Diagnoza - Gmina Milicz

Transkrypt

RAPORT Z BADAŃ
DIAGNOZA
PROBLEMÓWSPOŁECZNYCH
NATERENIEGMINYMILICZ
OficynaProfilaktyczna
Ul.Dworcowa91/19
30-556Kraków
tel:123950665
fax:123950664
[email protected]
www.oficyna-profilaktyczna.pl
Kraków,sierpień2016
Spistreści
1. Wprowadzenie do badania .......................................................................................................3
2. Metodologia ..............................................................................................................................5
3. Badanie uczniów szkoły podstawowej, gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej .............................7
3.1. Struktura badanej próby ................................................................................................................... 7
3.2. Problem alkoholowy wśród dzieci i młodzieży szkolnej ................................................................... 9
3.3. Problem narkotykowy wśród dzieci i młodzieży szkolnej .............................................................. 16
3.4. Problem nikotynowy wśród uczniów szkoły podstawowej ............................................................ 22
3.5. Problem przemocy wśród dzieci i młodzieży szkolnej.................................................................... 27
3.6. Problem uzależnienia od komputera i Internetu wśród dzieci i młodzieży szkolnej ..................... 32
3.7. Ryzyko hazardu wśród dzieci i młodzieży szkolnej ......................................................................... 37
4. Badanie dorosłych mieszkańców ........................................................................................... 39
4.1. Struktura próby ............................................................................................................................... 39
4.2. Ocena istotności wybranych problemów społecznych na terenie gminy ..................................... 40
4.3. Problem alkoholowy wśród dorosłych mieszkańców gminy .......................................................... 40
4.4 Problem nikotynowy wśród dorosłych mieszkańców gminy .......................................................... 43
4.5. Problem narkotykowy wśród dorosłych mieszkańców gminy ....................................................... 44
4.6. Problem przemocy wśród dorosłych mieszkańców gminy ............................................................ 47
4.7. Problem uzależnienia od komputera i Internetu wśród dorosłych mieszkańców gminy .............. 50
4.8. Problem hazardu wśród dorosłych mieszkańców gminy ............................................................... 51
5. Wnioski i rekomendacje z badań ........................................................................................... 52
2
1.Wprowadzeniedobadania
Milicz jest gminą miejsko – wiejską położoną w północnej części województwa
dolnośląskiego. Według danych GUS z 2015 r. gmina liczy ponad 24 tys. mieszkańców.
W celu przeprowadzenia diagnozy zagrożeń społecznych na terenie gminy Milicz
przeprowadzono anonimowe badanie ankietowe, które objęło dorosłych mieszkańców,
uczniówszkółpodstawowych,gimnazjalnychorazponadgimnazjalnych.
Celem przeprowadzonych badań była analiza skali i natężenia wybranych problemów
społecznych,którewystępująnatereniegminy,wszczególności:
•
Sposobówpostrzeganiaproblemówspołecznych,
•
Spożywania alkoholu oraz problemów związanych z jego nadużywaniem, w tym
spożywaniemalkoholuprzezosobyniepełnoletnie,
•
Problemunikotynowego,wtympaleniapapierosówprzezosobyniepełnoletnie,
•
Dostępności alkoholu, papierosów oraz narkotyków na terenie gminy dla dzieci
imłodzieży,
•
Spożywanianarkotykówiinnychsubstancjipsychoaktywnych,wtympowszechności
problemuwśródosóbniepełnoletnich,
•
Zjawiskaprzemocy,wtymprzemocynaterenieszkołyorazprzemocydomowej,
•
Skali zjawiska uzależnienia od komputera i Internetu wśród mieszkańców gminy
Milicz.
Badanie ankietowe było realizowane w okresie czerwca 2016 r., co pozwoliło zebranie
danych od łącznie 423 mieszkańców gminy. Do badania zostały wybrane poszczególne
szkołynatereniegminyMilicz:
•
SzkołaPodstawowanr2wMiliczu,
•
SzkołaPodstawowawSułowie,
•
GimnazjumweWróblińcu,
•
GimnazjumwMiliczu,
•
LiceumOgólnokształcącawMiliczu.
Zróżnicowany dobór próby do badania pozwolił na pogłębienie badanych zjawisk
związanych z zagrożeniami społecznymi na terenie gminy i uzyskanie informacji oraz opinii
3
zróżnychśrodowiskmieszkańców.Poniżejprezentowany jest szczegółowy podział badanej
próby.
Graf.1Udziałposzczególnychgrupwbadanejpróbie
Uczniowieszkoły
podstawowej(136)
Uczniowieszkoły
gimnazjalnej(101)
Uczniowieszkoły
ponadgimnazjalnej
(86)
Doroślimieszkańcy
gminy(100)
Uzyskane dzięki zrealizowanemu badaniu ankietowanemu dane pozwoliły na diagnozę
problemów społecznych, oszacowanie ich skali oraz charakterystykę. Pod kątem
prowadzonych analiz statystycznych uwzględniono kwestie dotyczące sytuacji społeczno –
demograficznej badanych osób (płeć, wiek) oraz poziom wykształcenia. Analiza oraz
interpretacja danych została podzielona na trzy odrębne części, której odpowiadają
poszczególnegrupyrespondentów.
4
2.Metodologia
BadaniediagnozująceproblemyspołecznenatereniegminyMiliczzostałoprzeprowadzone
zgodniezmetodologią ilościowąprzyużyciustandaryzowanej ankiety.Koncepcjabadania
uwzględniałazapewnienietrafnościorazrzetelnościplanowanychdziałań,zczymwiązałasię
przedewszystkimtriangulacjaźródełdanych,którapolegałanazgromadzeniuinformacjiod
różnychgrupmieszkańców(dzieciimłodzieżyszkolnej,osóbdorosłych).
Graf.2Metodologiabadania
Standaryzowane
narzędzie
badawcze(ankieta)
Metodyilościowe
Metodologia
Głównymcelembadaniabyłopoznanieopiniiorazpostawwzględemproblemualkoholizmu,
palenia papierosów, zażywania narkotyków i innych substancji psychoaktywnych, zjawiska
przemocy oraz uzależnienia od komputera i Internetu. Opracowana metodologia zmierzało
do diagnozy występowania i natężenia powyższych problemów na terenie gminy. W celu
przeprowadzenia rzetelnej diagnozy zostały przeprowadzone cztery komplementarne
badania (wśród uczniów szkoły podstawowej, gimnazjalnej, ponadgimnazjalnej oraz
dorosłych mieszkańców). Do badania wybrano grupy mieszkańców gminy, których opinie
pozwoliły na wieloaspektowe potraktowanie badanej tematyki, analizę nasilenia oraz
dynamiki problemu. Każda z badanych grup respondentów: uczniów oraz dorosłych
mieszkańców, wniosła coś nowego względem badanego zagadnienia i pozwoliła na lepszą
diagnozę występującego problemu społecznego, czego efektem końcowym jest niniejsze
opracowanie wyników formie raportu oraz sporządzenie rekomendacji względem dalszych
działańprewencyjnychprowadzonychprzezgminę.
Ankietaużytawbadaniumiała,niezależnieodbadanejgrupy,podobnąkonstrukcję.Różnice
w ankietach kierowanych do poszczególnych grup, związane były przede wszystkim z ich
specyfiką (cechami społeczno – demograficznymi). Badanie uczniów odbyło się drogą
5
elektroniczną, przy użyciu internetowego systemu do przeprowadzania badań społecznych
i zbierania danych, zaś dorośli mieszkańcy badani byli przy użyciu ankiety papierowej.
Ankieta realizowana w szkołach wypełniana była samodzielnie, co ma niebagatelną rolę
w przypadku badania postaw i opinii względem delikatnych i drażliwych kwestii (przemoc,
spożywanie substancji niedozwolonych). Przed przystąpieniem do realizacji badania wśród
dzieciimłodzieżyszkolnej,zakażdymrazempozyskiwanozgodędyrekcjiplacówkiszkolnej
naprzeprowadzeniebadaniaankietowego,udzielanoinformacjiocałkowitejanonimowości
orazozasadachwypełnianiakwestionariuszy,byzminimalizowaćryzykowystąpieniabraków
danych. Należy jednak zaznaczyć, że diagnoza problemów społecznych (przemocy,
uzależnień) jest procesem trudnym, ponieważ osoby doświadczające tego typu zjawisk
często decydują się nie mówić o występujących problemach, dlatego też należy
interpretowaćprzedstawionewynikibadaniaankietowegozdoząostrożności.
Wyniki przedstawione w opracowaniu mają charakter procentowy, zaś ewentualne
dysproporcjezwiązanesązaokrąglaniemdoliczbcałkowitych.Wankieciepojawiłysiętakże
pytaniawielokrotnegowyboru,dlategowtychprzypadkachzebraneodpowiedziniesumują
się do 100%. W przypadku części badania dotyczącej dzieci i młodzieży szkolnej wyniki
przedstawionowpodzialenauczniówszkołypodstawowej,zaśdanepozyskaneoduczniów
szkoły gimnazjalnej oraz ponadgimnazjalnej przedstawiono na zasadzie porównań między
grupami,coułatwiaproceswnioskowaniaizauważeniaewentualnychróżniciwystępujących
tendencji.
6
3.Badanieuczniówszkołypodstawowej,gimnazjalnej
iponadgimnazjalnej
3.1.Strukturabadanejpróby
Wbadaniudiagnozującymproblemyspołecznewśróddzieciimłodzieżyszkolnejnaterenie
gminy Milicz wzięło udział łącznie 5 szkół, w tym szkoły podstawowe, gimnazjalne oraz
ponadgimnazjalne. Łącznie zebrano 323 ankiety, w tym 136 wśród uczniów szkoły
podstawowej,101wśróduczniówszkołygimnazjalnejoraz86wszkoleponadgimnazjalnej.
Poniżejprezentowanajestszczegółowastrukturabadanejpróby.
W badaniu wzięło udział nieco więcej kobiet, niemniej jednak starano się zachować
porównywalneproporcjemiędzypłcią.NajwięcejkobietwzięłoudziałwśróduczniówLiceum
OgólnokształcącegowMiliczu(66%).
Wyk.1Płeć
SzkołaPodstawowanr2wMiliczu
SzkołaPodstawowawSułowie
GimnazjumweWróblińcu
GimnazjumwMiliczu
LiceumOgólnokształcącewMiliczu
66%
70%
57% 56%
57%
60%
51%
50%
49%
43% 44%
40%
43%
34%
30%
20%
10%
0%
Mężczyzna
Kobieta
WśróduczniówSzkołyPodstawowejnr2wMiliczunajwiększyodsetektouczniowieklasyVI
(38%), 29% uczęszcza do klasy V, zaś pozostałe 33% do klasy IV. W przypadku Szkoły
Podstawowej w Sułowie najbardziej reprezentowana w próbie okazała się klasa V, 33%
touczniowieklasyVI,zaśpozostałe29%uczniównależydoklasyIV.
7
Wyk.2Klasa
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
38%
38%
33%
29%
33%
29%
kl.IV
kl.V
kl.VI
WśróduczniówGimnazjumwMiliczuponadpołowatouczniowieklasyI,27%touczniowie
klasy II, zaś pozostałe 23% uczęszcza do ostatniej klasy gimnazjalnej. W przypadku
Gimnazjum we Wróblińcu dysproporcje między poszczególnymi klasami są znaczące,
zdecydowanawiększośćtouczniowieklasyIII(73%),zaśpozostałe17%touczniowieklasyI
oraz10%klasyII.
GimnazjumwMiliczu
73%
80%
60%
51%
40%
20%
27%
17%
23%
10%
0%
kl.I
kl.II
kl.III
W przypadku Liceum Ogólnokształcącego w Miliczu prawie wszyscy ankietowani uczniowie
uczęszczajądoklasyI(98%).Pozostałe2%należydoklasyIII.
120%
100%
98%
80%
60%
40%
20%
0%
kl.I
0%
2%
kl.II
kl.III
8
3.2.Problemalkoholowywśróddzieciimłodzieżyszkolnej
AnkietaskierowanadodzieciimłodzieżyszkolnejnatereniegminyMiliczzawierałaszereg
pytańdiagnozującychwybraneproblemyspołeczne,naktórenarażenisąmłodzimieszkańcy.
Jednym z identyfikowanych problemów był alkoholizm, a szczególnie spożywanie alkoholu
przez osoby niepełnoletnie. W tym celu uczniów pytano o doświadczenia związane
z alkoholem. Zdecydowana większość uczniów szkoły podstawowej nie wskazuje na
doświadczenia w spożywaniu alkoholu (89% uczniów Szkoły Podstawowej w Sułowie oraz
75% uczniów Szkoły Podstawowej nr 2 w Miliczu). Można zauważyć, że co czwarty
ankietowanyuczeńSzkołyPodstawowejnr2wMiliczusięgałpoalkohol.
Wyk.3Czypiłeśkiedykolwiekalkohol
Tak
Nie
11%
89%
25%
0%
10%
75%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90% 100%
W przypadku uczniów szkoły gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej odsetek wskazań na
doświadczenie
z
alkoholem
jest
znacznie
większy.
Wśród
uczniów
Liceum
OgólnokształcącegowMiliczupoalkoholsięgało73%,wtym28%pijeparęrazywmiesiącu,
30% kilka razy w roku a 7% przyznaje się, że pije codziennie. 62% uczniów Gimnazjum
wMiliczusięgapoalkohol,wtym35%kilkarazywroku,17%kilkarazywmiesiącu,zaś4%
wskazuje na codzienne picie napojów alkoholowych. Połowa uczniów Gimnazjum
weWróblińcuprzyznajesiędospożywaniaalkoholu,wtymcopiątyankietowanypijekilka
razywrokua13%paręrazywmiesiącu.
9
Wyk.4Czyzdarzyłocisiępićalkohol
GimnazjumwMiliczu
60%
50%
50%
40%
30%
20%
10%
38%
35%
30%
20%
28%
27%
17%
13%
13%
4%6%
3%1%2%
0%
Jednokrotnie Kilkarazyw
roku
Parerazyw
miesiącu
Parerazyw
tygodniu
7%
4%
0%
Codziennie
Niepiję
alkoholu
Uczniowie, którzy przyznali się do picia alkoholu zapytani zostali, czy o tego typu
zrachowaniach wiedzą ich rodzice. Prawie połowa ankietowanych licealistów Liceum
OgólnokształcącegowMiliczuwskazała,żetak.Takąsamąodpowiedźudzieliło34%uczniów
Gimnazjum w Miliczu, 17% Gimnazjum we Wróblińcu, 14% uczniów Szkoły Podstawowej
wSułowieorazponadcopiątyankietowanyuczeńSzkołyPodstawowejnr2wMiliczu.
Wyk.5Czyrodzicewiedzą,żezdarzyłocisiępićalkohol
50%
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
GimnazjumwMiliczu
45%
34%
33%
32%
23%
22%
14%
17%
3%
Tak
1%
Nie
Uczniowie, którzy w poprzednim pytaniu przyznali się do picia alkoholu poproszeni zostali
o wskazanie rodzaju alkoholu, po który sięgają najczęściej. Uczniowie Liceum
Ogólnokształcącego w Miliczu najchętniej wybierają piwo (51%) oraz wódkę (33%).
10
Uczniowie Gimnazjum w Miliczu sięgają najczęściej również po piwo (48%), wódkę (24%),
prawie co piąty ankietowany wybiera również wino. W przypadku uczniów Gimnazjum we
Wróblińcuuczniowiedecydująsięnapiwo(37%),orazpo17%nawódkęlubszampan.
Wyk.6Jakirodzajalkoholupijesznajczęściej
GimnazjumwMiliczu
60%
51%
48%
50%
40%
37%
33%
30%
24%
10%
18%
17%
20%
7%
6%
4%
2%
0%
0%
piwo
17%
15%
10%
2%
0%
wódka
19%
10%
1%
wino
6%5%
0%0%0%
szampan
likier,nalewka
Uczniowiepijącyalkoholodpowiadalinapytanieomiejsce,wktórymnajczęściejspożywają
alkohol. Wśród uczniów szkoły podstawowej przeważnie jest to dom – wskazuje na niego
16% ankietowanych ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Miliczu oraz 11% uczniów Szkoły
PodstawowejwSułowie.
Wyk.7Wjakichmiejscachpiłeśalkohol–szkołapodstawowa
11%
wdomu
winnymmiejscu
0%
ukoleżanki,kolegi
0%
naterenieszkoły
0%
0%
16%
8%
2%
3%
2%
4%
6%
8%
10%
12%
14%
16%
18%
11
Wprzypadkustarszychuczniówalkoholnajczęściejspożywanyjestukolegówikoleżanek–
na co wskazuje 45% uczniów Liceum Ogólnokształcącego, 34% uczniów Gimnazjum
wMiliczuoraz27%uczniówGimnazjumweWróblińcu.Ankietowanymzdarzasięrównieżpić
alkoholwdomu–nacowskazało33%uczniówLiceumOgólnokształcącegowMiliczuorazco
czwarty ankietowany z Gimnazjum w Miliczu. Niepokojący jest odsetek wskazań wśród
licealistówLiceumOgólnokształcącegoMiliczuwskazującynaspożywaniealkoholupodczas
szkolnychwycieczek(19%).
Wyk.8Wjakichmiejscachpiłeśalkohol-szkołagimnazjalnaiponadgimnazjalna
50%
GimnazjumwMiliczu
45%
45%
40%
35%
30%
34%
27%
33%
29%
25%
25%
19%
20%
13%
15%
10%
13%
10%
5%
10%
7% 6%
3%
3% 4%
7%
4%
0%
ukoleżanki,
kolegi
wdomu
wbarze,klubie
naterenie
szkoły
podsklepem
podczas
szkolnych
wycieczek
Kolejne pytanie dotyczyło oceny dostępności alkoholu dla osób niepełnoletnich. Można
zauważyć, że uczniowie szkoły gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej znacznie częściej oceniają
możliwość zdobycia alkoholu jako łatwą, względem uczniów szkoły podstawowej. 64%
badanych licealistów ocenia możliwość zdobycia alkoholu na terenie miejsca zamieszkania
jako łatwą, podobnego zdania jest 52% uczniów Gimnazjum w Miliczu oraz 33% uczniów
GimnazjumweWróblińcu.
12
Wyk.9Jakoceniaszłatwośćzdobyciaalkoholuwmiejscuzamieszkania
GimnazjumwMiliczu
90%
78%
80%
64%
70%
60%
52%
46%
50%
40%
30%
20%
10%
37%
37%
33%
30% 30%
30%
17%
18%
15%
7%
6%
0%
Łatwe
Trudne
Niewiem
Większość uczniów szkoły podstawowej błędnie postrzega alkohol w piwie jako mniej
szkodliwy. 62% uczniów Szkoły Podstawowej w Sułowie oraz 48% uczniów Szkoły
Podstawowej nr 2 w Miliczu uznało, stwierdzenie, że „Alkohol w piwie jest inny i mniej
groźny,niżwwódce”zaprawdziwe.
Wyk.10CzyTwoimzdaniemstwierdzenie"Alkoholwpiwiejestinnyimniejgroźnyniżwwódce"
jestprawdziwe
Prawdziwe
Fałszywe
62%
38%
48%
0%
10%
20%
30%
52%
40%
50%
60%
70%
80%
90% 100%
Uczniom szkoły gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej zadano pytanie o możliwość pozyskania
alkoholu w miejscu zamieszkania. Wśród zebranych informacji dominuje odpowiedź,
że młodzież dokonuje zakupu alkoholu za pośrednictwem starszych kolegów – na co
wskazało 74% ankietowanych Liceum Ogólnokształcącego w Miliczu, 61% uczniów
Gimnazjum w Miliczu oraz 53% uczniów Gimnazjum we Wróblińcu. 53% licealistów
13
wskazało,żedokonująsamodzielnegozakupu.Jesttowynikniepokojący,zwłaszcza,że98%
ankietowanychlicealistównależydoIklasyliceuminieukończyłojeszcze18rokużycia.
Wyk.11Jakmłodzieżwtwojejokolicymożezdobyćalkohol
80%
70%
60%
GimnazjumwMiliczu
74%
61%
53%
53%
50%
40%
38%
40%
27%27%
30%
20%
23%
17%
23%
17%
10%
10%
0%
kupująjejstarsi podkradarodzicom prosiobcychludzi samasobiekupuje
koledzy
wdomu
podsklepemo
zakup
25%
10%
niewiem
Następnie uczniowie szkoły gimnazjalnej poproszeni zostali o ustosunkowanie się do
wybranych stwierdzeń na temat alkoholu i jego przekonań. Zebrane dane pokazują różny
poziomwiedzyodnośniezagrożenia.30%uczniówGimnazjumwMiliczuoraz33%uczniów
GimnazjumweWróblińcupostrzegaalkoholzawartywpiwiejakomniejszkodliwy,którynie
prowadzi do uzależnienia. Stosunkowo wysoki odsetek ankietowanych wstrzymał się od
odpowiedzi zaznaczając „nie wiem”, co może świadczyć również o braku wiedzy w tej
kwestii.
Wyk.12Czyzgadzaszsięzestwierdzeniem,żealkoholwpiwienieuzależnia
Zgadzamsię
GimnazjumwMiliczu
30%
33%
0%
Niezgadzamsię
Niewiem
41%
40%
30%
27%
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Większość ankietowanych uczniów gimnazjum błędnie uważa, że okazjonalne spożywanie
alkoholunieprowadzidouzależnienia(powyżej60%wskazań).
14
Wyk.13Czyzgadzaszsięzestwierdzeniem,żeokazjonalnespożywaniealkoholunieuzależnia
Zgadzamsię
GimnazjumwMiliczu
Niezgadzamsię
Niewiem
64%
18%
60%
0%
18%
23%
17%
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Prawie co czwarty badany uczeń Gimnazjum w Miliczu postrzega alkoholizm jako problem
„marginesu społecznego”, takiego samego zdania jest 30% uczniów Gimnazjum we
Wróblińcu.
Wyk.14Czyzgadzaszsięzestwierdzeniem,żealkoholizmtoproblem"marginesu"
Zgadzamsię
GimnazjumwMiliczu
Niezgadzamsię
24%
37%
30%
0%
10%
Niewiem
20%
39%
37%
30%
40%
33%
50%
60%
70%
80%
90% 100%
Większość badanych gimnazjalistów twierdzi, że picie alkoholu może przyczyniać się do
stosowaniaprzemocy–powyżej60%wskazańwśródobuszkół.
Wyk.15Czyzgadzaszsięzestwierdzeniem,żepiciealkoholuprzyczyniasiędoprzemocy
Zgadzamsię
GimnazjumwMiliczu
Niezgadzamsię
63%
66%
0%
Niewiem
23%
17%
13%
17%
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Uczniowie Liceum Ogólnokształcącego w Miliczu, tak jak badani gimnazjaliści, wykazują
zróżnicowanypoziomwiedzyodnośniealkoholuizwiązanychznimzagrożeń.Zjednejstrony
76%jestzdania,żepiciealkoholuprzyczyniasiędostosowaniaprzemocy,zaśalkoholizmnie
15
jest problemem jedynie „marginesu społecznego” (62%). Z drugiej strony, większość
ankietowanychniepostrzegaokazjonalnegospożywaniaalkoholu
Wyk.16Czyzgadzaszsięzestwierdzeniamint.alkoholu
Zgadzamsię
Niezgadzamsię
76%
Piciealkoholuprzyczyniasiędoprzemocy
Alkoholizmtoproblem„marginesu”
17%
8%
62%
70%
Okazjonalnepiciealkoholunieuzależnia
Alkoholwpiwienieuzależnia
Niewiem
27%
16%
21%
22%
56%
8%
17%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
3.3.Problemnarkotykowywśróddzieciimłodzieżyszkolnej
Kolejny problem diagnozowany wśród uczniów gminy Milicz dotyczył zagrożenia
narkotykami, w tym skali zjawiska i jego powszechności wśród dzieci i młodzieży. Zebrane
danepokazują,żeproblemnarkotykowyniejestpowszechnywśródmłodychmieszkańców
gminy.Niktzuczniówszkołypodstawowejniemiałdoświadczeniaznarkotykami.
Wyk.17Czyzażywałeśkiedykolwieknarkotyki
SzkołaPodstawowawSułowie0%
100%
Tak
SzkołaPodstawowanr2wMiliczu0%
100%
Nie
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Zdecydowanawiększośćuczniówszkołygimnazjalnejiponadgimnazjalnejrównieżtwierdzi,
żenigdyniezażywałanarkotyków(powyżej90%wskazań).
16
Wyk.18Czyzażywałeśkiedykolwieknarkotyki
100%
GimnazjumwMiliczu
93% 95%
90%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
3% 1% 2%
3% 4%
0%
niezażywam
narkotyków
zażyłem
jednokrotnie
0%
0% 0% 0%
biorękilkarazyw zażywamparę
roku
razywmiesiącu
0% 1% 0%
0%
zażywamparę
razywtygodniu
3% 2%
zażywam
codziennie
Większośćankietowanychnieposiadawiedzyomożliwościzdobycianarkotykównaterenie
gminy,cozwiązanejestzbrakiemdoświadczeniawichzażywaniu.Częśćbadanychuczniów
oceniadostępnośćtegotypusubstancjijakotrudną.18%uczniówGimnazjumwMiliczuoraz
19%uczniówLiceumOgólnokształcącegowMiliczujestzdania,żedostępdonarkotykówna
tereniegminyjestłatwy.
Wyk.19Ocenadostępnościnarkotykównatereniemiejscazamieszkania
GimnazjumwMiliczu
80%
71%
70%
60%
60%
50%
26% 27% 25%
30%
18% 19%
20%
0%
0%
3%
14%
7%
łatwe
56%
40%
40%
10%
67%
67%
trudne
niewiem
17
Tak jak w przypadku narkotyków, żaden z uczniów szkoły podstawowej nie zażywał nigdy
dopalaczy.
Wyk.20Czyzażywałeśkiedykolwiekdopalacze
SzkołaPodstawowawSułowie0%
100%
SzkołaPodstawowanr2wMiliczu0%
100%
Tak
Nie
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Większośćuczniówszkołygimnazjalnejiponadgimnazjalnejdeklaruje,żenigdyniezażywała
dopalaczy (powyżej 90% wskazań). Niewielki odsetek przyznał się do zażycia ich
jednokrotnie.
Wyk.21Czyzażywałeśkiedykolwiekdopalacze
100%
GimnazjumwMiliczu
97% 95%
93%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
3% 3% 1%
10%
0%
niezażywam
dopalaczy
0% 1% 0%
0% 0% 0%
0% 1% 1%
zażyłem
biorękilkarazyw zażywamparę zażywamparę
jednokrotnie
roku
razywmiesiącu razywtygodniu
0% 1% 2%
zażywam
codziennie
Kolejnepytaniawankiecieskierowanejdogimnazjalistówdotyczyłyustosunkowaniasiędo
wybranych stwierdzeń odnośnie narkotyków. Większość badanych ocenia zażywanie
narkotykówjakoniebezpieczne,bezwzględunasposóbichużywania–nacowskazuje70%
uczniówGimnazjumwMiliczuoraz67%uczniówGimnazjumweWróblińcu.
18
Wyk. 22 Czy zgadzasz się ze stwierdzeniem, że wszystkie narkotyki są bezpieczne jeśli się je
odpowiednioużywa
Zgadzamsię
Niezgadzamsię
Niewiem
GimnazjumwMiliczu
11%
70%
18%
13%
67%
20%
0%
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Prawie połowa ankietowanych z Gimnazjum we Wróblińcu wykazuje liberalną postawę
względem marihuany i uważa, że nie powinna być uznawana za narkotyk (47%). Podobne
zdanieprezentuje37%uczniówGimnazjumwMiliczu.
Wyk.23Czyzgadzaszsięzestwierdzeniem,żemarihuananiepowinnabyćuznawanazanarkotyk
Zgadzamsię
GimnazjumwMiliczu
Niezgadzamsię
37%
47%
0%
Niewiem
37%
23%
26%
30%
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Tak jak w przypadku spożywania napojów alkoholowych, uczniowie błędnie sądzą, że
okazjonalne zażywanie marihuany nie prowadzi do zagrożenia uzależnieniem – na co
wskazuje prawie połowa ankietowanych uczniów Gimnazjum we Wróblińcu oraz 37%
uczniówGimnazjumwMiliczu.
19
Wyk. 4 Czy zgadzasz się ze stwierdzeniem, że okazjonalne używanie marihuany nie prowadzi do
uzależnienia
Zgadzamsię
GimnazjumwMiliczu
Niezgadzamsię
37%
Niewiem
37%
47%
0%
10%
20%
30%
26%
23%
40%
50%
60%
30%
70%
80%
90% 100%
Około połowa ankietowanych gimnazjalistów jest zdania, że osoby posiadające narkotyki
powinnybyćkaralne.PrzeciwnegozdaniajestokołocopiątyankietowanyuczeńGimnazjum
wMiliczuorazGimnazjumweWróblińcu.
Wyk.24Czyzgadzaszsięzestwierdzeniem,żeposiadanienarkotykówniepowinnobyćkaralne
Zgadzamsię
GimnazjumwMiliczu
20%
poziom
wiedzy
10%
Niewiem
55%
23%
0%
Większy
Niezgadzamsię
25%
47%
20%
odnośnie
30%
40%
narkotyków
50%
30%
60%
prezentują
70%
80%
uczniowie
90% 100%
szkoły
ponadgimnazjalnej. Wśród nich 45% uważa, że nawet okazjonalne zażywanie marihuany
możeprowadzićdouzależnienia,76%postrzeganarkotykijakoniebezpieczne,bezwzględu
nasposóbichzażywania.Ponadpołowajestzdania,żeposiadanienarkotykówpowinnobyć
karalne(58%).
20
Wyk.25Czyzgadzaszsięzestwierdzeniamint.narkotyków
Zgadzamsię
Niezgadzamsię
Niewiem
23%
Posiadanienarkotykówniepowinnobyćkaralne
Okazjonalneużywaniemarihuanynieprowadzido
uzależnienia
58%
31%
45%
35%
Marihuananiepowinnabyćuznawanazanarkotyk
Wszystkienarkotykisąbezpieczne,jeżeli
używasięichwodpowiednisposób
19%
23%
37%
12%
28%
76%
13%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Większość ankietowanych uczniów szkoły gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej ocenia, że nie
wie czy dopalacze na terenie miejsca zamieszkania są dostępne, co może wynikać z braku
doświadczenia w ich zażywaniu. Jedynie 14% uczniów Gimnazjum w Miliczu oraz 12%
uczniówLiceumOgólnokształcącegowMiliczuoceniadostępdodopalaczynatereniegminy
jakołatwy.
Wyk.26Ocenadostępnościdopalaczynatereniemiejscazamieszkania
GimnazjumwMiliczu
90%
79%
80%
70%
60%
60%
50%
30%
30%
20%
0%
0% 1%
7%
14%12%
łatwe
56%
40%
40%
10%
77%
73%
19%20%
12%
trudne
niewiem
21
PonadpołowauczniówSzkołyPodstawowejwSułowieniewie,czyzażywaniedopalaczyjest
bezpieczniejsze od narkotyków, zaś 38% uczniów postrzega dopalacze jako równo
niebezpieczne, co narkotyki. W przypadku uczniów Szkoły Podstawowej nr 2 w Miliczu,
większośćjestzdania,żezażywaniedopalaczyniejestbezpieczniejszeodnarkotyków(63%).
Wyk. 27 Czy Twoim zdaniem stwierdzenie „Zażywanie dopalaczy jest bezpieczniejsze dla życia i
zdrowiawporównaniudozażywanianarkotyków”jestprawdziwe
Prawdziwe
Fałszywe
10%
Niewiem
38%
SzkołaPodstawowanr2wMiliczu 6%
52%
63%
30%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
3.4.Problemnikotynowywśróduczniówszkołypodstawowej
Kolejny problem diagnozowany wśród młodych mieszkańców gminy Milicz dotyczył
zagrożenianikotynowego.Zdecydowanawiększośćuczniówszkołypodstawowejtwierdzi,że
niepalipapierosów(powyżej90%wskazań).
Wyk.28CzyzdarzyłoCisiękiedykolwiekpalićpapierosy
94%
100%
93%
80%
60%
40%
20%
7%
6%
0%
Tak
Nie
Odseteknegatywnychodpowiedziodnośniepaleniapapierosówjestniższywśródstarszych
uczniów.WśródankietowanychLiceumOgólnokształcącegowMiliczu46%przyznajesiędo
22
palenia papierosów. Wśród Gimnazjum w Miliczu jest to 28%, zaś wśród Gimnazjum we
Wróblińcu33%.
Wyk.29Czypaliszpapierosy
80%
70%
GimnazjumwMiliczu
72%
67%
64%
60%
50%
40%
30%
20%
20%
7% 6% 6%
10%
0%
niepalę
papierosów
paliłem
jednokrotnie
3%
7% 7%
0% 1% 1%
3% 4%
7%
15%
10%
palękilkarazyw palęparęrazyw palęparęrazyw palęcodziennie
roku
miesiącu
tygodniu
Tak jak w przypadku pozostałych substancji niedozwolonych dla osób niepełnoletnich,
uczniowie poproszeni zostali o ocenę dostępności papierosów na terenie gminy.
ZdecydowanawiększośćuczniówLiceumOgólnokształcącegowMiliczujestzdania,żeosoby
niepełnoletnie mają łatwy dostęp do papierosów (71%). Podobny pogląd prezentuje 61%
uczniówGimnazjumwMiliczu,50%uczniówGimnazjumweWróblińcu,30%uczniówSzkoły
Podstawowej nr 2 w Miliczu oraz niespełna 20% ankietowanych Szkoły Podstawowej
wSułowie.
23
Wyk.30Ocenadostępnościpapierosównatereniemiejscazamieszkania
GimnazjumwMiliczu
80%
71%
70%
50%
50%
30%
20%
67%
61%
60%
40%
46%
33%
30%
19%
10%
31%
24%
24%
14%
17%
8%
5%
0%
łatwe
trudne
niewiem
Uczniom biorącym udział w badaniu zadano również pytania odnośnie osób, które
rozmawiają z nimi na temat działania i szkodliwości środków takich jak alkohol, narkotyki,
dopalacze lub papierosy. Identyfikacja autorytetów jest bardzo istotna dla planowania
trafnych działań profilaktycznych skierowanych do młodych mieszkańców gminy.
Z zebranych informacji wynika, że można wyróżnić dwie grupy autorytetów
wychowawczych, które podejmują rozmowę z uczniami na temat zagrożeń. We wszystkich
grupachbadanychnajwięcejwskazańzebralirodziceoraznauczyciele.Narodzicówwskazuje
powyżej 50% uczniów szkoły podstawowej, powyżej 70% uczniów szkoły gimnazjalnej oraz
74%uczniówszkołyponadgimnazjalnej.Nauczycieleciesząsięszczególnymuznaniemwśród
uczniówszkołygimnazjalnejiponadgimnazjalnej(powyżej70%wskazań).
24
Wyk. 31 Kto rozmawiał z tobą na temat działania i szkodliwości środków takich jak alkohol,
narkotyki,dopalacze,papierosy?
GimnazjumwMiliczu
59%
Rodzice
52%
Nauczyciele
44%
30%
31%
Pedagog,psychologszkolny
11%
Sampozyskujęwiedzęnatentemat
16%
22%
28%
14%
6%
3%
Niktnierozmawiałzemnąnatentemat
3%
73%
70%
72%
73%
73%
53%
43%
33%
27%
Koleżanki,koledzy
74%
40%
33%
40%
33%
13%
10%
16%
20%
23%
20%
16%
17%
Inneosoby
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Wśród wskazywanych powodów sięgania po alkohol, narkotyki lub dopalacze ankietowani
najczęściej wskazywali ciekawość, chęć zaimponowania innym oraz świętowanie okazji.
Można zauważyć, że oprócz ciekawości, która prowadzi osoby w młodym wieku do
spróbowaniaalkoholulubinnychsubstancjiniedozwolonych,istotnąrolęodgrywarównież
czynniktowarzyski.
25
80%
Wyk.32Zjakichpowodówosobywtwoimwiekusięgająpoalkohol,narkotyki,dopalacze
GimnazjumwMiliczu
inne
7%
14%
14%
40%
22%
45%
poszukiwaniewrażeń
21%
chęćwpłynięcianamyśli,emocje
50%
27%
35%
34%
10%
obawaprzedodrzuceniem
55%
19%
22%
23%
15%
11%
świętowanieokazji
14%
31%
36%
47%
21%
73%
54%
65%
chęćzaimponowaniainnym
37%
51%
59%
71%
55%
57%
58%
57%
ciekawość
0%
70%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
26
80%
3.5.Problemprzemocywśróddzieciimłodzieżyszkolnej
W celu diagnozy zagrożenia przemocy wśród dzieci i młodzieży szkolnej na terenie gminy
Milicz, ankietowanym zadano pytania dotyczące doświadczenia przemocy oraz wiedzy na
tematzjawiska.
Wyk.33Którezsytuacjisąaktemprzemocy
GimnazjumwMiliczu
73%
77%
75%
Grożenie,straszenie
Bicieprzedmiotami
86%
46%
20%
71%
54%
Zmuszaniedooddawaniapieniędzy
46%
Całowanie,dotykaniewbrewwoli
38%
Spoliczkowanie
32%
Zmuszaniedooglądaniapornografii
62%
63%
Podszywaniesięwinternecie
28%
Krytykowaniewyglądu
30%
17%
35%
5%
0%
10%
10%
65%
67%
62%
58%
38%
37%
20%
22%
24%
Nieopiekowaniesiękimśktowymagaopieki
70%
51%
52%
37%
32%
21%
Okazywaniebrakuszacunku
58%
53%
50%
71%
63%
56%
53%
41%
33%
30%
62%
61%
67%
50%
47%
42%
40%
Wysyłanieobraźliwychwiadomości
53%
44%
48%
Kradzieżpieniędzylubinnejwłasności
86%
89%
46%
22%
23%
17%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
27
Zebrane informacje pokazują, że ankietowani na ogół poprawnie klasyfikują wybrane
sytuacje jako akty przemocy. Najczęściej wskazywane były sytuacje związane z przemocą
fizyczną (bicie przedmiotami) oraz psychiczną (grożenie, straszenie). Najmniej wskazań
zebrałyodpowiedzizwiązanezbrakiemszacunku,opiekiorazkrytykowaniemwyglądu.
Połowa lub większość ankietowanych uczniów szkół gimnazjalnej oraz ponadgimnazjalnej
była świadkiem przemocy (z wyjątkiem uczniów Szkoły Podstawowej w Sułowie, gdzie
odsetekodpowiedziwynosi38%).
Wyk.34Czybyłeśkiedykolwiekświadkiemprzemocy
GimnazjumwMiliczu
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
57%
51%
62%
62%
50%
49%
38%
Tak
43%
50%
38%
Nie
Wyk.35Gdzieprzemoc,którejbyłeśświadkiemmiałamiejsce
60%
GimnazjumwMiliczu
55%
50%
37%
33%
32%
40%
30%
20% 20%
15%
20%
10%
33%
30%
28%
8%8%
5%3%3%6%3%
16%
16%
13%
17%
15%
14%
13%
9%
0%
Wdomu
Naterenieszkoły
WInternecie
Wmiejscu
publicznym
Winnymmiejscu
28
Przemoc,którązaobserwowaliankietowaniuczniowieprzeważniemiałamiejscenaterenie
szkoły, w miejscu publicznym lub w Internecie. Najczęściej akt przemocy wymierzany był
wobeckolegówikoleżanek,cowskazujenaistnienieproblemuprzemocynaterenieszkoły.
Wyk.36Wobeckogoprzemocbyłastosowana
GimnazjumwMiliczu
60%
52%
50%
38%
40%
43%
30%
35%
33%
31%
27%
21%
21%
30%
20%
10%
17%
13%
10% 10%
5%
3%
5%7%
0%
0%
wobecosóbzrodziny
wobeckolegów,
koleżanek
14%
11%
7%6%
3%
3%
wobecnauczycieli
wobecnieznanych
osób
inne
Po około 30% ankietowanych dzieci i młodzieży doświadczyło przemocy (odsetek ten jest
niższywśróduczniówSzkołyPodstawowejwSułowieiwynosi18%).
Wyk.37Czybyłeśkiedykolwiekofiarąprzemocy
GimnazjumwMiliczu
100%
82%
80%
68%
67% 68%
73%
60%
40%
20%
33% 32%
32%
18%
27%
0%
Tak
Nie
29
Kolejny blok pytań dotyczył oceny swojego bezpieczeństwa wśród wymienionych osób.
Możnazauważyć,żeankietowaninajbezpieczniejczująsięwotoczeniurodziców–namamę
itatęwskazywałokażdorazowopowyżej84%.
Wyk.38Jakoceniaszswojebezpieczeństwowśródwymienionychosób
Małe
Średnie
Duże
Mama 5% 10%
Tata
8%
86%
8%
84%
Wujkowie
14%
21%
65%
Ciotki
14%
21%
65%
Dziadek
21%
21%
16%
Babcia
Nauczycielki
13%
Nauczyciele
13%
Koledzy
59%
27%
57%
41%
46%
48%
40%
29%
52%
32%
Koleżanki
0%
10%
19%
49%
20%
30%
40%
50%
19%
60%
70%
80%
90%
100%
Wyk.39Jakoceniaszswojebezpieczeństwowśródwymienionychosób
Małe
Mama
Średnie
7%
93%
Tata 4%4%
Wujkowie 3%
Ciotki
Babcia
26%
71%
37%
12%
58%
21%
5%
67%
23%
71%
Nauczycielki
21%
44%
36%
Nauczyciele
22%
41%
37%
34%
Koledzy
41%
32%
Koleżanki
0%
92%
5%
Dziadek
Duże
10%
20%
25%
42%
30%
40%
50%
26%
60%
70%
80%
90%
100%
30
Wyk.40Jakoceniaszswojepoczuciebezpieczeństwawśródwymienionychosób
Małe
Koledzy
7%
Koleżanki
Średnie
Duże
42%
13%
51%
47%
41%
Nauczyciele
31%
35%
34%
Nauczycielki
33%
33%
35%
Wujkowie
8%
Ciotki
9%
21%
71%
Dziadek
9%
19%
72%
Babcia
9%
20%
71%
26%
65%
Tata 5% 10%
Mama
7%
0%
85%
9%
10%
84%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Najmniejszy poziom bezpieczeństwa badani uczniowie odczuwają w pobliżu swoich
rówieśników,kolegówikoleżanek–możetobyćzwiązanezezjawiskiemprzemocyszkolnej,
nacowskazałaanalizapoprzednichinformacjiuzyskanychdziękibadaniu.
Będąc świadkiem lub ofiarą przemocy dzieci i młodzież szkolna najchętniej zwróciliby się
o pomoc do rodziców lub opiekunów. Mniejszy, jednak wciąż znaczący odsetek wskazań
mają odpowiedzi wskazujące na poszukiwanie pomocy wśród nauczycieli lub bezpośrednio
u policji lub straży miejskiej. Niepokojący jest odsetek wskazań na samodzielną próbę
rozwiązaniaproblemuwśród27%uczniówLiceumOgólnokształcącegowMiliczu.
31
Wyk.41Dokogozwróciłbyśsięopomocbędącświadkiemlubofiarąprzemocy
GimnazjumwMiliczu
Rodziców,opiekunów
57%
70%
79%
82%
76%
33%
44%
37%
45%
49%
Nauczycieli
25%
32%
Policji,StrażyMiejskiej
34%
41%
Kolegów,koleżanek
14%
19%
7%
TelefonuZaufania
11%
16%
15%
10%
10%
8%
Radziłbymsobiesam
49%
50%
52%
53%
30%
23%
27%
6%
8%
10%
1%
2%
SzukałbympomocywInternecie
0%
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%
3.6. Problem uzależnienia od komputera i Internetu wśród dzieci
imłodzieżyszkolnej
Zdecydowana większość uczniów szkoły podstawowej, gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej
deklarujekorzystaniezkomputeraiInternetu(powyżej90%wskazań).Wprzypadkuuczniów
Szkoły Podstawowej nr 2 w Miliczu największy odsetek poświęca na korzystanie
z komputera do godziny dziennie (43%). W pozostałych szkołach uczniowie przeznaczają
przeważnienatęczynnośćod1do3godzindziennie.Niepokojącodużo,powyżej6godzin
na korzystanie z komputera i Internetu poświecą 21% uczniów Gimnazjum w Miliczu, 16%
uczniów Szkoły Podstawowej w Sułowie oraz 14% uczniów Liceum Ogólnokształcącego
wMiliczu.
32
Wyk.42JakczęstokorzystaszzkomputeraiInternetu
GimnazjumwMiliczu
50%
45%
47% 47%
43%
41%
37%
40%
35%
30%
34%
27%
27%
26%
25%
21%
25%
20%
15%
17%
14%
13%
16%
11%
10%
10%
14%
7%
8%
5% 6%
3%
1%
powyżej6godz.
niekorzystamz
komputeraiInternetu
2%
5%
0%
do1godz.
1-3godz.
od3do6godz.
Uczniowie najczęściej korzystają z komputera i Internetu w domu (powyżej 80% wskazań).
Niewielkiodsetekkorzystarównieżzkomputeranaterenieszkołylubuznajomych.
Wyk.43GdzienajczęściejkorzystaszzkomputeraiInternetu
100%
GimnazjumwMiliczu
93%
86%86%
82%84%
80%
60%
40%
10% 5%
20%
3% 8% 5%
2% 1% 0% 6% 3%
0% 0% 0% 0% 0%
0%
wdomu
wszkole
uznajomych
wkawiarence
internetowej
Do najczęstszych powodów korzystania z komputera i Internetu wśród badanych dzieci i
młodzieży należy kontakt ze znajomymi oraz rozrywka (oglądanie filmów lub słuchanie
muzyki). Najwięcej uczniów szkoły ponadgimnazjalnej korzysta z komputera i Internetu do
nauki–wprzypadkupozostałychuczniówbadanychszkółodsetektychodpowiedzispadao
około20punktówprocentowych.
33
Wyk.44WjakimcelunajczęściejkorzystaszzkomputeraiInternetu
prowadzenieblogalubwłasnejstrony
0%
3%
robieniezakupów
GimnazjumwMiliczu
9%
13%
10%
35%
10%
14%
11%
22%
graniewgryonline
43%
45%
33%
51%
52%
słuchaniemuzyki
60%
59%
60%
oglądaniefilmów
41%
16%
poznawanienowychosób
17%
15%
11%
53%
51%
56%
52%
55%
57%
55%
57%
nauka
20%
71%
66%
31%
kontaktzeznajomymi
0%
72%
72%
40%
60%
80%
80%
87%
76%
80%
100%
PołowauczniówLiceumOgólnokształcącegowMiliczuprzyznała,żezdarzyłoimsięźleczućz
powodu braku dostępu do komputera i Internetu. Zdanie to podziela 48% uczniów
Gimnazjum w Miliczu, 37% Gimnazjum we Wróblińcu, 42% ankietowanych Szkoły
PodstawowejwSułowieorazprawiecoczwartyuczeńSzkołyPodstawowejnr2wMiliczu.
34
Wyk.45CzyczułeśsiękiedykolwiekźlezpowodubrakudostępudokomputeraiInternetu
GimnazjumwMiliczu
75%
80%
60%
40%
42%
48%
55%
50%
60%
46%
37%
43%
24%
20%
0%
tak
nie
Około co czwarty ankietowany uczeń przyznaje, że zdarzyło im się kłamać w celu ukrycia
prawdziwej ilości godzin poświęconej na korzystanie z komputera i Internetu. Odsetek
wskazańjestnieconiższyiwynosi16%wśróduczniówSzkołyPodstawowejwSułowie.
Wyk.46Czyzdarzyłocisiękłamaćbyukryćprawdziwąilośćczasuspędzonegoprzedkomputerem
GimnazjumwMiliczu
100%
73%
80%
82%
70%
69%
67%
60%
40%
25%
20%
16%
27%
27%
23%
0%
tak
nie
Możnazauważyć,żewrazzwiekiemstopnioworośnieczęstotliwośćwchodzenianastrony
internetowe przeznaczone dla osób pełnoletnich. Wśród gimnazjalistów tego typu
zachowaniadeklarujecoczwartyankietowany,zaśwśróduczniówszkołyponadgimnazjalnej
jesttojuż30%.
35
Wyk.47Czywchodziłeśnastronywwwprzeznaczonedlaosóbpowyżej18lat
GimnazjumwMiliczu
90%
100%
92%
70%
80%
68%
63%
60%
40%
20%
23%
10%
30%
27%
5%
0%
tak
nie
Zdecydowana większość ankietowanych uczniów nie grała w płatne gry online. Największy
odsetek wśród ankietowanych deklarujących tego typu zachowania występuje wśród
uczniówGimnazjumweWróblińcu(21%).
Wyk.48Czygrałeśkiedykolwiekwpłatnegryonline
GimnazjumwMiliczu
100%
80%
95%92%
80%
73% 77%
60%
40%
20%
2% 4% 7% 1% 2%
2% 0% 7% 3%
7%
0% 4%
7% 8% 8%
0%
nigdy
1raz
kilkarazy(2-9)
10lubwięcej
Zdecydowana większość uczniów biorących udział w badaniu diagnozującym problemy
społeczne na terenie gminy wykazuje poprawną postawę względem zachowania
bezpieczeństwawInternecieiwskazuje,żeniepodałabyswoichdanychosobowychosobie
poznanejzapośrednictwemInternetu.
36
Wyk.49CzypodałbyśswojedaneosobiepoznanejprzezInternet
GimnazjumwMiliczu
120%
98%
100%
92%
93%
93%
85%
80%
60%
40%
20%
8%
2%
7%
15%
7%
0%
tak
nie
3.7.Ryzykohazarduwśróddzieciimłodzieżyszkolnej
Na zakończenie ankiety wśród dzieci i młodzieży gminy Milicz zadano dwa pytania
diagnozujące ryzyko hazardu wśród młodych mieszkańców. Zdecydowana większość
badanychuczniównigdyniebrałaudziałuwkonkursach,wktórychwysyłasiępłatneSMS-y.
PonadcoczwartyankietowanyuczeńGimnazjumweWróblińcu(27%),GimnazjumwMiliczu
(28%)orazLiceumOgólnokształcącegowMiliczu(26%)przyznaje,żebrałudziałwtegotypu
konkursachkilkarazy.
Wyk.50Czybrałeśudziałwkonkursachorganizowanychprzezgazety,telewizję,operatorów
telefonicznych,wktórychwysyłasiępłatneSMS-y
GimnazjumwMiliczu
120%
100%
80%
89%
96%
70% 70% 73%
60%
40%
27% 28% 26%
10%
20%
4%
3% 1% 1%
0%
nigdy
kilkarazy
wielerazy
37
Ankietowanym uczniom zdarzało się grać na automatach w salonach gier. 40% uczniów
GimnazjumweWróblińcurobiłotokilkarazy,podobnedoświadczeniedeklarujecoczwarty
ankietowany uczeń Liceum Ogólnokształcącego w Miliczu, Gimnazjum w Miliczu, Szkoły
PodstawowejwSułowieorazSzkołyPodstawowejnr2wMiliczu.
Wyk.51Czygrałeśnaautomatachwsalonachgier
GimnazjumwMiliczu
80%
70%
60%
50%
67%
74%
69%
59%
50%
33%
40%
30%
40%
26%
28%
24%
20%
10%
0% 0%
0%
nigdy
kilkarazy
10% 13% 7%
wielerazy
38
4.Badaniedorosłychmieszkańców
4.1.Strukturapróby
W badaniu diagnozującym problemy społeczne na terenie gminy Milicz wzięło udział 100
dorosłychmieszkańców,wtym55%kobietoraz45%mężczyzn.
Wyk.52Płeć
55%
60%
45%
40%
20%
0%
Kobieta
Mężczyzna
Największyodsetekankietowanychnależydokategoriiwiekowej26–35lat(31%).Prawie
coczwartymieszkaniecznajdujesięmiędzy36a45rokiemżycia,zaśprawiecopiątymiędzy
56 a 65 rokiem życia. Najmniej reprezentowane były najmłodsze kategorie wiekowe do 25
lat(10%)oraznajstarsze,powyżej65rokużycia(5%).
Wyk.53Kategoriawiekowa
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
31%
24%
19%
11%
10%
5%
do25
26-35
36-45
46-55
56-65
65+
Największy odsetek ankietowanych deklaruje, że ukończył wykształcenie zawodowe (44%),
zaśponadcoczwartyukończyłwykształcenieśrednielubpomaturalne(28%).
Wyk.54Wykształcenie
44%
50%
40%
28%
30%
20%
14%
14%
10%
0%
podstawowe
średnielub
pomaturalne
zawodowe
wyższe
39
4.2. Ocena istotności wybranych problemów społecznych na terenie
gminy
Ankieta skierowana do dorosłych mieszkańców gminy Milicz zawierała szereg pytań
diagnozującychwybraneproblemyspołecznewśródmieszkańców.Napoczątkuankietowani
poproszeni zostali o ocenę istotności wybranych problemów społecznych. Zebrane dane
pokazują,żewzględniewszystkieproblemupostrzeganesąjakoważne.Donajważniejszych
kwestii, z którymi borykają się mieszkańcy gminy to bezrobocie (75% wskazań „ważny”),
piciealkoholuprzezosobyniepełnoletnie(68%),ubóstwo(64%),alkoholizm(63%).
Wyk.55JakoceniaPan/iistotnośćwybranychproblemówspołecznychwmiejscuzamieszkania
Ważny
Nieważny
Niemamzdania
75%
Bezrobocie
Piciealkoholuprzezdzieciimłodzież
3% 22%
68%
Ubóstwo
64%
Problemalkoholizmu
63%
6%
4%
32%
12%
58%
Zażywaniedopalaczyprzezdzieciimłodzież
26%
9%
25%
33%
Przemocwrodzinie
50%
10%
40%
Zażywanienarkotykówprzezdzieciimłodzież
50%
9%
41%
Problemnarkomanii
45%
11%
44%
Przemocszkolna
44%
12%
44%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%100%
4.3.Problemalkoholowywśróddorosłychmieszkańcówgminy
Większość ankietowanych spożywa alkohol (69%), wśród nich 35% wskazuje, że pije kilka
razy w roku, 20% kilka razy w miesiącu, zaś 10% kilka razy w tygodniu. Pozostałe 5%
przyznajesiędocodziennegosięganiapoalkohol.
40
Wyk.56JakczęstospożywaPan/ialkohol
35%
40%
30%
20%
20%
10%
31%
10%
4%
0%
codziennie
kilkarazyw
tygodniu
kilkarazyw
miesiącu
kilkarazywroku niepijęalkoholu
Ankietowani,którzywpoprzednimpytaniuwskazali,żespożywająalkoholpoproszenizostali
owybraniealkoholów,poktóresięgająnajczęściej.Wśródnajczęściejwybieranychalkoholi
przezmieszkańcówgminyMiliczznajdujesiępiwo(48%)orazwódka(32%).
Wyk.57JakirodzajalkoholupijePan/inajczęściej
60%
50%
48%
40%
32%
25%
30%
20%
14%
6%
7%
likiery
nalewki
10%
0%
piwo
wino
wódka
inne
Ponadpołowaankietowanychtwierdzi,żesięgapoalkoholdlatowarzystwa(57%),zaś33%
dlalepszejzabawy.Ponadcopiątyrespondentpijealkoholbezkonkretnegopowodu.
Wyk.58ZjakichpowodówsięgaPan/ipoalkohol
dlatowarzystwa
57%
chęćlepszejzabawy
33%
21%
brakkonkretnegopowodu
byzłagodzićstres
18%
byzapomniećoproblemach
17%
12%
podwpływemznajomych
inne
22%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
41
Kolejne pytanie diagnozujące problem alkoholowy dotyczyło oceny tendencji spożywania
napojów alkoholowych na przestrzeni kilku lat w miejscu zamieszkania. Ponad połowa
ankietowanychocenia,żespożywaniealkoholuprzezmieszkańcówutrzymujesięnastałym
poziomie(51%).
Wyk.59ProszęocenićtendencjespożyciaalkoholunaprzestrzenikilkulatwPan/imiejscowości
60%
51%
33%
40%
12%
20%
4%
0%
maleje
jeststałe
wzrasta
niewiem
Większość dorosłych mieszkańców biorących udział w badaniu jest zdania, że na terenie
gminydochodzidołamaniaprawaijazdypowypiciualkoholu(77%).Wśródnichnajwiększy
odsetekocenia,żetegotypuincydentyzdarzająsięrzadko(54%),19%jestzdania,żemają
miejsceczasami,zaśpozostałe4%twierdzi,żeprowadzeniepojazdupodwpływemalkoholu
mamiejsceczęstoibardzoczęsto.
Wyk. 60 Jak często Pana/i zdaniem ma miejsce sytuacja jazdy po wypiciu alkoholu w miejscu
zamieszkania
54%
60%
40%
23%
19%
20%
1%
3%
bardzoczęsto
często
0%
czasami
rzadko
nigdy
30% jest zdania, że na terenie miejsca zamieszkania osoby niepełnoletnie mogą dokonać
zakupu alkoholu, zaś 19% prezentuje przeciwny pogląd. Ponad połowa ankietowanych
wskazujenaodpowiedź„niewiem”.
Wyk.61CzywPana/imiejscowościosobyniepełnoletniemogązakupićalkohol
tak
30%
0%
10%
20%
19%
30%
40%
51%
50%
60%
70%
80%
nie
90%
100%
niewiem
42
34% ocenia, że na terenie miejscowości osoby nietrzeźwe mogą dokonać zakupu alkoholu,
zaś9%twierdzi,żeniejesttomożliwe.Pozostałe57%wskazujenaodpowiedźniewiem.
Wyk.62CzywPana/imiejscowościosobynietrzeźwemogązakupićalkohol
tak
34%
0%
10%
20%
9%
30%
40%
57%
50%
60%
70%
nie
80%
90%
100%
niewiem
4.4Problemnikotynowywśróddorosłychmieszkańcówgminy
Kolejny problem diagnozowany wśród dorosłych mieszkańców gminy dotyczył palenia
papierosów, do czego przyznaje się 40% ankietowanych. Wśród nich prawie co czwarty
respondentsięgapopapierosycodziennie.
Wyk.63JakczęstopaliPan/ipapierosy
80%
60%
60%
40%
23%
2%
5%
10%
kilkarazyw
tygodniu
kilkarazyw
miesiącu
kilkarazywroku
20%
0%
codziennie
nigdy
30% wskazuje, że osoby niepełnoletnie mogą dokonać zakupu papierosów na terenie
miejsca zamieszkania, przeciwnego zdania jest 6%, zaś pozostałe 64% wskazuje na
odpowiedź„niewiem”.
Wyk.64CzywPana/imiejscowościosobyniepełnoletniemogązakupićpapierosy
tak
30%
0%
10%
20%
6%
30%
64%
40%
50%
60%
70%
nie
80%
90%
100%
niewiem
Większość ankietowanych mieszkańców nie prezentuje liberalnego poglądu odnośnie
palenia papierosów przez osoby niepełnoletnie (64%). Jedynie 12% jest zdania, że palenie
43
papierosówpowinnobyćdozwoloneod15rokużycia,skoroitakwiększośćmłodzieżywtym
wiekuponiesięga.
Wyk.65CzyzgadzasięPan/izestwierdzeniem,żepaleniepapierosówpowinnobyćdozwoloneod
15lat,boitakwiększośćmłodzieżypali
zgadzamsię
12%
0%
64%
20%
40%
24%
60%
80%
niezgadzamsię
100%
niewiem
Kolejnepytaniedotyczyłoocenyszkodliwościpaleniapapierosówdlazdrowia.Zdecydowana
większość mieszkańców biorących udział w badaniu ocenia papierosy jako szkodliwe dla
zdrowia,wtym90%postrzegajejakoszkodliweibardzoszkodliwe.
Wyk.66JakoceniaPan/iszkodliwośćpaleniapapierosówdlazdrowia
60%
40%
40%
50%
20%
7%
3%
wmałymstopniu
szkodliwe
nieszkodliwe
0%
bardzoszkodliwe
szkodliwe
4.5.Problemnarkotykowywśróddorosłychmieszkańcówgminy
Następne zagrożenie społeczne diagnozowane wśród mieszkańców gminy Milicz dotyczyło
problemu narkotykowego. 26% ankietowanych ocenia, że narkotyki na terenie miejsca
zamieszkaniasątrudnodostępne,zaś18%jakołatwodostępne.
Wyk.67JakoceniaPan/imożliwośćpozyskanianarkotykównatereniemiejscazamieszkania
55%
60%
40%
20%
26%
18%
1%
0%
całkowicie
niedostępne
trudnodostępne
łatwodostępne
niewiem
22% ocenia możliwość pozyskania dopalaczy na terenie miejsca zamieszkania jako trudno
dostępne,zaś13%jakołatwodostępne.Największyodsetekwskazuje,żenieposiadawiedzy
wtymzakresieiwybrałodpowiedź„niewiem”.
44
Wyk.68JakoceniaPan/imożliwośćpozyskaniadopalaczynatereniemiejscazamieszkania
80%
63%
60%
40%
22%
20%
13%
2%
0%
całkowicie
niedostępne
trudnodostępne
łatwodostępne
niewiem
Następnie mieszkańcy zostali poproszenie o wskazanie substancji psychoaktywnych, które
stosowali. 13% deklaruje, że brało środki nasenne, po 8% wybrało dopalacze, sterydy oraz
marihuanę.
Wyk.69KtóresubstancjepsychoaktywnePan/istosował/a
Środkinasenne
13%
Dopalacze
8%
Sterydy
8%
Marihuana
8%
Ekstazy
4%
3%
Amfetamina
Grzybyhalucynogenne
1%
LSD
0%
Kokaina
0%
0%
2%
4%
6%
8%
10%
12%
14%
Wśród powodów sięgania po substancje psychoaktywne dorośli mieszkańcy najczęściej
wskazująsposóbnałagodzeniestresu(19%),wpływosóbznajomych(18%).Po12%sięgapo
tegotypusubstancjebezkonkretnegopowodulubwceluzapomnieniaoproblemach.
45
Wyk.70ZjakichpowodówsięgnąłPan/iposubstancjepsychoaktywne
byzłagodzićstres
19%
wpływznajomych
18%
brakkonkretnegopowodu
12%
byzapomniećoproblemach
12%
11%
dlatowarzystwa
chęćlepszejzabawy
9%
inne
60%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Ostatnie pytania z bloku diagnozującego problem narkotykowy dotyczyło ustosunkowania
się do wybranych stwierdzeń na temat narkotyków. Zebrane dane pokazują, że duża część
mieszkańców posiada poprawną wiedzę na temat narkotyków. Ankietowani są zdania, że
narkotyki nie są bezpieczne, bez względu na ostrożność w ich stosowaniu. Marihuana
postrzegana jest jako narkotyk. Ponad połowa respondentów ma świadomość, że nawet
okazjonalne zażywanie narkotyków może prowadzić do uzależnienia. Dopalacze nie są
postrzeganejakobezpiecznaalternatywadlanarkotyków(77%).Podsumowując,mieszkańcy
gminy Milicz nie wykazują liberalnych poglądów odnośnie stosowania narkotyków i innych
substancjipsychoaktywnych.
Wyk.71ProszęocenićnailezgadzasięPan/izestwierdzeniamint.narkotyków
Zgadzamsię
100%
90%
9%
10%
80%
Niezgadzamsię
25%
Niewiem
15%
12%
10%
77%
80%
88%
8%
8%
2%
70%
60%
50%
80%
69%
57%
40%
30%
20%
10%
0%
11%
21%
Wszystkienarkotyki Marihuananie
sąbezpieczneoile
powinnabyć
używa
klasyfikowanajako
sięichodpowiednio
narkotyk
18%
Okazjonalne
zażywanie
narkotykównie
prowadzi
douzależnienia
Posiadanie
Wprzychodzeniudo
Dopalaczesą
narkotykównie pracypodwpływem
bezpieczną
narkotyków
alternatywądla powinnobyćkaralne
lubdopalaczyniema
narkotyków
niczłego
46
4.6.Problemprzemocywśróddorosłychmieszkańcówgminy
Zebrane informacje odnośnie diagnozy problemu przemocy pokazują, że mieszkańcy
poprawnie klasyfikują wybrane sytuacje jako akty przemocy. Najczęściej ankietowani jako
przemoc klasyfikowali bicie przedmiotami (82%), kradzież pieniędzy lub innej własności
(79%) lub grożenie, straszenie (77%). Najrzadziej wskazywane były zachowania związane
z przemocą psychiczną, takie jak okazywanie braku szacunku (18%) lub krytykowanie
wyglądu(12%).
Wyk.72KtórezwymienionychsytuacjisąPana/izdaniemaktemprzemocy
82%
bicieprzedmiotami
kradzieżpieniędzylubinnejwłasności
79%
77%
grożenie,straszenie
spoliczkowanie
67%
53%
całowanie,dotykaniewbrewwoli
zmuszaniedooddawaniapieniędzy
42%
zmuszaniedooglądaniapornografii
38%
nieopiekowaniesiękimśktowymagaopieki
37%
wysyłanieobraźliwychwiadomości
20%
okazywaniebrakuszacunku
18%
podszywaniesięwInternecie
18%
12%
krytykowaniewyglądu
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%
49% deklaruje, że zdarzyło im się być kiedykolwiek świadkiem przemocy. 51% nie ma tego
typudoświadczeń.
Wyk.73CzybyłPan/ikiedykolwiekświadkiemprzemocy
49%
tak
51%
nie
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Osoby, które doświadczyły przemocy poproszone zostały o wskazanie, gdzie akt przemocy
miałmiejsce.35%zaznacza,żedoprzemocydoszłowmiejscupublicznym,22%zauważyłoją
wInternecie,zaś16%natereniepracy.Pozostałe11%wskazujenaprzemocdomową.
47
Wyk.74Gdzieaktprzemocy,któregobyłPan/iświadkiemmiałmiejsce
11%
wdomu
natereniepracy
16%
22%
wInternecie
35%
wmiejscupublicznym
inne
48%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Przemoc,którązauważyliankietowanistosowanabyławobecosóbnieznajomych(31%).Co
piątymieszkaniecgminytwierdzi,żeofiaramipadająkoledzyikoleżanki,zaś8%wskazałona
osobyzrodziny.
Wyk.75Wobeckogoprzemocbyłastosowana
wobecosóbzpracy
6%
8%
wobecosóbzrodziny
20%
wobeckolegów,koleżanek
31%
wobecnieznajomych
53%
inne
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Kolejne pytanie dotyczyło znajomości osób doświadczających przemocy wśród osób
zotoczenia.Twierdząconapytanieodpowiedziało27%ankietowanych.
Wyk.76CzyznaPan/iosobywswoimotoczeniu,któredoświadczająprzemocy
27%
tak
73%
nie
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Co piąty mieszkaniec biorący udział w badaniu przyznaje, że był kiedykolwiek ofiarą
przemocy.Braktegotypudoświadczeniadeklarujepozostałe80%.
48
Wyk.77CzyzdarzyłosięPanu/ikiedykolwiekdoświadczyćprzemocy
20%
tak
80%
nie
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Ponadpołowaankietowanychjestzdania,żenieistniejąokolicznościłagodzącestosowanie
przemocy, przeciwnego zdania jest jedynie 6%. Niepokojące jest, że stosunkowo wysoki
odsetek wstrzymuje się od jednoznacznych deklaracji wybierając odpowiedź „nie wiem”
(36%).
Wyk.78CzyPana/izdaniemistniejąokolicznościusprawiedliwiającestosowanieprzemocy
tak
6%
0%
58%
10%
20%
30%
40%
36%
50%
60%
70%
80%
nie
90%
100%
niewiem
Większośćankietowanychocenia,żestosowaniekarfizycznychwobecdzieciniejestdobrą
metodą wychowawczą (68%). Jedynie 7% prezentuje pogląd, że przemoc może być
sposobemnawychowywaniedzieci.
Wyk. 79 Czy Pana/i zdaniem stosowanie kar fizycznych w stosunku do dzieci jest dobrą metodą
wychowawczą
tak
7%
0%
68%
10%
20%
30%
40%
25%
50%
60%
70%
80%
90%
nie
100%
niewiem
49
4.7. Problem uzależnienia od komputera i Internetu wśród dorosłych
mieszkańcówgminy
Kolejny problem diagnozowany wśród dorosłych mieszkańców gminy Milicz dotyczył
uzależnienia od komputera i Internetu. W tym celu zadano pytanie odnośnie ilości czasu
poświęcanego na korzystanie z komputera i Internetu. Zebrane dane pokazują, że
zdecydowana większość ankietowanych korzysta z komputera (82%). Największy odsetek
respondentówpoświęcanatęczynnośćod1do3godzindziennie(28%)lubod3do6godzin
(26%).
Wyk.80IleczasudzienniepoświęcaPan/inakorzystaniezkomputeraiInternetu
28%
30%
25%
20%
26%
19%
18%
15%
9%
10%
5%
0%
do1godz.
1-3godz.
3-6godz.
powyżej6godz niekorzystamz
komputerai
Internetu
Osoby,którekorzystajązkomputeraiInternetupoproszonezostałyowskazaniepowodów.
Największy odsetek wskazał na komunikację ze znajomymi (59%), wyszukiwanie informacji
(43%)lubrobieniezakupówprzezInternet(42%).
Wyk.81ZjakichpowodównajczęściejkorzystaPan/izkomputeraiInternetu
kontaktowaniesięzeznajomymi
59%
wyszukiwanieinformacji
43%
42%
robieniezakupówprzezInternet
słuchaniemuzyki
28%
oglądaniefilmów
27%
25%
kontaktowaniesięzosobamiobcymi
graniewgryonline
20%
pracaonline
4%
3%
prowadzenieblogalubwłasnejstrony
16%
inne
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
50
Prawie połowa ankietowanych przyznała, że czuła się źle z powodu braku dostępu do
komputeraiInternetu(47%).Przeciwnegozdaniajestpozostałe53%.
Wyk.82CzyczułsięPan/ikiedykolwiekźlezpowodubrakudostępudokomputeraiInternetu
47%
tak
53%
nie
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
4.8.Problemhazarduwśróddorosłychmieszkańcówgminy
59%wskazało,żezdarzyłoimsiębraćudziałwpłatnychkonkursachorganizowanychprzez
gazety, telewizję lub operatorów telefonicznych, w których wysyła się płatne SMS-y. 11%
przyznaje,żezdarzyłoimsiętowielokrotnie.
Wyk. 83 Czy brał Pan/i udział w konkursach organizowanych przez gazety, telewizję, operatorów
telefonicznych,wktórychwysyłasiępłatneSMS-y
nigdy
30%
0%
59%
20%
40%
60%
11%
80%
100%
kilkarazy
wielerazy
29% ankietowanych zaznaczyło, że zdarzyło im się kilka razy obstawiać zakłady
bukmacherskie,zaś5%robiłotowielokrotnie.
Wyk.84CzyobstawiałPan/izakładybukmacherskienp.STS,Totomix
nigdy
66%
0%
20%
40%
60%
29%
5%
80%
100%
kilkarazy
wielerazy
51
5.Wnioskiirekomendacjezbadań
Celem badania było przedstawienie wybranych problemów społecznych dotykających
gminę Milicz w odniesieniu do opinii mieszkańców: dorosłych mieszkańców, dzieci
i młodzieży szkolnej: uczniów szkoły podstawowej, gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej.Cel
ten został osiągnięty w toku weryfikacji zebranego materiału badawczego, będącego
podstawą do opracowania wniosków i rekomendacji, które następnie posłużą do
tworzenia różnego rodzaju programów pomocowych zmierzających do poprawy sytuacji
na terenie gminy, w tym jakości życia jej mieszkańców. Przeprowadzona diagnoza oraz
analizadanychumożliwiła:
•
Rozpoznanie sytuacji dorosłych mieszkańców gminy, ich opinii i postaw względem
wybranychproblemówspołecznych,
•
Zapoznanie się z problemami uczniów szkoły podstawowej, gimnazjalnej oraz
ponadgimnazjalnej w zakresie postaw i doświadczeń związanych z zagrożeniem
alkoholem, narkotykami, papierosami i przemocą, a także oceny poczucia
bezpieczeństwawśródwybranychosób.
W oparciu o dokonaną analizę problemów społecznych zostały sformułowane
rekomendacje. Poniżej znajduje się podsumowanie wniosków z badania diagnozującego
problemyspołecznenatereniegminyMiliczwrazzrekomendacjamicododalszychdziałań
profilaktycznych skierowanych do mieszkańców gminy oraz instytucji, których celem jest
profilaktyka.
•
Działania profilaktyczne na terenie gminy powinny mieć charakter długofalowy
i różnorodny. Nie powinny one ograniczać się jedynie do środowiska szkoły –
uczniów i nauczycieli, ponieważ przyniosą wtedy znacznie mniejsze efekty.
Zdecydowanie korzystnym działaniem jest edukowanie mieszkańców poprzez
różnego rodzaju akcje ulotkowe lub plakatowe oraz kierowanie działań do
młodszych uczniów w celu kształtowania prawidłowych postaw oraz świadomości
względemistniejącychzagrożeńspołecznych.
•
Istotne jest kontynuowanie prowadzonych działań profilaktycznych i edukacyjnych
na terenie powiatu, które obejmują wszystkie grupy mieszkańców. Należy
podkreślić, że skuteczne rozwiązywanie problemów przemocy domowej,
alkoholizmu, narkomanii zależy nie tylko od podmiotów i instytucji, które działają
52
w tym zakresie, lecz także od społeczności lokalnej. Planowane działania powinny
polegać przede wszystkim na dostarczaniu informacji o możliwych formach
poszukiwania pomocy oraz funkcjonujących w tym zakresie instytucjach. Kluczową
rolę mogą odgrywać instytucje cieszące się dużym zaufaniem wśród mieszkańców
np.służbyporządkowe.
•
Rekomenduje się zwrócenie szczególnej uwagi na wsparcie kadry pracującej
w instytucjach pomocowych, szczególnie w zakresie rozwijania ich kompetencji
i umiejętności w zakresie nowoczesnych form pomocy pracy z rodzinami
borykającymi się z problemem przemocy, uzależnieniem od alkoholu lub
narkotyków.
Profesjonalna
pomoc
pomoże
zmniejszyć
skutki
związane
z występowaniem przemocy w rodzinie na poziomie rodzinny, jak i społeczności
lokalnej.
•
Specjalistycznym wsparciem powinni zostać objęci mieszkańcy oraz rodziny
borykające się z problemem alkoholowym. Alkoholizm oraz przemoc domowa to
jedne z ważniejszych problemów społecznych, które dotykają gminę. Na
występowanieprzemocydomowejwskazująrównieżinformacjeudzieloneoddzieci
i młodzieży szkolnej. Rodzinom z problemem alkoholowym powinny zostać
zaproponowanewarsztatylubspotkania,podczasktórychmoglibyuzyskaćwsparcie
i wzmacniać swój autorytet wychowawczy pod okiem psychologów. Z kolei, na
terenie gminy może zostać przeprowadzona lokalna kampania uwrażliwiająca na
szkodliwość alkoholu oraz zachęcająca do ograniczenia jego nadmiernego
spożywania.
•
Dane uzyskane dzięki badaniu młodzieży szkolnej pokazały, że na problem
alkoholowy narażeni są przede wszystkim uczniowie szkoły gimnazjalnej
i ponadgimnazjalnej. Młodzi ludzie najczęściej sięgają po alkohol w celu lepszej
zabawy lub chęci zaimponowania innym, wskazuje to na potrzebę działań
profilaktycznych skierowanych do uczniów, które mogłyby im uświadomić
negatywne konsekwencje (nawet okazyjnego) spożywania alkoholu w młodym
wieku. Oprócz ciekawości wynikającej z chęci spróbowania alkoholu lub innych
substancji niedozwolonych, ankietowani uczniowie wskazywali również na czynnik
towarzyskiodgrywającyrolęwtegotypuzachowaniach.
•
Uczniowieszkółoceniają,żezdobywaniealkoholunatereniegminyjestmożliwe,co
tyczy się również pozostałych substancji takich jak narkotyki, dopalacze, papierosy.
Jest to sygnał dla Gminnej Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, by
53
zwiększyła kontrolę punktów sprzedaży alkoholu, w celu eliminacji miejsc, gdzie
osobyniepełnoletniemogądokonaćzakuputegorodzajunapojów.Naciskpowinien
być również na każdorazowe sprawdzanie dowodu osobistego młodych klientów
w razie próby zakupu alkoholu lub papierosów, ponieważ jak wykazały informacje
uzyskaneoduczniów–osobyniepełnoletniemogąwłatwysposóbdokonaćzakupu
papierosówlubalkoholu.
•
Należy również zwrócić uwagę, że przez dzieci i młodzież szkolną wskazywana była
również przemoc rówieśnicza, do której zwykle dochodzi na terenie placówki
szkolnejlubwjejbliskimotoczeniu.Sytuacjataniepowinnamiećmiejsca,ponieważ
szkoła jest środowiskiem, gdzie młodzi mieszkańcy powinni czuć się bezpiecznie.
Należydołożyćwszelkichstarań,byzmienićtęsytuacjęipoprawićbezpieczeństwo.
Aby temu przeciwdziałać można zaprojektować warsztaty psychoedukacyjne
związane z poprawą relacji między uczniami, a także przeprowadzić spotkania
dydaktyczne zwiększające świadomość występowania problemu przemocy oraz
możliwych sposobów poszukiwania pomocy na terenie szkoły. Za możliwością
poprawybezpieczeństwadzieciimłodzieżyprzemawiaautorytetnauczycieli,wśród
których uczniowie czują się względnie bezpiecznie i to do nich zwracaliby się
opomocwprzypadkubyciaświadkiemlubofiarąprzemocy.
OFERTA SPECJALNA
Uprzejmie informujemy, że w ciągu 12 miesięcy od wystawienia faktury za wykonanie
diagnozy problemów społecznych, za jej okazaniem przysługuje Państwu 20% zniżki na
warsztaty profilaktyczne oraz szkolenia dla przedstawicieli służb i instytucji zajmujących się
profilaktyką problemów społecznych ujętych w badaniu. Szczegóły u koordynatora.
54

Diagnoza - Gmina Milicz

Transkrypt

Podobne dokumenty

Aleja Gwiazd w Miliczu

ZAPYTANIE OFERTOWE dotyczące udzielenia

Regulamin konkursu - Technikum Leśne w Miliczu

SZKOLNY PLAN NAUCZANIA Zawód: Higienistka stomatologiczna

afisz_Ku_przyszlosci - Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I i II st. im

Gazetka "Czwarta Władza" - IV Liceum Ogólnokształcące im. Komisji