więcej.

W dniach 22 i 23 października 2013 r. 180 uczniów klas II i III gimnazjum wzięło
udział w Programie Profilaktyki Zintegrowanej pt. ”Archipelag Skarbów”. W programie
uczestniczyli również wychowawcy klas, dyrektor Zespołu Szkół Krystyna Wajdzik oraz
pedagog szkolny Lucyna Stec. Zajęcia z uczniami w ramach tego programu trwały po
4 godziny lekcyjne przez dwa kolejne dni.
Dzięki uprzejmości pani Barbary Woźniak dyrektorki Muzeum Miejskiego oraz pana
Stanisława Lichosyta Burmistrza Miasta Sucha Beskidzka, uczniowie mogli korzystać
z pięknej scenerii sali rycerskiej suskiego zamku. Panująca tam atmosfera sprzyjała uczniom
w odbiorze, trudnych nieraz i bardzo osobistych, treści.
Grupa trenerów od samego początku zyskała u młodzieży autorytet, który pozwolił na
rytmiczne prowadzenie zajęć. Różnorodność wykorzystywanych na zajęciach metod
(udźwiękowione prezentacje multimedialne, krótkie filmiki i muzyka, ćwiczenia, głosowania,
wspólny śpiew) uatrakcyjniły ich przebieg, przez co uczniowie uczestniczyli w nich aktywnie,
słuchali z zainteresowaniem, szybciej zapamiętywali symbole, hasła, które z pewnością na
trwałe pozostaną w ich pamięci, a przywołane, pozwolą im dokonać dobrych wyborów
w życiu osobistym.
Trenerzy zachęcali
młodzież do uświadomienia sobie swojego najgłębszego
pragnienia, jakim jest niewątpliwie szczęście, ale to prawdziwe, długotrwałe. Już pierwsze
ćwiczenie pokazało, że nasi uczniowie wolą czekać na większy skarb, niż zdobyć mniejszy,
ale od razu. Na to czy w przyszłości osiągną oni szczęście - wielki skarb, będzie wpływać
to, jak pokierują swoim życiem już teraz. Dzięki udziałowi w zajęciach młodzież
uświadomiła sobie, że życie jest krętą, pełną zasadzek drogą, ale też, że są sposoby aby
szczęśliwie dotrzeć do celu.
Czy wykorzystają zdobyte na spotkaniach wskazówki i opanują sztukę oswajania swoich
„Tygrysów”: emocji złości i gniewu, problemów z seksualnością, przetrwać piękny lecz
trudny czas zakochania. Czy będą zachowywać się asertywnie i oczekiwać od innych, by
traktowano ich jak całe „Gwiazdy”? Każdy bowiem człowiek składa się ze sfery cielesnej,
uczuciowej, duchowej, więzi z innymi ludźmi i rozumu. Sfery te symbolizuje w programie
„Gwiazda”. Uczniowie dowiedzieli się, że wszystko, co sobie zamierzyli w życiu może się im
udać, pod warunkiem, że znajdą siłę na powstrzymanie się od używek i nie zagoszczą one
nigdy w ich życiu.
W drugim dniu programu uczniowie uczestniczyli w „Festiwalu Twórczości”.
Zadaniem młodych ludzi było przygotować wiersz, rysunek, piosenkę lub w dowolnej innej
formie przedstawić tematy: „Szacunek do kobiet”, „Stop pornografii”, „Jak radzić sobie z
tygrysem złości” i wiele innych.
Oto kilka prawd, które nasi uczniowie przygotowali na festiwal twórczości:
Uśmiechnij się - to nic nie kosztuje - a tak bardzo pomaga
w relacjach i ich rozwijaniu.
Kultura w życiu człowieka ważną jest sprawą,
bo gdy zabraknie kultury i miłości
to i nas zabraknie.
Izabela Surmiak IIIB, Sabina Ryczko IIIB, Radosław Wojtyłko IIIB
Dziewczyna, kobieta…
Co to słowo oznacza?
Osobę, która ciągle się zmienia,
Płeć piękną, bez której nie możesz żyć,
Osobę, której imienia
Nie znasz, a jednak chcesz śnić.
Czy może piękne marzenie
Na które czekasz ... i czekasz,
I które da Ci spełnienie,
Przed którym się nie ucieka.
Nie patrz tylko na wady,
Lecz dostrzeż także zalety
A ona wtedy wypełni,
Życie twe szare i nudne,
Uśmiechem, słońcem, miłością,
I wtedy będzie Wam cudnie.
Patrycja Szczygieł IIID, Karolina Hajdyła IIID, Barbara Brańka IIID
Spotkanie z rodzicami i nauczycielami
W ramach programu w szkole odbyło się również informacyjno - szkoleniowe
spotkanie rady pedagogicznej oraz spotkanie dla rodziców. Miało ono pomóc uczestnikom
wykorzystać pozytywne poruszenie młodzieży przez „Archipelag Skarbów” w dalszej pracy
wychowawczej. W ramach spotkania wyjaśniono rodzicom i nauczycielom symbole
programu (skarby, tygrysy, gwiazda, lejek) oraz niezrozumiałe dla niewtajemniczonych hasła
programu (np. „najważniejszy jest niebieski”). Operowanie symbolami i stworzenie
unikalnego, atrakcyjnego dla młodzieży języka bardzo ułatwia rodzicom i wychowawcom
rozmowy z młodzieżą na trudne tematy.
Mimo że od realizacji programu minęło już kilkanaście dni, to nadal żywe pozostają
dyskusje na jego temat. Uczniowie bardzo dobrze ocenili zajęcia. Oto kilka z wypowiedzi
uczniów:
-Podczas zajęć poruszano tematy o których nadal zbyt mało rozmawia się w domu jak
i w szkole.
-Zajęcia były ciekawe, a prowadzący to charyzmatyczni ludzie.
-Prowadzący szczerze i otwarcie opowiadali o swoich przeżyciach.
-Zajęcia angażowały wszystkich uczestników.
Pewne sformułowania weszły na stałe do języka naszych uczniów.
Dla nas, nauczycieli, którzy mieliśmy możliwość udziału w spotkaniach, był to
niewątpliwie czas pełen refleksji nad tym, czy jako rodzice i wychowawcy zrobiliśmy
wszystko, by nasze dzieci mogły w przyszłości budować szczęśliwe i trwałe związki. Mamy
nadzieję, że znajdą w nas swoich „przewodników po życiu”, których warto naśladować.
Lucyna Stec