Spis treści

Huber-Rodzic-Archiv.qxd
6/11/07
2:04 PM
Page 5
Spis treści
Kto w Sieci, ten obleci... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
Przyszłość już się zaczęła . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11
Przyszłość już się zaczęła . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Między dniem dzisiejszym a jutrem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Zmiana pokoleń w Y2K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Know-how dla globalnej wioski . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Pokolenie @ – dorośli dnia jutrzejszego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Komputerowe dzieciaki – informatyczna elita dnia dzisiejszego .
O pasywnych, bawiących się, graczach i zabawowych dzieciakach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12
13
15
20
25
27
„A ty znowu przy komputerze..."
39
32
.......................
„A ty znowu przy komputerze..." . . . . . . . . . . . . . . .
Co komputer robi z naszym dzieckiem? . . . . . . . . .
Kompletnie wykończony przez peceta? . . . . . . . . .
Urodzeni mordercy przed monitorem peceta? . . . .
Na ile groźne dla dziecka są media elektroniczne?
Kiedy komputer staje się nałogiem . . . . . . . . . . . . .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
40
41
44
48
53
57
......
65
Komputer – jak nie stracić kontaktu z dzieckiem . . . . . . . . . . . . .
Co tak właściwie robią komputerowe dzieciaki? . . . . . . . . . . . . . .
Game over – chcesz nową grę? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Florian poleca: test 10 gier komputerowych . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Zasady użytkowania telewizora i komputera . . . . . . . . . . . . . . . . .
W razie konfliktu: rozmawiać, rozmawiać i jeszcze raz rozmawiać
66
66
73
76
85
92
Komputer – jak nie stracić kontaktu z dzieckiem
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5
Huber-Rodzic-Archiv.qxd
6/11/07
2:04 PM
Page 6
Spis treœci
Edukacja i praca z komputerem i Internetem . . . . . . . . . . 103
Edukacja i praca z komputerem i Internetem . . . . . . . . . . . . . . . .
Internet – maszynka do tworzenia miejsc pracy . . . . . . . . . . . . . .
Edukacja i studiowanie na potrzeby branży informatycznej . . . .
104
105
108
Zdigitalizowany pokój dziecinny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
Zdigitalizowany pokój dziecinny . . . . . . . . . . . . . . .
Komputer i jego życie wewnętrzne . . . . . . . . . . . . .
Co można podłączyć do peceta? . . . . . . . . . . . . . . . .
Jak wejść do Sieci: narzędzia do Internetu . . . . . .
Komputeropodobne urządzenia do nauki i zabawy
Bez oprogramowania nic się nie da zrobić . . . . . . .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
116
117
124
131
135
139
Słowniczek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Skorowidz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
147
153