Konspekt zajęć Blok tematyczny: Cyfry Przedmiot: j. angielski Temat
Transkrypt
Konspekt zajęć Blok tematyczny: Cyfry Przedmiot: j. angielski Temat
Konspekt zajęć Blok tematyczny: Cyfry Przedmiot: j. angielski Temat: Cyferki od 1 do 10. Klasa II Szkoły Podstawowej Materiały: Kolorowe długopisy Kolorowe kartki Zeszyty tablica Cele dydaktyczne: Wprowadzenie uczniów w świat cyfr od 1 do 10 Zapoznanie z pisownią i wymową poszczególnych liczb Przypomnienie podstawowych zasad matematycznych w dodawaniu i odejmowaniu Przebieg zajęć: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Przywitanie się z uczniami. Zapytanie uczniów czy pamiętają poszczególne cyferki Zapisanie liczba na tablicy i poproszenie by zapisali je w zeszytach Przeprowadzenie ćwiczeń Zadanie pracy domowej. Pożegnanie się z uczniami. Ćwiczenia do wykorzystania na lekcji: 1. Na rozdanych przez nauczyciela kolorowych karteczkach proszę zapisać cyfry (np. 2, 1,7, 9, 10, 3, 5,4,8, itp.) 2. Zapisać najpierw liczbowo, a potem słownie działania matematycznie, np. a. 2 + 3 = 5 two + three = five b. 4 + 6 = 10 four + six = ten c. 1 + 8 = 9 one + eight = nine 3. Każde z dzieci zaczyna odliczanie, jedno mówi „one”, olejne „two”, itd. Praca domowa: Zapisz ta jak na lekcji następujące działania: 2 + 5 = 7; 3 + 6 = 9 Konspekt zajęć Blok tematyczny: Cyfry Przedmiot: j. angielski Temat: Cyferki od 11 do 20. Klasa II Szkoły Podstawowej Materiały: Kolorowe długopisy Kolorowe kartki Zeszyty tablica Cele dydaktyczne: Wprowadzenie uczniów w świat cyfr od 11 do 20 Zapoznanie z pisownią i wymową poszczególnych liczb Przypomnienie podstawowych zasad matematycznych w dodawaniu i odejmowaniu Przebieg zajęć: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Przywitanie się z uczniami. Zapytanie uczniów czy pamiętają poszczególne cyferki z poprzedniej lekcji Odliczanie, jedno dziecko mówi „ten”, kolejne „nine” Zapytanie uczniów czy znają liczby od 11 do 20, jeśli tak prośba by je wymieniły Zapisanie liczba na tablicy i poproszenie by zapisali je w zeszytach Przeprowadzenie ćwiczeń Zadanie pracy domowej. Pożegnanie się z uczniami. Ćwiczenia do wykorzystania na lekcji: 9. Na rozdanych przez nauczyciela kolorowych karteczkach proszę zapisać cyfry (np. 12, 11,17, 19, 20, 13, 15, 14, 18, itp.) 10. Zapisać najpierw liczbowo, a potem słownie działania matematycznie, np. d. 12 + 3 = 15 twelve + three = fifeteen e. 4 + 6 = 10 fourteen + six = twenty f. 1 + 8 = 9 eleven + eight = nineteen 11. Każde z dzieci zaczyna odliczanie, jedno mówi „one”, kolejne „two”, itd. aż do 20 Praca domowa: Zapisz ta jak na lekcji następujące działania: 12 + 5 = 17; 13 + 6 = 19 Konspekt zajęć Blok tematyczny: Cyfry Przedmiot: j. angielski Temat: Cyferki od 1 do 20 - przypomnienie. Klasa II Szkoły Podstawowej Materiały: Kolorowe długopisy Kolorowe kartki Zeszyty tablica Cele dydaktyczne: Przypomnienie cyfr od 1 do 20 Przypomnienie pisowni i wymowy poszczególnych liczb Przypomnienie podstawowych zasad matematycznych w dodawaniu i odejmowaniu Wprowadzenie pytania „How much is it?” Konstrukcja „It is/It’s” Przebieg zajęć: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Przywitanie się z uczniami. Zapytanie uczniów czy pamiętają poszczególne cyferki z ostatnich lekcji Odliczanie, jedno dziecko mówi „one”, kolejne „two” (do 20) Zapisanie na tablicy pytania How much is it? I poproszenie by je przepisały Zapisanie zdań It is 2 oraz It’s 2 i prośba by je dzieci przepisały. Zapytanie jaka jest różnica pomiędzy zdaniami. Przeprowadzenie ćwiczeń Zadanie pracy domowej. Pożegnanie się z uczniami. Ćwiczenia do wykorzystania na lekcji: 1. a. b. 2. 3. Zapisz zdania po angielsku: It is three/seven/eeven/fourteen/ - To jest trzy/ siedem/jedenaście/ czternaście/itd. Zdania powyżej zapisz tak samo, ale w skrócie – It’s… Wspólnie każde dziecko czyta po jednym zdaniu z konstrukcją It is.. i It’s. Wyrywkowo pytamy dzieci, które chcą, jak jest: 7, 2, 13, 17, itd. Praca domowa: Zapisz ta jak na lekcji: To jest 17, w obu wersjach. Konspekt zajęć Blok tematyczny: Cyfry Przedmiot: j. angielski Temat: Zabawa z cyferkami od 1 do 20. Klasa II Szkoły Podstawowej Materiały: Karta do ćwiczeń w grupie Tablica Przypinki Cele dydaktyczne: Przypomnienie cyfr od 1 do 20 Przypomnienie pisowni i wymowy poszczególnych liczb Przypomnienie podstawowych zasad matematycznych w dodawaniu i odejmowaniu Przypomnienie pytania „How much is it?” Przypomnienie konstrukcji „It is/It’s” Przebieg zajęć: 1. 2. 3. 4. Przywitanie się z uczniami. Zapytanie uczniów czy pamiętają poszczególne cyferki z ostatnich lekcji Przeprowadzenie ćwiczeń. Pożegnanie się z uczniami. Ćwiczenia do wykorzystania na lekcji: 1. 2. 3. 4. 5. Odliczanie, jedno dziecko mówi „one”, kolejne „two” (do 20) Dzieci siadają w kółku, każde losuje po kartoniku i po pisowni musi odgadnąć co to za cyfra. Przy losowaniu cyfr pytamy z dziećmi „How much is it?” Dzieci odpowiadają używając dowolnej konstrukcji It is/it’s. Potem kartoniki przypinamy kolejno do tablicy, dziecko losuje kartonik z wymową i przykłada je do odpowiedniego kartonika, tj. one -> /łan/ Karta do wycięcia na zajęcia: one Two Three Four Five Six Seven Eight Nine Ten Eleven Twelve Thirteen Fourteen Fifeteen Sixteen Seventeen Eighteen Nineteen twenty /łan/ /tu/ /tri/ /for/ /fajf/ /siks/ /sewen/ /ejt/ /najn/ /ten/ /ilewen/ /tłelf/ /fritin/ /fortin/ /fiftin/ /sikstin/ /sewentin/ /ejtin/ /najntin/ /tłenti/ Autor: mgr Karolina Karbownik, metodyk w zakresie nauczania j. angielskiego