Karta przedmiotu - Krakowska Akademia

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
WydziałZdrowia i Nauk Medycznych
Kierunek studiów: Fizjoterapia
Profil: Praktyczny
Forma studiów: Niestacjonarne
Kod kierunku: FIZ
Stopień studiów: I
Specjalności:
1
2
bez specjalności
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Fizjoterapia w dysfunkcjach narządu ruchu
Kod przedmiotu
WZINM FIZP1N KL3 12/13
Kategoria przedmiotu
Przedmioty kliniczne
Liczba punktów ECTS
5
Język wykładowy
polski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
3
4
W
5
5
C
25
25
K
0
0
S
0
0
L
0
0
I
0
0
Zp
0
0
Pz
0
0
Sk
0
0
Legenda: W — WykładC — ĆwiczeniaK — KonwersatoriumS — SeminariumL — LaboratoriumI — Zp,pz,sk Zp — Zajęcia PraktycznePz — Praktyka ZawodowaSk
— Samokształcenie
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 Zapoznanie studentów z wybranymi chorobami z zakresu chirurgii urazowej, ortopedii, neurologii i reumatologii.
Cel 2 Zrozumienie specyfiki problemów rehabilitacyjnych pacjentów z dysfunkcja narzadów ruchu. Poznanie oraz
doskonalenie metod oceny czynnościowej chorych, planowania oraz terapii.
4
Wymagania wstępne
1 Wiedza z zakresu patofizjologii,fizjoterapii klinicznej.
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1 Student posiada ogólna znajomość dotyczącą budowy i funkcji organizmu człowieka, wybranych patologii
z zakresu ortopedii i traumatologii, neurologii i reumatologii.
MU2 Umiejętność przeprowadzenia badania neurologicznego, ortopedycznego dla potrzeb fizjoterapii. Planowanie
i prowadzenie terapii dostosowanej do wieku, rozpoznania i oczekiwań pacjenta.
MU3 Student potrafi wykorzystywac wiedzę teoretyczną z zakresu zmian patologicznych ogólnych i miejscowych
dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej.
MK4 Ma potrzebę podnoszenia kwalifikacji.
6
Treści programowe
Lp
W1
W2
W3
Lp
C1
C2
C3
Wykład
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Fizjologia i patofizjologia centralnego i obwodowego układu nerwowego.
Regulacja napięcia mięśniowego, badanie i planowanie terapii chorych
z patologią napięcia mięśniowego; spastyczność, mechanizm i czynniki
modyfikujące napięcie spastyczne.
Neurobiologiczne podstawy fizjoterapii, zagadnienia związane z plastycznością
mózgu, metody stosowane w rehabilitacji pacjentów neurologicznych, zasady doboru, wskazania i przeciwskazania do stosowania zabiegów fizjoterapeutycznych.
Metody leczenia w ortopedii i traumatologii. Wywiad i badanie kliniczne.
Zaburzenia stawowe w chorobach wewnętrznych.
Razem
Ćwiczenia
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Reprezentacja ruchowa w korze mózgu. Przebieg drogi korowo - rdzeniowej.
Obraz kliniczny pacjenta po uszkodzeniu dróg korowo-rdzeniowych. Lokalizacja
niedo- władów w zależności od poziomu uszkodzenia drogi korowo-rdzeniowej.
Różnico- wanie uszkodzenia drogi korowo-rdzeniowej na różnych poziomach.
Obraz kliniczny pacjenta z uszkodzeniem układu pozapiramidowego: postacie
za- burzeń ruchowych, postacie zaburzeń napięcia mięśniowego. Obraz kliniczny
pa- cjenta z uszkodzeniami w obrębie móżdżku. Ataksja móżdżkowa.
Przebieg dolnego neuronu ruchowego. Objawy świadczące o uszkodzeniu
obwodo- wego układu nerwowego. Rodzaje uszkodzeń nerwów obwodowych wg
Seddona
Strona 2/5
Liczba godzin
3
2
5
10
Liczba godzin
4
4
4
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Lp
C4
C5
C6
C7
C8
C9
C10
C11
Ćwiczenia
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Rodzaje czucia, rodzaje receptorów, drogi czucia powierzchniowego
i głębokiego. Objawy uszkodzenia dróg czuciowych na różnych poziomach.
Porównanie atak- sji tylnosznurowej i móżdżkowej. Czuciowe unerwienie
obwodowe i korzonkowe. Nabyte umiejętności: Rozpoznawanie zaburzeń czucia
na poziomie ośrodkowym i obwodowym. Znajomość rodzaju i lokalizacji
zaburzeń czucia w zależności od poziomu uszkodzenia dróg czucia. Wpływ
zaburzeń czucia na przebieg rehabili- tacji.
Regulacja napięcia mięśniowego. Mechanizmy regulacji na poziomie rdzenia i na
poziomie nadrdzeniowym. Rodzaje patologii napięć mięśniowych Spastyczność definicja, mechanizm powstania. Metody oceny spastyczności. Leczenie czynniki modyfikujące napięcie spastyczne.
Elementy badania neurologicznego: poszukiwanie objawów klinicznych reprezentujących uszkodzenia poszczególnych struktur ośrodkowego i obwodowego
układu nerwowego. Teoretyczne poznanie elementów badania neurologicznego:
wywiad, badanie zakresu ruchów w stawach, badanie siły mm, ocena napięcia
mm, badanie czucia, badanie zborności ruchów, badanie
odruchów fizjologicznych i patologicz- nych /Babińskiego, Rossolimo,
Oppenheima/, próba Romberga, ocena chodu i rodzaje zaburzeń chodu
w chorobach układu nerwowego, objawy rozciągowe/ objaw Lasequea, objaw
Mackiewicza,objaw Fajersztajna- Krzemickiego/.
Schorzenia na tle reumatycznym - zarys. Zaburzenia statyki i dynamiki ciała.
Zaburzenia w płaszczyźnie strzałkowej i czołowej.Metody oceny postawy. Wady
wrodzone oraz zaburzenia nabyte.
Urazy kończyn dolnych, metody leczenia uszkodzeń, cele postepowania
fizjoterapeutycznego. Urazy kończyn górnych, metody leczenia uszkodzeń, cele
postepowania fizjoterapeutycznego.
Rys historyczny protezowania kończyn. Poziomy amputacji kończyn górnych,
dolnych. Powikłania po amputacjach. Metody zaopatrzenia ortopedycznego wstep. Zaopatrzenie ortopedyczne - zarys.
Jałowe martwice kości. Choroby kości z zaburzeniami ich struktury
i mineralizacji.Fizjoterapia, wskazania i przeciwskazania.
Badanie ortopedyczne. Wybrane testy kliniczne.
Razem
7
Metody dydaktyczne
M4.
M10.
M6.
M13.
M9.
M16.
M5.
M8.
M7.
Debata
Prezentacje multimedialne
E-learning
Studium przypadku
Praca z podręcznikiem
Wykłady
Dyskusja
Praca w grupach
Konsultacje
Strona 3/5
Liczba godzin
4
4
5
8
6
4
4
3
50
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
8
Obciążenie pracą studenta
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
60
Konsultacje przedmiotowe
0
Egzaminy i zaliczenia w sesji
0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
20
Opracowanie wyników
25
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
20
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
125
całego nakładu pracy studenta
5
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
9
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P4.
P5.
P7.
P11.
I1.
Kolokwium
Referat
Test jednokrotnego wyboru
Aktywność na zajęciach
Zaliczenie testu na plaformie e-learningowej.
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Obecność na ćwiczeniach, możliwa jedna nieobecność.
2 Pozytywne oceny z kolokwiów, referatu, testu na platformie e-learnigowe, testu.
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Na ocenę 3.5
Na ocenę 4
Na ocenę 4.5
Na ocenę 5
Student w stopniu dostatecznym demonstruje wiedzę z zakresu ortopedii
i traumatologii, reumatologii i neurologii oraz zna metody leczenia wybranych
patologii.
Student w stopniu ponad dostatecznym demonstruje wiedzę z zakresu ortopedii
i traumatologii,neurologii i reumatologii. Opisuje metody leczenia i fizjoterapię
w stopniu ponad dostatecznym.
Student w stopniu dobrym demonstruje wiedzę z zakresu ortopedii
i traumatologii, neurologii i reumatologii. Opisuje metody leczenia, fizjoterapię
z uwzglednieniem wskazań i przeciwskazań.
Student w stopniu ponad dobrym demonstruje wiedzę z zakresu ortopedii
i traumatologii, neurologii i reumatologii oraz zna charakterystyke leczenia
wybranych patologii. Planuje terapie przeoperacyjna oraz pooperacyjna.
Student bezbłędnie prezentuje wiedzęz zakresu ortopedii i traumatologii,
neurologii i reumatologii oraz zna charakterystykę leczenia wybranych patologii.
Planuje bezbłędnie terapię przeoperacyjną oraz pooperacyjną, zna wskazania
oraz przeciwskazania.
Strona 4/5
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
10
Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
MW1
K_W02, K_W03,
K_W04
MU1
K_U06, K_U09,
K_U10, K_U15
MU2
K_U09, K_U17
W2, C2, C4, C6, C7,
C8, C10, C11
MK1
K_K01, K_K02
W3, C1, C2, C5, C11
11
Treści programowe
W1, W2, W3, C1, C2,
C3, C4, C5, C6, C7,
C8, C9, C10
W1, W2, W3, C1, C2,
C3, C5, C6, C7, C8,
C9, C10, C11
Metody
dydaktyczne
M10, M6, M13,
M9, M16, M5,
M8, M7
M4, M10, M6,
M13, M9, M16,
M5, M8, M7
M4, M10, M6,
M13, M9, M16,
M5, M8, M7
M10, M6, M13,
M16, M5
Sposoby oceny
P5, P7, P11, I1
P4, P5, P7, P11,
I1
P4, P5, P7, P11,
I1
P4, P5, P11, I1
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Buckup K. — Testy kliniczne, Warszawa, 2000, PZWL
[2] Prusiński A. — Neurologia praktyczna, Warszawa, 2011, PZWL
[3] Stokes M., Lennon S. — Fizjoterapia w rehabilitacji neurollogicznej, Warszawa, 2009, Elsevier Urban &
Partner
[4] Gazdzik T. SZ. — Ortopedia i traumatologia, Warszawa, 1998, PZWL
[5] Bruhl W. — Zarys reumatologii,, Warszawa, 1981, PZWL
Literatura uzupełniająca:
[1] Kramer J — Ortopedia, Warszawa, 1997, PWN [Springer]
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
prof. nadzw. dr hab. Joanna Golec (kontakt: [email protected])
Oboby prowadzące przedmiot
prof. nadzw. dr hab. Joanna Golec (kontakt: [email protected])
dr Elżbieta Szczygieł (kontakt: [email protected])
Strona 5/5