Untitled - Akademia Orange

Do Rodziców
i Opiekunów
Tomasz Meu!
Do Rodziców i Opiekunów
66
Do Rodziców i Opiekunów
Fotografowanie mo"e by# wspania$% przygod%. Ma$a porcja wiedzy pozwoli robi# lepsze zdj&cia. Je!li nie czujesz
si& instruktorem fotografii, postaraj si& mie# pod r&k% jak%! przyja'nie napisan%, bogato ilustrowan% ksi%"k&
o podstawach fotografii. W ksi%"kach dla dzieci lub dla starszych osób wiedza fotograficzna jest zazwyczaj
przedstawiona w bardziej przyst&pny sposób.
Jak unika# podstawowych b$&dów?
Nieostre zdj&cia
Zdj&cie jest nieostre, je!li aparat nie ustawi$ prawid$owo ostro!ci lub kiedy poruszono nim w chwili robienia zdj&cia.
Pami&tajmy, aby najpierw nacisn%# przycisk migawki do po$owy. Aparat mierzy wtedy !wiat$o i ustawia ostro!#.
Sygnalizuje gotowo!# zrobienia zdj&cia na wy!wietlaczu i sygna$em d'wi&kowym. Wtedy dopiero naciskamy przycisk
migawki do ko(ca. Je!li nie zrobimy tego w tych dwóch krokach i naci!niemy przycisk od razu do ko(ca, to nie zawsze
aparat b&dzie chcia$ zrobi# zdj&cie albo zrobi je, mimo "e nie b&dzie ca$kiem ostre.
Kiedy jest ma$o !wiat$a, aparat u"ywa d$u"szych czasów na!wietlania, aby zdj&cie by$o prawid$owo na!wietlone.
Musimy wtedy trzyma# aparat bardzo stabilnie. Mo"na te" oprze# aparat np. o pó$k&, stó$ lub u"y# statywu. Pomaga
u"ycie lampy b$yskowej, ale zdj&cia z lamp% b$yskow% wbudowan% w aparat nie s% zazwyczaj pi&kne. Sprawd'
w instrukcji aparatu, jak daleko si&ga b$ysk Twojej lampy. Zazwyczaj to kilka metrów, dlatego lampa b$yskowa u"yta
na stadionie zu"ywa tylko akumulator, a nie daje wi&cej !wiat$a.
Je!li przy zdj&ciach z u"yciem d$u"szych czasów na!wietlania na zdj&ciu znajd% si& ruchome obiekty (id%cy ludzie,
samochody), to b&d% nieostre, nawet je!li aparat jest na statywie. Tego nie da si& unikn%# przy d$u"szych czasach
na!wietlania, chyba "e „zamrozimy” ich ruch, u"ywaj%c lampy b$yskowej. Cz&sto stosuje si& celowo d$ugie czasy
na!wietlania, "eby pokaza# dynamik& ruchu.
Automatyka aparatu
Najcz&!ciej fotografujemy aparatami, które automatycznie ustawiaj% ró"ne parametry. Nie zawsze dobrze sobie
radz%. Instrukcja aparatu opisuje sytuacje, w których automatyka aparatu mo"e mie# problemy z w$a!ciwymi
ustawieniami. Najlepszym rozwi%zaniem w takich sytuacjach jest u"ycie ustawie( manualnych, czyli !wiadome
dobieranie ró"nych parametrów, takich jak czas na!wietlania, przys$ona lub r&czne ustawienie ostro!ci.
Pami&tajmy, "e stosowanie programów tematycznych nie jest skomplikowane, a cz&sto pozwala uzyska# $adniejsze
zdj&cia. W instrukcji obs$ugi aparatu mo"na znale'# informacje,w jakich sytuacjach stosowa# poszczególne programy.
)wiat$o
Ma$a lampa b$yskowa wbudowana w kompaktowy aparat daje zazwyczaj brzydkie !wiat$o. )wiec%c dok$adnie
od strony aparatu, „sp$aszcza” rysy twarzy. Zdj&cia bez lampy, kiedy jest ma$o !wiat$a, s% zazwyczaj ciekawsze,
ale trudno je zrobi# nieporuszone. Konieczne mo"e by# u"ycie statywu lub postawienie aparatu na stabilnej
powierzchni. Spróbujmy te" skorzysta# z programów tematycznych, takich jak „portret w nocy”, które $%cz% d$u"szy
czas na!wietlania z b$yskiem lampy.
Do Rodziców i Opiekunów
67
Do Rodziców i Opiekunów
68
Kadrowanie
Na zdj&ciu powinny by# tylko te rzeczy, które s% dla nas wa"ne. Nie mo"e by# „!mieci”, czyli brzydkich, kolorowych,
zwracaj%cych uwag& przedmiotów, które odci%gaj% uwag& widza od tego, co najwa"niejsze. To najcz&!ciej
przypadkowi przechodnie, samochody, znaki drogowe, kolorowe napisy reklamowe. Aparat cyfrowy daje $atwo!#
fotografowania i coraz rzadziej my!limy przed zrobieniem zdj&cia. Warto zastanowi# si& chwil& przed uruchomieniem
migawki. Popatrze# krytycznie na fotografowan% scen&. Czasem wystarczy przesun%# si& kilka metrów w bok,
podej!# bli"ej lub zmieni# ogniskow% (u"y# „zoomu”), aby wyeliminowa# ze zdj&cia to, co niepotrzebne i uzyska#
kadr bardziej atrakcyjny wizualnie.
Wybór zdj&#
Nie nale"y pokazywa# rodzinie lub znajomym wszystkich zrobionych zdj&#. Lepsze zdj&cia przepadn% w nat$oku
gorszych. Nie zainteresujemy du"% liczb% zdj&# kogo!, kto nie uczestniczy$ w sfotografowanym wydarzeniu. Lepsze
wra"enie zrobi pokazanie ma$ej liczby wybranych, $adnych zdj&#.
Wybierajcie razem zdj&cia do pokazywania. Rozmawiajcie o nich. Zauwa"ajcie zalety i wady poszczególnych zdj&#,
aby dokona# !wiadomego wyboru.
Korekcja
Programy do katalogowania i obróbki zdj&# s% coraz $atwiej dost&pne i maj% coraz wi&ksze mo"liwo!ci. Proponujemy
zacz%# od bezp$atnego programu Picasa, który jest udost&pniony, równie" po polsku, przez Google. Program ten
pozwoli uporz%dkowa# zdj&cia, poprawi# ich wygl%d, zmieni# rozmiary, wys$a# poczt% elektroniczn%, przygotowa#
pokaz zdj&# z podk$adem muzycznym lub umie!ci# w internecie w bezp$atnych albumach Picasaweb.
Program Picasa ma du"o kreatywnych filtrów, pozwalaj%cych bawi# si& w artystyczne przetwarzanie zdj&cia.
To mo"e by# !wietna zabawa dla ca$ej rodziny.
Co dalej?
Ksi&garnie s% pe$ne poradników na temat fotografowania. Wa"ne, "eby wybra# taki, którego zakres, poziom i j&zyk
odpowiada naszym potrzebom.
Bardzo du"o informacji mo"na znale'# w internecie. Multimedialny portal www.szerokikadr.pl jest 'ród$em wiedzy
zarówno dla pocz%tkuj%cych, jak i bardziej zaawansowanych fotografów.
Fotografowanie ma by# 'ród$em przyjemno!ci. Je!li napotkali!cie problem, z którym nie mo"ecie sobie poradzi#,
zapytajcie kogo! bardziej do!wiadczonego.
Udanych zdj&#!
Do Rodziców i Opiekunów
69
Projekt „Zakochana Warszawa” został zorganizowany
przez Muzeum Powstania Warszawskiego
Dyrektor: Jan Ołdakowski
Kierownik Działu Edukacji Kulturalnej Instytutu Stefana Starzyń
skiego: Dorota Serwa
Koordynatorka projektu: Katarzyna Kielan
Autor poradnika fotografowania, autor scenariusza
i prowadzący warsztaty fotograficzne: Tomasz Meuś
Autorka porad dla przewodników i pracowników innych instytucji kultury,
opieka merytoryczna projektu i poradnika, współprowadząca warsztaty fotograficzne:
dr Izabela Fornalik
Autorki uwag dotyczących osób niepełnosprawnych intelektualnie:
Katarzyna Paszkowska, Beata Patrzykąt-Owczarek, Anna Pogorzelska,
Jolanta Dąbrowska
Zdjęcia: Tomasz Meuś, Magdalena Cudna, Robert Danieluk, Zbigniew Furman
Redakcja: Karolina Rembowska
Projekt graficzny i skład: Bartłomiej Felczak (Popfabryka - usługi dla ludzkości)
Autorka scenariusza, reżyserka i producentka filmu, prowadząca zajęcia:
Małgorzata Zarzycka
Studio Filmowe Lada Chwila
Operator obrazu: Krzysztof Bartuzin
Operatorzy kamer: Krzysztof Bartuzin, Zdenek Vichr, Jeremi Czyżewski
Dźwięk: Marcin Różalski
Montaż: Jeremi Czyżewski
Współpraca: Paweł Brząkała, Robert Danieluk, Szymon Niedziela, Agata Cieplińska,
Wanda Bańkowska, Anna Cywińska, Małgorzata Buczek, Joanna Król,
Magdalena Piechowicz, Paulina Mirowska
Poszczególne części poradnika „ONI – aktywni w Muzeum” i materiał filmowy są dostępne
na stronach www.1944.pl oraz www.akademiaorange.pl
Wydawca
Muzeum Powstania Warszawskiego
Copyright © Muzeum Powstania Warszawskiego
www.1944.pl
Druk
PPH ZAPOL Dmochowski, Sobczyk Sp.J.
Partnerzy projektu „Zakochana Warszawa”
Zespół Szkół Specjalnych nr 100, ul. Czarnieckiego 49
Dyrektor Jadwiga Boguszewska
Zespół Szkół Specjalnych nr 105, ul. Długa 9
Dyrektor Wioleta Kacprzak
Stowarzyszenie Rodzin i Opiekunów Osób z Zespołem Downa „Bardziej Kochani”
Prezes Ewa Suchcicka
Współpraca
Akademia Fotografii www.akademiafotografii.pl
Instytut Kultury Wizualnej www.ikw.org.pl
Warszawa 2012
Projekt realizowany w ramach programu Akademia Orange
Publikacja „ONI – aktywni w Muzeum” wraz z filmem jest dostępna na licencji Creative Commons Uznanie
autorstwa 3.0 Polska. Pewne prawa zastrzeżone na rzecz Muzeum Powstania Warszawskiego. Utwór
powstał w ramach programu Akademia Orange, realizowanego przez Fundację Orange. Zezwala się
na dowolne wykorzystanie treści - pod warunkiem zachowania niniejszej informacji, w tym informacji
o stosowanej licencji, posiadaczach praw oraz o programie Akademia Orange.
Treść licencji jest dostępna na stronie http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/pl/.