Quizizz, Quizlet, QR kody - CENTRUM EDUKACJI NAUCZYCIELI w

EDUKACJA POMORSKA
nr 74 (25) styczeń-luty 2016 r.
TIK w szkole
Trzy razy Q,
czyli Quizizz, Quizlet i QR kody
Mirosława Żołna
powiedzi oraz ustawić czas, jaki uczeń będzie miał
na rozwiązanie zadania. Przy zadawaniu pracy domowej podajemy uczniom adres strony oraz pięciocyfrowy kod. Jak zadać, aby uczniowie pamiętali?
Może poprzez e-dziennik? Jest jeszcze coś: memy
i muzyka, które możemy dodać do każdego testu.
Odpowiedzi udziela się na komputerze, tablecie
lub telefonie. Uczniowie mogą pracować pojedynczo, ale kiedy mamy problem ze sprzętem, dobrze
sprawdzi się praca w grupach. Rewelacja. Praca domowa jest zadawana na określony czas. Po rozwiązaniu zadań czy udzieleniu odpowiedzi na pytanie
uczeń sam może sprawdzić poprawną odpowiedź
– widzi, gdzie zrobił błąd oraz która odpowiedź jest
poprawna.
obimy ksero, bo: sprawdzian, kartkówka, praca domowa… Możemy odejść od kserówek,
zaoszczędzić swój czas, toner oraz papier,
a pomoże nam w tym aplikacja Quizizz (http://
www.quizizz.com/). Doskonale nadaje się do przygotowywania testów, sprawdzianów i zadań domowych. Jest darmowa, a pytania są przydzielane
zdającym losowo, więc uczniowie mogą siedzieć
blisko siebie. Rewelacyjne rozwiązanie dla nauczyciela, który natychmiast otrzymuje raport.
Przy tworzeniu pytań można oprzeć się na swojej
pomysłowości albo skorzystać z już istniejącej bazy
– użyć pytań z interesującego nas tematu, które
już wcześniej ktoś opublikował. Tworząc quiz, możemy zaznaczyć opcję losowego doboru pytań i od-
Fot. M. Żołna
R
Uczniowie Gimnazjum nr 2 w Żukowie podczas rozwiązywania testu (od lewej: Dawid Płoski, Maksymilian Grynko, Adrian Mokwa,
Kacper Plicht)
37
TIK w szkole
Biuletyn Centrum Edukacji Nauczycieli w Gdańsku
z oceną literową. Za każdym razem, kiedy tworzymy nowy test z tego samego materiału, pytania
zmieniają się losowo. Uczniowie mogą sami rozwiązywać zadania, przygotowywać się do kartkówki
czy sprawdzianu, a przede wszystkim – przyswajać
nowe słownictwo. Ale to nie koniec ciekawych narzędzi. Mamy jeszcze możliwość zagrania w Scatter,
czyli grę na czas, przeznaczoną dla wszystkich. Wygrywają te osoby, które dobrze opanowały słówka,
a przy tym mają bardzo dobry refleks. Po kilku rundach wszystkie słowa są utrwalone, a o to przecież
chodzi! Gravity (lub poprzednia wersja: Space Race),
to nic innego jak zgamifikowany trening pisania.
Aby ustrzec planetę przed zbliżającą się asteroidą,
nie tylko trzeba znać dane słowo, ale również umieć
szybko zapisać je na klawiaturze.
Quizlet (www.quzlet.com) jest darmową platformą edukacyjną, za pomocą której nauka, szczególnie języków obcych, może stać się prostsza, bardziej
atrakcyjna oraz łatwiejsza w przekazie. Platforma
skupia się na sześciu narzędziach: flashcards, learn,
speller, test, scatter i gravity. Doskonała dla językowców i nauczycieli prowadzących zajęcia wyrównawcze. Flashcards, czyli fiszki online, bardzo dobrze nadają się do zapamiętywania słówek. Sami ustalamy,
czy na jednej fiszce pojawia się słowo i tłumaczenie,
czy może trzeba będzie ją odwrócić. Learn to system
do nauki poprzez ćwiczenia w pisaniu. Speller oferuje trening słuchania i ćwiczenie prawidłowej wymowy. Przydatnym narzędziem jest test z opcjami
wpisywania, łączenia w pary, wybierania oraz odpowiedzi prawda/fałsz. Praca ucznia jest natychmiast
oceniana, wynik otrzymujemy w procentach wraz
Kody QR (QR Code) umożliwiają zapisywanie ogromnej ilości danych, a tym
samym mogą stać się pomocnym narzędziem do zastosowania na lekcji w czasie
pracy w grupach lub na dodatkowych zajęciach, np. jako element gry terenowej,
interaktywnych podchodów na terenie szkoły lub miasta. Korzystając ze strony internetowej (np. http://www.qr-code-generator.com), możemy zakodować
tekst, czyli zadania, polecenia, adresy stron www. Kody możemy wydrukować
i rozdać uczniom lub rozmieścić w różnych miejscach w szkole lub w terenie,
możemy też przesłać je do uczniów w postaci plików jpg. Jak odczytać kody
QR? Jest sporo darmowych aplikacji. Polecam QR BARCODE SCANNER, prosty czytnik na tablety i telefony z systemem android.
n
Mirosława Żołna – nauczyciel dyplomowany matematyki
i informatyki, dyrektor Publicznego Gimnazjum nr 2 im. Jana Heweliusza w Żukowie;
była ambasador programu eTwinning; egzaminator ECDL, e-citizen i e-nauczyciel;
prelegentka konferencji informatycznych; entuzjastka nowych technologii
i jazdy na rowerze
38