , S. Wiechecki
- „ Pan Bóg ma poczucie humoru” , M.Ange Pompignoli
112
- „ Balsam dla duszy, jeszcze więcej opowieści otwierających serce i kijących duszę”, J.
Confield, U. Hansen
- „ Balsam dla duszy seniora” – czytanie opowiadań
- „ Słońce dla duszy czyli 100 zaskakujących historyjek mądrościowych, które każdy
dzień czynią, choć trochę radośniejszym”, N. Lechleitner
- „ Jak czerpać radość każdego dnia”, S.Ban Breathnach
- „ 100 sekretów ludzi szczęśliwych”, D. Niven
- „ Moc pozytywnych słów”, H. Urban
- „ 100 powodów dla których warto żyć", W.Tiki
- „Oaza dla duszy” – czytanie opowiadań
- „Błędy i wybaczenia", J. Ofierski
- wybrane artykuły z czasopism : „Z życia wzięte”, "Sukcesy i porażki" .
-słuchowisko A. Czechowa “ Pięknie”, " " Stare wiedźmy", K. Kofty
-choreoterapii, czyli terapii za pomocą tańca i ruchu. Prowadzenie zajęć
choreoterapeutycznych odbywało się poprzez tańce i zabawy ruchowe z uwzględnieniem
potrzeb i możliwości pensjonariuszy.
Cele zajęć:
-wzrost sprawności fizycznej i ruchowej, ćwiczenie poczucia rytmu i harmonii,
-wzrost poczucia własnej wartości i pewności siebie,
-stworzenie możliwości do odreagowania napięcia i stresu,
-ergoterapii – terapii, która wykorzystuje terapeutyczną funkcję pracy i ruchu. Ta forma
umożliwiała zainteresowanym realizowanie się w zakresie wykonywania drobnych prac
użytecznych na rzecz DDP ( np. porządkowanie szaf z materiałami przeznaczonymi na
terapię zajęciową, koszenie, grabienie trawy, liści w ogródku, itp.) i otoczenia ( innych
pensjonariuszy). Ponadto w ramach oddziaływań ergoterapeutycznych prowadzone były
zajęcia w formie kółka kulinarnego, podczas których pensjonariusze wspólnie
przygotowywali różne potrawy ( dania ciepłe, sałatki, ciasta) i wspólnie degustowali. W
ramach tego oddziaływania terapeutycznego pensjonariusze włączali się w pomoc w
przygotowywanie dekoracji na imprezy organizowane w placówkach.
Celem prowadzonej w placówkach ergoterapii było zwiększenie poczucia
przydatności seniorów, wzrost sprawności psychofizycznej, usprawnienie manualne,
pogłębienie relacji interpersonalnych.
- terapii reminiscencyjnej- terapii polegającej na odwoływaniu się do przeżyć z
przeszłości. Terapia ta poza oddziaływaniem na procesy poznawcze, wpływała również
pozytywnie na nastrój, usprawniała zdolność komunikacji, zarówno werbalnej jak i
niewerbalnej. Innym celem prowadzonej w DDP terapii reminiscencyjnej był miły sposób
spędzania czasu, bardzo lubiany przez pensjonariuszy. W ramach tej terapii prowadzone
były spotkania z cyklu „Dzielimy się wspomnieniami, opiniami, wrażeniami” i „
Dawnych wspomnień czar”, " Pokonuję trudności w moim życiu" np. „ Jak to było za
czasów mojej młodości”, "Najpiękniejsze święta Bożego Narodzenia z mojego dziecinstwa
i mojej młodości", " Szkoła jaką pamiętam", " Mój najpiękniejszy i najciekawszy urlop",
"Najpiękniejszy bal mojej młodości".
Ponadto ta forma terapii wpływała pozytywnie na podnoszenie poczucia własnej wartości
na skutek przeglądu „dobrych", „silnych" momentów z własnej przeszłości pensjonariuszy
oraz umożliwiała poznawanie pracownikom potrzeb psychicznych podopiecznych DDP.
- terapii ruchem- zajęcia usprawniające ruchowo umożliwiały wzrost aktywności
fizycznej. W Dziennych Domach Pomocy były prowadzone zajęcia ruchowe przy
muzyce-
113
(metodą Klanzy, pedagogika zabawy) przez instruktorów terapii zajęciowej, którzy
ukończyli w XII 2009 r. kursy w powyższym zakresie.
- hilaroterapii czyli terapii śmiechem ( opowiadanie zabawnych historii, dowcipów)
- zajęć świetlicowych prowadzonych w różnorodnych formach :

treningów doskonalenia czynności poznawczych (pamięci, myślenia, spostrzegania,
kojarzenia, koncentracji ) poprzez organizowanie zajęć z wykorzystaniem zabaw
edukacyjnych typu: kalambury, gra w inteligencję, anagramy, sałata słowna,
literowa, skojarzenia „ zgadnij kto to”, „ 20 pytań”, akrostychy, skojarzenia
numerowe, zabawy ortograficzne, gugenkein oraz organizację quizów: wiedzy
przyrodniczej, historycznej, ogólnej.
Przy organizacji zajęć świetlicowych wykorzystywano:
 m.in. gotowe materiały zawarte w poniższych publikacjach : „Wielka księga
rozrywek rodzinnych”, „ Jak zachować pamięć do późnego wieku”, U. Opolzer ; „
Rusz głową- jak podwyższyć poziom swojej inteligencji”; „ Wielka księga quizów
rodzinnych”, „ Dyktanda i zabawy ortograficzne”
 zabawy i gry zręcznościowe: pchełki, bierki, rzuty do tarczy
 zabawy ruchowe: rzutki, ćwiczenia z piłką, rzucanie do celu woreczkami z
grochem itp.
 gry stolikowe: szachy, warcaby, karty do gry, chińczyk itp.
Celem zajęć było usprawnienie ogólnych zdolności intelektualnych i sprawności ruchowej.
- treningów umiejętności społecznych odbywających się w bloku tematycznym:
„ Sztuka komunikacji” – zajęcia organizowane m.in. w oparciu o publikację pt. „ Mowa
ciała”, A.B. Peas’a w blokach tematycznych: " Różnice kulturowe", "Najczęściej
spotykane gesty", " Sztuka rozmowy przez telefon i internet", "Co mówią twoje ręce",
"Pokój uśmiechu", "Uzdrawiające poczucie humoru" , zajęcia obejmowały również sztukę
komunikacji werbalnej oraz bloku "Savoir vivre” np. " Z kulturą za pan brat", "Magiczne
słowa", "Ciało też dobrze wychowane" ,
5. udzielały wsparcia w zachowaniu więzi rodzinnych i społecznych poprzez
wielokierunkowe działania polegające m.in na:
- kontaktach z rodziną podopiecznych np. w zakresie współpracy przy
rozwiązywaniu problemów podopiecznych,
- umożliwienie uczestnictwa w życiu kulturalnym, imprezach integracyjnych oraz w
innych formach kontaktów podopiecznych z otoczeniem.
6. prowadziły pracę socjalną
oraz udzielały
pensjonariuszom pomocy w
rozwiązywaniu trudnych sytuacji życiowych oraz w bieżących sprawach życia
codziennego, wynikających z obniżenia stanu psychofizycznego z uwagi na wiek,
chorobę czy niepełnosprawność.
Zgodnie z potrzebami i oczekiwaniami podopiecznych DDP w placówkach prowadzone
były indywidualne spotkania (rozmowy), podczas, których udzielano wsparcia, porad
adekwatnych do zgłaszanych problemów.
114
Tabela Nr 36
Analiza potrzeb występujących u pensjonariuszy Dziennych Domów Pomocy
okresie sprawozdawczym
w
L. p
Zdiagnozowane potrzeby podopiecznych/ zdiagnozowane problemy
1
3
Konieczność pomocy w zaspokajaniu niezbędnych potrzeb życiowych z uwagi na chorobę,
niepełnosprawność, wiek
Występowanie niekorzystnych stanów emocjonalnych (frustracja, poczucie osamotnienia,
brak poczucia przydatności społecznej, brak poczucia perspektyw, lęk przed przyszłością)
wynikające z braku akceptacji swojej trudnej sytuacji materialnej, rodzinnej, mieszkaniowej,
zdrowotnej
Bezradność w prowadzeniu gospodarstwa domowego
4
Bezradność w załatwianiu spraw urzędowych
5
Trudności w kontaktach z placówkami służby zdrowia
6
Stale pogarszający się stan zdrowia ( przy znacznie obniżonym stanie psychofizycznym
związanym w szczególności z wiekiem ) prowadzący do objęcia stałą opieką poza placówką
( np. skierowanie do DPS, organizacja opieki w miejscu zamieszkania)
Problemy w codziennym funkcjonowaniu w zakresie dbałości o higienę ( wynikające z
obniżonego stanu emocjonalnego ( np. depresja), nawyków środowiskowych, choroby
psychicznej, niepełnosprawności, trudnych warunków mieszkaniowych)
Trudności w organizowaniu czasu wolnego poza placówką/ brak umiejętności aktywnego,
zgodnego z zainteresowaniami spędzania czasu wolnego przy możliwościach
psychofizycznych
Problemy podopiecznego w relacjach z rodziną/ trudności rodziny w opiece nad osobą
niepełnosprawną
Problemy w codziennym funkcjonowaniu z uwagi na obniżony stan psychofizyczny, trudną
sytuację materialną, mieszkaniową, zdrowotną
2
7
8
9
10
11
Problem alkoholowy
12
Pogarszanie się stanu zdrowia – konieczność hospitalizacji, podjęcia systematycznego
leczenia ambulatoryjnego, specjalistycznego
Podejmowane przez pracowników DDP ( posiadających kwalifikacje w zawodzie
pracownik socjalny) rodzaje pracy socjalnej ( uwzględniając klasyfikację z programu
Pomost oraz diagnozowane problemy i potrzeby podopiecznych):
-kontakty z rodziną-współpraca z rodziną w zakresie rozwiązywania problemów
podopiecznych, wskazywanie rozwiązań mających na celu poprawę funkcjonowania
podopiecznego np. wskazywanie instytucji zajmujących się problematyką będącą
źródłem trudności, udzielanie wsparcia w zachowaniu więzi rodzinnych,
-organizacja czasu wolnego- wskazywanie możliwości spędzania czasu wolnego poza
placówką , przedstawianie konkretnych ofert, motywowanie do podjęcia aktywności w
tym zakresie,
-kontakty z instytucjami / reprezentowanie interesów podopiecznych w kontaktach z
115
pocztą/ reprezentowanie interesów podopiecznego w innych instytucjach ( STOEN,
PGNiG, ZUS, Punkt Informacyjno- Konsultacyjny, Biuro Porad Obywatelskich,
Policja, ZGN, TP SA, Federacja Konsumentów, Rzecznik Konsumentów,
-pomoc w ustaleniu inwalidztwa lub stopnia niepełnosprawności -poprzez pomoc w
skompletowaniu dokumentacji lekarskiej niezbędnej do wystąpienia o ustalenie
stopnia niepełnosprawności (w tym ustalanie terminów specjalistycznych wizyt
lekarskich, terminów badań lekarskich, wypełnianie druków),
-zakup ( załatwianie) odzieży : działania mające na celu pozyskiwanie odzieży używanej
dla pensjonariuszy mających problemy w tym zakresie,
-zakup ( załatwianie) opału,
-załatwianie napraw sprzętu domowego ( pralki, lodówki ),
-załatwianie innych usług i napraw,
-inne sposoby podtrzymywania kontaktów ze środowiskiem- udzielanie pomocy w
zakresie nabywania umiejętności organizowania przez podopiecznych czasu wolnego
poza placówką, prowadzenie działań związanych z udzielaniem wsparcia w
zachowaniu więzi rodzinnych, motywowanie podopiecznych do uczestnictwa w
zajęciach, imprezach (integracyjnych, rekreacyjnych) organizowanych poza placówką,
-rozmowy wspierające
 rozmowy wspierające mające na celu zmniejszanie lub eliminowanie niekorzystnych
stanów emocjonalnych: lęku przed przyszłością, poczucia pustki, frustracji, braku
poczucia przydatności społecznej, braku bezpieczeństwa wynikające m. in. z braku
akceptacji swojej trudnej sytuacji rodzinnej, materialnej zdrowotnej,
 rozmowy wspierające rodzinę podopiecznych, w zakresie problemów w opiece nad
osobą niepełnosprawną,
 rozmowy wspierające dotyczące funkcjonowania podopiecznych w środowisku mające
na celu wskazywanie rozwiązań trudnej sytuacji, bieżących problemów
podopiecznych, motywowanie do podjęcia aktywności w określonym zakresie,
 rozmowy motywujące do większej dbałości o higienę,
 rozmowy motywujące do systematycznej kontroli lekarskiej.
-załatwianie wizyty u lekarza/ współpraca ze służbami medycznymi/ współpraca ze
szpitalami/ organizacja umieszczenia w szpitalu – omówienie szczegółowe tej
formy pomocy zamieszczone będzie niżej przy opisywaniu kolejnego zadania DDP,
-poradnictwo specjalistyczne- działania odnoszące się do udzielanej pomocy w zakresie
podawania informacji, porad, wskazywaniu instytucji specjalistycznego wsparcia lub
urzędów zajmujących się załatwianiem określonych spraw uznawanych przez
podopiecznych jako trudne i wymagające wsparcia ( np. z zakresu zabezpieczenia
społecznego, ochrony praw lokatorów),
-organizacja wsparcia prawnego w sprawach sądowych-wskazywane instytucji
udzielających bezpłatnych usług prawnych, ustalanie terminów wizyt na prośbę
podopiecznego,
-organizacja pomocy psychologicznej- współpraca z Działem Pomocy Specjalistycznej
Ośrodka, ustalenie terminów wizyt z psychologiem na prośbę podopiecznego,
- inne działania: koordynowanie działań z zakresu pomocy koleżeńskiej np. odwiedziny w
szpitalu, przynoszenie posiłków do domu chorego pensjonariusza, drobne prace
naprawcze
itp., współpraca z pracownikami socjalnymi Działu Pomocy
Środowiskowej: omawianie bieżących problemów podopiecznych i ustalanie zakresu
działań pomocowych ( m. in uzyskiwanie skierowań do magazynu odzieżowego
OPS), pomoc w wypełnianiu dokumentów ( wnioski na dodatek mieszkaniowy,
wnioski dot. ustalenia stopnia niepełnosprawności, książeczki czynszowe, przekazy
116
pocztowe, wniosków o przydział lokalu komunalnego, socjalnego).
Efekty podejmowanych działań z zakresu prowadzonej pracy socjalnej:
- poprawa funkcjonowania w środowisku
- poprawa stanu psychofizycznego
- rozwiązywanie bieżących problemów podopiecznych
- wzmocnienie aktywności, samodzielności życiowej
- wzrost dbałości o wygląd zewnętrzny
- poprawa relacji w rodzinie
- wzrost poczucia własnej wartości i poczucia przydatności społecznej
- wzrost aktywności w zakresie spędzania czasu wolnego poza placówką
- wzrost poczucia bezpieczeństwa
- poprawa warunków mieszkaniowych ( uzyskanie nowego lokalu, poprawa
warunków w miejscu zamieszkania)
7. udzielały pomocy w kontaktach z placówkami służby zdrowia oraz urzędami.
Wielu podopiecznych DDP wykazywało daleko idącą bezradność w zakresie
podejmowania samodzielnych działań odnośnie zalatwiania spraw urzędowych oraz w
kontaktach z placówkami służby zdrowia i wymagało pomocy np. : w dotarciu do
placówek służby zdrowia (wizyty lekarskie, badania specjalistycze ) czy urzędów, w
zamawianiu wizyt lekarskich,
W ramach niesienia pomocy podopiecznym w powyższym zakresie pracownicy DDP
współpracowali z:
- Przychodnią Lekarską ul. Rejonowa 28/30 (przychodnia ogólna i specjalistyczna:
stomatologiczna, rehabilitacyjna , Poradnia K); Przychodnią Lekarską ul. Janiszowska
15 (poradnia ogólna, diagnostyka: prześwietlenia i USG) ; Przychodnią Lekarską ul.
Szybowcowa 4 (poradnia ogólna, poradnia stomatologiczna, poradnia
reumatologiczna); Przychodnią Lekarską Amodent ul. Dzieci Warszawy 29 (poradnia
ginekologiczna, laryngologiczna, okulistyczna); Przychodnią Specjalistyczną ul.
Szczęśliwicka 36 (poradnia pulmonologiczna, laryngologiczna); Przychodnią
Specjalistyczną ul. Bohaterów Września 7 (poradnia ortopedyczna); Przychodnią
Lekarską ul. Skarżyńskiego 1; Poradnią Zdrowia Psychicznego ul. Pawińskiego 2a ;
Przychodniami przyszpitalnymi: ul. Barska 16/20 (poradnia chirurgiczna); ul. Lindleya
4 (poradnia okulistyczna i gastrologiczna, osteoporozy); ul. Oczki 6 (poradnia
okulistyczna) ul. Wolska 37 (poradnia chorób płuc),ul. Stępińska 19/25 (poradnia
okulistyczna); Specjalistyczna Przychodnia Lekarska ul.1 Sierpnia 32 (poradnia
kardiologiczna, neurologiczna, rehabilitacyjna); Przychodnia Rehabilitacyjna ul.
Grójecka 126.
-RWE Stoen, Gazownią, ZGN Warszawa Włochy, Urzędem Dzielnicy Włochy
(dodatki mieszkaniowe, Wydział Spraw Lokalowych); ZUS ul. 1 Sierpnia, PKPS ul.
Wiejska 18/20; Biurem Porad Obywatelskich ul. Gałczyńskiego 3; Rzecznikiem Spraw
Konsumentów ul. Senatorska 27; Policją (Komisariat Warszawa Włochy ul. 17-go
Stycznia).
Pomoc udzielana pensjonariuszom w zakresie kontaktów z placówkami służby
zdrowia i urzędami była poprzez : zamawianie wizyt lekarskich, co czasem było
poprzedzone motywacją do skorzystania z pomocy medycznej, towarzyszenie w razie
konieczności pensjonariuszom podczas załatwiania spraw urzędowych czy podczas
117
zgłaszania się ich do placówek służby zdrowia. W kontaktach z urzędami pracownicy
na prośbę podopiecznych uzyskiwali interesujące ich informacje służące rozwiązaniu
trudnej sytuacji.
8. udzielały pomocy w nabywaniu umiejętności w zakresie organizowania czasu
wolnego poza pobytem w placówce
Oprócz wskazywanych podczas rozmów ogólnych i indywidualnych rozwiązań
w kwestii organizowania czasu wolnego poza pobytem w placówce i motywowania
podopiecznych przez pracowników do podejmowania aktywności w tym zakresie,
w Dziennych Domach Pomocy prowadzone były tablice ogłoszeń pn. „ Polecamy”, na
których podopieczni mogli znaleźć aktualną ofertę wydarzeń o charakterze
kulturalnym i rekreacyjnym. Podawane informacje dotyczyły głównie imprez, na które
obowiązywał wstęp wolny.
Stale uaktualniana oferta powstawała na bazie informacji z prenumerowanej prasy,
internetu oraz ofert przesyłanych pocztą dot. ofert z Biblioteki Publicznej w Dzielnicy
Włochy m. st. Warszawy, ul. Ks. J. Chrościckiego 2.
9. organizowały warunki do utrzymania higieny
Z uwagi na bardzo trudne warunki mieszkaniowe ( mieszkania bez wygód, ogrzewane
węglem, bez cieplej wody) dla niektórych podopiecznych możliwość skorzystania z
kąpieli pod prysznicem czy z usług pralniczych stanowiła istotne wsparcie w ich
codziennym funkcjonowaniu.
Ponadto pensjonariusze o znacznie obniżonej sprawności psychofizycznej ( osoby z
chorobą Alzheimera czy osoby po przebytym udarze) mogły liczyć na pomoc w
zakresie pielęgnacji tj. pomoc w kąpieli, myciu i obcinaniu, układaniu włosów.
Podejmowane działania i realizowane zadania w Dziennych Domach Pomocy miały
na celu:
- wsparcie osób starszych w ich codziennym życiu w miejscu zamieszkania (środowisku
lokalnym),
-przeciwdziałanie izolacji i marginalizacji osób starszych i niepełnosprawnych,
zapobieganie wykluczeniu społecznemu,
- aktywizację w sferze fizycznej i intelektualnej (poprawa kondycji psychofizycznej),
-pobudzanie do zaradności i maksymalnego (w danym stanie) usamodzielnienia
i aktywizacji,
-przyczynienie się do zachowania samodzielności,
- zwiększanie poczucia bezpieczeństwa odnoszącego się do sfery psychicznej, socjalnej,
- zwiększanie poczucia przydatności społecznej i własnej wartości,
- zmniejszanie lub eliminowanie niekorzystnych stanów emocjonalnych:
lęku , frustracji, poczucia pustki,
-umożliwianie odkrywania i rozwijania zainteresowań i talentów oraz poszerzania i
zdobywania wiedzy,
-pomoc w nabywaniu umiejętności organizacji czasu wolnego poza placówką, reintegrację
ze środowiskiem lokalnym mającą na celu umożliwienie pełnego uczestnictwa w życiu
społecznym i niwelowaniu negatywnych postaw wobec osób starszych i
niepełnosprawnych.
Biorąc pod uwagę wielokierunkowość oddziaływań terapeutycznych,
zróżnicowanie oferty zajęciowej oraz szeroki wachlarz działań wspierających można
uznać, iż powyższe cele działalności Dziennych Domów Pomocy zostały osiągnięte, co
118
zaowocowało poprawą funkcjonowania psychofizycznego pensjonariuszy Dziennych
Domów Pomocy, wzrostem ich aktywności, wzrostem poczucia niezależności oraz zakresu
samodzielności.
2. Środowiskowy Dom Samopomocy „Pod wierzbami”
Środowiskowy Dom Samopomocy ,,Pod wierzbami” jest ośrodkiem wsparcia o zasięgu
lokalnym, przeznaczonym dla osób dorosłych z niepełnosprawnością intelektualną i
schorzeniami współistniejącymi.
Realizuje on działania wspierające oraz zmierzające do poprawy jakości życia
pensjonariuszy, poprawy ich funkcjonowania w sferze intelektualnej, emocjonalnej oraz
społecznej, zlecone przez administrację rządową.
Wśród działań wspierająco - rehabilitacyjnych realizowanych w ŚDS główny nacisk był
kładziony przede wszystkim na:
1) podtrzymywanie i rozwijanie umiejętności użytkowników zajęć niezbędnych do
samodzielnego życia poprzez prowadzenie szeroko pojętej rehabilitacji osobistej,
społecznej w różnych sferach funkcjonowania (intelektualnej, emocjonalnej,
społecznej) zmierzającej do poprawy samodzielności i zaradności życiowej
(realizowanie planów wspierająco – rehabilitacyjnych adekwatnych do poziomu
funkcjonowania intelektualnego uczestników), wyrabiania umiejętności samodzielnego
wypełniania ról społecznych, umiejętności komunikacyjnych i interpersonalnych,
ochrony własnych granic, umiejętności przystosowania się do nowych sytuacji i
radzenia sobie w sytuacjach trudnych, umiejętności rozwiązywania konfliktów oraz
stawiania w życiu realnych celów i planów,
2) rozwój użytkowników na różnych poziomach funkcjonowania w zależności od
poziomu rozwojowego osób uczestniczących w zajęciach domu z uwzględnieniem
najskuteczniejszych metod i form terapii opracowanych na podstawie skonstruowanych
przez zespół wspierająco - rehabilitacyjny indywidualnych planów postępowania
rehabilitacyjnego, wspólnie z użytkownikiem i rodzicem/ opiekunem,
3) wyrabianie zaradności osobistej i pobudzanie aktywności społecznej osoby
niepełnosprawnej poprzez proponowane formy terapii (w tym treningi umiejętności
samoobsługowych i zaradności życiowej, treningi higieniczne, treningi umiejętności
społecznych, treningi kulinarno – budżetowe - niezbędne w życiu codziennym): terapię
zajęciową w pracowniach (plastyczna, ceramiczna, witrażowa, robótek ręcznych,
kulinarna),
4) budowanie w świadomości użytkowników realnego wizerunku siebie oraz promowanie
dojrzałych postaw, społecznie akceptowalnych zasad komunikacji interpersonalnej,
5) integrację wśród użytkowników domu zbudowaną na poczuciu bezpieczeństwa,
wzajemnego zaufania, znajomości własnych potrzeb, utożsamiania się ze społecznością
domu, wzajemny szacunek, zrozumienie i tolerancję.
119
2. Charakterystyka uczestników ŚDS
Środowiskowy Dom Samopomocy „Pod wierzbami” jest placówką przeznaczoną dla 30
uczestników. W okresie sprawozdawczym z oferty skorzystało łącznie 26 osób, 10 osób
zamieszkujących w Dzielnicy Włochy oraz 16 osób z innych dzielnic, tj. z dzielnicy Ursus
(9 osób), z dzielnicy Ochota (4 osoby), z dzielnicy Wola (2 osoby), z dzielnicy
Śródmieście (1 osoba). W roku 2010 do ŚDS przybyły trzy osoby, trzy osoby także
zrezygnowały z oferty placówki (1 osoba z powodu śmierci matki – brak możliwości
dowozu podopiecznej do placówki przez obecnego opiekuna – spoza dzielnicy, 1 osoba z
powodu przeprowadzki poza Warszawę, 1 osoba z powodów osobistych).
Uczestnicy placówki korzystali z usługi dowozu na zajęcia, przy czym pierwszeństwo
mieli mieszkańcy Dzielnicy Włochy. W 2010 r. dowożonych było 10 pensjonariuszy (w
tym 6 osób z dzielnicy Włochy, 2 z Ursusa i 2 z Ochoty).
Oferta dowozu funkcjonuje od lipca 2009 r. tj. od momentu pozyskania dodatkowego etatu
pozwalającego zatrudnić kierowcę w wymiarze ½ etatu. Wykorzystywany do tego celu bus
– Mercedes Benz jest darowizną pozyskaną od Miasta Stołecznego Warszawy.
Tabela Nr 37
Charakterystyka osób korzystających z oferty ŚDS z uwzględnieniem: płci, wieku,
stopnia niepełnosprawności, stopnia upośledzenia, miejsca zamieszkania
LP
PŁEĆ
M/K
WIEK
1
2
k
k
30
52
3
26
9
m
m
k
m
k
k
k
10
m
26
11
22
14
m
k
k
k
15
16
k
k
32
27
17
28
18
m
k
19
20
21
22
23
24
25
26
m
k
k
k
m
k
k
k
27
23
37
23
34
42
27
54
4
5
6
7
8
12
13
Stopień
niepełnosprawności
(orzeczony)
znaczny
znaczny
znaczny
35
znaczny
52
umiarkowany
26
umiarkowany
56
umiarkowany
52
znaczny
znaczny
znaczny
umiarkowany
znaczny
umiarkowany
znaczny
znaczny
znaczny
znaczny
znaczny
znaczny
znaczny
umiarkowany
znaczny
znaczny
znaczny
umiarkowany
umiarkowany
30
32
36
41
26
Stopień
upośledzenia
Dzielnica
zamieszkania
uczestnika
znaczny
umiarkowany
umiarkowany
znaczny
umiarkowany
umiarkowany
lekki
lekki
znaczny
lekki
lekki
znaczny
umiarkowany
umiarkowany
znaczny
znaczny
znaczny
znaczny
znaczny
umiarkowany
lekki
umiarkowany
znaczny
umiarkowany
umiarkowany
lekki
Włochy
Włochy
Włochy
Włochy
Włochy
Ursus
Ursus
Ursus
Włochy
Włochy
Ochota
Ursus
Ursus
Ursus
Ursus
Ochota
Ochota
Wola
Ochota
Wola
Ursus
Włochy
Włochy
Włochy
Ursus
Śródmieście
120
Tabela Nr 38
liczba uczestników ŚDS w danym przedziale wiekowym, z jednoczesnym
rozróżnieniem ze względu na płeć
Przedział wiekowy
Płeć
Liczba osób
Kobiety
Mężczyźni
18 - 25 lat
2
1
3
26 – 30 lat
5
5
10
31 - 40 lat
4
2
6
41-50 lat
2
-
2
51-60 lat
5
-
5
Ogółem:
17
8
26
Tabela Nr 39
dane dotyczące stopnia niepełnosprawności uczestników ŚDS
Stopień niepełnosprawności (wg orzeczenia o niepełnosprawności)
Liczba osób
Znaczny (odpowiednik I grupy lub całkowitej niezdolności do pracy
i do samodzielnej egzystencji)
18
Umiarkowany (odpowiednik II grupy lub całkowitej niezdolności do pracy)
8
Lekki (odpowiednik III grupy lub częściowej niezdolności do pracy)
-
Ogółem:
26
121
Tabela Nr 40
struktura uczestników z uwagi na stopień upośledzenia umysłowego uczestników ŚDS
Stopień upośledzenia umysłowego
Liczba osób
Lekki (lub na pograniczu lekkiego stopnia upośledzenia umysłowego z
jednocześnie występującymi sprzężonymi zaburzeniami)
6
Umiarkowany
10
Znaczny (lub na pograniczu głębokiego upośledzenia umysłowego)
10
Głęboki
-
Ogółem:
26
Tabela Nr 41
rodzaj schorzeń współistniejących u uczestników ŚDS
Nazwa schorzenia
Liczba osób
Epilepsja/padaczka
9
Zespół Downa
4
Mózgowe porażenie dziecięce
4
Autyzm/cechy autyzmu
2
Otyłość
10
Nadciśnienie
5
122
Zespół organiczny
4
Zespół depresyjny
3
Cukrzyca
1
Choroby skórne
8
Zachowania agresywne
6
Zachowania autoagresywne
5
Tabela Nr 42
sytuacja rodzinna uczestników ŚDS pod względem samodzielnej egzystencji
Sytuacja rodzinna
Liczba osób
Zamieszkuje samodzielnie
4
Zamieszkuje z rodzicami (lub 1 rodzic + nowy partner rodzica)
10
Zamieszkuje z jednym z rodziców
10
Zamieszkuje z rodzeństwem
2
Ogółem:
26
Dane zawarte powyżej przedstawiają charakterystykę uczestników ŚDS pod względem
struktury wieku, płci, stopnia niepełnosprawności i sytuacji rodzinnej, wskazują tym
samym na poziom zróżnicowania uczestników.
Analizując tabelę nr 37 i 39 zauważyć można, że największą liczbę uczestników ŚDS
stanowią osoby ze znacznym stopniem niepełnosprawności, jest to grupa 18 osób,
pozostałe 8 osób to osoby z umiarkowanym stopniem niepełnosprawności. Rozpatrując
123
zróżnicowanie pod kątem stopnia upośledzenia zauważa się, iż osoby ze stopniem
znacznym stanowią taką samą liczbę w stosunku do osób z umiarkowanym stopniem
upośledzenia, w obu przypadkach jest to liczba 10 osób. Liczba osób z lekkim stopniem
upośledzenia wynosi 6 osób. W okresie sprawozdawczym z placówki ŚDS nie korzystały
osoby z głębokim stopniem upośledzenia (w latach ubiegłych takich osób było 2).
Z tabeli nr 38 wynika, że największą grupę uczestników stanowią osoby pomiędzy 26 i 30
rokiem życia, jest to 10 osób – 5 kobiet i 5 mężczyzn. Kolejną grupę stanowią osoby w
przedziale wiekowym pomiędzy 31 i 40 rokiem życia, dalej osoby między 51 a 60 rokiem
życia. Najmniej osób jest w grupie wiekowej między 41 i 50 rokiem życia oraz w
najmłodszej grupie w przedziale pomiędzy18 – 25 rokiem życia.
Tabela nr 41 zwraca uwagę na choroby i inne dolegliwości współistniejące u osób
korzystających z oferty placówki. Pozwala zauważyć, że naczelny problem obok
niepełnosprawności intelektualnej stanowi otyłość, epilepsja oraz choroby skórne (w tym
także zakaźne). Dość duży problem stanowią także zachowania agresywne i
autoagresywne.
Tabela nr 42 pokazuje, że jednak zdecydowana większość użytkowników placówki
wymaga wsparcia innych osób w codziennym życiu. Z jej analizy wynika, że w roku
sprawozdawczym tylko 4 osoby zamieszkiwały samodzielnie (funkcjonowały jednak przy
wsparciu rodziny, zazwyczaj rodzeństwa zamieszkującego oddzielnie), a 22 osoby
mieszkały z opiekunami – rodzicami bądź rodzeństwem.
3. Główne kierunki działań wspierająco – rehabilitacyjnych
W procesie rehabilitacji społecznej osób niepełnosprawnych znaczną rolę odgrywa
sytuacja rodzinna, aktywność społeczna, poczucie własnej wartości oraz relacje z
otoczeniem. W okresie sprawozdawczym, wśród działań rehabilitacyjnych, główny nacisk
został położony przede wszystkim na:
1) Budowanie poczucia własnej wartości,
2) Rozwój samodzielności,
3) Rehabilitację osobistą i społeczną poprzez budowanie właściwych relacji
z
otoczeniem
(umiejętność
rozwiązywania
konfliktów,
budowanie
konstruktywnych relacji interpersonalnych, asertywność,);
4) Wzbogacanie oferty terapeutycznej w placówce dostosowanej do potrzeb,
oczekiwań
i możliwości uczestników;
5) Wypracowywanie konstruktywnych relacji z rodzinami i opiekunami uczestników.
6) Integrację ze społecznością lokalną w celu niwelowania negatywnych postaw
społeczeństwa w stosunku do osób niepełnosprawnych intelektualnie poprzez
umożliwienie pełnego uczestnictwa w życiu społecznym (spotkania integracyjne,
wyjścia na zewnątrz, wycieczki, wyjazdy itp.).
124
4. Metody i formy pracy w ŚDS
W okresie sprawozdawczym rehabilitacja społeczna w Środowiskowym Domu
Samopomocy była prowadzona w oparciu o następujące formy i metody pracy
terapeutycznej:
1) Zajęcia ceramiczne i zajęcia z witrażu, jako dodatkowa forma zajęć poza
placówką umożliwiająca rozwijanie zainteresowań oraz integrację ze społecznością
szkolną (wspólne zajęcia z dziećmi i młodzieżą szkolną) - zajęcia dwa razu w
tygodniu po dwie godziny odbywające się w Domu Kultury ,,Włochy”, w budynku
SP 227 ul. Astronautów 17– w miesiącach styczeń – czerwiec 2010 r. (w roku
2009 uczestnicy korzystali w podobnym wymiarze, dodatkowo jeszcze w miesiącu
grudniu).
2) Zajęcia teatroterapii z elementami choreoterapii, jako dodatkowa forma zajęć
terapeutycznych prowadzona poza placówką, zajęcia umożliwiające rozwijanie
ekspresji własnej, śpiew, psychodrama, zapamiętywanie tekstów, przygotowywanie
przedstawienia „Akademia Pana Kleksa” – zajęcia prowadzone przez instruktorów
fundacji „Nie tylko”i przy wsparciu terapeutów ŚDS IX – XII 2010 r.(współpraca
z fundacją w latach ubiegłych odbywała się przy współpracy Domu Kultury
Włochy);
3) Zajęcia
rekreacyjno-sportowe
umożliwiające
rozwój
sprawności
psychomotorycznej w:
- Bowling Center - Galeria Mokotów – zajęcia 1 na 2 tyg. (I-XII.2010 r.- udział w
turnieju ŚDS – ów i zajęcie II miejsca),
- Zajęcia na boisku szkolnym z użyciem posiadanego przez placówkę sprzętu
sportowego (piłki – nożna, siatkowa, koszykowa, skakanki, rakiety badbintonowe,
ringo itp.) – w okresie wiosenno – letnim.
4. Zajęcia z udziałem zwierząt – dogoterapia, w zajęciach brały udział osoby, które
nie miały przeciwwskazań do tego typu zajęć (alergie, lęki itp.), u których kontakt ze
zwierzętami przynosił korzystne działania – uczy wrażliwości, opiekuńczości, dbałości
o zwierzę oraz oddziaływał w sposób relaksujący, znoszący napięcia. Zajęcia
prowadzone co dwa tygodnie z udziałem instruktorów dogoterapii z Fundacji ,,Razem
Łatwiej - zwierzęta przełamują bariery” i przez terapeutę ŚDS) – I-XII.2010 r.;
5. Zajęcia muzykoterapii, zajęcia rytmiczno – muzyczne z elementami
muzykoterapii,
podczas których uczestnicy grali na instrumentach, śpiewali,
rozwiązywali muzyczne zagadki, konkursy, poszerzali wiedzę ze znajomości utworów,
uwrażliwiali na sztukę, występowali na okolicznościowych uroczystościach w
placówce, uczyli się rytmiki. Zajęcia prowadzone raz w tygodniu przez instruktora
muzyki - I-VI i XI-XII.2010 r. (zajęcia nie odbywały się w okresie wakacyjnym, w
okresie ostatniego roku przerwa była
dłuższa ze względu na chorobę osoby
prowadzącej zajęcia);
6. Zajęcia komputerowe, miały charakter indywidualnej pracy z podopiecznymi
placówki, którzy ze względu na poziom sprawności intelektualnej, brak
przeciwwskazań zdrowotnych, zainteresowania, aktywizację zawodową, byli chętni
i mogli korzystać z tego typu wyposażenia (zajęcia w placówce i w kafejce
internetowej – wyjścia do kawiarenki 1 na 2 tyg.) – I-XII.2010 r.;
125
7. Zajęcia edukacyjne (reedukacja i biblioterapia) - prowadzone w celu
podtrzymania i poszerzania posiadanych umiejętności edukacyjnych, poszerzenia
wiadomości, wiedzy, zdolności poznawczo manualnych – nauka pisania, czytania,
dodawania, odejmowania, gry edukacyjne, poznawanie tradycji, zwyczajów - IXII.2010 r.;
8. Zajęcia kulinarne (treningi kulinarno – budżetowe) mające na celu zdobycie
samodzielności i zaradności życiowej, w zakresie przygotowywania prostych
potraw, przestrzegania zasad higieny przed przygotowywaniem potraw oraz w
trakcie spożywania posiłku. Nauka posługiwania się sztućcami, samodzielnego
jedzenia,
utrzymania porządku i zasad żywieniowych oraz naukę gospodarowania
pieniędzmi i dokonywania samodzielnego zakupów (np. wyjścia do sklepu
spożywczego) –
I-XII.2010 r.;
9. Zajęcia plastyczne, zajęcia w pracowni robótek ręcznych ukierunkowane na
rozwój zainteresowań uczestników, twórczości, rozwój wyobraźni, poprawa
percepcji wzrokowo – ruchowej, rozwijanie możliwości manualnych
(wykorzystanie różnorodnych technik plastycznych i rękodzielniczych) – IXII.2010 r.;
10. Zajęcia kulturalno – edukacyjne – wyjścia do placówek kulturalno –
oświatowych, placówek użyteczności publicznej, galerii, muzeów, teatrów, kin
oraz udział w konkursach, przeglądach artystycznych itp.
11. Zajęcia turystyczno – sportowe - poprzez organizowanie wycieczek, udział w
wydarzeniach sportowych (Międzynarodowa olimpiada osób niepełnosprawnych
na Stadionie Legii ), zawodach sportowych itp. I-XII.2010 r.
12. Indywidualne rozmowy z uczestnikiem, wspierające, podtrzymujące,
zorientowane na rozwiązywanie problemów, konfliktów, ukierunkowujące,
kształtujące odpowiednią postawę, aktywizujące - prowadzone w ramach
indywidualnych rozmów z terapeutą, psychologiem, kierownikiem;
13. Relaksacja, w tym techniki rozładowania napięcia i zmniejszania zachowań
agresywnych i autoagresji (metody zastępowania agresji), relaksacja bierna mająca
na celu zmniejszenie napięcia mięśniowego oraz osiągnięcia stanu równowagi
pomiędzy sferą przeżyć emocjonalnych a procesami fizjologicznymi;
14. Socjoterapia realizowana w formie zajęć grupowych poruszająca problemy
użytkowników w obszarze funkcjonowania społecznego, emocjonalnego
i intelektualnego wśród społeczności placówki, w środowisku rodzinnym oraz
społeczności lokalnej, z zakresu zasad komunikacji interpersonalnej, asertywności,
radzenia sobie z emocjami i sytuacją trudną;
15. Terapia ruchowa indywidualna (bieżnia, rowerki) i grupowa (ćwiczenia
usprawniające z elementami ćwiczeń koordynacji wzrokowo – ruchowej,
gimnastyka poranna), indywidualne zajęcia rehabilitacyjne (przy współpracy
wolontariusza) oraz zajęcia sportowe na świeżym powietrzu, zajęcia na kręgielni,
udział w wydarzeniach sportowych typu spartakiada, olimpiada, zawody.
16. Treningi higieniczno – pielęgnacyjne prowadzone indywidualnie (3 razy
w tygodniu) przez pielęgniarkę ŚDS, mające na celu kształcenie właściwych
nawyków higienicznych, dbałość o estetyczny wygląd, czystość ciała, ubioru oraz
dbanie o porządek i ład otoczenia;
17. Treningi umiejętności samoobsługowych i praktycznych realizowane poprzez
podtrzymywanie lub naukę czynności: z zakresu sygnalizowania potrzeb
126
fizjologicznych i samodzielności w ich załatwianiu, samodzielnego ubierania się,
zapinania, ubierania butów, sprzątania po sobie, nauka czyszczenia butów, prania
itp.
18. Treningi zaradności życiowej (m. in. zasady współżycia społecznego, Savoir
Vivre) zajęcia z zakresu promocji zdrowia (zasady zdrowego żywienia), nauka
stosownego dobierania stroju, szycia, prasowania, zamiatania, układania ubrań,
książek, nakrywania stołu; mycia naczyń,
19. Trening umiejętności społecznych i interpersonalnych, realizowany poprzez
naukę podstawowych umiejętności prowadzenia rozmowy (komunikacja
interpersonalna, zasady komunikacji w grupie, asertywność), mający na celu
zdobycie umiejętności nawiązywania i podtrzymywania rozmowy i kontaktów
społecznych, tworzenia więzi i integracji wewnątrz domu (m. in. obchody imienin
uczestników), poszanowanie praw, ustalenia zasad funkcjonowania, współżycia
wewnątrz grupy, zachowywania wzajemnego szacunku;
20. Treningi kulinarne
21. Treningi umiejętności spędzania wolnego czasu i treningi integracyjne mające
na celu rozwijanie zainteresowań czytelniczych, naukę czytania, uważnego
słuchania, film, kącik dyskusyjny, gry i zabawy, wycieczki turystyczne i kulturalne,
rozwój aktywności własnej poprzez udział w grach i zabawach edukacyjnych,
konkursach, nauka dbania o wyposażenie placówki – zajęcia grupowe;
22. Spotkania integracyjne imprezy okolicznościowe z rodzinami, społecznością
lokalną, szkolną, innych domów, mające na celu zwrócenie uwagi społeczeństwa
na potrzeby osób niepełnosprawnych oraz integrację ze społecznością lokalną;
23. Zajęcia uspołeczniające mające na celu poszerzenie zakresu umiejętności
życiowych związanych z zadaniami poza placówką, a jednocześnie adekwatnych
do konkretnych sytuacji życiowych (załatwianie prostych spraw urzędowych,
prostych zakupów);
24. Zebrania społeczności mające na celu omawianie bieżących spraw, wyjaśnianie
problemów i konfliktów w placówce, nagradzanie pozytywnych zachowań
użytkowników domu, wspólne planowanie wyjść kulturalno – rozrywkowych,
ustalanie pożądanych zasad współżycia społecznego;
25. Zajęcia psychoedukacyjne i tematyczne, w formie pogadanek, rozmów na tematy
poświęcone rodzinie, przyjaźni, rolom społecznym, mające na celu poszerzenie
wiedzy, wymianę doświadczeń życiowych, umiejscowieniu siebie w życiu
rodzinnym, społecznym, związane z wydarzeniami historycznymi, kulturalnymi,
społecznymi, rodzinnymi, zajęcia grupowe;
26. Indywidualne spotkania z rodzicami/opiekunami w zakresie bieżących
problemów, trudności wychowawczych, osobistych trudności rodziców w
kontekście niepełnosprawności swojego dziecka, poszukiwania zdrowych
obszarów funkcjonowania rodziny, negocjowania zmian w zakresie rehabilitacji
osobistej
i społecznej uczestnika (spotkania z kierownikiem i zespołem terapeutycznym,
terapeutą wspierającym, w zależności od indywidualnych potrzeb oraz w związku
z potrzebą konstruowania i omawiania indywidualnych planów wspierająco –
rehabilitacyjnych);
27. Spotkania z członkami zespołu wspierająco – rehabilitacyjnego (uczestnik bądź
rodzic wraz z uczestnikiem) spotkania miały na celu omówienie istniejących
problemów, ustalenie zakresu zadań do współpracy w kontekście indywidualnych
planów postępowania wspierająco – rehabilitacyjnego oraz ewaluacji efektów
terapeutycznych;
127
28. Zebrania z rodzicami/ opiekunami uczestników ŚDS mające na celu omówienie
bieżących spraw organizacyjnych, podsumowanie dotychczasowej działalności
placówki, poszukiwanie nowych rozwiązań, podsumowanie dotychczasowych
efektów terapeutycznych, zapoznanie z planem wydarzeń i działań
terapeutycznych.
Zajęcia prowadzone były w oparciu o ramowy harmonogram tygodniowej pracy,
który przedstawia poniższa tabela:
Tabela Nr 43
RAMOWY PROGRAM ZAJĘĆ W ŚRODOWISKOWYM
PONIEDZIAŁEK
- Zajęcia świetlicowe
Trening spędzania
czasu wolnego
Dogoterapia (co 2
tygodnie)
- Trening kulinarny
-
Trening
umiejętności
samoobsługowych i
zaradności życiowej
8:0013:00
13:0014:00
14:0016:00
WTOREK
DOMU
ŚRODA
- Zajęcia świetlicowe - Zajęcia świetlicowe
-
-
Trening spędzania
czasu wolnego
Gimnastyka
poranna
Trening kulinarny
Trening
umiejętności
samoobsługowych
i zaradności
życiowej
Trening
higieniczno pielęgnacyjny
-
Trening spędzania
czasu wolnego
- Trening kulinarny
- Muzykoterapia
Trening
umiejętności
samoobsługowych i
-
-
- Teatroterapia
- Zajęcia ceramiczne
- Reedukacja
- Terapia zajęciowa
- Zajęcia witrażowe
- Socjoterapia
- Terapia zajęciowa
- Biblioterapia
Wyjścia
- rekreacyjne i
kulturalne
-
Trening
umiejętności
- samoobsługowych
i zaradności
życiowej
- Obiad
- Obiad
Trening
- Trening porządkowy porządkowy
Zebranie
społeczności
Zebranie
społeczności
Zebranie
społeczności
Kręgielnia (co 2
tygodnie)
Trening
umiejętności
samoobsługowych i
CZWARTEK
PIĄTEK
Zajęcia
- Zajęcia świetlicowe
świetlicowe
Trening spędzania
Trening spędzania
czasu wolnego
czasu wolnego
- Gimnastyka poranna
Kafejka
- Trening porządkowy - internetowa
(co 2 tygodnie)
-
SAMOPOMOCY ,,Pod wierzbami”
Wyjścia rekreacyjne i
kulturalne
Terapia zajęciowa
Teatroterapia z
elementami
choreoterapii
-
Wyjścia rekreacyjne i
kulturalne
Trening
Trening
umiejętności
umiejętności
- samoobsługowych samoobsługowych i
i zaradności
życiowej
Obiad
- Obiad
- Obiad
Trening
Trening
- Trening porządkowy
porządkowy
porządkowy
Indywidualne zajęcia
Trening spędzania
- Gry stolikowe
sportowe
wolnego czasu
Indywidualne zajęcia
Gry zespołowe
- Gry edukacyjne
sportowe
Trening
umiejętności
samoobsługowych i
-
- Projekcja filmów
-
128
5. Imprezy integracyjne/działalność bieżąca
W okresie sprawozdawczym uczestnicy ŚDS brali udział w uroczystościach i imprezach
zorganizowanych przez zaprzyjaźnione ośrodki wsparcia w ramach integracji ze
społecznością
lokalną,
mieli
także
okazję
skorzystać
z następujących form rekreacyjnych, kulturalnych i turystycznych:
Zabawa karnawałowa – wspólnie z ŚDS ul. Suwalska 11,
Zabawa walentynkowa,
Spotkanie z tradycją – „tłusty czwartek”,
Spacer – poszukiwanie oznak wiosny,
Spotakanie z kulturą i tradycją bułgarską nadejścia wiosny (Instytut Kultury
Bułgarskiej) – instruktażowy wyrób trdycyjnych „Martinieczek”,
6. Tradycja wyrobu kartek wielkanocnych według tradycji kurpiowskiej,
7. Malowanie pisanek według bułgarskich tradycji,
8. Spotkanie Wielkanocne z rodzinami,
9. Spotkanie wielkanocne organizowane przez OPS Dzielnicy Włochy w Klubie Ikar,
10. Dzień otwarty – spotkanie z ucznimi szkół specjalnych,
11. Wycieczka dwudniowa do Sandomierza i Kurozwęk,
12. Udział w konkursie plastycznym organizowanym przez PFRON „Cztery pory
roku”,
13. Piknik w Parku ,,Młociny”,
14. V Mazowiecki Turniej Bowlingowy – zajęcie II miejsca,
15. Występ Dziecięcego Zespołu Folklorystycznego z Bułgarii „Nestinarcze”,
16. Udział w Ceremonii Otwarcia Europejskich Letnich Igrzysk Oimpiad Specjalnych,
17. Udział w Eko Pikniku – organizowany przez ŚDS ul. Rozłogi 10,
18. Wycieczka na Stare Miasto,
19. Wycieczka do ZOO,
20. Udział w konkursie plastycznym i literackim „To co dla nas ważne – tu jest nasz
Dom”,
21. Udział w konkursie „Dzień z klawiaturą” – Stowarzyszenie „Otwarte drzwi”,
22. Wyjście do Łazienek Warszawskich,
23. Spacery do parku Mauzoleum Poległych Żołnierzy Radzieckich,
24. Zabawa i wróżby „Andrzejkowe”,
25. „Mikołajki”,
26. Spotkanie wigilijne z rodzinami,
27. Spotkanie wigilijne organizowane przez OPS Dzielnicy Włochy w Klubie Ikar.
1.
2.
3.
4.
5.
6. Współpraca z rodzinami i opiekunami osób niepełnosprawnych
Do najczęściej występujących problemów pojawiających się we współpracy
z rodzinami i opiekunami uczestników ŚDS można było zaliczyć:
1) Brak współpracy lub niekonsekwencja rodziny/opiekuna w ustalonych z
personelem ŚDS zasad związanych z możliwością wcześniejszego opuszczenia
zajęć przez uczestnika lub zgłaszania na czas nieobecności na zajęciach;
2) Brak dostatecznej konsekwencji w egzekwowaniu oraz przestrzeganiu zasad
higieny, zasad właściwego i racjonalnego odżywiana, w przestrzeganiu
podstawowych zasad i norm współżycia społecznego (np. w przypadku zwrotów
grzecznościowych);
129
3) Dysfunkcje występujące w rodzinie, znacznie ograniczające konstruktywną
współpracę, np. niepełnosprawność jednego z rodziców, różne choroby,
alkoholizm;
4) Brak konsekwencji w doprowadzeniu dorosłego niepełnosprawnego intelektualnie
dziecka do specjalistów w zakresie profilaktyki, a nawet leczenia;
5) Brak systematyczności w leczeniu, podawaniu leków w zalecanych przez lekarza
dawkach;
6) Nadopiekuńczość rodziców/opiekunów związana z ograniczeniem autonomii
uczestnika, ingerencja we wszystkie sfery życia uczestnika, obawy i brak wiary
w możliwości niepełnosprawnego dziecka;
7) Roszczeniową postawę rodziców/opiekunów w stosunku do funkcjonowania
placówki, jak również do realizacji indywidualnych planów wspierającorehabilitacyjnych, przejawiającą się nierealnymi oczekiwaniami zarówno w
stosunku do możliwości placówki, jak i możliwości uczestnika;
8) Nie przestrzeganie terminowości w aktualizacji dokumentacji medycznej;
9) Nie przestrzeganie terminowości w dokonywaniu wpłat związanych z pobytem w
placówce (za posiłki, pobyt).
Biorąc
pod
uwagę
powyższe,
w
celu
ustalenia
współpracy
z rodzicami/opiekunami uczestników ŚDS, zostały wyznaczone główne kierunki
działań:
1) Ustalono zasady współpracy związanej z procedurą informowania przez
uczestnika/opiekuna o możliwościach zwalniania z zajęć placówki i zgłaszania
nieobecności (wypełnianie przygotowanych oświadczeń dot. zwolnień z zajęć lub
telefoniczne zgłaszanie do ŚDS);
2) Podczas indywidualnych rozmów negocjowanie zmian (w sferach utrzymania
higieny, zasad odżywiania, zwrotów grzecznościowych, leczenia) oraz określenia
obszaru odpowiedzialności poszczególnych osób (ocena wyglądu, zachowania
i funkcjonowania uczestnika przekazana do wiadomości rodziny);
3) Poszukiwanie zdrowych obszarów funkcjonowania rodziny, dokonanie oceny
możliwości psychofizycznych, dzielenie się osobistymi informacjami o
trudnościach
wychowawczych
w
kontekście
niepełnosprawności
dziecka/brata/siostry, diagnoza utartych i nieefektywnych schematów postępowania
i poszukiwanie konstruktywnych rozwiązań, poradnictwo w zakresie
zorganizowania
bezpiecznej
przyszłości
swojemu
niepełnosprawnemu
intelektualnie dziecku.
Współpraca z rodzinami i opiekunami osób niepełnosprawnych stanowi jeden
z ważniejszych elementów całego procesu rehabilitacji uczestników i wpływa na jego
skuteczność. Praca z rodzinami uczestników odbywała się przede wszystkim w formie
indywidualnej (indywidualne spotkania terapeuty, kierownika, z rodzicem bądź z rodzicem
i uczestnikiem) i grupowej w formie spotkań na zebraniach z kierownikiem
placówki.
Indywidualne spotkania z rodzinami prowadzone były w ramach konstruowania
indywidualnych planów postępowania wspierająco - rehabilitacyjnego oraz poświecone
były rozwiązywaniu konkretnych problemów związanych z funkcjonowaniem uczestnika.
130
7. Współpraca z organizacjami pozarządowymi i innymi instytucjami
W okresie sprawozdawczym ŚDS współpracował z różnymi instytucjami, ośrodkami
i organizacjami pozarządowymi, głównie w zakresie działalności na rzecz osób
niepełnosprawnych, integracji środowiska oraz wymiany doświadczeń, m.in. z:
1) Środowiskowymi Domami Samopomocy z Dzielnicy Targówek, Bemowo,
Wilanów;
2) Domem Kultury ,,Włochy” ul. Chrobrego 27, Pracownią Ceramiki i Witrażu
ul. Astronautów 17;
3) Poradnią Zdrowia Psychicznego ZOZ przy ul. Pawińskiego 2 i innymi placówkami
opieki zdrowotnej, w tym rejonowymi z Dzielnicy Włochy, Ursusa, Ochoty oraz
z poradniami psychologiczno – pedagogicznymi;
4) Państwowym Funduszem Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych przy ul.
Grójeckiej 19/25;
5) Mazowieckim Zarządem Okręgowym Polskiego Czerwonego Krzyża przy ul.
Mokotowskiej 14;
6) Fundacją ,,Razem Łatwiej” – zwierzęta przełamują bariery przy Al. Jerozolimskich
61/9;
7) Warszawskim Kołem Polskiego Stowarzyszenie na Rzecz Osób z Upośledzeniem
Umysłowym ul. Elektoralna 12/14;
8) Dziennym Domem Pomocy ul. Robotnicza 15 i Potrzebna 10;
9) Fundacją Pomocy Osobom Niepełnosprawnym ,,NIE TYLKO…” przy ul.
Gościeradowskiej 21/32;
W ramach systematycznej współpracy pomiędzy działami Ośrodka ŚDS szczególnie
prowadził działania na rzecz osób niepełnosprawnych z:
1) Działem Pomocy Specjalistycznej w zakresie pozyskiwania wolontariuszy,
otrzymania wsparcia i pomocy specjalistycznej na rzecz osób niepełnosprawnych
oraz raz w miesiącu korzystał z dyżuru psychologa w ŚDS.
2) Działem Finansowo - Księgowym w zakresie rozliczania opłat uczestników za
pobyt
i posiłki oraz sporządzania wniosków na prowadzenie działalności, wyposażenie
placówki, wymiany informacji dotyczących posiadanych środków, dokonywania
rozliczeń (faktury);
3) Działem Pomocy Środowiskowej w zakresie wymiany informacji z pracownikami
socjalnymi dotyczącej funkcjonowania uczestnika w placówce oraz jego sytuacji
rodzinnej, funkcjonowania w środowisku, w zakresie trudnych sytuacji życiowych
uczestników i możliwości podjęcia stosownych działań wspierających.
W ramach współpracy z ośrodkami wsparcia z innych dzielnic Warszawy, działania ŚDS
w okresie sprawozdawczym skierowane były w kierunku:
1) integracji poprzez organizowanie i udział w imprezach okolicznościowych;
2) wymiany doświadczeń na temat zasad funkcjonowania, metod i form rehabilitacji,
spraw organizacyjnych oraz aktywizacji społecznej i zawodowej osób
niepełnosprawnych intelektualnie.
W ramach współpracy z organizacjami pozarządowymi i innymi instytucjami, ŚDS
w okresie sprawozdawczym, podjął zgodnie z przyjętymi założeniami w planie, działania
zmierzające do wykorzystania ofert funkcjonujących organizacji pozarządowych, które
131
kierują swoją działalność na rzecz wsparcia osób niepełnosprawnych, co zaowocowało
między innymi w:
1) aktywizacji zawodowej i społecznej osób niepełnosprawnych (możliwość
korzystania z doradztwa, pośrednictwa pracy oraz poprzez szkolenia, zdobywanie
kwalifikacji i umiejętności zawodowych);
2) udziale Uczestników ŚDS w organizowanych spotkaniach poświęconych m.in.
wsparciu i poradnictwu osób niepełnosprawnych i ich rodzin;
3) możliwości nieodpłatnego udziału uczestników w oferowanych imprezach
integracyjnych, sportowych, kulturalnych, edukacyjnych;
4) integracji niepełnosprawnych z otoczeniem poprzez współpracę, niesienie pomocy,
angażowanie osób niepełnosprawnych w różne przedsięwzięcia i wsparcie, np. ze
strony innych specjalistów, wolontariuszy.
Realizowana współpraca z instytucjami zewnętrznymi w roku 2010 dotyczyła przede
wszystkim:
 Kręgielnia ,,Bowling Center” - Galeria Mokotów,
 „Real” (darowizny na rzecz placówki i jej podopiecznych),
 Bułgarski Instytut Kultury, (umożliwianie poznawania kultury i tradycji kraju
bułgarskiego, wypożyczanie filmów, muzyki, opowieści (bezpłatny występ
dziecięcego zespołu bułgarskiego wykonujący ludową muzykę bułgarską z
prezentacją krótkiego przedstawienia),
 Muzeum Etnograficzne,
 Polski Komitet Pomocy Społecznej (wsparcie żywnościowe),
 Fundacja „Razem łatwiej. Zwierzęta przełamują bariery”,
 Fundacja „Nie jesteś sam”,
 Kościół parafialny.
8. Wolontariat/staże/praktyki
W okresie sprawozdawczym systematycznie lub okresowo współpracowało z placówką 21
wolontariuszy i praktykantów.
Do zadań wolontariuszy należało, m. in.:
- prowadzenie zajęć rehabilitacyjnych,
- praca w zakresie niwelowania niewłaściwych zachowań,
- pomoc w organizowaniu czasu wolnego podopiecznym placówki,
- pomoc w zajęciach plastycznych, ceramicznych, witrażowych, robótek ręcznych,
- pomoc i współprowadzenie zajęć terapeutycznych, w tym z udziałem zwierząt
- opieka indywidualna podczas wycieczek do muzeum, parku itp.
Ponadto placówka po raz kolejny włączyła się w akcję charytatywną organizowaną przez
Wolontariat działający przy Akademii Pedagogiki Specjalnej przekazując na aukcje prace
stworzone przez uczestników placówki w ramach zajęć w pracowniach.
9. Szkolenia zespołu wspierająco – rehabilitacyjnego
W ramach podnoszenia kwalifikacji zawodowych, pracownicy Środowiskowego Domu
Samopomocy w 2010 r. uczestniczyli w następujących kursach, szkoleniach i
konferencjach:
1. Szkolenie „Kreatywny menedżer – źródłem rozwoju firmy” – 1 pracownik,
132
2. Kurs języka angielskiego – 2 pracowników,
3. Kurs języka rosyjskiego – 1 pracownik,
4. Obsługa programu MS Outlook - poziom podstawowy i zaawansowany – 2
pracowników ,
5. Mobbing i dyskryminacja jako negatywne zjawiska w środowisku pracy w
instytucjach użyteczności publicznej – 6 pracowników,
6. Obsługa programu MS Excel – poziom podstawowy – 1 pracownik,
7. Obsługa programu MS Excel – poziom zaawansowany – 2 pracowników,
8. Planowanie projektu zgodnie z metodologią PCM – 1 pracownik,
9. Projekty innowacyjne i ponadnarodowe w ramach PO KL – 1 pracownik,
10. Planowanie projektu oraz budowanie zespołu projektowego – 1 pracownik,
11. Obsługa programu MS Power Point – poziom podstawowy i zaawansowany
– 1 pracownik,
12. Obsługa programu MS Word – poziom zaawansowany – 2 pracowników,
13. Umiejętność autoprezentacji, budowanie własnego wizerunku, autorytetu –
1 pracownik,
14. Stres i wypalenie zawodowe – 1 pracownik,
15. Pogłębianie umiejętności interpersonalnych – 1 pracownik,
16. Kurs witrażu – 1 pracownik,
17. Kurs ceramiki – 1 pracownik,
18. Konferencja Naukowa "Usługi Społeczne dla osób Niepełnosprawnych" – 1
pracownik,
19. Konferencja „Wiele robimy osobno, zróbmy to razem” – 1 pracownik,
20. Studia podyplomowe na kierunku Zarządzanie gospodarką terytorialną – 1
pracownik,
21. Studia podyplomowe na kierunku Lobbing polityczny – 1 pracownik,
22. Studia podyplomowe na kierunku Politologia – 1 pracownik.
133

VIII. Działalność ośrodków wsparcia

Transkrypt

Podobne dokumenty

REKRUTACJA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ „Trener pracy

pobierz - MOPR Siedlce

formularz cenowo – ofertowy - mops

SPRAWOZDANIE ZA ROK 2013 typu B liczba miejsc 45 Część I