ZAŁĄCZNIKI do programu adaptacyjnego

VII ZAŁĄCZNIKI
Załącznik nr 1
Informacje dla Rodziców dzieci nowoprzyjętych do przedszkola
DROGI RODZICU! OTO LISTA PROBLEMÓW ADAPTACYJNYCH
Jeśli chcesz by Twoje dziecko gotowe wkroczyło w przedszkolny świat
przyjrzyj się uważnie i zastanów się czy:






























Mówi tak, że obcy człowiek będzie mógł go zrozumieć...................
Wyręczasz dziecko w mówieniu, zgadując jego potrzeby..........................
Umie zapytać lub poprosić o coś.........................................................
Zamiast werbalnie zgłaszać swoje wątpliwości i prośby manifestuje je swoim
specyficznym zachowaniem (płacz, rzucanie
zabawkami)...............................................................................................
Twoje dziecko bez obaw i lęku nawiązuje kontakt z nową osobą ……..............
Jest bardzo nieśmiałe, pozostawienie go z nową osobą powoduje u niego niepokojące
reakcje ......................... Jakie?.................................
Umie samo umyć ręce i buzię...............................................................
Wyręczasz go w tych czynnościach higienicznych................................
Potrafi się rozebrać i ubrać (zakładanie kapci, zdejmowanie i zakładanie bluzki bez
guzików)......................耮......................
Wyręczasz swoje dziecko i ubierasz je „od stóp do głów”....................
Samodzielnie je, potrafi powiedzieć, że mu coś nie smakuje...............
Umie pić z kubeczka..................................................
Umie pić tylko z butelki...............................................
Potrafi gryźć........................................................................
Rozdrabniasz mu wszelkie potrawy.......................................
Karmisz dziecko zabawiając je przy jedzeniu........................................
Czy Twoje dziecko potrafi jeść łyżką.....................................................
Samodzielnie korzysta z toalety..............................................................
Potrafi zgłosić potrzeby fizjologiczne........................................................
Dziecko załatwia swoje potrzeby w pieluchę.............................................
Odpoczywa po obiedzie (leżakowanie lub sen)...........................................
Potrafi bawić się sa
......................................................
Ani przez moment nie pozwala dorosłej osobie odejść od siebie.................
Potrafi bawić się w towarzystwie drugiego dziecka ...........................
Nie atakuje go, nie zabiera zabawek.........................
Ma kredki i kartki ……………,chce rysować...........................................
Uważasz, że jest jeszcze za małe na rysowanie..................................
Ma wystarczająco rozwiniętą koordynację ruchową- potrafi chodzić po schodach.......
Wspina się na drabinkę.......................
Przejdzie po mostku trzymając się poręczy....................
JAK MOŻNA UŁATWIĆ DZIECKU ADAPTACJĘ W
PRZEDSZKOLU?
Szanowni Rodzice!
Już teraz należy zachęcać i motywować dziecko do samodzielnego ubierania się w
to, co nie będzie stanowiło dla niego problemu, jak: zapinania guzików, wkładania
butów
i zawiązywania sznurowadeł. Należy zwrócić uwagę na umiejętność korzystania z
sedesu, używania papieru toaletowego, wycierania noska w chusteczkę, samodzielnego
mycia rąk, spacerowania i samodzielnego spożywania posiłków.
Dziecko 3-letnie powinno mieć opanowane następujące czynności samoobsługowe:








Samodzielne jedzenie łyżką i gryzienia,
Mycie rąk mydłem i wycieranie ich,
Komunikowanie potrzeb fizjologicznych
Czynności higieniczne przy załatwianiu potrzeb fizjologicznych – umiejętność
zdjęcia i podciągnięcia majteczek, korzystanie z papieru toaletowego,
Zdejmowanie i wkładanie podstawowych części garderoby,
Rozpoznawanie swoich rzeczy wśród innych,
Wycieranie nosa,
W miarę rytmiczne chodzenie po schodach przy poręczy.
Drodzy Rodzice !
Zapewniamy, że mniej samodzielne dziecko nie zostanie pozostawione samo
sobie, ale im bardziej jest ono samodzielne, tym mniej zależne jest od pomocy
dorosłych.
JAK PRZEBRNĄĆ PRZEZ PIERWSZE DNI W
PRZEDSZKOLU?
Szanowni Rodzice!
Debiut w przedszkolu to niełatwa sprawa! Malucha czekają poważne zmiany w życiu,
często trudne do zaakceptowania. Ale to, co nowe, wcale nie musi być niedobre. Do
trudnych sytuacji trzeba po prostu dziecko i siebie przygotować:
 W miarę możliwości bądźcie spokojni i zdecydowani. Wasz niepokój może
udzielić się dziecku.
 Dajcie dziecku ukochaną maskotkę do przedszkola.
 Powiedzcie dziecku kiedy i kto po nie przyjdzie.
 Zapewnijcie je o Waszej miłości oraz o tym, że nie zostaje tu do nocy i że na
pewno je odbierzecie.
 Pożegnajcie się z dzieckiem już w szatni, szybko i bez łez, nie przedłużajcie
rozstania i nie wracajcie jeszcze raz je ucałować.
 Przyjdźcie po dziecko punktualnie i wręczcie mu mały prezent z okazji zostania
przedszkolakiem.
 Chwalcie dziecko za jego dzielność i umiejętność radzenia sobie w każdej sytuacji.
 Jeżeli dziecko płakało, powiedzcie mu, że wszyscy ludzie denerwują się trochę i
boją robiąc coś pierwszy raz, ale po kilku dniach czują się pewniej – tak też będzie
i z nim.
RZECZY POTRZEBNE DO PRZEDSZKOLA :
 Luźne spodnie lub spódnica na gumkę, bluza dresowa lub lekki sweterek – czyli
ubiór na „cebulkę” ( ważniejsza wygoda od elegancji),
 Kapcie – najlepiej zapinane na „rzepy” lub sznurowane, kurtka z suwakiem, który
łatwo się zapina,
 Ubrania z rozciągliwymi dekoltami,
 Majtki, rajstopy lub skarpetki i spodnie na zmianę ( w razie „wpadki”),
 Koszulka do przebrania ( gdy przy zupie zadrży ręka),
 Piżama,
 Duża paczka chusteczek.
Wszystkie rzeczy prosimy podpisać.
ANKIETA INFORMACYJNA O DZIECKU
Drodzy Rodzice!
Bardzo cieszymy się, że państwa dziecko uczęszcza do naszego przedszkola.
Doskonale zdajemy sobie sprawę z tego , jak wielkim przeżyciem i dla dziecka i dla Was
rodziców jest rozpoczęcie edukacji przedszkolnej. Ze swojej strony zrobimy wszystko,
aby było to przeżycie miłe i jak najmniej stresujące. Dlatego chcemy poznać każde
dziecko indywidualnie - ich potrzeby i upodobania a informacje podane w ankiecie będą
nam bardzo pomocne przy organizowaniu pracy z nimi w przedszkolu.
1.Imię i nazwisko........................................................................................
2. Data urodzenia: …………………………………………….
3.Jak lubi być pieszczotliwie nazywane...........................................................
4.Czy dziecko jest pod opieką specjalisty?..................Jakiego?.............................
5.Czy jest uczulone?.............Na co ?.......................................................................
6.Inne uwagi o stanie zdrowia, jakie chcieliby Państwo przekazać:
.............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
7.Jest praworęczne czy leworęczne?.................................................................
8. Śpi w ciągu dnia ?.........................................................................................
9.Jest samodzielne?.........................................................................................
9.Jest „niejadkiem”?......................................................................................
10.Zdecydowanie nie lubi potraw :.........................................................................
11. Pamięta o załatwianiu potrzeb fizjologicznych;........................... ............
12.Czy wymaga pomocy przy ich załatwianiu ?.............................................
13.Czy łatwo rozstaje się z mamą i tatą?.........................................................
14.Proszę podkreślić cechy carakteru dziecka:
pogodne, spokojne, ruchliwe, płaczliwe, lękliwe, zamknięte w sobie,
odważne;
W kontaktach z innymi: uległe, narzuca swoją wolę, współdziała, troskliwe,
obojętne.
W zdenerwowaniu lub w złości nཡ jczęściej: płacze, rzuca się na ziemie, bije
innych, zamka się w sobie, ustępuje.
15.Czy są sytuacje, który聣h się boi?.............Jakie?......................................
16.Proszę podkreślić z kim najczęściej bawi się w domu: z mamą, z tatą, z
innymi dorosłymi, z innymi dziećmi, samo.
17.Najchętniej zajmuje się: zabawkami, rysowaniem, malowaniem,
oglądaniem TV, wideo, oglądaniem książek, słuchaniem czytanych bajek,
uczestniczeniem w czynnościach domowych.
18. Czy potrafi przez dłuższy czas zajmować się jedną czynnością?..............
19.Jest szczęśliwe, gdy:…............................................................................
20.Martwi się, gdy:….................................................................................
21.Nie lubi, gdy:…..............................................................................
22. Komunikowanie się dziecka (proszę podkreślić właściwą odpowiedź):
a) posługuje się mową komunikatywną w kontaktach z rodzicami, z innymi
dorosłymi, z rówieśnikami;
b) ma ograniczony kontakt słowny poprzez.........................................;
c). brak kontaktu słownego
23. Dziecko jest (proszę podkreślić właściwą odpowiedź):
a) wdrażane do samodzielności
b) wyręczane przez rodziców
c) samodzielnie wykonuje czynności (wymienić
jakie)...................................................
...........................................................................................................................................
24.Inne informacje i sugestie, które chcieliby Państwo nam przekazać:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..….....
...............................................................................
Dziękujemy!!!