Obowiązki opiekuna stażu

OPIEKUN STAŻU - NAUCZYCIELA STAŻYSTY
LUB NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
Z dniem 1 września niektórzy z nas otrzymali „ fuchę” i zostali opiekunami nauczyciela
stażysty lub (i) nauczyciela kontraktowego.
W myśl ustawy Karty Nauczyciela - rozdział 3a : „Awans zawodowy nauczycieli” Art.9c :
1.
2.
Nauczycielowi stażyście i nauczycielowi kontraktowemu odbywającemu staż
dyrektor szkoły przydziela spośród nauczycieli mianowanych lub
dyplomowanych opiekuna, z tym że w przedszkolach, szkołach i placówkach, o
których mowa w art. 1 ust. 2 pkt. 2, opiekunem nauczyciela stażysty może być
również nauczyciel kontraktowy, a nauczyciela kontraktowego - nauczyciel
zajmujący stanowisko kierownicze.
Zadaniem opiekuna stażu, o którym mowa w ust. 4, jest udzielanie
nauczycielowi pomocy, w szczególności w przygotowaniu i realizacji w okresie
stażu planu rozwoju zawodowego nauczyciela, oraz opracowanie projektu
oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu.
PROCEDURA OPIEKI NAD NAUCZYCIELEM STAŻYSTĄ, KONTRAKTOWYM
1. Zostajesz opiekunem;
2. Poznajesz nauczyciela;
3. Pomagasz w opracowaniu Planu Rozwoju Zawodowego;
4. Pomagasz w realizacji planu rozwoju;
5. Zapoznajesz nauczyciela ze szkołą, dokumentacją i przepisami;
6. Prezentujesz własne zajęcia, organizujesz możliwość obserwowania lekcji
prowadzonych przez nauczycieli;
7. Obserwujesz i wspólnie analizujesz zajęcia stażysty;
8. Pomagasz w doskonaleniu;
9. Opracowujesz projekt oceny dorobku zawodowego;
10. Uczestniczysz w pracach Komisji Kwalifikacyjnej;
11. Podsumowujesz i dokumentujesz przebieg stażu.
DOKUMENTACJA OPIEKUNA STAŻU
Jako opiekun stażu musisz odpowiednio dokumentować swoją pracę.
Ø Powinieneś podpisać KONTRAKT w zakresie współpracy między opiekunem
stażu a nauczycielem stażystą / kontraktowym. Kontrakt ten powinien zawierać
takie elementy jak:
I Termin stażu ; miejsce; nazwisko i imię opiekuna i sposób kontaktowania się;
nazwisko i imię nauczyciela stażysty / kontraktowego;
II Zakres opieki nad stażystą:
1. Spotkanie informacyjne dotyczące procedur i dokumentacji stażysty
2. Konsultacja planu rozwoju zawodowego
3. Wspólne opracowanie harmonogramu udziału w zajęciach otwartych
4. Opracowanie planu obserwacji zajęć konsultanta przez opiekuna stażu
5. Spotkania raz w miesiącu w sprawie realizacji planu rozwoju zawodowego.
Mogą one mieć charakter: diagnostyczny (zainteresowania, doświadczenia,
potrzeby, preferencje stażysty); instruktażowo-konsultasyjny (procedury,
formy i metody); kształcący: omówienie literatury i form kształcenia
zawodowego, udział w konferencjach, spotkaniach, seminariach.
III. Elementy projektu oceny dorobku zawodowego za okres stażu:
1. Ocena dorobku w aspektach: priorytetów edukacyjnych; potrzeb środowiska
(umiejętność diagnozowania); organizacyjnym ( wraz z dokumentacją);
ewaluacji doskonalenia nauczycieli; prowadzenia dokumentacji stażu.
2. Do projektu oceny dorobku zawodowego za okres stażu zainteresowany
nauczyciel przygotowuje: sprawozdanie z realizacji planu rozwoju
zawodowego; rozwój kompetencji z perspektywy potrzeb szkoły; wykaz
dokumentacji dorobku zawodowego za okres stażu
IV. Podpis nauczyciela odbywającego staż oraz opiekuna stażu.
Przy każdym elemencie z zakresu opieki powinno się umieścić termin realizacji.
Ø Harmonogram przebiegu stażu
miesiąc
Zadania
realizowane
nauczyciela
stażystę
Efekty w ramach
Zadania
Rozwoju
przez realizowane przez Planu
Zawodowego
opiekuna stażu
1 miesiąc
2 miesiąc
... miesiąc
... miesiąc
Komisja
kwalifikacyjna
podsumowanie
Ø Arkusz obserwacji lekcji
1
Treści nauczania( tematyka, cele lekcji)
2
czynności
ucznia
3
Rozwijanie
umiejętnoś
ci
Pracy w grupie
Komunikowani Planowanie
e się
własnej pracy
Rozwiązywa
nie
problemów
4
Formy
pracy
Praca
samodzielna
Praca
parach
Praca z całą
klasą
5
Atmosfera
w klasie
+
Nauczyciela
6
Budowa lekcji – fazy lekcji
7
8
9
Wykorzystanie czasy lekcji
Atrakcyjność zajęć
Nauczyciel i Postawa
jego :
Język, jakim się posługuje
Prezentacja
w Praca w grupach
10 Realizacja
zadań
Sposób formowania
komunikatywność ...)
zadań
(
prezentacja,
przystępność,
Sposób udzielania pomocy przy realizacji zadań
11 Stopień osiągnięcia założonych celów lekcji
12 Inne uwagi
Ø POMÓŻ SKOMPLETOWAĆ DOKUMENTY, KTÓRE NALEŻY DOŁĄCZYĆ DO
WNIOSKU O PODJĘCIE POSTĘPOWANIA KWALIFIKACYJNEGO LUB
EGZAMINACYJNEGO