Fundacja Dobrych Zwierząt www.dobrezwierzeta.pl DORASTANIE

Fundacja Dobrych Zwierząt
www.dobrezwierzeta.pl
DORASTANIE
Cele:
Dzieci powinny nauczyć się:
- robić i relacjonować obserwacje i porównania ludzi i zwierząt
- rozpoznawać zwierzęta i ich dzieci
- traktowania zwierząt z szacunkiem
- wiedzieć, Ŝe opieka nad zwierzętami musi się odbywać przez cały okres posiadania
zwierzaka
Inne oczekiwania:
- większość dzieci zapamiętać ,ze odpowiednia dieta i ćwiczenia są niezbędne do tego
aby mogły rosnąc i pozostać zdrowymi
- dzieci zapamiętają, ze zwierzę ta tez maja młode
- uświadomienie dzieciom, ze czasem gdy sytuacja tego wymaga naleŜy brać lekarstwa
- dzieci ludzkie i zwierzęce maja takie same potrzeby aby rosnąc i być zdrowymi
Czego potrzebujesz?
- zdjęcie kotki i kociaka
- bank kartek z nazwami zwierząt i ich młodych
- pluszową maskotkę symbolizująca młode zwierzę
- ogólnych informacji na temat opieki nad młodym zwierzęciem
Zajęcia:
Wprowadzenie:
Naklej na tablicy róŜne obrazki przedstawiające zwierzęta i ich młode.
- poproś dzieci aby dopasowały młode ze swoimi rodzicami
- wskaŜ dzieciom, ze młode niektórych gatunków zwierząt mają róŜne nazwy – zapytaj
się czy dzieci je znają
- Czy młode zwierzęta wyglądają tak jak ich rodzice?
- Które młode zwierzęta róŜnią się od swoich rodziców?
Główne ćwiczenie:
Poproś dzieci aby jeszcze raz popatrzyły na obrazki ilustrujące zwierzęta i ich młode (np.
kotek i kotka). Skup się na konkretnym zwierzęciu. Zapytaj się jak zdaniem dzieci powinno
się opiekować młodym zwierzątkiem.
- czy potrzebuje ono tych samych rzeczy co ludzkie dziecko?
- Kto opiekuje się młodymi zwierzątkami? W przypadku zwierząt domowych czy to nie
właściciel powinien dbać tak jakby robiła to mama zwierzątka, o to aby wszystkie
potrzeby małego zwierzątka były zaspokojone?
Praca w grupie:
Daj kaŜdej z grup inny obrazek przedstawiający zwierzęce dziecko. Powiedz aby w grupach
podyskutowały na temat potrzeb tego konkretnego zwierzątka i odpowiadały sobie
wzajemnie na pytania. Poproś poszczególne grupy aby przedstawiły swoje pomysły. UŜyj
tablicę z kociakiem jako rozpoczynającą dyskusję.
Kociaki:
- trzeba się nimi dobrze opiekować
- nie powinny długo zostawać same
Fundacja Dobrych Zwierząt
www.dobrezwierzeta.pl
-
- musza jeść specjalna karmę piec razy dziennie
musza mieć czystą kuwetę
potrzebują duŜo czasu i uwagi
trzeba się obchodzić z nimi delikatnie
Zakończenie:
Wyjaśnij dzieciom, ze wiele zwierząt moŜe Ŝyć dłuŜej niŜ się to ludziom wydaje. Zanim
weźmie się zwierzaka trzeba zastanowić się czy są w stanie opiekować się zwierzęciem przez
całe jego Ŝycie.
UŜywając osi czasu porównaj wiek dzieci z okresem Ŝycia zwierzaka. Zapytaj dzieci:
- czy wyobraŜają sobie opiekę nad zwierzęciem przez cały okres jego Ŝycia?
- Ile będą mieli lat gdy zwierzątko się zestarzeje?
- Jak myślą co wtedy będą robić?
Okresy Ŝycia zwierząt domowych:
- Kot – 12-14 ale mogą przy dobrej opiece Ŝyć nawet 20 lat
- Pies – w zaleŜności od wielkości 12-14 lat
- Myszoskoczek – do 3 lat
- Złota rybka – do 25 lat
- Królik – do 10 lat
- PapuŜka falista – do 10 lat
- Chomik – do 2 lat
- Świnka morska do 7 lat
(program zaczerpnięty ze strony RSPCA, tłumaczenie i ćwiczenia dodatkowe: Marta Lichnerowicz)