promoting equality in digital literacy

PREDIL
Problem wykluczenia cyfrowego
kobiet
To część europejskiego programu
Comenius
Wielostronne projekty które mają na celu rozwijać,
omawiać, testować, promować, adaptować nowe
Technologie informacyjne
powinny stanowić narzędzie
z r ównan ia
m o ż li wo ś ci
kariery kobiet w naukowo technicznych zawodach.
metodyki nauczania i strategie pedagogiczne do
wykorzystania w klasie oraz tworzyć materiały
dydaktyczne dla uczniów i nauczycieli.
Projekt współfinanowany przez:
Kobiety i dziewczęta mają
prawo do równego dostępu
do edukacji naukowej i
technicznej.
Projekt PREDIL promuje
ed uka cje
nau ko w ą
i
techniczną wśród kobiet i
dziewcząt i zachęca je do
o d n o s z e n ia
s u kc e s ó w
zawodowych w wysoko
wyspecjalizowanych
zawodach.
Kontakt
Odwiedź naszą stronę internetową:
http://predil.iacm.forth.gr
dr. Maciej Piotrowski
Koordynator
e-mail: [email protected]
Czas trwania projektu: luty 2009 - listopad 2010
PROMOTING
EQUALITY IN
DIGITAL LITERACY
PROMOCJA RÓWNOUPRAWNIENIA W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH
Cele
PREDIL
Opisanie strategii nauczania uwzględniającej
różnice
płciowe
na
gimnazjalnych.
Dobór
strategii
pozwoli
Obecnie odsetek kobiet pracujących zawodowo w
podstawy
pod
dziedzinach związanych z informatyką jest bardzo
szkoły
mały.
uniwersyteckiego
Projekt PREDIL bazuje na założeniu, że sposób
chłopców.
nauczania uwzględniający różnice płciowe może
spowodować
polepszenie
nauczania jak
zarówno
warunków
i motywacji do wiązania swojej
przyszłości z dziedzinami określanymi mianem
STEM
(nauka,
technologia,
inżynieria,
szkół
solidne
zrównoważenie
wyborów
i
kierunku
wśród
kształcenia
dziewcząt
mapy
i
wykorzystania
komputerów przez uczniów, ich preferencji,
istniejących
praktyk
i
Partnerzy
odpowiedniej
zbudować
średniej
Sporz ądzenie
poziomie
ocen
komputerów - zarówno z
Foundation for Research
and Technology-Hellas /
Institute of Applied and
C o m p u t a t i o n a l
Mah e m at i c s,
G re cj a .
Koordynator projektu
Université Paris Descartes,
Francja
zastosowań
perspektywy
jednostkowej jak i całego procesu.
University of
Wielka Brytania
Durham,
matematyka).
PREDIL
to
projekt
Opisanie
europejski
obecnie
strategii
technologii informacyjnej z
mający na celu pokazanie w jaki
sposób
pedagogicznej
użycia
perspektywy
równego dostępu obu płci.
spotykane
praktyki nauczania spotykają się z
Zaprojektowanie,
oczekiwaniami
uczniów, co do
zaaprobowanie
technologii
samoobserwacji/refleksji dla nauczycieli.
wykorzystania
podczas lekcji
projektu
informacyjnych
(nie tylko informatyki). Efektem
będzie
wypracowanie
Universitat de Barcelona,
Hispania
różnorakich
narzędzi dla nauczycieli, do wykorzystania na
lekcjach.
Dzielenie
się
zebranymi
w
narz ędzi
wiedzą,
doświadczeniami
testowanie
trakcie
służących
obserwacjami
dotyczącymi
trwania
i
i
zjawiska
pozwolą na owocną wymianę myśli między
naukowcami i praktykami z całej Europy.
Rozwiązać problem: W jaki sposób prowadzić
proces nauczania, żeby skierować kobiety ku
karierze zawodowej w dziedzinach STEM.
Wyższa Szkoła Informatyki
i Zarządzania w Rzeszowie
Polska
projektu.
Dyskusje na forum, warsztaty i publikacje
Nasz główny cel
Universität
der
Bundeswehr München,
Alemanya
Catholic University in
Ružomberok, Słowacja