tutaj - Specjalistyczny Ośrodek Diagnozy i Rehabilitacji Dzieci i
Transkrypt
tutaj - Specjalistyczny Ośrodek Diagnozy i Rehabilitacji Dzieci i
Hałas ma ogromny wpływ na naukę. W hałasie nauka jest bardzo trudna, niekiedy wręcz niemoŜliwa. Hałas przyczynia się do znacznego zmniejszenia koncentracji uwagi podczas nauki, a takŜe do zmęczenia umysłowego. Zmęczenie to spowodowane jest wzrostem napięcia nerwowego podczas nauki w hałasie. Uczniowie przebywający w hałasie, nie potrafią skupić się na nauce. Mają ogromne trudności ze zrozumieniem oraz zapamiętaniem tego co przeczytali. Szkodliwość działania hałasu na organizm człowieka objawia się teŜ zaburzeniami orientacji, bólem i zawrotami głowy. Hałas moŜe równieŜ oddziaływać na: • układ krąŜenia (sprzyja rozwojowi nadciśnienia tętniczego); • układ pokarmowy (sprzyja rozwojowi choroby wrzodowej); • układ nerwowy (zespoły nerwicowe); • układ hormonalny; • układ ruchu (bóle mięśni i stawów); • psychikę. Poza tym hałas ma wpływ na: • obniŜenie sprawności i chęci działania; • komunikowanie się; • obniŜanie sprawności nauczania; • kłótnie między ludźmi. WSKAZÓWKI DLA UCZNIÓW: POLSKI ZWIĄZEK GŁUCHYCH Postaraj się ograniczyć: - słuchania głośnej muzyki; - czas przebywania SPECJALISTYCZNY OŚRODEK DIAGNOZY I REHABILITACJI DZIECI I MŁODZIEśY Z WADĄ SŁUCHU 85 – 087 Bydgoszcz ul. Bernardyńska 3 tel. (52) 373-32-82 w miejscach, w których jest hałas (dyskoteki, koncerty rockowe); - głośnego słuchania przenośnych odtwarzaczy MP 3. DAJ ODPOCZĄĆ SWOIM USZOM !!! Materiały opracowano w oparciu o publikacje internetowe "...- A dlaczego Babciu masz takie duŜe uszy? - spytał Czerwony Kapturek. - śeby Cię lepiej słyszeć Kochana Wnusiu - odparł Wilk..." CZYM JEST HAŁAS ? Hałas obecnie jest wszędzie. Atakuje nas w domu, w szkole, w pracy. W potocznym rozumieniu pod określeniem hałas rozumiemy nieskoordynowane dźwięki, głośną, zakłócającą rozmowę lub muzykę, krzyki, głośny stuk, trzask, odgłosy pracujących maszyn. Inaczej mówiąc, hałasem nazywamy dźwięki szkodliwe lub niepoŜądane dla zdrowia. Hałas godzi w podstawowe potrzeby człowieka – potrzebę spokoju, wypoczynku, zakłóca wiele waŜnych funkcji i procesów psychospołecznych, jest źródłem uciąŜliwości i dolegliwości, często przyczynia się do niepokoju i poczucia zagroŜenia. Długotrwałe oddziaływanie hałasu o wyŜszym poziomie prowadzi do ubytków słuchu. ToteŜ jeŜeli rodzice zauwaŜą, Ŝe ich dzieci: - zbyt głośno nastawiają telewizor; często coś słyszą, a nie wiedzą skąd dochodzi dźwięk; nie rozumieją, co inni mówią w grupie; powinni natychmiast skonsultować się z lekarzem, poniewaŜ jest to znak, Ŝe mają problemy ze słuchem. Skalę hałasu określa się w decybelach (dB). Oto natęŜenia dźwięku występujące w róŜnych sytuacjach: 10 dB oddech, szept, 20 dB szum liści, 35 dB cicha muzyka, 45 dB rozmowa, 50 dB nowoczesny samochód zakłócenie odbioru mowy, 55 dB suszarka – zaburzenia snu, 60 dB odkurzacz – skurcz naczyń krwionośnych, 75 dB nowoczesny samochód małolitraŜowy – agresja i wrogość, 80 dB klakson – narastanie wrogości i agresji, 85 dB - uszkodzony kran – poziom szkodliwy dla zdrowia, 90 dB przerwa w szkole – zakłócenie systemu nerwowego, 110 dB trzaskające drzwi windyzakłócenie systemu nerwowego, 120 dB – silnik samochodowyzakłócenie systemu nerwowego, 130 – 160 dB – wybuch petardygranica bólu. Uczniowi w nauce przeszkadza: Rozmowa prowadzona w pokoju – w którym uczeń pracuje. JeŜeli jednak trzeba porozmawiać, to lepiej mówić normalnym głosem niŜ szeptem, gdyŜ wtedy niejako „automatycznie”, mimo woli, uczeń stara się dosłyszeć, co kto mówi. Muzyka radiowa – o normalnym natęŜeniu dźwięku (w tym samym pokoju, w którym uczeń pracuje). Są jednak uczniowie, którzy twierdzą, iŜ cicha muzyka stanowi dla nich pewną pomoc w pracy umysłowej (nauce). Szum ulicy – dobiegający przez otwarte okno lub nawet dobiegający przez zamknięte okno. To samo dotyczy hałasu spowodowanego przez pracę znajdującej się w pobliŜu mieszkania fabryki. Dźwięki – które mają dla ucznia szczególne znaczenie (np. sygnały audycji telewizyjnej, którą lubi). Wszelkie niespodziewane dźwięki – o silnym natęŜeniu.