plan pracy - Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w

PLAN PRACY
PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ
W STAROGARDZIE GDAŃSKIM
NA ROK SZKOLNY 2016/2017
Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 lutego 2013 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych
poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych (Dz.U. z 2013 poz. 199)
1. zadanie statutowe: diagnozowanie dzieci i młodzieży
koordynator: Zofia Kabała
LP.
Zadania szczegółowe
Osoba
odpowiedzialna
Odbiorcy
Termin realizacji
DIAGNOZA PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNA ZE WZGLĘDU NA:
3.
trudności edukacyjne (m.in. dostosowanie
wymagań)
specyficzne trudności w uczeniu się (dysleksja
rozwojowa)
trudności wychowawcze
4.
trudności emocjonalne
5.
trudności adaptacyjne
6.
nadpobudliwość psychoruchową
7.
ocenę poziomu rozwoju psychoruchowego
z uwagi na różne typy problemów rozwojowych
ocenę formuły lateralizacji
1.
2.
8.
psycholodzy,
pedagodzy
psycholodzy,
pedagodzy
psycholodzy,
pedagodzy
psycholodzy,
pedagodzy
psycholodzy,
pedagodzy
psycholodzy,
pedagodzy
psycholodzy,
pedagodzy
psycholodzy
dzieci i młodzież ucząca się
rok szkolny 2016/17
dzieci i młodzież ucząca się
(od klasy IV)
dzieci i młodzież ucząca się
rok szkolny 2016/17
(szczególnie IX-I)
rok szkolny 2016/17
dzieci i młodzież ucząca się
rok szkolny 2016/17
dzieci i młodzież ucząca się
rok szkolny 2016/17
(szczególnie IX-XI)
rok szkolny 2016/17
dzieci i młodzież ucząca się
dzieci małe: od urodzenia
do 6 roku życia
dzieci objęte
obowiązkowym rocznym
przygotowaniem
przedszkolnym
rok szkolny 2016/17
rok szkolny 2016/17
Uwagi
trudności w edukacji matematycznej (w tym
specyficzne trudności – dyskalkulia)
10. identyfikację uzdolnień (w tym kwalifikację
na indywidualny tok kształcenia oraz rekrutację
uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie
matematyki, fizyki i informatyki do Lokalnego
Centrum Kształcenia Kreatywnego)
9.
11. podjęcie decyzji w sprawie nauczania
domowego
psycholodzy,
pedagodzy
psycholodzy
(szczególnie:
A. Breska,
J. MakiłaMazurowska,
M.Figura),
psycholodzy,
pedagodzy
12. gotowość szkolną
psycholodzy,
pedagodzy
13. odroczenie obowiązku szkolnego
psycholodzy,
pedagodzy
14. przyspieszenie obowiązku szkolnego
psycholodzy,
pedagodzy
psycholodzy,
pedagodzy
15. zezwolenie na zwolnienie z nauki drugiego
języka obcego
dzieci i młodzież ucząca się
(od klasy IV)
uczniowie szkół
gimnazjalnych i
ponadgimnazjalnych
rok szkolny 2016/17
uczniowie szkół
podstawowych,
gimnazjalnych i
ponadgimnazjalnych
dzieci objęte
obowiązkowym rocznym
przygotowaniem
przedszkolnym
dzieci objęte
obowiązkowym rocznym
przygotowaniem
przedszkolnym
dzieci 5-letnie
Rok szkolny 2016/17
uczniowie szkół
gimnazjalnych i
ponadgimnazjalnych
dzieci i młodzież ucząca się
rok szkolny 2016/17
rok szkolny 2016/17
V-VIII 2017
V-VIII 2017
V-VIII 2017
16. sytuacje trudne, traumatyczne
psycholodzy,
pedagodzy
rok szkolny 2016/17
17. utrudnienia wynikające z wielokulturowości
i wielojęzyczności
18. identyfikację niepełnosprawności oraz określenie
specjalnych potrzeb wynikających z tych
niepełnosprawności
19. chorobę przewlekłą
psycholodzy,
pedagodzy
psycholodzy,
pedagodzy
dzieci i młodzież ucząca się
rok szkolny 2016/17
dzieci i młodzież ucząca się
rok szkolny 2016/17
psycholodzy,
pedagodzy
dzieci i młodzież ucząca się
rok szkolny 2016/17
20. stan zdrowia (w celu wydania opinii wspierającej M. Domert
do szkoły ponadgimnazjalnej)
(współpraca
psycholodzy,
pedagodzy)
22. zezwolenie na kontynuację nauki w gimnazjum
M. Domert
z klasami przysposabiającymi do pracy
(współpraca
w Środowiskowym Hufcu Pracy
psycholodzy,
pedagodzy)
23. wybór dalszego kierunku kształcenia:
M. Domert
(współpraca
określenie predyspozycji psychofizycznych
psycholodzy,
i zainteresowań lub zawodu w aspekcie
pedagodzy)
wyboru szkoły ponadgimnazjalnej
pomoc w zakresie wyboru dalszego
kształcenia lub podjęcia pracy zawodowej
24. zezwolenie na zatrudnienie młodocianego
M. Domert
w celu przyuczenia do wykonywania określonej
pracy lub nauki zawodu
zezwolenie na cofnięcie ucznia kl. I do oddziału pedagodzy ,
25. realizującego roczne obowiązkowe
psycholodzy
przygotowanie przedszkolne w „0”
uczniowie klas III
gimnazjum
V-VI 2017
uczniowie gimnazjum
rok szkolny 2016/17
uczniowie ze szkół
ponadgimnazjalnych
uczniowie I klas
Zasadniczych Szkół
Zawodowych
uczniowie kl. I SP
rok szkolny 2016/17
Wskazania sprzętu i pomocy dydaktycznych –
26. dostosowanie zewnętrznej organizacji nauki
uczniów
dzieci i młodzież ucząca się
rok szkolny 2016/17
dzieci w wieku
przedszkolnym
dzieci w wieku
przedszkolnym oraz dzieci
i młodzież ucząca się
dzieci od urodzenia, w
rok szkolny 2016/17
pedagodzy
uczniowie gimnazjum: II i
III klasa
IX-V roku
szkolnego 2016/17
do 31 grudnia 2016r.
DIAGNOZA LOGOPEDYCZNA W ZAKRESIE:
1.
opóźnionego rozwoju mowy
logopedzi
2.
afazji, dysfazji
3.
dysartrii (m.in. mowy przy Mózgowym
A. Tkaczyk
J. GóreckaLempkowska
logopedzi
rok szkolny 2016/17
rok szkolny 2016/17
Porażeniu Dziecięcym)
4.
zaburzeń artykulacji (dyslalii)
logopedzi
5.
mowy niedosłyszących i głuchych
6.
mowy niepełnosprawnych intelektuanie
(oligofazji)
logopedzi
(szczególnie
K. Budzanowska)
logopedzi
7.
mowy przy całościowym zaburzeniu rozwoju
logopedzi
8.
niepłynności mowy (jąkanie wczesnodziecięce,
rozwojowa niepłynność mowy)
logopedzi
9.
zaburzeń mowy przy rozszczepie podniebienia
i wargi (palatolalii)
logopedzi
wieku przedszkolnym oraz
dzieci i młodzież ucząca się
dzieci w wieku
przedszkolnym oraz dzieci
i młodzież ucząca się
dzieci od urodzenia, w
wieku przedszkolnym oraz
dzieci i młodzież ucząca się
dzieci w wieku
przedszkolnym oraz dzieci
i młodzież ucząca się
dzieci w wieku
przedszkolnym oraz dzieci
i młodzież ucząca się
dzieci w wieku
przedszkolnym oraz dzieci
i młodzież ucząca się
dzieci od urodzenia, w
wieku przedszkolnym oraz
dzieci i młodzież ucząca się
rok szkolny 2016/17
rok szkolny 2016/17
rok szkolny 2016/17
rok szkolny 2016/17
rok szkolny 2016/17
rok szkolny 2016/17
INNE:
1.
badania przesiewowe słuchu
K. Budzanowska
2.
badania przesiewowe wzroku
E. Bunikowska
dzieci w wieku
przedszkolnym oraz
uczniowie klas I, II i III
szkół podstawowych
dzieci 5-, 6- i 7- letnie
rok szkolny 2016/17
rok szkolny 2016/17
2. zadanie statutowe: udzielanie dzieciom i młodzieży oraz rodzicom bezpośredniej pomocy
psychologiczno-pedagogicznej
koordynator: Anna Tkaczyk
LP.
Zadania szczegółowe
Osoba
odpowiedzialna
Odbiorcy
Termin realizacji
psycholodzy
logopedzi
A. Janowska/
M. Kajdzik
M. Skalska
dzieci i młodzież ucząca się
dzieci i młodzież ucząca się
dzieci i młodzież ucząca się
rok szkolny 2016/17
rok szkolny 2016/17
X-IV roku szkolnego
2016/17
X-IV roku szkolnego
2016/17
A.Janowska
K. Puszczewicz
K. Stawarek
dzieci młodsze, w wieku
przedszkolnym oraz
uczniowie klas I-III
X-IV roku szkolnego
2016/17
psycholodzy
rodzice, dzieci i młodzież
rok szkolny 2016/17
dzieci w wieku
przedszkolnym oraz dzieci
i młodzież ucząca się
dzieci w wieku
przedszkolnym oraz dzieci
i młodzież ucząca się
dzieci w wieku
przedszkolnym oraz dzieci
i młodzież ucząca się
dzieci w wieku
przedszkolnym oraz dzieci
rok szkolny 2016/17
TERAPIA INDYWIDUALNA:
1.
2.
3.
psychologiczna w zależności od problemu
logopedyczna w zakresie rozpoznanych potrzeb
biofeedback
4.
pedagogiczna dla uczniów szkoły
podstawowej, gimnazjum oraz dzieci
przedszkolnych
z wykorzystaniem elementów terapii
behawioralnej dla dzieci młodszych
z trudnościami w zachowaniu, z zespołem
Aspergera i z autyzmem
konsultacje rodzinne
5.
6.
dzieci i młodzież ucząca się
REWALIDACJA INDYWIDUALNA:
1.
dzieci słabo słyszących
K. Budzanowska
2.
dzieci niewidomych i słabo widzących
E. Bunikowska
3.
dzieci niepełnosprawnych ruchowo
M. Skalska
K. Specht-Iwańska
4.
Dzieci niepełnosprawnych intelektualnie,
z niepełnosprawnością sprzężoną, autyzmem
A. Janowska,
K. Puszczewicz,
rok szkolny 2016/17
rok szkolny 2016/17
rok szkolny 2016/17
Uwagi
i zespołem Aspergera
E. Bunikowska,
M. Skalska,
K. Specht-Iwańska,
K. Stawarek,
S. Ciemińska
i młodzież ucząca się
A. Janowska
J. MakiłaMazurowska
K. Puszczewicz
J. GóreckaLempkowska,
S. Ciemińska,
K. Żabińska
E. Bunikowska
dzieci i młodzież ucząca się
rok szkolny 2016/17
dzieci młodsze, w wieku
przedszkolnym oraz
uczniowie klas I-III
X-IV roku szkolnego
2016/17
dzieci rozpoczynające
edukację szkolną
dzieci i młodzież ucząca się
X-VI roku szkolnego
2016/17
X-IV roku szkolnego
2016/17
dzieci w wieku
przedszkolnym
X-VI roku szkolnego
2016/17
ZAJĘCIA GRUPOWE:
1.
,,Celebryci życia – nie tylko dla śmiałków”zajęcia socjoterapeutyczne
2.
zajęcia socjoterapii dla dzieci młodszych na
bazie metody Ruchu Rozwijającego Weroniki
Sherborne
3.
zajęcia korekcyjno-kompensacyjne prowadzone
na bazie metody Dobrego Startu
terapia jąkania
4.
J. GóreckaLempkowska,
A. Tkaczyk
A. Breska
J. GóreckaLempkowska
zawieszone
5.
,,Moje dziecko nie mówi”- terapia dla małych
dzieci z opóźnionym rozwojem mowy
6.
Usprawnienie mowy dziecka przed podjęciem
obowiązku szkolnego
A.Tkaczyk
dzieci sześcioletnie
X-VI roku szkolnego
2016/17
7.
Program zajęć terapeutycznych grupowych o
charakterze ogólnorozwojowym „Aktywny
Maluch”
Grupowa terapia niepłynności mówienia w
oparciu o „Zmodyfikowany Program
Psychofizjologicznej Terapii Jąkających się dr
Mieczysława Chęćka”
J. GóreckaLempkowska
K. Puszczewicz
A. Tkaczyk
A. KlofczyńskaBartosz
Dzieci 3-4 letnie
II-V roku szkolnego
2016/17
Nowe
01.02.2017
Uczniowie szkół
podstawowych i
ponadpodstawowych
II-VII roku
szkolnego 2016/17
Nowe
01.02.2017
8.
3. zadanie statutowe: realizowanie zadań profilaktycznych oraz wspierających wychowawczą
i edukacyjną funkcję przedszkola, szkoły i placówki, w tym wspieranie nauczycieli
w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych
koordynator: Marzena Kraśniewska
LP.
Zadania szczegółowe
Osoba
odpowiedzialna
Odbiorcy
Termin realizacji
Uwagi
DZIAŁANIA W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI WYCHOWAWCZYCH:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
,,Szkoła dla Rodziców i Wychowawców” cz. I ,,Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały”
,,Szkoła dla Rodziców i Wychowawców” cz. II ,,Rodzeństwo bez rywalizacji”
„Warsztaty dla dobrych rodziców” – zajęcia
psychoedukacyjne do rodziców dzieci z ADHD
Świadomość logopedyczna rodziców dzieci w
wieku przedszkolnym- zajęcia
psychoedukacyjne
prelekcje dla rodziców dotyczące problematyki
rozwoju i pojawiających się wychowawczych
problemów na każdym etapie życia dziecka
Konsultacje indywidualne w zakresie:
problematyki przemocy domowej, uzależnień
trudności wychowawczych,
trudności emocjonalnych dzieci i młodzieży,
trudności z porozumiewaniem się
z nastolatkami,
niepowodzeń szkolnych związanych z nauką
niepowodzeń szkolnych związanych
z kontaktami rówieśniczymi
A. Breska,
E. Bunikowska,
rodzice
rok szkolny 2016/17
rodzice
rok szkolny 2016/17
M. Figura
rodzice
rok szkolny 2016/17
A.KlofczyńskaBartosz
rodzice
rok szkolny 2016/17
psycholodzy
rodzice
rok szkolny 2016/17
psycholodzy,
pedagodzy
rodzice i młodzież
rok szkolny 2016/17
E. Dziemińksa
I. Kuca
E. Dziemińksa
I. Kuca
zawieszone
DZIAŁANIA W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH:
1.
„JA w grupie” – warsztaty profilaktyczne
M. Figura,
K. Żabińska
2.
„Komunikacja interpersonalna ” – warsztaty
psychoedukacyjne
S. Ciemińska,
M. Kajdzik
M. Domert
K. Puszczewicz
3.
„Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych” –
warsztaty profilaktyczno-edukacyjne
M. Kajdzik
4.
„Uczeń Płomieniem - Dorośli Pochodnią” –
warsztaty profilaktyczno-edukacyjne,
5.
„Każdy inny – wszyscy równi” – zajęcia
warsztatowe
„Autoprezentacja, czyli jak zdobyć wysokie noty”
– warsztaty wspomagające
6.
S. Ciemińska
K. Puszczewicz
K. Żabińska
K. Specht-Iwańska,
M. Figura,
K. Żabińska
uczniowie klas I (II
semestr), II i III szkoły
podstawowej
uczniowie klas VI szkoły
podstawowej, gimnazjów i
szkół ponadgimnazjalnych
IX-IV roku
szkolnego 2016/17
uczniowie klas IV, V i VI
szkoły podstawowej
IX-IV roku
szkolnego 2016/17
uczniowie klas IV szkoły
podstawowej, klas I szkół
gimnazjalnych i
ponadgimnazjalnych
uczniowie szkół
gimnazjalnych
uczniowie ostatnich klas
szkół ponadgimnazjalnych
IX- IV roku
szkolnego
2016/2017
IX-IV roku
szkolnego 2016/17
IX-IV roku
szkolnego 2016/17
IX-IV roku
szkolnego 2016/17
DZIAŁANIA W ZAKRESIE PROMOCJI ZDROWIA I UZALEŻNIEŃ:
1.
2.
3.
4.
„Trzymaj formę” – warsztaty profilaktycznoedukacyjne
„Być odpowiedzialnym” – warsztaty
profilaktyczno-edukacyjne
„Uzależnieniom mówimy Nie” – warsztaty
profilaktyczne
K. Specht-Iwańska,
www.com.pl- warsztaty profilaktyczne
M. Figura
k. Żabińska
M. Figura
K. Specht-Iwańska
uczniowie klas II, III i IV
szkoły podstawowej
klas I szkół gimnazjalnych
i szkół ponadgimnazjalnych
uczniowie klas IV, V i VI
szkół podstawowych, szkół
gimnazjalnych i
ponadgimnazjalnych
uczniowie kl. V SP , klas II
PG oraz rodzice
IX-IV roku
szkolnego 2016/17
IX-V roku szkolnego zawieszone
2016/17
IX-IV roku
szkolnego 2016/17
IX 2016 -IV 2017
5.
dopalacze.info.com – warsztaty
6.
Program profilaktyki logopedycznej „Od poczęcia do
niemowlęcia”
K. Specht- Iwańska
K. Żabińska
A.Wiczyńska
J. GóreckaLempkowska
uczniowie gimnazjów i
szkół ponadgimnazjalnych
rodzice noworodków i
niemowląt
IX 2016 -IV 2017
IX 2016 -IV 2017
DZIAŁANIA W ZAKRESIE FUNKCJONOWANIA EMOCJONALNEGO:
1.
„Duże uczucia małych dzieci” – warsztaty
profilaktyczno-edukacyjne
M. Figura
M. Kajdzik
K. Puszczewicz
2.
„Poznaję emocje” – warsztaty psychoedukacyjne
3.
„Stres pod kontrolą” – warsztaty
psychoedukacyjne
M. Kajdzik
M. Kraśniewska
M. Kajdzik
M. Kraśniewska
uczniowie klas I (II
semestr), II i III szkoły
podstawowej oraz
przedzkoli
uczniowie klas IV, V i VI
szkół podstawowych,
uczniowie gimnazjów, szkół
ponadgimnazjalnych
IX-IV roku
szkolnego 2016/17
IX-IV roku
szkolnego 2016/17
IX-IV roku
szkolnego 2016/17
DZIAŁANIA W ZAKRESIE PRZECIWDZIAŁANIA SYTUACJOM RYZYKOWNYM
1.
2.
3.
4.
5.
6.
„Odblaski życia” – warsztaty profilaktycznoedukacyjne
„Mam swoje prawa!” – warsztaty
profilaktyczno-edukacyjne
„Nie przegraj!” – warsztaty profilaktyczne
M. Figura
„Dbam o bezpieczeństwo” – warsztaty
profilaktyczno-edukacyjne
współpraca z Kuratorskim Ośrodkiem Pracy
z Młodzieżą
współpraca z Zespołem Interdyscyplinarnym
w zakresie procedury Niebieskiej Karty
K. Żabińska
M. Figura
J. MakiłaMazurowska,
M. Figura,
zawieszone
uczniowie klas II, III i IV
szkół podstawowych
uczniowie klas IV, V i VI
szkół podstawowych
uczniowie klas III szkół
gimnazjalnych, szkół
ponadgimnazjalnych
uczniowie klas III szkół
podstawowych
zawieszone
zawieszone
M. Domert
IX-IV roku
szkolnego 2016/17
rok szkolny 2016/17
M. Domert
rok szkolny 2016/17
7.
współpraca z PCPR w zakresie problemów
rodzinnych i wychowawczych
współpraca z Punktem Interwencji Kryzysowej
w zakresie sytuacji kryzysowych w rodzinie
9. współpraca z SP PLU, Punktem Konsultacyjnym
dla Młodzieży Uzależnionej w zakresie
problematyki uzależnień
10. grupa wsparcia dla osób w sytuacji kryzysu
(choroba psychiczna bliskich, po doznanym
wypadku komunikacyjnym, w sytuacji rozwodu,
po śmierci bliskich)
8.
J. MakiłaMazurowska,
Z. Kabała
M. Kraśniewska,
M. Domert
M. Domert
K. Specht-Iwańska
M. Kraśniewska
psycholodzy
rok szkolny 2016/17
rok szkolny 2016/17
rok szkolny 2016/17
rodzice
rok szkolny 2016/17
(według potrzeb)
DZIAŁANIA W ZAKRESIE WSPOMAGANIA ROZWOJU I UZDOLNIEŃ:
3.
„Kociewie Naszą Małą Ojczyzną” – warsztaty
edukacyjne
„Znam tradycje i zwyczaje” – zajęcia
warsztatowe o charakterze twórczo-rozwojowym
„ W czym mogę zostać mistrzem?”
K. Specht-Iwańska,
K. Żabińska
K. Specht-Iwańska,
K. Żabińska
M. Domert
uczniowie klas II, III, IV i V
szkół podstawowych
uczniowie klas II, III, IV i V
szkół podstawowych
uczniowie klas VI szkół
4.
„Poznaję siebie” – warsztaty psychoedukacyjne
M. Kajdzik
5.
„Jak się uczyć i nauczyć?” – warsztaty
edukacyjne
K. Żabińska
6.
„Wkraczamy w świat zawodów”” – warsztaty
psychoedukacyjne
M. Domert
uczniowie gimnazjów i
szkół ponadgimnazjalnych
uczniowie szkół
gimnazjalnych i
ponadgimnazjalnych
uczniowie klas II
gimnazjum
7.
„ Ku własnym wyborom”
M. Domert
8.
„Moja kariera zawodowa”
M. Domert
1.
2.
Uczniowie kl. III
gimnazjum
Uczniowie ostatnich klas
szkół ponadgimnazjalnych
IX-IV roku
szkolnego 2016/17
IX-IV roku
szkolnego 2016/17
IX-IV roku
szkolnego 2016/17
IX-IV roku
szkolnego 2016/17
IX-IV roku
szkolnego 2016/17
IX-IV roku
szkolnego 2016/17
IX-IV roku
szkolnego 2016/17
IX-IV roku
szkolnego 2016/17
7.
8.
9.
„Wspomaganie rozwoju mowy dzieci przed
podjęciem obowiązku szkolnego” – program
logopedyczny
„Trening twórczego rozwiązywania problemów”
– zajęcia rozwijające potencjał intelektualnopoznawczy
A. Tkaczyk
dzieci 5- i 6-latki
IX-IV roku
szkolnego 2016/17
A. Breska,
E. Bunikowska,
M. Kraśniewska
X-IV roku szkolnego
2016/17
Trening twórczości
K. Specht- Iwańska
uczniowie szkół
podstawowych,
gimnazjalnych i
ponadgimnazjalnych
Uczniowie wszystkich
typów szkół
10. współpraca z placówkami oświatowymi na
terenie powiatu w formie systematycznych
konsultacji na terenie placówki
11. współpraca z lekarzami pediatrami oraz
specjalistami w zakresie diagnozy
i dostosowania form i metod kształcenia
na każdym etapie edukacji
12. współpraca z PUP, ŚHP, lekarzami medycyny
pracy w zakresie doradztwa i aktywizacji
zawodowej
psycholodzy,
pedagodzy,
logopedzi
psycholodzy,
pedagodzy,
logopedzi
M. Domert
X-IV roku szkolnego
2016/17
rok szkolny 2016/17
rok szkolny 2016/17
rok szkolny 2016/17
4. zadanie statutowe: organizowanie i prowadzenie wspomagania przedszkoli, szkół i placówek
w zakresie realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych
koordynator: Krystyna Budzanowska
LP.
Zadania szczegółowe
Osoba
odpowiedzialna
Odbiorcy
Termin realizacji
Uwagi
GRUPY WSPARCIA:
1.
2.
pedagogów szkolnych
psychologów szkolnych
B. Grunwald
A. Breska
pedagodzy szkolni
psycholodzy szkolni
3.
4.
logopedów szkolnych
nauczycieli terapeutów
logopedzi przedszkoli,szkół rok szkolny 2016/17
terapeuci pedagogiczni
rok szkolny 2016/17
5.
6.
7.
nauczycieli przedszkoli
nauczycieli klas I-III
nauczycieli uczniów z wadą wzroku
A. Wiczyńska
K.Żabińska/
M. Skalska
E. Bunikowska
Z. Kabała
E. Bunikowska
8.
nauczycieli uczniów z wadą słuchu
K. Budzanowska
9.
nauczycieli doradców zawodowych
M. Domert
rok szkolny 2016/17
rok szkolny 2016/17
nauczyciele przedszkoli
nauczyciele klas I-III
nauczyciele uczniów
z wadą wzroku
nauczyciele uczniów
z wadą słuchu
doradcy zawodowi w
szkołach
ponadgimnazjalnych
rok szkolny 2016/17
rok szkolny 2016/17
rok szkolny 2016/17
nauczyciele, pedagodzy,
wychowawcy
rok szkolny 2016/17
IX-IV roku
szkolnego 2016/17
IX-IV roku
szkolnego 2016/17
KONSULTACJE:
1.
indywidualne konsultacje i porady w zakresie psycholodzy,
pracy z uczniem o specjalnych potrzebach pedagodzy,
edukacyjnych :
logopedzi
specyficzne trudności w nauce,
choroby przewlekłe,
uzdolnienia,
Od 01.02.2017
M. Kraśniewska
2.
niepełnosprawności, w tym sprzężone,
różne zaburzenia rozwojowe,
zaburzenia mowy i języka,
pomoc w tworzeniu IPET
indywidualne konsultacje w zakresie doradztwa
zawodowego
M. Domert
nauczyciele, pedagodzy,
wychowawcy
rok szkolny 2016/17
M. Skalska,
K. Żabińska
E. Bunikowska
A. Breska
M. Kraśniewska,
nauczyciele
rok szkolny 2016/17
WARSZTATY:
1.
„Dysleksja problem znany”
2.
3.
4.
„Diagnoza gotowości szkolnej”
„Kształtowanie umiejętności wychowawczych”
w zakresie profilaktyki uzależnień od alkoholu,
nikotyny i środków psychoaktywnych
rozwijające umiejętności pomocy po przeżyciach M. Kraśniewska
traumatycznych
w zakresie wpływu wad wymowy na trudności
A.Wiczyńska
w nauce
nauczyciele przedszkoli
nauczyciele
nauczyciele
rok szkolny 2016/17
rok szkolny 2016/17
rok szkolny 2016/17
nauczyciele
rok szkolny 2016/17
nauczyciele
rok szkolny 2016/17
M. Kraśniewska
nauczyciele
rok szkolny 2016/2017
8.
„Sposoby działania w sytuacji przemocyprocedura NIEBIESKIEJ KARTY”
„Dziecko z zespołem FAS w szkole”
M. Kraśniewska
nauczyciele
rok szkolny 2016/2017
9.
„Konflikt i co dalej”
M. Kraśniewska
nauczyciele
rok szkolny 2016/2017
M. Kraśniewska
nauczyciele
rok szkolny 2016/2017
psycholodzy,
pedagodzy,
logopedzi
rady pedagogiczne
rok szkolny 2016/17
5.
6.
7.
10. „Jak zachęcać młodzież do współpracy?”
INNE:
1.
zajęcia psychoedukacyjne dla rad
pedagogicznych (tematyka zgodnie
z zapotrzebowaniem)
2.
3.
4.
interwencje w sytuacjach kryzysowych na
terenie szkoły
„Zadania szkolnych zespołów wychowawczych”
szkolenie
praca w Zespole Programowym
Środowiskowego Hufca Pracy
psycholodzy
wychowawcy, nauczyciele
rok szkolny 2016/17
psycholodzy
wychowawcy
rok szkolny 2016/17
wyznaczone osoby
ŚHP
rok szkolny 2016/17