informatyka
Transkrypt
informatyka
Wymagania na poszczególne oceny w klasach I gimnazjum Prawo autorskie - zagadnienia etyczne i prawne związane z ochroną własności intelektualnej Podstawy języka HTML Tworzenie witryny WWW - tło i obrazki na stronie Tworzenie witryny WWW - lista wypunktowana i tabela Uczeń: wyjaśni pojęcia prawo autorskie, licencja, piractwo komputerowe (2) dostrzega potrzebę poszanowania i ochrony pracy innych osób (3) wyjaśni jak zgodnie z prawem korzystać z oprogramowania (4) wyjaśni konieczność prawnej ochrony twórczości innych osób (5) opisze jak oznacza się wytwory objęte ochroną prawną (5) Uczeń: opisze, co oznacza pojęcie HTML (2) otworzy program Notatnik (2) przepisze bezbłędnie podstawowy kod strony WWW (3) zapisze prawidłowo plik (4) opisze zastosowanie znaczników HTML zapisaneych w kodzie strony (5) Uczeń: otworzy kod strony przez aplikację Notatnik (2) otworzy kod strony przeglądarką internetową (2) ustawi wybrany kolor jako tło strony (3) ustawi wybraną grafikę jako tło strony(4) wstawi obrazek na stronę (5) określi rozmiar obrazka (5) Uczeń: otworzy kod strony przez aplikację Notatnik (2) otworzy kod strony przeglądarką internetową (2) sporządzi listę wypunktowaną (3) wstawi tabelę o wybrane liczbie kolumn i wierszy (4) ustali grubość obramowani i kolor (5) ustali tło tabeli(5) wypełni tabelę tekstem (5) Tworzenie witryny WWW - hiperłącza Tworzenie witryny WWW o dowolnej tematyce Gimp - tworzenie logo na stronę WWW Gimp - zapisywanie grafiki i wstawianie jej na stronę WWW Arkusz kalkulacyjny - przypomnienie wiadomości Uczeń: otworzy kod strony przez aplikację Notatnik (2) otworzy kod strony przeglądarką internetową (2) wstawi hiperłącze do strony internetowej (3) wstawi hiperłącze do dokumentu (4) ustawi obrazek, jako hiperłącze (5) Uczeń: otworzy program Notatnik (2) skopiuje podstawowy kod strony WWW (2) zapisze prawidłowo plik (3) ustawi tło strony (3) wstawi obrazek na stronę (4) wstawi tekst (5) sformatuje tekst (5) Uczeń: uruchomi program Gimp (2) ustali rozmiar obrazu (3) wstawi tło (3) przytnie i wstawi obraz (4) doda nową warstwę oraz jej maskę (5) wykona zmiany na warstwie (5) spłaszczy warstwy (5) zapisze pracę w odpowiednim formacie (5) wstawi logo na swoją witrynę WWW (6) Uczeń: opisze zastosowanie arkusza kalkulacyjnego (2) otworzy arkusz kalkulacyjny (2) zmieni jego nazwę (3) omówi budowę arkusza (4) wypełnia arkusz danymi (5) rozpoznaje pasek formuły (5) Projektowanie arkusza kalkulacyjnego Arkusz kalkulacyjny - podstawowe obliczenia Arkusz kalkulacyjny - tworzenie wykresu kolumnowego Arkusz kalkulacyjny - tworzenie wykresu kołowego Uczeń: otworzy arkusz kalkulacyjny (2) zmieni jego nazwę (3) zaprojektuje tabelę (4) wypełni tabelę (4) rozszerza kolumny i ustala kierunek tekstu (5) sformatuje dane (5) Uczeń: otworzy arkusz kalkulacyjny (2) zmieni jego nazwę (3) zaprojektuje tabelę (4) wypełni tabelę (4) stosuje funkcje suma, średnia(5) pisze proste formuły do obliczeń (5) Uczeń: otworzy arkusz kalkulacyjny (2) zmieni jego nazwę (3) zaprojektuje tabelę z danymi (4) zaznaczy odpowiednie dane (4) uruchomi kreator wykresów kolumnowych (5) sformatuje tło, legendę i tytuł wykresu (5) zapisze pracę w swoim folderze (5) Uczeń: otworzy arkusz kalkulacyjny (2) zmieni jego nazwę (3) zaprojektuje tabelę z danymi (4) zaznaczy odpowiednie dane (4) uruchomi kreator wykresów kołowych (5) sformatuje tło, legendę i tytuł wykresu (5) zapisze pracę w swoim folderze (5) Arkusz kalkulacyjny - tworzenie wykresu liniowego Publisher - projekt kartki okolicznościowej Word - przypomnienie i rozszerzenie wiadomości Word - edycja tekstu, atrybuty czcionki i akapity Uczeń: otworzy arkusz kalkulacyjny (2) zmieni jego nazwę (3) zaprojektuje tabelę z danymi (4) zaznaczy odpowiednie dane (4) uruchomi kreator wykresów liniowych (5) sformatuje tło, legendę i tytuł wykresu (5) zapisze pracę w swoim folderze (5) Uczeń: uruchomi program Publisher (2) wybierze typ publikacji (3) wybierze projekt (3) doda lub usunie pola tekstowe (4) wstawi obrazki (5) pokoloruje zaproszenie (5) zapisze zaproszenie w swoim folderze (5) Uczeń: uruchomi program Word (2) rozróżnia pojęcie zakładka i wstążka narzędziowa (3) rozróżnia obszar roboczy (3) przepisuje tekst określając rodzaj i wysokość czcionki (4) korzysta ze skrótów klawiszowych ułatwiających pracę z tekstem (5) rozróżnia różne formaty zapisu dokumentu (5) Uczeń: uruchomi program Word (2) zastosuje ustawienia strony (3) ustawi odstępy między wierszami (3) zastosuje różne rodzaje wyrównania względem marginesów (4) dzieli tekst na akapity (5) zaznaczy tekst i zmienia jego formatowanie (5) Word - wstawianie i formatowanie tabeli Word - rodzaje i zastosowanie tabulatorów Word - łączenie tekstu z grafiką Word - edytor równań Word - prezentacja za pomocą grafiki SmartArt Uczeń: uruchomi program Word (2) wstawi tabelę do tekstu (3) określi format tekstu w poszczególnych komórkach tabeli (3) określi kolor i styl linii obramowania (4) scali i podzieli komórki (5) zmieni rozmiar komórki (5) wstawi tło komórki i tabeli (5) Uczeń: uruchomi program Word (2) odnajduje tabulatory w oknie programu (3) rozróżnia ich rodzaje (3) ustawia tabulatory na linijce (4) przełącza się między tabulatorami (5) stosuje różne tabulatory w dokumencie (5) Uczeń: uruchomi program Word (2) wstawia tekst WordArt (3) ustala kolor obramowania i tło (3) wstawia obraz do tekstu (4) wybiera rodzaj otaczania (5) ustawia obraz w dowolnym miejscu dokumentu (5) Uczeń: uruchomi program Word (2) uruchomi edytor równań (3) wstawia z paska narzędzi odpowiednie symbole(4) wpisuje liczby do otwartych symboli (5) poprawia wpisane liczby (5) pisze zadane wzory matematyczne (5) Uczeń: uruchomi program Word (2) uruchomi edytor grafiki SmartArt (3) wybierze sposób przedstawienia danych (4) wykona graficzne przedstawienie danych (4) sformatuje układ graficzny (5) zapisze pracę w swoim folderze (5) Tworzenie filmu w programie Windows Movie Maker Wstawianie muzyki i narracji do filmu PowerPoint - prezentacja na zadany temat PowerPoint - wstawianie filmu do prezentacji Logomocja - przypomnienie wiadomości Logomocja - powtarzanie poleceń Uczeń: uruchomi program Windows Movie Maker (2) zaimportuje odpowiednie zdjęcia do programu (3) umieści zdjęcia w klatkach (4) ustawi przejścia między zdjęciami (4) ustawi efekty wideo (4) wstawi napisy początkowe, końcowe oraz w dowolnym miejscu filmu (5) utworzy samodzielnie film na dowolny temat (5) wstawi muzykę do filmu (6) wstawi narrację do filmu (6) zapisze prawidłowo film (6) Uczeń: uruchomi program PowerPoint (2) utworzy slajdy na temat związany z utworzonym filmem (3) wstawi animacje obiektów (4) wstawi film do prezentacji (5) wstawi muzykę do prezentacji (5) ustali próbę tempa (5) zapisze prezentację w swoim folderze (5) Uczeń: uruchomi program Logomocja (2) opisuje budowę okna programu (3) wymienia i stosuje polecenia pierwotne (4) tworzy proste procedury pierwotne (5) zapisuje napisane procedury (5) Uczeń: uruchomi program Logomocja (2) pisze procedurę z poleceń podstawowych (3) określa które polecenia się powtarzają (4) zapisuje powtarzające się polecenia w nawiasie kwadratowym (5) określa ilość powtórzeń (5) Logomocja - tworzenie i zapisywanie procedur własnych Bazy danych - podstawowe pojęcia Rodzaje sieci komputerowych Bezpieczeństwo i kultura w Internecie Uczeń: uruchomi program Logomocja (2) rozpoczyna definiowanie procedury (3) nadaje nazwę procedury (4) wpisuje treść procedury (5) kończy zapis i wywołuje procedurę (5) Uczeń: wymienia podstawowe pojęcia związane z bazami danych (2) omawia ich zastosowanie (3) wymienia programy w których można stworzyć bazę danych (4) tworzy prostą bazę danych w programie Excel (5) określa i sortuje rekordy (5) Uczeń: interpretuj Internet jako wielką sieć komputerową (2) wymienia rodzaje sieci (3) opisuje sposoby łączenia komputerów(4) wymienia składniki niezbędne do budowy sieci(5) nazywa elementy składowe adresu internetowego (5) wyjaśnia co to jest adres IP komputera (5) Uczeń: wymienia narzędzia do prowadzenia rozmów w sieci (2) dostrzega pozytywne i negatywne skutki korzystania z Internetu (3) przestrzega podstawowych zasad zapewniających bezpieczeństwo w sieci (4) przestrzega zasad netykiety (5) wymienia korzyści korzystania z Internetu (5) Ocenę celującą z informatyki na koniec semestru i roku szkolnego otrzymuje uczeń który: z zajęć otrzymał ocenę bardzo dobrą wykonywał prace dodatkowe (prezentacje konkursowe, ćwiczenia dodatkowe) wykonywał prace na rzecz szkoły i pracowni komputerowej