Sylabus przedmiotu / modułu kształcenia

Sylabus przedmiotu / modułu kształcenia
Nazwa przedmiotu/modułu kształcenia:
Nazwa w języku angielskim:
Język wykładowy:
ROLA MEDIÓW WE WSPÓŁCZESNYM ŚWIECIE
MEDIA PARTICIPATION IN A MODERN WORLD
POLSKI
Kierunek studiów, dla którego przedmiot jest oferowany:
Jednostka realizująca:
STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE
INSTYTUT HISTORII I STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH
Rodzaj przedmiotu/modułu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny):
FAKULTATYWNY
Poziom modułu kształcenia (np. pierwszego lub drugiego stopnia):
PIERWSZEGO STOPNIA
Rok studiów:
Semestr:
3
6
Liczba punktów ECTS:
3
Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu:
Zaprezentowanie panoramy zjawisk medialnych współczesnej
cywilizacji na tle historycznym, społecznym i kulturowym.
Uświadomienie roli, wagi oraz zagrożeń związanych z
mechanizmami mediów we współczesnych stosunkach
międzynawowych oraz komunikacji międzykulturowej.
Założenia i cele przedmiotu
Efekty kształcenia
Symbol
efektu
W_01
W_02
W_03
W_04
W_05
dr A. J. Jędrzejewicz
WIEDZA
Symbol efektu
kierunkowego
zna metody i narzędzia, w tym techniki pozyskiwania danych, służące do opisywania
instytucji i procesów zachodzących w mediach w skali międzynarodowej
zna metody i techniki rozwiązywania konfliktów na arenie międzynarodowej
K_W03
zna relacje między instytucjami społecznymi w skali międzynarodowej i
międzykulturowej
posiada wiedzę o kulturze medialnej, jej ewolucji i zróżnicowaniu
K_W09
zna i rozumie funkcjonujące w świecie mediów procedury ochronne
w zakresie własności intelektualnej
K_W18
K_W07
K_W15
UMIEJĘTNOŚCI
U_01
U_02
U_03
U_04
U_05
umie poszukiwać informacji o zmianach społeczno- politycznych zachodzących wewnątrz
państwa i na arenie międzynarodowej
potrafi dostrzegać i analizować zjawiska zachodzące w międzynarodowych stosunkach
społecznych i politycznych, gospodarczych i kulturalnych
umie zastosować poznane teorie, normy i reguły do uczestniczenia w życiu społecznym i
dyskursie publicznym
potrafi w oparciu o posiadaną wiedzę napisać referat, esej, artykuł, notatkę
potrafi samodzielnie korzystać z obcojęzycznych źródeł informacji
K_U01
K_U05
K_U09
K_U16
K_U17
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K_01
K_02
K_03
K_04
K_05
rozumie potrzebę kształcenia ustawicznego i ciągłego podnoszenia własnych kwalifikacji
w celu sprostania konkurencji na rynku zawodowym oraz aktywnego uczestnictwa w życiu
społecznym, politycznym, gospodarczym i kulturalnym
poznaje nowe teorie i potrafi modyfikować swoje opinie na podstawie dostępnych źródeł
informacji
potrafi współdziałać i przyjmować różne role społeczne w różnych formach aktywności
obywatelskiej
potrafi działać na gruncie poszanowania obowiązujących norm współżycia społecznego
rozumie konieczność poszanowania cudzej własności intelektualnej i praw autorskich
Forma i typy zajęć:
WYKŁAD 30 godz.,
K_S01
K_S03
K_S05
K_S09
K_S10
Wymagania wstępne i dodatkowe:
Umiejętność rozpoznawania mechanizmów medialnych we współczesnym świecie.
Wgląd w mechanizmy międzykulturowe nowych mediów
Treści modułu kształcenia:
Wpływ na współczesność. Zarys historii mediów, cz. 1:
- Kultury prymitywne (w stronę antropologii kulturowej mediów).
- Antyk. Średniowiecze. Biblia w druku.
- Początki prasy popularnej.
„Złote czasy radia” (Wojna światów; według H.G. Wellsa a słuchowisko radiowe Orsona Wellsa z 1938).
Zarys historii mediów, cz. 2:
- Od fotografii do filmu (Bracia Lumiere). Sztuki jarmarczne (G. Melies). Hollywood (Ch. Chaplin).
- Narodziny i rozwój Telewizji (Tv). Reklama. „Televison men”.
Globalna wioska. Proroctwo medialne M. McLuhana:
- Medium jest przekazem (The medium is the Message).
- Języki nowych mediów (według Lva Manovicha).
- Globalizacja czy Kalifornizacja (Seriale: od Klanu do Californication).
- Internet: medium totalne i globalne.
Nowe media we współczesnej komunikacji międzykulturowej:
- Kultury „wysoko i nisko kontekstowe” a Tv.
- Kultury „wysoko i nisko kontekstowe” a Internet.
Rola mediów audiowizualnych w światowej polityce:
- Media a polityka mocarstwowa (na przykładzie: USA, Rosja, Chiny).
- „Katastrofa smoleńska” a media w Polsce i na świecie.
- Media a współczesne ruchy wolnościowe (na przykładzie "wiosny arabskiej” 2011)
- Prawa człowieka a media.
- Media a totalitaryzmy (na przykładzie filmów propagandowych: D. Wiertowa i L. Rieffenstahl).
Religia a nowoczesne media:
- Przykład telewizji Al.-jazeera
- Przykład radia i telewizji O. Rydzyka w Polsce
Wpływ Autorów filmowych na rozwój współczesnych mediów:
- Dekalog: K. Kieślowskiego i jego recepcja na świecie (przykład analiz Uniwersyteckich)
- Na przykładzie obrazu Blade Runner R. Scotta oraz filmu Matrix b. Wachowsky.
Własność intelektualna we współczesnych mediach:
- Prawo autorskie, własność intelektualna w mediach.
- Piractwo w „mediach” a wolność i prawa człowieka.
- „Acta” a wolne media.
Literatura podstawowa:
Gwóźdź A., (red.) Pejzaże audiowizualne. Telewizja, wideo, komputer, Kraków 1997
Manovich L., Języki nowych mediów, przeł. P. Cypryański, Warszawa 2011
McLuhan M., Zrozumieć media - Przedłużenia człowieka, przekł. N. Szczucka, Warszawa 2004
Płażewski J., Język filmu, Warszawa 2005
Sozański J., Własność przemysłowa i intelektualna w Unii Europejskiej, Warszawa -Poznań 2005
Encyklopedia Audiowizualna Britannica: Tomy; Film i Teatr, Nauka i Technika, Zespół red. edycji polskiej, Poznań 2006
Reggio G., Koyaanisqatsi & Powaqqatsi, Films by G. Reggio, USA 1985, 1992
Literatura dodatkowa:
Gwóźdź A., O przyjemnościach tekstu w epoce nowych mediów, Warszawa 2008
Kubicka D., Kołodziejczyk A., Psychologia wpływu mediów – Wybrane teorie, metody, badania, Kraków 2007
Toeplitz J.,Historia sztuki filmowej, Tomy: I-VI, Warszawa 1990
Planowane formy/działania/metody dydaktyczne:
Wykład tradycyjny wspomagany technikami multimedialnymi: komputer, projektor, prezentacja.
Sposoby weryfikacji efektów kształcenia osiąganych przez studenta:
Warunek uzyskania zaliczenia przedmiotu: pozytywnie zaliczone końcowe kolokwium.
Kryteria oceny: (punktacja – 0-50 p. (2), 51-60 (3), 61-70 (3,5), 71-80 (4) 81-90 (4,5), 91-100 (5).
Poprawy: poprawa w formie rozmowy.
Forma i sposób zaliczenia (wraz z kryteriami oceniania)
Warunek uzyskania zaliczenia przedmiotu: kolokwium z treści prezentowanych na wykładzie.
Poprawka w formie rozmowy z prowadzącym wykład.
Bilans punktów ECTS:
Forma aktywności studenta
Średnia liczba godzin
Godziny kontaktowe z prowadzącym moduł
30
Przygotowanie do zajęć
30
Przygotowanie do kolokwium
15
Sumaryczne obciążenie studenta
Punkty ECTS za przedmiot
75 godz.
3